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给文章安上“鹰眼” 山东临清 黄庆峰
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“鹰眼”作用小解 标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题,眼睛无神,总是缺憾。所以说:“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”,画龙既毕,点睛尤为重要, 它能使龙活而腾飞,要想在作文拟题时得心应手,就必须多读书,多看报,从中汲取营养,这样,才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。
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作文题目要准确,更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇,要有美感,并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向
拟题的基本要求: 1、标题范围要小,不要太大太泛; 2、标题不能过长,过长显得松散; 3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题 之中; 4、拟题时要善于联想;联想主要有三种: A、相关联想,桌子----椅子(空间关联) B、相似联想,春蚕----老师(奉献精神) C、相反联想,安乐----忧患(本质相反) 作文题目要准确,更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇,要有美感,并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向
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试一试 以“友情的力量”为话题,自拟文题。
《力量》《友情》《友情的力量是无穷的》《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》《人类伟大的力量》 《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《人生难得几回搏》 《团结就是力量》《理解》 你认为这些文题好吗?为什么?
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评一评 这些文题存在哪些问题呢? 1 以话题为题《友情的力量》《力量》《友情》 2 题有歧义 <<人类伟大的力量>>
3 题不精炼 《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》 4 离话题较远《人生难得几回搏》 你能拟出好的文题吗?
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好题欣赏 《友情的跑道》 《友情的呼唤》 《友谊,给我动力》 《友情伴你人生路》 《给乌云镶上金边》 《一句话,一辈子》 《新“龟兔赛跑”》
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1.概括内容 标题必须概括内容,做到“题括文章,文切题旨”。
指点迷津 怎样才能拟好话题作文的文题? 1.概括内容 标题必须概括内容,做到“题括文章,文切题旨”。 福建中考题:“爱心,与生命相生相伴;爱心,与生活息息相关。有人说,爱心如阳光似春风;有人说,爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无奈……有人渴望拥有;有人坦然享用;有人无私奉献;为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题,写一篇文章,题目自拟。 如:《爱的故事》《温馨的港湾》 《爱满校园》
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2.观点鲜明 题目要观点明确,感情色彩浓郁,不令人费解。
2.观点鲜明 题目要观点明确,感情色彩浓郁,不令人费解。 山西省中考题是:一提到家,就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,乃至整个世界,整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示,请你围绕“家”这个话题,写一篇650字左右的文章 示例:《家,我们成长的避风港》《我爱我家》《有家的感觉真好》《家,让我说爱你不容易》《家,一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明,感情色彩浓郁。
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3.简洁生动 题目是文章的“眉目”,一定要有高度的概括性,不能罗嗦,要言简意赅,画龙点睛。
3.简洁生动 题目是文章的“眉目”,一定要有高度的概括性,不能罗嗦,要言简意赅,画龙点睛。 济南的中考题:希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力,希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事;希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题,自定文体、自拟题目,写一篇文章。 示例: 《在希望的田野上》《一个罪犯的希望》《爸爸的期待》《我的“加油站”》《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》这些题目都拟得简洁生动,有概括性。
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4.新颖别致 题目要给人耳目一新之感,让人一看就觉得你的文章不同凡响。
4.新颖别致 题目要给人耳目一新之感,让人一看就觉得你的文章不同凡响。 青海省的中考题是: “绿”是广受人们青睐的色彩,“绿”被人们赋予众多含义,“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下,也风行“绿色”:绿色食品,绿色材料,绿色奥运……请以“绿”或“绿色”为话题,自拟题目。 示例:《着一袭美丽的绿袍》《绿色的梦》《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等,新颖别致 ,使文章与众不同。
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优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,由概括到具体,避免出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于把握文章的中心。
教你一招 拟题的方法 1、扩展法-----在所给话题前面或后面加上适当的词语。 练习:请以“阳光”为话题拟定文题。 示例:《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天,阳光灿烂》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》… 优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,由概括到具体,避免出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于把握文章的中心。
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优 点 运用想像法拟题,既可以培养自己的想像力、创新力,同时也能使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。
拟题的方法 2、想像法 由所给的话题想像开去,让思维自由翱翔,拟出新颖独特的题目。 练习:请以“阳光”为话题,自拟文题。 示例:《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》 优 点 运用想像法拟题,既可以培养自己的想像力、创新力,同时也能使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。
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优 点 这样拟题,能使文章生动、形象,新颖别致,引人入胜。
拟题的方法 3、拟人法——运用拟人的手法,把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。 练习:请以“月”为话题,拟文题。 示例: <<我是月亮>> 、<<月亮的泪>>、 <<月亮也曾是个 ‘贼’>> <<月亮小姐为什么偷鸡蛋?>> <<月亮的新衣>>、《月亮天使》…… 优 点 这样拟题,能使文章生动、形象,新颖别致,引人入胜。
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优 点这样拟题,常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中拟题的高明之举。
拟题的方法 4、引用法—引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。 练习:请以“我”为话题,拟文题。 示例:《真我的风采》《我是一个笨小孩》《我想唱歌又不敢唱》《最近我比较烦,比较烦》《天生我才必有用》 优 点这样拟题,常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中拟题的高明之举。
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优 点 用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。
拟题的方法 5、悬念法----让文题违背常情,造成悬念,能激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分,我恨你》 请以“真”为话题,拟文题。 示例: 《这是真情吗?》《真情从这里……》《“真”,使我困惑……》《真情永恒吗?》 优 点 用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。
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优点 给文题加一个恰到好处的符号,能帮助读者理解题意,增强文题的表现力,起到文字难代替的作用。
拟题的方法 6、符号法---- 巧用数字、公式、标点,出奇制胜。 如《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1>2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》(W表示成功,X表示艰苦劳动,Y表示正确方法,Z表示少说空话)《那山·那人·那狗》 优点 给文题加一个恰到好处的符号,能帮助读者理解题意,增强文题的表现力,起到文字难代替的作用。
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看看下面的“鹰眼” 巧用比喻、拟人等修辞方法来拟题
巧用比喻:如《练字虎山行》,练字的过程枯燥无味,作者用擒猛虎作比,形象生动,很有感染力。《人生之网》,人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思 。这种题目说明文应用的较多,如《我是网,我怕谁》,一看就知道是介绍网络知识的,还传达出网络的的力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声吗?》,冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法 。
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又如,《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。《心灵激起生命的浪花》,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》,《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》,这些设喻佳题也都富于文学色彩。《领略人生的万花筒》——比喻记忆移植的特点和功用,以“自我奖赏”为话题——《送一束玫瑰给自己》再如《根》《心灵补钙》 《诚信,可贵的无形资产》 《诚信是生活中的阳光》《生命之至宝》《诚信一一人生的信用卡》《诚信是金》《诚信,人的精神品牌》。
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2、借代:如《诚信三幕剧》《吴诚信就诊报告》《吴良心病历》《快乐守恒定律》《成长大学招生简章》。
辽宁一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。 3、层递:《好读书,读好书,读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 4、比拟:《没有你 ,我该怎么办?》 《诚信漂流记》 《诚信不会孤独》 《诚信,生命因你而美丽》 《诚信先生下岗以后》。《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。《月若有情月长吟》,讲述了以为母亲治病筹钱为线索,通过我送迷路小孩感化医生的故事,全文设置在月光下展开,开头写月景,反衬内心焦急;中间写月景,映衬美好心灵;篇终写月景,写月即写人,深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱,载来幸福》等
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5、对偶:以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
“如果记忆可以移植”——《记忆王国唐僧行凶,南海仙境菩萨解难》,表达对记忆移植的否定。以“读书与做人”为话题——《躺着读书,站着做人》《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫。 6、对比:《躺着读书,站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。 7、双关:《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。 8、设问:如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》,议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》
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《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等,用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。 9、反问:《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答案。《中国的教育家,您难道还没发现吗?》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望,观点鲜明,言辞恳切。《鱼乎?熊掌乎?》,题目就是悬念,文章说明“取鱼还是熊掌,要因人而异,因时而异,因地而异”,看完全文,不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗?》等。 10、顶真:《读书乐, 乐读书》《活读书 ,书读活》这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
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11、反语:《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。 12、仿拟:《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”,后者访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活生动,点明主题。 13、引用:善于引用 A、引用诗词: 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,二是读者喜闻乐见,富有亲切感。如《腹有诗书气自华》《风物长宜放眼量》。前者形象地表现读书的作用,后者揭示消除“代沟”的思想方法,引用名句作题目,能较好地体现考生的文学积累和修养,给人耳目一新之感。
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《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,小标题为《道是无情却有情》,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题,还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此,常用的一种拟题方法。 “假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》——陈子昂——《登幽州台歌》,表示对移植记忆的困惑。 “答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼《题西林壁》以“书”为话题《为伊消得人憔悴》——柳永《蝶恋花》
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B、引用歌词: 现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作文章的标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境。如《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天,阴天,雨天》讲述的是自己一天的几次误会。《答案在风中飘扬》 又如《我的未来不是梦》,《从头再来》,《让我欢喜让我忧的 》、《 都是 惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红 以“读书的乐趣”为话题——《爱无止境》、《我心永恒》
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14、反复:《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人,两个“我”重复,设置悬念,新颖醒目。 15、通感:《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉,“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣,视觉独特,别出心裁。
16、夸张:《世界很小是个家》,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》,世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。 17、双关:以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音,一语双关,对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。 18、反常法:以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
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C、引用名言:如《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。
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写作训练 请以“眼泪”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟。
如果说眼睛是心灵的窗户,那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠,又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华,是激动时的语言,是脆弱的自白,是心灵破败的碎片---还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋、喜悦、委屈、伤感…… 请以“眼泪”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟。
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拟题比赛 1 、我和幸福有个约定 5、采撷幸福 2、难报三春晖 6、幸福之吻 3、别让幸福擦肩而过 7、幸福的滋味
以“幸福”为话题,现场拟题比赛 1 、我和幸福有个约定 5、采撷幸福 2、难报三春晖 6、幸福之吻 3、别让幸福擦肩而过 7、幸福的滋味 4、 拒绝幸福的“侵蚀”
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总结规律 拟好话题作文题目歌诀 文好题一半,拟题须思量。 话题作文好,佳题不可少。 增删最方便,引用更奇妙。 比喻和拟人,新颖又独到。
悬念和联想,文题不要跑。 方法用得好,读书少不了。
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题目是文章的 “眼睛”。 巧拟标题的方法还有好多,它需要我们平时善于观察,认真思索,对拟题方法加以揣摩,并灵活机智地加以运用,注意总结和积累。只有这样,才能把考试作文的标题 这一文章的“眼睛”描摹得“熠熠生辉,脉脉含情”,打动阅卷教师。另外,还应做到文与题相称,否则,将会弄巧成拙,得不偿失。
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