2006年高考政治试题特点分析及 2007年政治复习备考方略

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1 2006年高考政治试题特点分析及 2007年政治复习备考方略
衡水市教育局教研室政治研究员 陈 春 芝 2006年9月16日

2 一、我市2006年高考（含文综）情况的简要通报及政治创新复习主要模式。
1、我市2006年高考（含文综）情况的简要通报。 全市考生：29964人 一本上线：4997人 上线率16.68% 二本上线：10298人 上线率34.37% 万人率24.86 三本上线：18727人 上线率62.50% 万人率45.20 （注：不含音、体、美、飞及对口类招生；总分不含优惠加分）

3 2006年衡水中学高考成绩： 3名同学进入河北省文理科前三名（理科状元、榜眼，文科探花均被衡中夺取；河北省文科榜眼也被我市枣强中学夺得）；
连续两年有人考取中国科技大学少年班（15岁的王飞，成绩628.5分）； 6名同学进入河北省文、理科前10名； 11名同学进入河北省文科前50名，19名同学进入河北省理科前50名；

4 21名同学进入河北省文科前100名， 34名同学进入河北省理科前100名； 650分以上50人，占全省的四分之一； 600分以上高分人数达624人（其中文科47人，占全省的九分之一）； 重点大学上线人数1108人（不含音、体、美及到外地考试人数）； 42名同学考取清华、北大。 2006年文综全市重点中学总平均是197.14分，及格率达77.9%。

5 2、我市政治创新复习主要模式。 ※建模式复习。 即高三政治复习不是从复 习课本知识开始，而是根据近三年，特别是当年高考政治试题的题型、特点以及考纲的题型示例，首先让学生建立高考政治试题的基本模型，明晰高考政治试题模型的解题思路及高考评分的基本法则、基本要求和基本规范，我们习惯称之为“遵循图纸施工”、“按照规则上路”。

6 如2006年全国Ⅰ卷38题 根据材料一的图形示例、材料二的文字资料，其 设问（3）是： 这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律
在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护， 这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律 性与主观能动性关系的原理加以说明。（12分）

7 这是一道图文结合型政治试题。但从最有利于学生解题操作的特点出发，我们还是将它具体定性为辩证原理说明实例题。材料题有两种类型：一种是实体功能性材料题。在这种题中材料是设问的实体，因而也是解题需要直接剖析的本体；一种是背景陪衬性材料题。在这种题中，材料只起渲染设问主题内容的作用，不是解题直接剖析的本体。上述38题（3）就属于这一类。在设问中已将图文内容浓缩进来，设问指向明确，因此解题中不必再对背景材料进行分析。

8 建模（定性）：辩证原理说明实例题 解题规则：从辩证统一中分两层解析。 注意事项： ①结合实例分析 ②明确理论依据 ③表明正确立场

9 参考答案：（12分） ①实现可持续发展，要尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。因为规律具有客观性。我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律。 ②实现可持续发展，要发挥主观能动性。发挥主观能动性是认识规律运用规律的条件。发挥主观能动性表现在：提出可持续发展的目标，能动地认识相关规律，在实践中创造条件努力实现这一目标。

10 ※应用式备课。 进入高三之后，备课过程实质就是备考过程。备课中中我们将知识点、得分点、采分点有机统一起 来。将考场引入课堂，把要点带入考卷。
如复习高二哲学常识的内外因关系问题，备课设计是： ①基本含义： ②原理内容： 第一、内因是事物发展变化的根据；第二、外因是事物发展变化的条件；第三、外因通过内因而起作用；第四、在事物的发展中内、外因同时存在、缺一不可。 ③方法论要求：坚持内外因相结合的观点。 ④实践运用。

11 考题例举为2006年高考全国卷Ⅰ—39（7） 历史经验告诉我们，建设有中国特色的社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生的方针，简述其中的哲学依据。（10分）。

12 ①内部矛盾是事物发展的源泉，构成了事物存在和发展的内因。内因是事物发展变化的根据。中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展，所以要“坚持独立自主、自力更生的原则”。（3分）
②外因是事物发展变化的条件。中国的发展离不开世界。实行对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。我们要以更加积极的姿态走向世界。（3分）

13 ③外因通过内因起作用。内因和外因结合起来才能推动事物的发展。自力更生和对外开放是相辅相成、辩证统一的。（2分）对外开放要和我国实际情况结合起来，自力更生是更好利用外部条件的前提；中国的发展需要在平等互利的基础上进一步提高对外开放的水平。（2分）

14 应用设计是： 选择：受精的鸡蛋在一定温度下才能孵出小鸡，但是，如果不是种蛋而是石头，温度再适宜也孵不出小鸡来。这一事例说明：
A内因是事物变化的根据 B外因是事物变化的条件 C矛盾是事物发展的源泉 D事物的发展是内外因共同作用的结果

15 根据内容，有些课本知识我们复习中直接设计成试题，目的在于让学生建立知识联系，形成整体观念，培养解题意识。

16 ※赋分式练习 高考模拟不应是考前阶段的专利。进入高三以后，每一次练习都应看作实战模拟，每一道习题都应符合考题的规范。教师要养成规范命题的习惯，学生要让规范做题成为自然。这样最后进入考场，学生才有水到渠成之感。

17 第七课二节“依法保护消费者的合法权益”赋分命题：
2005年9月24日，中国食品安全会议开幕，主题是“确保食品安全，构建合谐社会”。运用经济常识说明怎样才能“确保食品安全”？（12分）

18 （3）安全权是消费者最主要的权利。消费者要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。（4分）
参考答案要点： （1）市场经济具有法制性。国家要严格执法，依法打击生产、销售有损消费者身体健康的食品行为。（4分） （2）企业要有良好的信誉和形象。开展正当竞争，反对和抵制不正当竞争。（4分） （3）安全权是消费者最主要的权利。消费者要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。（4分）

19 二、2006年全国高考政治八套试卷分析 （一）题型及内容比较 广东卷 简答题2题，各9分。 辨析题2题，各11分。 论述题2题，共35分。
题型及赋分 内容及比例 经典 题目 广东卷 简答题2题，各9分。 辨析题2题，各11分。 论述题2题，共35分。 政治常识人大问题9分，民主问题11分；哲学常识唯物论7分，人生观、价值观9分，辩证法8分，认识论2分；经济常识公司问题11分，综合18分。 34、38

20 江 苏 卷 简答题2题，各9分。 辨析题2题，各10分。 论述题1题，共18分。 综合探究题1题，19分。 政治常识我国国家机构的组织和活动原则、公民与国家的关系问题9分，我国的民主政治建设、人民代表大会制度问题11分，我国的国家职能问题4分；哲学常识实践与认识11分，联系、规律、前进性和曲折性14分；经济常识三大产业问题9分，宏观调控9分 39

21 北京卷 问答题3题（33＋9＋10分） 经济常识社会公平问题12分，农民增收问题10分；唯物论9分，辩证法11分；政治常识政府性质及其职能10分。 38 重庆卷 问答题2题（32＋20分） 经济常识消费问题10分，宏观调控、农业问题10分；哲学人生观和价值观10分，辩证法10分；政治常识公民与国家的关系12分。 38、39

22 四川卷 问答题2题（32＋20分） 经济常识财政、农业问题 10分，科技、产业结构问题8分；哲学认识论10分，辩证法发展问题10分；政治常识政府性质、职责12分。 38、39 天津卷 问答题3题（32＋18＋12分） 经济常识市场经济、科技问题10分，对外贸易问题12分；哲学唯物论12分，人生价值观问题10分；政治常识国家职能9分。

23 全国 I 问答题2题（32分和20分） 经济常识企业问题 12分，综合8分；哲学辩证法22分；政治常识国家性质、外交政策性质10分。 38 全国Ⅱ 问答题2题（32＋20分） 经济常识农业问题 12分，区域经济发展问题12分；唯物论12分，哲学认识论8分；政治常识国家职能8分。 39

24 纵观八套试题，可以发现： ①江苏卷新增了综合探究题。综合探究题其实也是论述题，不过更加强调人的自主性和创新性，更加强调过程性知识的取得，实践性比较强，主要考查学生的调查研究能力，题型变化不大。但综合探究体现了课改精神，要引起注意，适时对学生予以解答提示。

25 如：某市中学在开展社会调查中发现，该市农村养殖业飞快发展。全市拥有规模畜禽基地一千多个，全年粪便、尿液的排放量达七百多万吨，成为市郊的第二大环境污染源。根据“资源——产品——再生资源”的循环经济理论，该校研究性学习小组建议政府有关部门，在郊区建造一个大规模的地下沼气池，把秸杆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，生成大量沼气，通过管道输入各家各户，用于煮饭、发电等。沼气肥又可作为肥料，促进农作物生长。这一“建议”为我国农村当前能源短缺和环境污染提供了宝贵思路。

26 请参照范例，运用哲学常识的有关知识，拟两个研究性学习课题，并说明其依据。
经济 常识 从沼气的开发和利用，看资源的合 理配置。 市场调节和国家宏观调控的统一。 哲学 （从循环经济看“资源、产品、再 生资源”的关系） （事物是普遍联系的） （从沼气的开发和利用，看科学技 术的重要性。） （正确意识对事物发展起指导作用）

27 ②主观性试题在广东、江苏卷里，简答、辩析、论述三种题型界限比较明显。
③北京、重庆、四川、天津及全国I、Ⅱ卷的简答、辩析、论述三种题型界限变得非常模糊。只是从难度、综合度上有一些区分：越靠后的题目，越难，所以不要过分纠缠不同题型的答题格式。但从要求上，辩别分析的要求和论证阐述的要求，还以隐形或显性的形式存在着。 从考查内容大的分布看，经济常识、哲学常识略重于政治常识。

28 （二）试题的共性特点： 1、注重书本知识的考核 2006年全国八套高考政治试卷（以下简称八套卷）都十分注重考查考生对书本知识，特别是主干知识的学习掌握情况，不仅选择题题型，非选择题题型也不少用于直接考查书本知识的应知应会情况。很好地贯彻了以教材为本的原则。

29 全国Ⅱ-40 40-（6） 40、（6）青藏铁路的建设伴随着一系列重大科技攻关活动，体现了科学实验与生产实践的紧密联系。简述科学实验与生产实践两项基本实践活动的关系。 参考答案： ①生产实践是人类最基本的实践活动；生产实践是人们从事科学实验的基础，为科学实验提供新课题，提供物质基础和实验条件等。（4分） ②科学实验是历史前进的有力杠杆；对生产实践有积极的促进作用；在现代，科学实验活动越来越成为生产实践的先导。（4分）

30 40．（28分）农村的发展应该在党和政府政策的引导下，统筹规划，因地制宜，注重实效。 （2）以下是记者对两个村书记的采访记录
2、注重能力素质的考核 北京卷—40 40．（28分）农村的发展应该在党和政府政策的引导下，统筹规划，因地制宜，注重实效。 （2）以下是记者对两个村书记的采访记录 甲 村 问：咱们村去年的人均纯收入是多少？ 答：18000元左右，比前年增加了10% 乙 村 答：大概1000元。

31 答：卖老三样呗，核桃，梅子和大枣。去年下了场雹子，有些家庭颗粒无收，外地收货的商人还总是压价。
甲 村 问：村民收入来源是什么？ 答：那可多了，原来的荒地已经被改造成草莓生产基地和绿色蔬菜园区，都是现代化的大棚生产。我们的村办企业可以进行深加工，生产果汁和蔬菜干，产品还被村销售公司卖到了国外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，农家菜，大炕头可受城里人欢迎了，总体上讲，村里的收入30%来自种植业，70%来自加工，接送和旅游餐饮业。 乙 村 答：卖老三样呗，核桃，梅子和大枣。去年下了场雹子，有些家庭颗粒无收，外地收货的商人还总是压价。 问：有村办企业吗？ 答：还没有。 对比甲村和乙村，结合经济常识，说明在社会主义新农村建设中如何通过“强化产业支撑”增加农民收入。（10分）

32 ③甲村因地制宜地发展加工、流通和旅游业，而乙村产业形式单一。这说明新农村的建设要利用自身条件大力发展二、三产业，带动农民收入的提高。
答案要点： （2）①在农业生产上，甲村依靠的是现代化的农业技术，而乙村只有传统的老三样，靠天吃饭。这说明提高农民收入，不能只靠传统农业，要发展高产、优质、高效的现代农业。 ②甲村不仅生产蔬菜、水果，还从事产品深加工和销售，而乙村只有单一的种植业。这说明提高农民收入，要积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。 ③甲村因地制宜地发展加工、流通和旅游业，而乙村产业形式单一。这说明新农村的建设要利用自身条件大力发展二、三产业，带动农民收入的提高。

33 全国Ⅰ-38 38．（32分）根据以下材料回答问题。 材料一:

34 (2)结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该的措施。（12分）
材料二: 目前，我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此，«中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要»把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。 (1)分析图8显示的经济信息。（8分） (2)结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该的措施。（12分） (3)在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护，这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明。（12分）

35 答案要点： （1）①2002—2005年间，我国GDP持续、平稳、高速增长；同期，能源消费总量也高速增长。（4分）
②从2002到2003年，能源消费的增长明显快于GDP的增长。2003—2004年间能源消费的增长率和GDP增长率都没有显著变化，但前者的数值远高于后者的数值。 年间能源消费增长率下降，同期GDP增长率保持稳定，说明我国经济发展中单位GDP能耗较高的问题得到了一定程度的解决。（4分） （2）①企业应降低物耗，能耗，节约资源；降低三废排放，减少环境污染；由粗放型增长方式转变为集约型增长方式。（3分）

36 先进技术；提高企业职工的劳动技能；采用现代
②为达到这一目标，企业应依靠科技进步，采用 先进技术；提高企业职工的劳动技能；采用现代 管理方法，提高企业经营管理水平。（3分）（若考生将上述①②答案合并加以回答，也可得到本小题的相应分数；若考生答出发展循环经济、采用清洁能源、循环利用、降低废品率，提高产品质量、创品牌的高产品附加值等符合题意的答案，可酌情给分。） （3）①实现可持续发展，要尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。因为规律具有客观性。我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律。（3分） ②实现可持续发展，要发挥主观能动性。发挥主观能动性是认识规律运用规律的条件。发挥主观能动性表现在：提出可持续发展的目标，能动地认识相关规律，在实践中创造条件努力实现这一目标。（3分）

37 3、注重理论联系实际 北京卷—38题 38．（33分）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出：构建和谐社会，要更加注重社会公平。使全体人民共享改革发展成果。回答： （1）公平可以理解为“机会公平”和“结果公平”等不同方面。在经济学上，“机会公平”强调市场主体间平等的竞争地位，有利于提高经济效率；“结果公平”强调人们收入分配的平等，有利于防止贫富分化，维护社会稳定。

38 请判断下面表格中的措施是侧重于促进“机会公平”还是“结果公平”，在相应的栏目中划勾（每项措施只能划一个“√”），并运用经济常识说明理由。（12分）
措 施 机会 公平 结果 理 由 例：打击侵权盗版等不法经营行为 √ 保护知识产权，维护市场经济的法制性，营造公平竞争的市场环境。 提高城市居民最低生活保障标准 允许非公有制企业进入航空、银行等垄断性行业 给予贫困地区以优惠的产业政策，吸引外部投资 建立就业信息平台，促进用人单位和劳动者双向择优选择

39 材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，党的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平“。 材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。 （2）结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。（11分） （3）有人说：“解决公平问题是政府的责任”。请结合政治常识，阐述这一说法的理论依据。（10分）

40 答案要点： （1） 措施 机会公平 结果公平 理由 提高城市居民最低生活保障标准 √ 增加社会保障支出，提高低收入者的生活水平，缩小贫富差距
允许非公有制企业进入航空，银行等垄断性行业 促进相关领域的竞争，给予不同企业平等的竞争地位，体现了市场经济平等性

41 措施 机会公平 结果公平 理由 给予贫困地区以优惠的产业政策，吸引外部投资 √ 利用行政和经济手段调控经济发展，缩小地区差距 建立就业信息平台，促进用人单位和劳动者双向择优选择 促进劳动力资源的优化配置，有助于劳动者平等就业和选择职业，企业择优录用

42 ③要全面地看问题。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。
（2）①效率与公平是既对立又统一的关系。 效率与公平是对立的。过分重视一方，另 一方就会受到影响。 效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。 ②矛盾在不同发展阶段有不同特点。要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时期出现的问题采取不同的解决方法。 ③要全面地看问题。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。

43 （3）①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，要对人民负责。解决公平问题，实现共同富裕，是政府应尽之责。
②政府是国家权力机关的执行机关，肩负经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。 ③政府可以利用经济，行政和法律手段，合理调节社会分配，协调各方关系，维护社会公平。

44 4、注重探究体现课改 广东卷 34．某省有一位全国人大代表，为方便同选民的沟通，设立了自己的全国人大代表联系点，并且通过电视广告向选民征集议案，这种做法在国内尚属首次。简要谈谈你对人大代表强化同选民沟通的认识。(9分) 答案要点： （1）强化同选民的沟通，如提案权等。 （2）强化同选民的沟通便于人大代取和反映人民的意见和要求。 （3）强化同选民的沟通有助于公民行使监督权。

45 39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：
（三）试题的个性特色 1、利用地方资源 北京卷—39题 39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：

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47 （3）“世界给我16天，我给世界5000年”——2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。
运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（9分）

48 答案要点： （3）①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。 ②意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）

49 2、难易程度不一 全国Ⅱ-39 39、根据材料回答： 我国北方某地，虽然农地、林地、水面资源丰富，但由于生产方式和农业科技落后，资源优势无法转化为产业优势。为解决这一问题，当地政府经过调研，制定发展规划，实施优惠政策，利用市场机制引导企业和农民加大投入，重点抓好优质经济林开发、冷水鱼养殖和深加工、大豆稳产、高产这“一树、一鱼、一豆”三大农业科技项目，开发高产、优质、高效特色产

50 品，并推进产业化经营，形成优势产业链，发
展现代农业。 （1）结合上述材料，分析当地政府所履行的国家职能。（8分） （2）结合上述材料，运用经济常识说明应如何发展现代农业。（12分） （3）结合这个事例，说明发展现代农业要从实际出发的哲学道理。（12分）

51 答案要点： （1）当地政府履行了组织和领导社会主义经济建设的职能。（4分）主要表现在制定发展规划，实施优惠政策，通过市场机制推动“树、鱼、豆”三大项目的科研和开发，推动当地农村经济发展。（4分） （2）发展现代农业，需要稳定和完善党在农村的各项基本政策；（3分）要依靠科学技术；（3分）要增强农业投入；（3分）要积极发展农业产业化经营。（3分）（若考生答“实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式，把农业生产改造成与市场经济相衔接的社会化大生产；实行工业反哺农业，城市支持农村；走高产、优质、高效、生态、安全农业之路”等与设问相关内容，可酌情给分）

52 （3）①从实际出发，就是使主观愿望和认识符合客观的实际情况，这体现了物质决定意识，主观符合客观的唯物主义基本原理。（4分）
②从实际出发，就是从本地区具体的特殊的实际情况和特点出发考虑和制定发展规划，把普遍原则与特殊情况结合起来。（4分） ③当地政府在调查本地资源优势和特点的前提下，研究制定了“树、鱼、豆“为重点的发展规划，这一规划较好地体现了从实际出发的正确原则。（4分）

53 3、能力要求不同 广东 37．辨析：公司作为现代市场经济重要的企业形式，其本质特征就在于出资者的人数较多。(11分)

54 37．答案要点： 这种说法是错误的。 （1） 公司作为现代市场经济重要的企业形式，其本质特征并不在于出资者的人数多少。 （2） 公司作为现代市场经具有独立的法人资格。②公司的出资者对公司债务承担有限责任。③公司设有股东大会、董事会、监事会。

55 （四）试卷的突出问题 材料1：我国经济增长的基本情况 （1）“时政化”倾向严重 （2）“成人化”倾向明显 （3）答案要求偏高 广东卷
39．阅读下面的材料，回答所提出的问题： 材料1：我国经济增长的基本情况

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57 材料2：1978—2005年全社会固定资产投资与社会消费品零售的基本情况
注：改革开放以前(1978年以前)的年均经济增长速度(用GDP的增长率度量)为6.5％；改革开放以来(1978年以后)的年均经济增长速度为9.4％。在这里，年均经济增长速度大体反映了相应时期内经济增长的长期趋势或正常水平。 材料2：1978—2005年全社会固定资产投资与社会消费品零售的基本情况 年均增长速度 标准差 全社会固定资产投资的增长速度 19.8％ 11.7％ 社会消费品零售总额的增长速度 13.4％ 7.3％

58 注：在这里，标准差反映了1978—2005年间的增长速度相对于年均增长速度的波动幅度；标准差越大，表明1978—2005年间的增长速度围绕着年均增长速度而上下波动的幅度越大。
材料3：改革开放以来，投资率(即投资占GDP的比率)平均为37.6％，而市场经济发达国家的投资率一般不超过20％；1978—2005年间我国资本积累对经济增长的贡献率为46.5％。

59 （1）材料l反映出改革开放以来我国的经济增 长具有什么特征?(7分)
（2）从经济增长的波动和长期趋势两个方面看，材料2、材料3和材料1具有什么联系?(7分) （3）2005年，我国的投资率超过了44％，专家指出，这是一个很难继续提高的比率。请问：在投资率不可能再继续提高的情形下，如何提高我国的社会 生产能力、促进国民经济的长期增长? (4分)

60 答案要点： （1）从材料1可以看出：与改革开放以前相比，
改革开放以来的经济增长避免了大起大落，波动幅度大大降低，实现了国民经济的平稳增长。（3分）（注：若考生答出“改革开放以来经济增长的波动幅度呈现出不断缩小的趋势”，可以加1分）但是，改革以来的经济增长依然有比较明显的波动。（2分）从经济增长的长期趋势看，改革开放以来的经济增长速度比改革开放以前更高，实现了国民经济的长期高速增长。（2分） （2）利用材料2可以看出，由于改革开放以来全社会固定资产投资与社会消费品零售总额的增长速度不断波动，使得改革开放以来的经济增长速度发生波动；（2分）

61 全社会固定资产投资增长速度的波动明显大 于社会消费品零售总额增长速度的波动幅度， 说明前者对经济波动的影响要大于后者对经济 波动的影响。（2分）（注：若考生答“全社会固定资产投资增长速度的波动是改革开放以来经济增长发生波动的重要原因”，同样得2分）利用材料3可以看出，改革开放以来的经济增长之所以能够保持长期高速增长，主要是依靠资本的高积累、高投入。（3分） （3）在积累率不可能再提高的情形下，要提高我国的社会生产能力、促进国民经济的长期增长，就必须使经济增长方式由粗放型转变为集约型，大力推动科学技术进步和劳动力素质的提高。（4分）

62 （五）命题趋势预测 1、将会进一步正确处理知识传承与能力培养关系 2、将会进一步正确处理教师讲授与学生自学关系 3、将会进一步正确处理课堂教学与综合探究关系 4、将会进一步正确处理时政教育与生活德育关系

63 三、高三复习备考指导之我见 （一）完善一套计划——高三教学复习计划。 计划建议：一轮复习——第一学期 二轮复习——十二周左右
三轮复习——五周左右 （二）做好两个准备：物质准备和精神准备 。 （三）坚持三个吃透：即吃透教材、吃透学生、吃透高 考。 首先是吃透教材，这是对高三教师的最起码的要求。 其次是吃透学生。高三教学必须和学生的实际对接， 这是因材施教的要求。 再是吃透高考。应试也是一种能力，应试也有自己的 技巧。

64 高考的题型分为低、中、高档题，相应应将复习划分为三个阶段：
第一轮，细解知识点，训练低档题； （以本为本——课本） 第二轮，连接知识线，训练中档题； （以纲为本——考纲） 第三轮，建构知识体，训练高档题。 （以题为本——专题）

65 （四）牢记四项注意 首先要注意调动和激发学生的非智力因素。 第二．注意找准教学的最佳切入点。 第三，注意习题及训练的规范性。
第四，注意教学的总结与反思。 （五）力争五个达到。 ▲所谓废题，是指做无用功的题，浪费学生时间的题，不合高考时宜的题，即旧题、偏题、怪题。 选题一定要三思。 三思思什么？一思在高考中会不会用，二思在高考中如何用，三思在高考中用到什么程度。

66 ▲所谓难题，即综合性、能力要求很强的拔高题。
培养尖子生的措施： ※实行作业自助餐。 ※ 开展第二课堂，成立夺金学习小组。 ※让优秀生学当教师。设计试题、绘制知识结构图、承担热点题的组织及整理等。 ▲大题精做是指和社会热点问题结合比较密切的、具有代表性、方向性的重点综合题。

67 ▲ 小题大做是就训练和巩固基础知识的基础题而言。对于高考，我们的态度是小题保满分、中题少丢分、大题争高分。
判定问题重要与否的依据是： A、它是否为近期党和国家一再强调的政策性问题？ B、它是否为人民群众所关心的社会热点问题？ C、它是否是与教材的理论有密切联系的问题？ ▲ 小题大做是就训练和巩固基础知识的基础题而言。对于高考，我们的态度是小题保满分、中题少丢分、大题争高分。 第一轮夯实基础，细解知识点； 第二轮梳理基础，连接知识线； 第三轮回归基础，构建知识体。

68 2003年—38题。（16分） 2002年12月，中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话，要求全党牢记七届二中全会提出的“两个务必”，即务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性，增强忧患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想，团结和带领群众不断前进。回答： （1）略 （2）有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神，应如保看待这种观点？（8分）

69 参考答案： ①这种观点是不正确的。当前，虽然我们取得了巨大的成绩和进步，但我们党和全国人民应继续坚持艰苦奋斗的作风；（2分）
②提倡艰苦奋斗是由我国的国情决定的。（3分） ③艰苦奋斗是中华民族的优良传统之一，是有志者应有的精神境界，是事业成功的保证。（3分）

70 非强加 非外在 非偶然 客观性 内隐性 确定性 ▲错题重做。 （六）六个强化。 1、强化基础知识 规律就是事物运动过程中
固有的 本质的 必然的联系。 非强加 非外在 非偶然 客观性 内隐性 确定性

71 情景切入; 题例为模; 例题建构; 专题探究; 4、强化解题训练 对于客观性试题，我们要求学生做好三步工作： 第一剖析题干； 第二甄别题肢；
2、强化主干知识 3、强化热点教学 情景切入; 题例为模; 例题建构; 专题探究; 4、强化解题训练 对于客观性试题，我们要求学生做好三步工作： 第一剖析题干； 第二甄别题肢； 第三干肢相连。 ①看标题； ②读小注；③比纵横； ④结整体； ⑤研设问。 “构建和谐社会”问题材料略。 坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会是党和政府执政兴国的新理念、新目标、新要求。请你从政治学的角度谈谈怎样构建我国社会主义和谐社会。（18分）

72 参考答案： ①坚持和完善人民民主专政和人民代表大会制度，不断发展社会主义民主。（3分）②坚持共产党的领导和中国共产党领导的多党协作与政治协商制度，引导全国各族人民，共同为建设和谐社会而努力奋斗。（3分）③发挥国家职能协调好人民内部关系。（3分）④坚持依法治国原则。依法打击、处理和解决各种违法犯罪，规范社会行为，为和谐社会建设提供法制保证。（3分）⑤坚持民主平等、团结和各民主共同繁荣的原则。（3分）⑥贯彻宗教信仰自由政策，积极引导宗教和社会主义相适应。（3分）

73 5、强化试卷讲评 审题：对比；说明……如何。（答案两层） 回归：经济常识中农民增收问题。 一评题意要求的把握度；二评课本原理的对接度；
三评学科用语的运用度；四评原理实例的结合度。 解题过程中，我们要求学生记住四句话：“审清题意明要求，回归课本细思筹，政治术语巧运用，理例结合紧相扣。” 审题：对比；说明……如何。（答案两层） 回归：经济常识中农民增收问题。 术语：现代农业；产业经营；产业形式。 结合：投入、政策，不在考虑之内。

74 6、强化命题研究 （1）研究形势抓热点。 （2）研究教材抓要点。 （3）研究学生抓焦点。

75 谢谢大家!