新常态下的考纲解读与分析 东莞市可园中学 聂炳南 QQ：403208946 微信：nbn8227080.

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1 新常态下的考纲解读与分析 东莞市可园中学 聂炳南 QQ： 微信：nbn

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3 闲聊 1.客观、理性看待“备考会” 2.他人给本人的标签和评价： 春晚；鸡肋 信南哥，得高分!
东莞初中政治教研网站长 长期的初三教师 信南哥，得高分! 老实人 “你的讲座精彩、高效、实用!”(转述东莞市东城初级中学陈老师) 东莞市初中思品学科带头人 东莞思品中心教研组成员 聂老师您好，我是怀集一名山区政治老师，昨天在广州听了您的讲座十分敬佩！想向您表示感谢！”(出席省备考会一怀集老师评价)

4 新常态下的考纲解读与分析

5 【发言要点】： 一.2016年广东省考纲的“变”与“不变” 二.近三年广东省考纲与中考试题的关系

6 一. 2016年广东省初中思品考纲的“变”与“不变”
（一）考纲“不变”成为新常态： 一、考试性质 二、指导思想 三、考试依据 四、考试内容与要求 五、考试方式与试卷结构 六、试题示例 基本不变

7 2016年和2015年思想品德中考考点对照（修改及说明）
（二）2016年考纲“变”的方面很少，只有10个考点有小微变化，一个顺序调整： 2016年和2015年思想品德中考考点对照（修改及说明） 2016考纲 2015考纲 修订说明 4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和生活态度。 4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。 将原来“形成”修改为“养成”，将原来的“劳动习惯和态度”修改为“劳动习惯和生活态度”，主要目的是与国家课程标准相一致。 11．正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 11．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 将原来的“发展”修改为“增强”。目的是让教师和学生更容易理解，语言搭配更合理。

8 12．知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。
12．知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 将原来的“和”修改为“或”。目的是与国家课标和教材相一致。 14．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会保护自己。 14．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。？ 增加“学会自我保护。”目的是考虑内容的完整性，更加强调“自我保护”的重要性。 15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 15.掌握获得法律帮助和维护？权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 将原来的“维护权益”修改为“维护合法权益”。主要考虑内容的科学性。

9 16.了解违法与犯罪的区别和联系。 16.了解违法与犯罪区别。 增加“和联系”。主要考虑内容的科学性并理顺知识间的逻辑关系。 29.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 29.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。 将原来的第31纲调成第29纲，原第29、30纲改为第30、31纲。主要是考虑知识块的整体性。 30.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 30.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。 原第29纲中的“懂得要正确行使权利”修改为“懂得正确行使权利”，主要是考虑表述的严密性。

10 37.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
37.理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。 将原来的“公平”修改为“公正”。目的是与国家课标一致。 51.了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。 51.了解我国现阶段的基本经济制度。 在原来的基础上加了“和分配制度”，目的是强调“分配制度”的重要性，关注社会公平。 60.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。 60.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 考试院对考点52有要求，各版本教材上都讲到了民族区域自治制度。

11 二.近三年广东省思品考纲与中考试题的关系 广东省思品近三年中考试题考纲考点分布 未考查的考纲：
1,5,6,7,12,13,20,21,22,23,27,31,33,34,40,41,45,48,49,50,53,56 36 　

12 广东省思品近三年中考试题考纲考点分布 未考查的考纲： 2,3,6,7,15,16,17,20,26,27,28,29,
33,35,40,44,47, 50,52,53,57,63 31 　　　　

13 广东省思品近三年中考试题考纲考点分布 未考查的考纲：
2,4,6,7,11,12,15,16,17,20,22,24,25,27,31,33,35,38,40,41,42,44,48, 50, 53,54,61,62 45

14 广东省思品近三年中考试题考纲考点分布 三年来未考查的考纲： 6,7,20,27,33, 40, 　

15 从“广东省思品近三年中考试题考纲考点分布”得到的启示：
1.超重要考点（共22个，其中2015年中考分数比重超过52﹪,2014年中考分数比重超过44%，2013年中考分数比重超过58%）。 2.重要考点（共16个，其中2015年中考分数比重超过22﹪,2014年中考分数比重超过18%，2013年中考分数比重超过22%）。 3.常备考考点25个，也不能掉以轻心。 4.任何一个考点都要认真复习。 至于超重点考点和重要考点有哪些？这些考点如何与年度的热点、素材进行复习？将在第二个主题中重点论述？

16 近三年广东省思想品德中考试卷考点分值分布

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20 四大领域命题类型走势图 （主观题部分） 2013法律 2014品德 2015品德 辨析

21 从“近三年广东省思想品德中考试卷考点分值分布”得到的启示：
1.重视版块、模块复习。(建议：可分为四大模块复习，如心理、品德、法律、国情) 2.小专题复习。(如挫折、意志、生命小专题等) 3. 复习的重点、难点应放在“第三部分”中的“国情国策”（约占45分%）。 4.重视模块与模块交叉复习。(建议：有意识地训练学生做一些多个考点联动的题目。)

22 近三年广东中考试题、考纲与素材选用情况

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24 从“近三年广东中考试题、考纲与素材选用情况”得到的启示：
1.重视年度重大的时政的复习，如新的文化现象。(建议：不主张以前开卷那种时政复习，但适当的时政素材与考纲考点结合的复习必须有) 2.重视常态化的素材搜集。（如感动中国人物、全国道德模范、最美孝心少年、两会报告及焦点话题、春晚、综艺电视节目的励志节目等等。） 3. 重视同一素材，不同设问的变式训练。