2 1 3 坚持内涵建设 创建特色名校 建设基础与优势 政策与经费保障 建设目标与内容

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1 2 1 3 坚持内涵建设 创建特色名校 建设基础与优势 政策与经费保障 建设目标与内容
坚持内涵建设 创建特色名校 山东电子职业技术学院院长 张训华 年10月18日 尊敬的各位领导、各位专家：上午好！ 下面就山东电子职业技术学院申报技能型特色名校建设的情况汇报如下，敬请批评指正。 建设基础与优势 政策与经费保障 1 3 建设目标与内容 2

2 一、建设基础与优势 人才培养目标 学校定位 工作思路 (1238) 立足山东、面向全国，为信息产业和信息技术推广应用
培养生产服务一线需要的技术型和高层次技能型人才。 人才培养目标 学校定位 规模最大，专业类别最全、设置最新，师资最强，软硬设施 配套，教学质量优良，辐射带动作用明显的山东省信息类专业 职业教育排头兵。 一、建设基础与优势 我校创建于1978年，由省经信委主办，属行业办学。人才培养目标定位是：立足山东、面向全国，为信息产业发展和信息技术推广应用培养生产服务一线需要的技术型和高层次技能型人才。 坚持一条主线，即以内涵建设为主线；突出两个理念，即合作与开放理念；完善三大功能，即人才培养、科学研究、社会服务功能；建设并完善八大工程，即师资队伍建设工程、专业建设工程、素质教育工程、教学运行与质量保障工程、管理改革工程、基本建设后续工程、信息化建设工程、校企合作创新工程。 工作思路 (1238)

3 一、建设基础与优势 学院概况 在校生 7228人 占地 建筑面积 1000亩 20万M2 设备总值 图书 5000万元 83万册
近几年坚持内涵建设、突出办学特色，各方面工作取得了较好成绩。 图书 83万册 设备总值 5000万元

4 一、建设基础与优势 形成了特色鲜明的专业结构
1. 形成了特色鲜明的专业结构。目前开设36个专业，其中电子信息类及紧密相关专业28个；形成了电子技术等4个专业群，与行业、区域经济发展高度吻合。

5 一、建设基础与优势 省级教学质量工程项目（特色专业、教学团队） 项目 时 间 名称 级别 备 注 特 色 专 业 2009年
时 间 名称 级别 备 注 特 色 专 业 2009年 电子信息工程技术 省级 央财支持 2010年 软件技术 2011年 计算机网络技术 2012年 电气自动化技术 教 学 团 队 电子信息工程技术专业 程序设计类课程 电子商务专业 现有省级特色专业4个、省级教学团队3个、省级精品课程17门、有3个中央财政支持的重点建设专业。在“山东省首次高等教育质量评估”中，电子信息类、计算机类专业名列前茅。

6 一、建设基础与优势 省级教学质量工程项目 （精品课程17门） 序号 时 间 课程名称 2008年 JAVA程序设计 10 2011年
时 间 课程名称 1 2008年 JAVA程序设计 10 2011年 SQL Server数据库应用技术 2 数字电路 11 软件工程 3 2009年 计算机组装、维护与维修 12 2012年 影视制作技术 4 2010年 网页设计与制作 13 电子商务安全与支付 5 WEB应用开发技术 14 电子商务实务 6 电气控制与PLC 15 电子商务物流管理 7 C语言程序设计 16 网络营销 8 Java程序设计 17 9 Java Web应用开发 现有省级特色专业4个、省级教学团队3个、省级精品课程17门、有3个中央财政支持的重点建设专业。在“山东省首次高等教育质量评估”中，电子信息类、计算机类专业名列前茅。

7 一、建设基础与优势 健全校企合作机制 制定培养方案 开发教材课程 捐赠建设校内实习基地 引入企业资源 订单班 冠名奖学金 校外实习基地
系：专业 建设委员会 校：专业 指导委员会 校企合作 办公室 华为 浪潮 海信 甲骨文 步步高 阿里巴巴 … 健全校企合作机制 制定培养方案 开发教材课程 捐赠建设校内实习基地 引入企业资源 订单班 冠名奖学金 校外实习基地 2．健全了校企合作机制。设有专门的校企合作办公室，与浪潮等156家重点企业建立了密切合作关系；全部专业的培养方案都有企业参与制定；引入企业资源，成立了“思科网院”、“金宏景手机维修中心”，建立“SMT生产线”；与海信、华为等企业共建订单班35个。

8 一、建设基础与优势 与山东华芯、LG等共建校外实习基地100余个。

9 一、建设基础与优势 加强师资队伍建设，成效显著 高级职称96人 双师型教师253人 行、专职委委员4人 315人 省级教学团队3个
全国学习型先进班组1个 315人 3．加强师资队伍建设，成效显著。目前，专任教师315人，其中高级职称96人、“双师型”253人。有工信部“行指委”1人、“专指委”3人。有省级教学团队3个、全国学习型先进班组1个。

10 … …… 一、建设基础与优势 教材与论文 出版时间 教材 主编 备注 2007 数据结构 赵国玲 机械工业出版社
Flash 8中文版实用教程第2版 李敏 2008 常用工具软件 王协瑞 高等教育出版社 2009 网络工程设计与实施 梁会亭 2010 Flash动画实例教程 李冬芸 电子工业出版社 数字电子技术及其应用 徐新艳 全国高职规划教材 网络服务器配置与管理 王国鑫 2011 电工电子技术 Java Web应用开发技术 任文娟 2012 数字电路 韩梅 自动控制原理 马爱君 国防工业出版社 … …… 编、著教材102部、发表论文300余篇；2012年我校教师代表山东省参加全国职业院校信息化教学大赛，获得二等奖。

11 10 项 20 项 3 个 3 个 一、建设基础与优势 强化科研和服务，不断丰富办学功能 校企合作横向课题 省级科研项目 科技进步奖
基于智能无线传感器的配电网负荷监测系统 Hi Link运营管理服务平台系统 基于校园网络的远程教育平台 … 20 项 省级科研项目 信息攻防实验室 基于校园网络远程教育系统 … 10 项 4．强化科研和服务，不断丰富办学功能。承担了“信息攻防实验室”等省级科研项目10余项，科研经费达300余万元。与企业合作开发的“互联网上网场所安全监管平台”获省科技进步一等奖。建立了工信部电子行业职业技能鉴定工作站等3个技能鉴定站。 科技进步奖 3 个 互联网上网场所安全监管平台 省一等奖 换热站智能控制系统 省三等奖 嵌入式智能控制系统 济南市二等奖 技能鉴定站 3 个 工信部电子行业职业技能鉴定工作站 山东省电子信息职业技能鉴定所 维修电工技能鉴定站

12 一、建设基础与优势 山东电信3G应用学院 成立“山东电信3G应用学院”，培训电信职工2000余名。

13 一、建设基础与优势 招生形势良好 5．招生形势良好，毕业生供不应求。近年来，招生稳定、形势良好，生源素质不断提高。

14 一、建设基础与优势 毕业生供不应求 就业率 97.7% 97.3% 96.2% 95.2%
2013 97.7% 2012 97.3% 2011 96.2% 2010 95.2% 毕业生就业率均保持在95%以上，专业对口率高、就业质量好。 就业率

15 一、建设基础与优势 在校生近几年参加全国全省各类职业技能大赛，取得一等奖26项。“双证书”覆盖所有专业，获取率达到99.8%。我校学生张弋，今年被省高校工委表彰为“山东省十大优秀学生”。

16 10% 一、建设基础与优势 软件园13个 信 息 （国家级2个） 产 业 信息产业园区29个 （国家级4个） 物联网产业基地7个
10037亿 信息产业园区29个 （国家级4个） 软件园13个 （国家级2个） 物联网产业基地7个 目前，学院处于发展的历史机遇期。第一，我省信息产业规模列全国第４位，是我省的重要支柱产业；加之信息技术的推广，亟需大量电子信息类技术技能型人才。

17 一、建设基础与优势 主管部门支持 信息类特色名校 在校生10万人 专业教育院校多 支柱产业
第二，目前，我省绝大多数高职院校都举办电子信息类专业，迫切需要一所电子信息类高职院校入选特色名校建设做引领。第三，在去年入围答辩的基础上，经过进一步优化，建设方案整体水平有了质的提高，省经信委全力支持这次申报工作。

18 以内涵建设为主线，坚持立足IT办学定位，突出办学特色
二（一） 建设思路和目标 建设思路 以内涵建设为主线，坚持立足IT办学定位，突出办学特色 二、建设目标与内容 （一）建设思路和目标。以内涵建设为主线，坚持立足IT办学定位、突出办学特色；以人才培养为核心，以10个重点专业建设为引领，带动师资队伍、实训基地建设，强化校企合作、深化教学改革；创新办学体制机制，进一步丰富办学功能。 以人才培养为核心，以10个重点专业建设为引领， 带动师资队伍、实训基地建设，强化校企合作、深化教学改革 创新办学体制机制，进一步丰富办学功能 整体带动各方面工作的开展

19 建设成为山东省 引领IT专业教育、特色鲜明的
二（一）建设思路和目标 建设目标 建设成为山东省 引领IT专业教育、特色鲜明的 “高等职业教育示范园” 把我校建设成为引领IT专业教育、特色鲜明的高等职业教育“示范园”。

20 二（二） 建设内容 创新人才培养模式，凝炼办学特色
根据“转方式、调结构”的要求，继续坚持服务于信息产业发展和信息化建设的办学定位，拓展、优化、调整专业结构，进一步提高专业集中度 坚持定位 （二）建设内容。1．创新人才培养模式，凝炼办学特色。继续坚持服务于信息产业发展和信息化建设的办学定位，创新“双园融合”的人才培养模式，构建校企“双轨并行”的素质教育体系，营造数字化育人环境。 创新“双园融合、双境互补”的人才培养模式 构建“双轨并行”的素质教育体系 营造数字化育人环境 培育特色

21 二（二） 建设内容 加强重点专业建设 序号 项目类别 重点建设专业 带动建设专业 对接产业 1 省财政 支持 电子信息工程技术 应用电子技术
微电子技术 电子产品制造业 2 软件技术 嵌入式系统工程 计算机系统维护 软件业 3 计算机网络技术 网络系统管理 计算机网络与安全管理 中小企业信息化 4 电气自动化技术 楼宇智能化工程 中小制造企业 5 电子商务 会计电算化 计算机信息管理 现代服务业 6 汽车电子技术 汽车检测与维修 汽车技术服务与营销 信息技术推广与应用 7 非省 财政 通信技术 电子测量技术 信息技术 8 动漫设计与制作 计算机多媒体技术 电脑艺术设计 影视制作 9 机电一体化技术 数控技术 10 物流管理 连锁经营管理 市场开发与营销 2．加强重点专业建设，进一步优化专业结构。成立由省经信委牵头的专业建设指导委员会，重点建设电子信息工程技术等10个专业，辐射21个专业，带动6个专业群建设。

22 二（二） 建设内容 电子 信息类 进一步优化专业结构 计算机及软件技术 电子技术 六大 自动化与机电技术 商务与信息服务 专业群
机电类 现代服务类 2．加强重点专业建设，进一步优化专业结构。成立由省经信委牵头的专业建设指导委员会，重点建设电子信息工程技术等10个专业，辐射21个专业，带动6个专业群建设。 电子技术 计算机及软件技术 六大 专业群 自动化与机电技术 商务与信息服务 汽车技术服务 数字媒体技术

23 二（二） 建设内容 工厂式 创业式 订单式 各专业创新工厂式、创业式、订单式等人才培养模式。 创 新 培 养 模 式

24 二（二） 建设内容 5 4 + 10 … 教学资源库 特色 专业 新建 实训 中心 仿真实训基地 实体 集成电路封装与测试 通信终端设备维修
电子技能 电子商务 机加工车间 多媒体技术 物流管理 … 教学资源库 特色 专业 新建 手机游戏开发 移动商务 集成电路封装与测试 通信终端设备维修 软件开发 计算机组装与维修 网络技术 SMT加工 汽车检测与维修 电子信息工程技术 计算机网络技术 计算机软件技术 电气自动化技术 实训 中心 10 4 + 5 仿真实训基地 实体 虚拟电子产品生产车间 计算机网络组网平台 数控技术仿真实训车间 汽车虚拟仿真实训车间 物流仿真虚拟平台 试题库 案例库 文献库 专业文件库 网络资源素材库 虚拟资源库 二（二） 建设内容 引入企业生产实训标准，改造10个实训中心，建设10个专业实体。建设5个数字化虚拟实训基地，重点专业建成10个校级教学资源库。通过优化调整，使专业总数保持在40个左右。

25 措 施 二（二） 建设内容 以改善“双师”结构为重点，提升师资队伍整体水平 坚持引进和培养并重，完善专业领军和带头人团队
3.以改善“双师”结构为重点，提升师资队伍整体水平。坚持引进和培养并重，完善专业领军和带头人团队。校企专业技术人员双向兼职、双向交流，强化专任教师的实践经历和职业能力，使企业兼职人员承担的专业课课时比例达到50%以上。 校企双元培训，校企专业技术人员双向兼职、双向交流 强化专任教师的专业实践能力，提高企业兼职人员的课时比例

26 二（二） 建设内容 以改善“双师”结构为重点，提升师资队伍整体水平 60名 1-2名 1:1 50% 500名 80名 教学 实践 科技服务
教学名师 60名 专业带头人 80名 骨干教师 专兼职比例 兼职教师承担专业课时 教学 实践 科技服务 校企双元培训 兼职教师 500名 二（二） 建设内容 以改善“双师”结构为重点，提升师资队伍整体水平 3年内培育省级教学团队2个、省级教学名师1-2名、专兼职专业带头人60名、骨干教师80名，建立500人的兼职教师信息库，使专兼职教师比例达1:1。

27 集团+联盟 专业+产业 二（二） 建设内容 创新办学体制机制，推进中高职衔接 学校牵头组建职教集团，创新办学体制
4. 创新办学体制机制，推进中高职衔接。牵头组建电子信息职教集团，创新办学体制；各专业组建教学联盟，优化教学运行机制。形成“集团+联盟，专业+产业”的办学体制机制。 各专业组建教学联盟，优化运行机制 重点专业建设五位一体功能的专业实体 教学、生产、培训、技术服务、技能鉴定

28 二（二） 建设内容 创新办学体制机制，推进中高职衔接 电子信息工程技术 软件技术 计算机网络技术 电子信息工程技术 动漫设计与制作
汽车电子技术 机电一体化技术 电子信息工程技术 电子商务 以牵头开发电子信息工程技术、电子商务五年一贯制高职专业的教学指导方案为契机，深入推进中高职7 个专业的有机衔接。积极申建“3+2”高职本科试点专业。 电子信息工程技术 电子商务 五年一贯制 教学指导方案 中高职衔接

29 二（二） 建设内容 丰富办学功能，提升社会服务能力 10个重点建设专业 山东省中小企业信息技术服务中心 明水数码港产业园 3个技能鉴定站
5个教师工作室 4个技术研究所 5个社会培训机构 5.丰富办学功能，提升社会服务能力。以重点建设专业为依托，再建物流、电子商务等3个技能鉴定站，校企共建4个技术研究所（中心）、5个教师工作室、5个社会培训机构，参与企业技术研发与创新，开展技术服务，进行社会培训，开展中职学校对口支援。 10个重点建设专业 山东省中小企业信息技术服务中心 明水数码港产业园

30 二（二） 建设内容 校企合作，深化教学改革 深化 教学改革 质量与 评价体系 新知识 新技术 新工艺 新方法 仿真教学 虚拟教学 一个平台
6．校企合作，深化教学改革。以“双园融合”为契机，进一步加强校内外实训基地建设。对接行业标准、职业资格，按照“一个平台、两个融合、三个贯穿”的模式，优化专业课程体系；不断强化实践教学，全面推进课程改革。强化仿真教学、虚拟教学，改革教学方式方法；规范质量标准，建立校内教学质量保障体系。完善适合我校特点的技能竞赛机制，以技能大赛推进教学改革。 一个平台 两个融合 三个贯穿 双园融合 深化校企合作

31 二（二） 建设内容 开放共享，建设数字化育人环境 “三通两平台” 数字化 远程实时 网络环境 信息化平台 11个应用 资源库 教学系统 系统
开放共享，建设数字化育人环境 “三通两平台” 网络环境 信息化平台 11个应用 系统 数字化 资源库 远程实时 教学系统 7．开放共享，建设数字化育人环境。按照“三通两平台”的要求，升级改造有线网，无缝覆盖无线网；构建信息化综合性应用平台，完善教务管理等11个应用系统；使数字化资源库和虚拟实训基地资源共享，建立远程实时教学系统。 数字化 育人环境 多层次 开放式 虚拟化

32 电子信息产业技术技能型人才培养基地 数字化育人环境示范基地 中小企业信息技术服务中心
二（三） 预期效益 建设预期效益 电子信息产业技术技能型人才培养基地 （三）建设预期效益。通过3年建设，使我校成为全省电子信息产业技术技能型人才培养基地、数字化育人环境示范基地、中小企业信息技术服务中心，取得显著效益。 数字化育人环境示范基地 中小企业信息技术服务中心

33 三 政策支持与保障 政策保障 省经信委支持 山东省信息产业高技能人才综合实训基地 组建电子信息职教集团、专业建设指导委员会
三 政策支持与保障 政策保障 省经信委支持 山东省信息产业高技能人才综合实训基地 组建电子信息职教集团、专业建设指导委员会 三、政策与经费保障 1．政策保障。省经信委继续支持已批准的“山东省信息产业高技能人才综合实训基地”建设，牵头组建电子信息职教集团和专业建设指导委员会、支持专项资金1000万元，规定凡承担信息化专项资金项目的企业均要派技术骨干任兼职教师。 支持专项建设资金1000万元 承担信息化专项资金企业派技术骨干任兼职教师 章丘市和明水开发区支持创建方案

34 三 政策支持与保障 经费保障 我校老校区已出让，2亿资金到位使用 项目总投入 学校自筹投入 省经信委支持 省财政投入 企业支持 6000万元
三 政策支持与保障 经费保障 项目总投入 学校自筹投入 省经信委支持 省财政投入 企业支持 6000万元 3500万元 1000万元 500万元 2．经费保障。项目总投入6000万元。学校自筹3500万元，省经信委支持1000万元，争取省财政投入1000万元，企业支持500万元。 我校老校区已出让，2亿资金到位使用

35 三 政策支持与保障 制度保障 成立由主管部门和行业企业共同组成的项目建设领导小组和工作
三 政策支持与保障 制度保障 成立由主管部门和行业企业共同组成的项目建设领导小组和工作 机构；制定“项目实施管理办法”，建立项目监督、检查、评价和考 核机制，实施全过程、全方位管理。 3. 制度保障。成立项目建设领导小组和工作机构；制定“项目实施管理办法”，建立项目监督、检查、评价和考核机制，实施全过程、全方位管理。

36 为办好人民满意的职业教育，我们将全力以赴！
坚持内涵建设 创建特色名校 建设基础与优势 政策与经费保障 1 3 建设目标与内容 2 恳请各位专家给与指导和大力支持。谢谢！ 为办好人民满意的职业教育，我们将全力以赴！