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合作无极限
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“人”的结构 热身 每两个同学找好搭档，背靠背地坐在地上 两人双手放于背后相互交叉，利用合力互相帮助对方站起来
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你觉得仅靠你一个人的力量可以完成这个起立动作吗？
如果双方都保持动作的一致性，对完成这个游戏有帮助吗？ 问题
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要更快更好地完成 任务的方法是相互 合作 启示
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心理剧 五个手指
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五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休。一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。
大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指都没用。”食指听了，很不服气的争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。”
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这时，中指又说：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事情了。”
突然，一旁的无名指叫了起来：‘真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。“ 小拇指则在一边孤芳自赏，只见他自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵。我的作用最大。
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这时从很远的地方传来了一个说话 声：”你们都不必争了，看谁能把我小小的垒球拿到手，就算谁厉害。“这还不容易吗？”众手指说道。于是他们分别开始尝试了。
只见大拇指挺了挺腰，用他那硕大的手指去抓垒球，可是垒球都不听使唤，食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。
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这时，无名指趾高气扬地走了过来，一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指都在一旁跃跃欲试，结果还是失败了。
正当众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他手指的耳边说了一句话，只见他们携手合作，用五个手指共同拿起了这个小小的垒球。
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小拇指在其他四指耳边 说了什么？ 你有什么启示和感想。 问题
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我的合作经历 谈谈你的合作经历，可以是成功的，也可以是失败的
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游戏 以小组为单位，将七巧板拼成正方形，看哪个组拼得又快又好？
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通过这个游戏，谈谈成功合作所需的条件： 小组代表发言 其他同学补充 老师推荐几条
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独立思考 善于鼓励同伴 学会宽容别人 让别人把话说完 会表达谢意
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特殊的椅子 游戏： 每组同学围成一圈 每位同学将双手放在前面一位同 学的肩膀上。 然后听老师指令，缓缓地坐在身 后同学的大腿上。
看哪个组坚持的时间长
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讨论 你的动作对整个活动的影响是什么？ 完成这个游戏的关键是什么？
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赠言 合作是金，只有团结合作，众志成城，事情才能成功。 希望大家学会合作，在合作中寻找乐趣。
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The End Thank you!
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