17.触摸春天 词语过关 盲童 小径 流畅 飞翔 磕磕绊绊 权利 缤纷 流连 清香袅袅 悄然 一瞬间 弧线.

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3 17.触摸春天

4 词语过关 盲童 小径 流畅 飞翔 磕磕绊绊 权利 缤纷 流连 清香袅袅 悄然 一瞬间 弧线

5 自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题：
（1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？ （3）安静是个怎样的女孩？

6 这真是一个奇迹！

7 安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
比一比 安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 比较句子理解 第一句更能突出安静是在用心感受春天的,使她更具有灵性。

8 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
安静仰起头，用心灵的眼睛，看到了什么呢？ 展开想象理解句子

9 安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶
飞到——————； 她感到这是一个————的春天， 这是一个————的世界。

10 飞翔的概念 展开想象理解句子 此刻在安静的心上，一定划 过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八 岁的人生划过一道极其优美的曲 线，述说着飞翔的概念。

11 弧线 弧线可不是曲线哦 弧线 曲线

12 《中华人民共和国残疾人权益保障法》 第三条 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。
残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。 第四条 国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。

13 在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。

14 刘 伟 我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界 。
我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。

15 不屈服于命运的 张 海 迪 高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。

16 触摸生命 《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。
《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 海伦•凯勒的英雄事迹告诉我们——（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们— 谁都 谁都 谁都 谁都

17 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。
世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—（ ） 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己——（ ） 如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他——（ ） 生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有——（ ） 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请爱惜生命！活出生命的精彩。

18 　　这样值得我们钦佩的人还有很多很多……

19 练一练 一、选词填空 流畅 流连 1、这个小女孩，整天在花香中（ ），因此，她在花丛中走得很（ ），没有一点儿磕磕绊绊。 竟然 悄然
　一、选词填空 流畅 流连 1、这个小女孩，整天在花香中（ ），因此，她在花丛中走得很（ ），没有一点儿磕磕绊绊。 竟然 悄然 2、安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 流连 流畅 悄然 竟然

20 填一填 　神奇的（　　） 全新的（　　） 美丽的（　　） 优美的（　　） 飞翔的（　　） 生活的（　　） 灵性 体验 曲线 蝴蝶 权利 快乐

21 1、安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。 ①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是 。
二、我能读句子, 并按要求作答。 1、安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。 　　 ①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是 。 　　 ②从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是 。从中我们可以体会到, 她是个 。 　　 2.在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理。 　　①“这样的道理”是指 。 　　 ②安静是怎样告诉“我”这样的道理的？ 　　　 安静在花丛中来回活动 走得很流畅 热爱春天的孩子 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉我的

22 尊重生命 绽放精彩