98.3.30 高一選學程導師說明會 成淵高中輔導室.

Presentation on theme: "98.3.30 高一選學程導師說明會 成淵高中輔導室."— Presentation transcript:

1 高一選學程導師說明會 成淵高中輔導室

2 議 程 輔導室選學程輔導流程 會議流程 學生及導師可運用資料 學校課程規劃說明 選學程Q&A

3 壹、選學程輔導流程

4 升學輔導流程 選學程輔導重要日程 01 1 1 2 3 4 5 1 6 LOGO 生涯規劃課程進行能力與興趣的評估
目前進行學群、職場及入學管道認識 2 辦理導師(3/30)及家長(4/10)說明會 3 4/6-17至高二進行學程體驗 4 5/18-22高三學長姐入班經驗分享 5 1 5/26模擬選學程，6/12正式選學程 6 時程表 LOGO

5 升學輔導流程 請導師簽名喔！ 02 高一選學程與選課自我參照表 1 1 模擬選學程單 2 正式選學程單 3 LOGO

6 貳、師生參考資料

7 學程探索層面 選學程選組 學生自我認識 興趣／性格 能力／性向 志向／價值觀 助力或限制因素 家長／教師影響 社會發展趨勢 環境的 認識
(知己) 興趣／性格 能力／性向 志向／價值觀 (作決定) (作決定) 選學程選組 助力或限制因素 家長／教師影響 社會發展趨勢 (環境) 環境的 認識 (知彼) 學校課程內容/體驗 校系／工作資料 學長座談／參訪 (資訊) 資訊的 蒐集 (知彼) (作決定)

8 學程選擇探索 ＊熱門的工作／科系？要跟隨嗎？ １.學生自我認識 ２.教育與職業資料 ３.社會與環境因素 ＊我的 -性向測驗結果？
-數理科學習成就？ -文史科學習成就？ -興趣量表結果？ -人格特質？個性？ -價值觀？ -人生目標？ -想要的生活方式？ ＊高二、高三不同學程必／選修科目？ ＊多元入學管道？ ＊大學校系有那些？考試內容？課程內涵？ ＊大學評鑑、定位？ ＊未來想從事工作？ ＊工作的條件、內容、性質是什麼？ ＊家人的職業？ ＊家人對我的期望？ ＊學長姐、過來人的經驗談？ ＊老師說？同學說？ ＊社會的發展？ ＊熱門的工作／科系？要跟隨嗎？ ＊職場趨勢？ 做決定 學術學程(一、二、三類組) 專門學程(資訊)

9 性向指個人學習的潛能，和能否勝任工作有密切關係。若用來預測成就表現就有所限制，因個人成功尚需要加上動機、努力、機會、態度等。
一、學生自我認識 高一性向測驗說明 01 性向指個人學習的潛能，和能否勝任工作有密切關係。若用來預測成就表現就有所限制，因個人成功尚需要加上動機、努力、機會、態度等。 性向可從日常表現或性向測驗來了解，日常表現如：音樂細胞、數理高手、田徑校隊、演講冠軍…等方面來認定。

10 一、學生自我認識 性向測驗結果從百分等級的高低來看，如百分等級90表示在這個性向上的表現比90% 的人為優，表示個人的優勢。但是目前性向測驗的功能還不太彰顯，可以肯定的是～百分等級80以上可算是上駟之材，90以上則具優秀的資質。有過人的性向表示有雄厚的潛能，但若不努力也是枉然。

11 性向測驗參考 分測驗 選課的應用 選擇科系的應用 語文推理 每門課程都需要 每個科系都需要 數學能力 數學、物理、化學等需要計算能力的課程。
數學、物理、化學、工程、商學等相關科系 科學推理 物理、地球科學、生活科技等課程。 科學、工程等相關科系 知覺速度 與確度 各科與閱讀、符號辨識相關課程都需要。 教育、圖書資訊、貿易、會計、法律、新聞、文學、翻譯等相關科系 空間關係 美術、地理及其他需圖解、立體概念的課程內容。 社會：各類設計、美術、廣告、電視電影等相關科系 自然：工程、建築等相關科系 抽象推理 與圖形、符號、邏輯推理的相關課程。 數學、資訊、美術等，重視圖形、符號、邏輯推理之相關科系 字詞釋義 各科與語文表達能力相關的課程都需要。 大傳、教育、貿易、管理、法律、新聞、文學、翻譯等相關科系 文法修辭

12 一、學生自我認識 根據經驗，數的能力、抽象推理、機械推理和空間關係四者之中，若有三項以上的百分等級低於50以下時，有多數的人學不好數理化。因此，若百分等級低於50，或學數理倍感吃力的話，建議不宜選擇二、三類組。 用來驗證已知的事實，這樣可使學生更具信心的邁出下一步或可以診斷學習困難。 協助學生了解選擇什麼領域比較能勝任愉快。

13 一、學生自我認識 成就是學習成果的標準，通常以學業成績衡量，是能力和努力的具體表現，它是檢核是否能夠達成目標的具體指標。
學業成就參考 02 成就是學習成果的標準，通常以學業成績衡量，是能力和努力的具體表現，它是檢核是否能夠達成目標的具體指標。 性向測驗與學習成績的關係： (1)性向測驗結果顯示念數理有困難，但數理成績 並不差時，就要進一步確認性向測驗的可靠性。 (2)成績若是由廢寢忘食換得的，未來的路可能會走得非常艱辛。

14 一、學生自我認識 學業成就參考 02 學業成就是學習經驗的鏡子，這鏡子可做為學習上鑑往知來的參考，也是檢驗性向的指南針。

15 一、學生自我認識 興趣量表說明 03 興趣類型 喜歡的工作 實用型 R
喜歡從事實用性質的工作，以及應用具體的能力解決問題。例如機械、電子、土木、建築、農業、工業工程…等，屬工科領域。 研究型 I 喜歡具研究性質的活動。例如物理、化學、醫藥、數學、天文、生物…等科學性的職業，屬理科領域。 藝術型 A 喜歡創新事物，藉由文字、聲音、影像、動作表達感受與想法。例如寫作、音樂、戲劇、會話、設計、繪畫、舞蹈…等工作。 社會型 S 喜歡和人群互動、樂於關心別人、了解別人、幫助別人。例如教師、心理、社工、輔導、醫護…等相關工作。 企業型 E 喜歡運用規劃、領導、口語表達、策劃能力，從事具挑戰性與好奇性的工作。例如管理、司法、銷售、企劃、從政…等工作。 事務型 C 喜歡講求精確與規矩的工作，例如銀行、金融、會計、秘書…等相關工作。

16 本測驗取前面三個高分的興趣類型代表這個人的“興趣組型”--興趣代碼
一、學生自我認識 興趣量表說明 03 興趣代碼—決定個人的興趣組型 本測驗取前面三個高分的興趣類型代表這個人的“興趣組型”--興趣代碼 興趣代碼 RIA，表示這個人是實用型的人，兼具研究型和藝術型的傾向。 社會組首碼較多為A、S、E、C； 自然組首碼較多為R、I

17 大學學類圖 社 會 組 自 然 組 人 物 事務處理 創意動腦 認證／資料 偏重數字整理 事務機器操作 財經學群 經營／人與事 偏重影響組織
或人 法政、 管理學群 英文數學國文 數學物理英文 操作／物的 偏重具體操作 資訊、工程、 建築設計學群 社 會 組 自 然 組 人 物 幫助／人的 偏重內心成熟 社會與心理、 教育學群 思考／探索 偏重觀察發現 數理化、醫藥 衛生、生命科 學、地球與環 境、生物資源 學群 國文英文歷史 生物化學英文 創作／創意 偏重情感表達 文史哲、大傳、 外語、藝術、設 計學群 創意動腦

18 大學學群與類組 1.資訊學群(一、二類組) 11.大眾傳播學群(一、二類組) 2.工程學群(二類組) 12.外語學群(一類組)
3.數理化學群(二類組) 13.文史哲學群(一類組) 4.醫藥衛生學群(三類組) 14.教育學群(一、二、三組) 5.生命科學學群(三類組) 15.法政學群(一類組) 6.生物資源學群(三類組) 16.管理學群(一、二類組) 7.地球與環境學群 (一、二、三類組) 17.財經學群(一類組) 8.建築與設計學群(一、二類組) 18.體育學群(一、三類組) 9.藝術學群(一類組) 19.其他(不分系) 10.社會與心理學群 (一、三類組) 高中選課選組手冊 (2 5頁～33頁) 大學學系總覽、漫步在大學

19 一、學生自我認識 各科提供高二及高三各項學程應有的認識(包括與高一課程內容差異與所需能力分析)與心理準備，讓學生提前有正確的心理準備。 04
選學程應有的認識與準備 04 各科提供高二及高三各項學程應有的認識(包括與高一課程內容差異與所需能力分析)與心理準備，讓學生提前有正確的心理準備。 各科資料

20 二、教育與職業資料 升學就業資料展 01 10月20-24日於圖書館辦 理為期一週的升學與就業資 料展活動，對象以高中部一、 三年級，以及國中部八、九 年級為主，並安排輔導教師 當場解說。 LOGO

21 二、教育與職業資料 大學學群講座 02 97年10月20日至11月3日(一)共辦理工程、建築與設計、 大眾傳播、外文、管理、資訊、醫藥衛生等八場次學 群介紹。各場次紀錄放置輔導室我的未來不是夢的網 頁分享。 LOGO

22 二、教育與職業資料 校系及學群探索 4/1舉辦職場講座 03
要求學生參加政大包種茶節、臺大杜鵑花節、大學博覽會(中國時報主辦)學生並做報告。 4/1舉辦職場講座 ~禮儀師、理財規劃師 04 LOGO

23 二、教育與職業資料 學生學習檔案 05 感謝美術 老師協助 指導封面 感謝國文 老師協助 指導自傳 LOGO

24 二、教育與職業資料 學校開設學程與考科 06 學程 類組 共同考科 採計考科 學術 社會學程 一 國、英 自然學程 二 三 專門學程
(文.法.商.教) 國、英 數乙、歷史、地理、公民與 社會 自然學程 二 (理.工) 數甲、物理、化學 三 (理.工.農.醫) 數甲、物理、化學、生物 專門學程 資訊應用 國、英、 數(B) 專一：經濟與商業環境 專二：會計學、計算機概論 LOGO

25 統一考試與入學管道 LOGO 統一考試 範圍 內容 適用入學管道 學科能力測驗 (二月舉行) 高一至高二 國、英、數、社、自 指定科目考試
大學甄選入學、分發檢定、繁星計畫、四技申請、軍校甄選、警大申請 指定科目考試 (七月舉行) 高一至高三 國、英、數甲、數乙 、歷、地、物、化、生、公民與社會 大學 考試入學分發 甄試入學測驗 (一月舉行) 國、英、數、 專業與實習(一)、 專業與實習(二) 四技二專甄試入學 (學校推薦、個人申請) 統一入學測驗 (五月舉行) 專業(一)、專業(二) 四技二專推薦甄選、聯合登記分發入學 術科測驗 音樂、美術、體育 大學甄選、分發、單招 LOGO

26 學程與四技二專考科 LOGO 學程 規劃群別 共同科 專業(一) 專業(二) 社會 外語群英語類 國.英.數(B) 英文閱讀 英文習作 自然
工程與管理類 國.英.數(A) 基礎物理 基礎化學 計算機概論 化工群 國.英.數(C) 普通化學、普通化學實驗、分析化學、分析化學實驗 化工原理 (基礎化工、化工裝置) 衛生與護理群 基礎生物 健康與護理 專門 商管群 (工程與管理類管理組、商業類) 經濟與商業環境 會計學 其他 設計群 (工業設計類、商業設計類) 色彩原理、造形原理 設計概論、設計圖法 設計基礎（術科） LOGO

27 二、教育與職業資料 網站資源 07 LOGO 諮詢專線 (02)2366-1416 www.ceec.edu.tw
■ 大學入學考試中心 諮詢專線 (02) 試務與諮詢、成績查詢 考試報名簡章、試題及答案公佈 學科能力測驗、指定科目考試、英寫能力測驗、術科考試 ■ 漫步在大學 大學校系查詢系統 多元入學管道介紹 介紹大學各校系 大學學系聯結 ■ 大學學系總覽 十八學群簡介 學類簡介 各校特色 未來出路 LOGO

28 二、教育與職業資料 LOGO 協調招生業務 審議招生策略 研究改進招生工作
■ 技專校院入學測驗中心 諮詢專線 (05) # 考試業務 試務研究改進工作 ■ 技專校院招生策進總會 諮詢專線 (02) 協調招生業務 審議招生策略 研究改進招生工作 ■ 成淵高中輔導室網頁輔導區 輔導室已建置本校我的未來不是夢及升學加油站專區，隨時將最新生 涯及升學訊息放置網頁，供親師生參考。 LOGO

29 三、社會與環境因素 職場趨勢 01 參考Career就業情報、臧聲遠部落格 111人力銀行等相關網站 重要他人的意見 02 LOGO

30 手邊可參考的資料 高一選課選組手冊 1 綜合高中課程手冊(光碟) 2 班級性向測驗及興趣量表結果 3 高一選學程及選課自我參照表 4 1
這些資料都已發高一導師，請導師彙集在一起以便全方位參考 高一選課選組手冊 1 綜合高中課程手冊(光碟) 2 班級性向測驗及興趣量表結果 3 高一選學程及選課自我參照表 4 1 輔導室網頁資料 5 LOGO

31 參、學校課程規劃

32 學校課程規劃說明 英語實驗班與數理實驗班發展 01 高二分流後編班原則： (1)英語實驗班維持在一類組。
(2)數理實驗班視學生選學程意願，設定為二類或三 類組，以該班人數多者為成班依據。 可能編為二類組、三類或二類與三類合班方式。 1 LOGO

33 學校課程規劃說明 英語實驗班與數理實驗班發展 篩選進退班機制： 01 英文實驗班 1.高一需達到篩選成績標準始得留在實驗班。
2.每班以35-40名為原則，缺額接受其他班級學生加入。 3.入班篩選機制： (1)前一學年歷次段考(5次)英文平均成績達80分以上 且選讀學術社會學程意願者。 (2)對英文學習有強烈熱忱經任課教師推薦者。 2 LOGO

34 學校課程規劃說明 篩選進退班機制： 數理實驗班 1.高一數學成績未達全校前120名需離班(以五次段考 平均計算)。
2.每班以35-40名為原則，缺額接受其他班級學生加入。 3.入班篩選機制： (1)高一數學成績達全校前120名， 且經教師推薦， 如超出該班人數，再依成績篩選 。 3 LOGO

35 學校課程規劃說明 特殊課程規劃說明： 1.英語實驗班： (1)二位專長訓練課程及一位外師課程。
(2)高二下達到全民英檢中級程度，高三鼓勵達到 中高級第一階段通過的程度。 (3)校內英語廣播、節慶活動等及校際辯論、話劇 、遊學團等活動。 2.數理實驗班： (1)加強數理課程。 (2)校際交流或校外參訪、大師講座。 4 LOGO

36 學校課程規劃說明 升學優勢： (1)推薦甄選管道當比序相同時，優先推薦相關科系。 (2)甄選入學外語或數理化基礎科學學群，其外語表達 5
與數理邏輯推理演算具優勢。 5 LOGO

37 肆、選學程常見Q&A

38 四、選學程常見Q&A 1.請學生加把勁蒐集資料。 2.漫步在大學等網站。 3.找輔導老師或其他老師晤談。 4.「職業興趣組合卡」的施測輔助。
學生至今尚不清楚自己的興趣與能力，怎麼辦? 01 1.請學生加把勁蒐集資料。 2.漫步在大學等網站。 3.找輔導老師或其他老師晤談。 4.「職業興趣組合卡」的施測輔助。 LOGO

39 四、選學程常見Q&A 1.比較兩組哪邊喜歡的科系較多。 2.了解喜歡的科系重視的考科。 3.學校課程規劃的學習優勢。 02
社會組及自然組的成績表現差不多， 也分別有喜歡的科系，如何抉擇? 02 1.比較兩組哪邊喜歡的科系較多。 2.了解喜歡的科系重視的考科。 3.學校課程規劃的學習優勢。 LOGO

40 四、選學程常見Q&A 1.不喜歡史地，並不代表有讀自然組 的能力。 2.和老師討論。 3.史地－只要背誦？ 理科－只要理解？ 03
學生不喜歡史地，故選自然組， 這樣的考慮方式正確嗎? 03 1.不喜歡史地，並不代表有讀自然組 的能力。 2.和老師討論。 3.史地－只要背誦？ 理科－只要理解？ (參考本校各科提供之學程選讀應有的認識 與準備) LOGO

41 四、選學程常見Q&A 1.鼓勵學生相信自己。 2.有興趣但無心唸的隱憂。 3.若是硬讀則要謹慎考慮。 4.利用寒暑假及假日補進度。 04
對自然組有興趣，但擔心數學、物理、化學 到了高二會更難，而無法勝任，怎麼辦? 04 1.鼓勵學生相信自己。 2.有興趣但無心唸的隱憂。 3.若是硬讀則要謹慎考慮。 4.利用寒暑假及假日補進度。 LOGO

42 四、選學程常見Q&A 1.未來的就業市場是八九年後。 2.熱情比熱門重要。 3.面對自己還是要繼續下去的為難。 05
因為某些科系比較熱門，所以選擇某類組， 這樣的觀念正確嗎? 05 1.未來的就業市場是八九年後。 2.熱情比熱門重要。 3.面對自己還是要繼續下去的為難。 LOGO

43 四、選學程常見Q&A 1.相信學生。 2.市場需求少，競爭者相對也較少。 3.鼓勵修學程或輔系，選擇資源多的 大學，跨領域學習，增加競爭力。
擔心學生喜歡的科系，將來在社會上很難找到工作時，怎麼辦? 06 1.相信學生。 2.市場需求少，競爭者相對也較少。 3.鼓勵修學程或輔系，選擇資源多的 大學，跨領域學習，增加競爭力。 LOGO

44 四、選學程常見Q&A 1.考科的「分數」才是重點，非「數目」 2.多選考科在準備上相對加重負擔，可 考慮集中火力。 3.選三類組的迷思。
因為考生可以自由選考科目，所以選組時，就挑未來能選最多學科的類組最划算，真的是這樣嗎? 07 1.考科的「分數」才是重點，非「數目」 2.多選考科在準備上相對加重負擔，可 考慮集中火力。 3.選三類組的迷思。 LOGO

45 四、選學程常見Q&A 1.再試一下。 2.鼓勵孩子面對自己真正的問題。 3.考慮轉組的可能性。
發現學生就讀類組與能力不合時，該怎麼辦? 08 1.再試一下。 2.鼓勵孩子面對自己真正的問題。 3.考慮轉組的可能性。 4.轉組要面對的問題：人際及課業(理 組唸不好~轉到文組也可能補修也多)。 LOGO

46 四、選學程常見Q&A 1.下列情形可以考慮轉組 (1)志趣改變，生涯探索更明確時。 (2)學習倍感吃力，無法適應時。 2.不合適的轉組心態
通常哪些情形可以考慮轉組? 哪些是不合適的轉組心態? 08 1.下列情形可以考慮轉組 　(1)志趣改變，生涯探索更明確時。 　(2)學習倍感吃力，無法適應時。 2.不合適的轉組心態 　(1)不努力，逃避不理想的成績。 　(2)逃避不能適應的班級或老師。 LOGO

47 四、選學程常見Q&A 1.學生應該了解不同類組準備學能力測 驗有不同的方向及技巧。 2.繁星計畫以成績在全校學生的百分比
選讀自然組考學科能力測驗是否佔優勢? 選社會組是否有利於繁星計畫? 09 1.學生應該了解不同類組準備學能力測 驗有不同的方向及技巧。 2.繁星計畫以成績在全校學生的百分比 推薦， 確實會有一些社會組分數普遍 高於自然組的現象出現。 LOGO

48 四、選學程常見Q&A 1.大學有部分校系有提供四技的推薦甄 選入學管道，專門學程學生可以統一 入學測驗分數去推薦一般大學校系(如
選讀專門學程是否只有科技院校的管道 10 1.大學有部分校系有提供四技的推薦甄 選入學管道，專門學程學生可以統一 入學測驗分數去推薦一般大學校系(如 中原大學商學院等)。 2.不管選讀哪個學程，保持優異的成績 都可有多元的選擇性。 LOGO

49 鼓勵孩子做生涯的舵手 規畫未來的目標與方向 抉擇的期間，請多溝通協調 若有疑問，歡迎諮詢 LOGO

50 Thank You ! 成淵高中輔導室