96學年度 系所自我評鑑 法律學系 系主任 鍾秉正 2007/11/15.

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1 96學年度 系所自我評鑑 法律學系 系主任 鍾秉正 2007/11/15

2 歡迎各位評鑑委員 蒞臨玄奘大學指導

3 綱要 學校概況 導論 目標、特色與自我改善 課程設計與教師教學 學生學習與學生事務 研究與專業表現 畢業生表現 結語

4 學校概況(1/4) 設立年度：民國86年 改名大學：民國93年 系 所 數：17個學系（含1個博士班、12個碩士班及7個碩士在職專班）
學生人數：6,339人（日間學制4,808人、夜間學制1531人） 教師人數：187人【教授31名、副教授48名、助理教授74名、講師33名】

5 學校概況(2/4) 學院系所架構 玄奘大學 文理學院 管理學院 社會科學院 法學院 資傳學院 通識教育中心 中國語文學系 外國語文學系
歷史學系 宗教學系 應用數學系 資訊科學系 師資培育中心 應用心理學系 教育人力資源 與發展學系 社會福利學系 法律學系 大眾傳播學系 視覺傳達設計學系 新聞學系 圖書資訊學系 資訊傳播研究所 國際企業學系 公共事務管理學系 財務金融學系

6 學校概況(3/4) 辦學理念與目標 辦學 理念 效法玄奘堅毅精神，啟發承先啟後的生命無限價值。
宗本佛教濟世理念，培養明德至善的經世致用人才。 目標 建構以教學為主研究服務為輔的教學型大學， 培育各盡其才的新世代多元人才。 校務發展 主軸 建構教學卓越大學 • 培育學生核心能力

7 學校概況(4/4) 教學卓越雙核心：教師五大教學核心能力與學生十大核心能力

8 導論 (1/3) 歷史沿革 大學部 研究所 民國86年 招生50名 民國92年 招生20名 民國95年 招生15名 專任教師 16名 學生
大學部成立 民國86年 招生50名 碩士班 成立 民國92年 招生20名 碩專班 成立 民國95年 招生15名 迄今 專任教師 16名 學生 389名 研究所

9 導論 (2/3) 自我評鑑歷程 全校計畫 專題講座 輔導專案 評鑑專案 第一階段 第二階段 第三階段 黃程貫教授 陳榮隆教授 工作坊
前置作業 第一階段 (評鑑項目一) 第二階段 (評鑑項目二、四) 第三階段 (評鑑項目三、五) 系所輔導 自我評鑑 96年5月31日 黃程貫教授 (政治大學) 陳榮隆教授 (輔仁大學) 改進提昇 工作坊 報告撰寫 訪視評鑑 追蹤改進

10 導論 (3/3) SWOT分析 歷史包袱輕，發展有彈性 課程與教學，可實驗改進 具後進優勢，免重蹈覆轍 優勢 桃竹苗地區，在地化進修
佔地利之便，廣招碩專班 機會 新設立學校，遠離都會區 招生與遴聘，相對較不易 系齡較短淺，學術聲望低 劣勢 法學教育改革定位不明確 面臨少子化，招生難突破 威脅

11 目標、特色與自我改善 (1/4) 設立宗旨 教育目標 立基於傳統 強調理論與實務並重之教學 培育學以致用之法制專業人才
提供基礎與專業之法學課程 培育法律實務工作之人才 促進科際整合與跨領域之主題研究

12 目標、特色與自我改善 (2/4) 系所特色 多元化與多軌化之法學教育制度 教學多樣化、數位化、個別化、綜合化 理論與實習相互印證
師資學有專長，研究成果能回饋教學 重視教師教學品質與學生教學評鑑之回饋機制 規劃「法學」、「財經法律」、「科技法律」三大課程模組

13 目標、特色與自我改善 (3/4) 自我評鑑分工 項目一 目標、特色與自我改善 賴來焜、鍾秉正 項目二 課程設計與教師教學 教學與研究小組
評鑑項目 評鑑內容 評鑑小組成員 項目一 目標、特色與自我改善 賴來焜、鍾秉正 項目二 課程設計與教師教學 教學與研究小組 項目三 學生學習與學生事務 鍾秉正 項目四 研究與專業表現 項目五 畢業生表現 蔡懷卿、蔡宏瑜

14 目標、特色與自我改善 (4/4) 自我改善機制

15 課程設計與教師教學 (1/11) 課程規劃理念 大學部課程規劃 (96學年) 大學部深耕基礎科目與架構專業學群
碩士班落實法學語文與專題研究課程 大學部課程規劃 (96學年) 共同必修專業英文、資訊素養與應用、應用文、勤毅教育 專業必修中華民國憲法、民法總則、刑法總則、行政法 民事訴訟法、刑事訴訟法、商事法總論及 公司法、票據法、海商法、保險法、國 際私法…

16 課程設計與教師教學 (2/11) 大學部新課程架構圖

17 課程設計與教師教學 (3/11) 碩士班課程規劃 (96學年) 課程規劃機制 專業必修法學英文、法學日文或法學德文三選一
專業選修專業法律專題研究課程共28學分 嚴格控管碩士畢業流程 課程規劃機制 課程規劃與教學品質管理委員會 委員會成員納入學生代表、校外學者專家及畢業校友 每學期召開二至五次

18 課程設計與教師教學 (4/11) 教師專長與開課科目 (1/4) 賴來焜 教授 政治大學法律所法學 博士
最高學歷 學術專長 開設課程 賴來焜 教授 政治大學法律所法學 博士 國際私法、民法、商事法、立法程序與技術 國際私法專題研究、海商法、國際私法、民法總則 林吉鶴 刑事證據法、志願服務、社會福利服務、合作社經營管理 刑事訴訟法、刑法分則、法律專業倫理、刑事訴訟法比較研究 王松柏 副教授 英國雪菲爾大學法學 勞動法學、勞資關係、行政法 行政法、英美法導論、個別勞動法 陳俊樵 台北大學法律所法學 民法、勞動法 個別勞動法、金融法專題研究、民法債編總論、民法物權

19 課程設計與教師教學 (5/11) 教師專長與開課科目 (2/4) 鍾秉正 副教授 德國特里爾大學法學博士 社會法、憲法、行政法
最高學歷 學術專長 開設課程 鍾秉正 副教授 德國特里爾大學法學博士 社會法、憲法、行政法 社會法總論、社會法專題研究、中華民國憲法、行政法 張哲源 德國科隆大學法學博士 民法、律師法 民法債編總論、民法總則、債法專題研究 葛祥林 助理教授 台灣大學國發所法學 博士 法理學、中國大陸法律制度、比較法 刑事訴訟法、法理學、刑法總則、德文 蔡懷卿 美國加州大學戴維斯分校法學博士 比較憲法、科技法律、英美法 法學英文、生物科技醫學倫理、中華民國憲法、英美侵權行為法

20 課程設計與教師教學 (6/11) 教師專長與開課科目(3/4) 施建州 助理教授 輔仁大學法律所法學博士 公司法、票據法、保險法
最高學歷 學術專長 開設課程 施建州 助理教授 輔仁大學法律所法學博士 公司法、票據法、保險法 商事法總論及公司法、票據法、民法總則 劉玉中 台北大學法律所法學博士 民事程序法、法院組織法 司法體制與法院組織法、民事訴訟法 江玉女 刑法、組織犯罪、刑事政策 刑法總則、刑法分則、法學日文 王榮聖 刑法、犯罪學 刑法總則、刑法分則 、少年事件處理法、刑法專題研究

21 課程設計與教師教學 (7/11) 教師專長與開課科目(4/4) 邵惠玲 助理教授 憲法、行政法、社會法 憲法、行政法、社會保險法 曾國修
最高學歷 學術專長 開設課程 邵惠玲 助理教授 德國耶那大學法學博士 憲法、行政法、社會法 憲法、行政法、社會保險法 曾國修 講師 台北大學法律所法學碩士 民法、土地法、區分所有權法 民法債編各論、土地法、民法物權 蔡宏瑜 日本京都大學大學院法學碩士 公司法、證券交易法、票據法、保險法 證券交易法、商事法總論及公司法、票據法、民法總則 陳汝吟 民法、公平交易法、消費者保護法、資訊法 民法債編總論、公平交易法、網路法律規範、民法總則

22 課程設計與教師教學 (8/11)

23 課程設計與教師教學 (9/11) 本校教學品保機制 教學卓越計畫 • 新生手冊 落後學習輔導 • 選課說明會 TA制度 • 選課Q&A
導師office hour • 新生手冊 選課說明會 選課Q&A (教務處網站) 函告家長 • 導師約談 • 系主任約談 • 輔導中心約談 • 期末評量 上網填寫 題目研修 教師教學諮詢

24 課程設計與教師教學 (10/11) 本校教學品質提升策略

25 課程設計與教師教學 (11/11) 本校教師教學獎勵

26 學生學習與學生事務 (1/7) 圖儀設備經費

27 學生學習與學生事務 (2/7) 本系學習資源 (專業教室-實習法庭)

28 學生學習與學生事務 (3/7) 全校新增學習資源 (硬體設備) 自學中心 自立書軒

29 學生學習與學生事務 (4/7) 全校新增學習資源 (軟體設備) 網路大學 知識管理系統

30 學生學習與學生事務 (5/7) 學習輔導、生活輔導與生涯輔導 勤毅教育 教學助理(TA)制度 導師制度 學生輔導中心活動
每位導師每周排定二小時 個別談話、個別輔導或團體輔導 導師輔導知能研習 學生輔導中心活動 個案輔導與成長團體 就業博覽會與履歷創意競賽

31 學生學習與學生事務 (6/7) 本校學生輔導發展策略

32 學生學習與學生事務 (7/7) 本校學生學習獎勵

33 研究與專業表現 (1/6) 專任師資學術表現

34 研究與專業表現 (2/6) 專任師資專書著作 93 王松柏 鍾秉正 94 95 蔡懷卿 學年 教師 論文名稱 出版單位 出版年月
勞動基準法釋義─施行二十年之回顧與展望〈合著〉 新學林出版股份有限公司 2005年5月 鍾秉正 社會福利法制與基本人權保障 神州出版社 2004年9月 94 社會保險法論 三民書局 2005年10月 社會政策與社會立法 洪葉出版社 2006年3月 95 蔡懷卿 憲法精義 2007年6月

35 研究與專業表現 (3/6) 專任師資國科會究計畫 專任師資專案研究計畫 學年 教師 研究計畫名稱 計畫編號 經費 93 賴來焜
現代法治國家宗教立法之研究 NSC H 273,300 葛祥林 「法律德文」為專用語言之研究 NSC H 351,100 學年 教師 研究計畫名稱 委託單位 經費 95 林吉鶴、葛祥林、江玉女 刑事被告電子監控制度之研究 法務部 1,000,000 94 賴來焜 兩岸三通對大台中發展之影響 台中縣政府 700,000

36 研究與專業表現 (4/6) 舉辦學術活動成果 學年 舉辦日期 類別 學術活動主題 93 94年6月10-11日 研討會
2005海峽兩岸國際私法學術研討會 94 95年6月14日 第二屆兩岸法學會議研討會 95年6月23-27日 2006海峽兩岸國際私法學術研討會 (與武漢大學、北京大學合辦) 95 96年3月16-17日 2007海峽兩岸國際私法學術研討會 96年6月12日 2007特別行政法學術研討會

37 研究與專業表現 (5/6) 本校提昇學術研究發展策略

38 研究與專業表現 (6/6) 本校教師研究獎勵

39 畢業生表現 (1/5) 畢業生聯繫機制 畢業生滿意度 畢業校友連繫競賽 畢業生滿意度調查(商情暨民意調查研究中心)
雇主滿意度調查(商情暨民意調查研究中心) 畢業校友連繫網頁(建置中) 畢業生滿意度 根據商情暨民意調查研究中心電訪結果 對【教學品質】滿意者佔67.5% 對【課程內容】滿意者佔58.1%

40 畢業生表現 (2/5) 畢業生就業狀況 本系畢業校友參加國家考試成果，現有司法官一名、律師五名、監獄官一名。
多名畢業校友考取書記官、執達員、執行員、法警、監所管理員、庭務員、錄事、法官助理、行政警察等公務人員國家考試資格。 或於律師事務所、公司企業、銀行等金融 機構擔任法務人員。

41 畢業生表現 (3/5) 畢業生升學狀況 本系92學年度獲准設立碩士班，提供有志學術研究學生，升學管道
運用「法律服務與畢業專題機制」，輔導學生推薦甄試研究所 本系92學年度獲准設立碩士班，提供有志學術研究學生，升學管道

42 畢業生表現 (4/5) 雇主滿意度 整體滿意度滿意佔87.5%、非常滿意佔12.5% 分項滿意度 主動積極 75% 解決問題 62.5%
主動積極 75% 解決問題 62.5% 敬業負責 100% 相關知能 37.5% 耐性毅力 100% 知識應用 25% 情緒管理 87.5% 電腦文書 62.5% 團隊合作 100% 網路使用 87.5% 學習意願 100% 英文讀寫 100% (普通) 可塑造性 75% 英文聽說 87.5 (普通) 溝通協調 100% 工作倫理 100% 傾聽技巧 100% 品德操守 100% 分析思考 50%

43 畢業生表現 (5/5) 本校畢業生表現評估與回饋改善機制

44 結語 系所評鑑係以自我評鑑活動為核心，而系所自我評鑑目的旨在於學系自我檢視、自我審核與自我改善之機制，藉由此機會深入了解系所品質現況，進而建立品質改善，強化優勢發展特色。目前本系所業已針對五大評鑑項目內容予以分析現況、特色、問題與困難、改善策略以及參考資料，提出明確、可信賴、自我管制與統整之系所評鑑相關說明與佐證，提供整體自我檢核，亦得作為未來持續改善、邁向卓越之方略。 簡報完畢 敬請指教