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爱的奉献
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窗前的气球
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科 亚 科利亚
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kē yà yī dāi 科 亚 医 呆 shǐ shuān dòu 始 拴 逗
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科 亚 医 呆 始 拴 逗
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亚 猜 科 始 呆 拴 逗 我会读
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我会读 科 亚 呆 拴 始 猜 逗 喳 叽
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用户 科利亚 拴着 逗人 四周 呆呆 开始 猜谜 角落 病床
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病 拴 周 逗 科 猜 床 亚 呆 始 走 迷 宫
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我会读 dāi 呆呆地 kē yà 科利亚 cāi 猜出来 shǐ 开始 shuān 拴着 jī zhā 叽叽喳喳 dòu 逗人
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科利亚 病房 传染病 逗人 拴着 呆呆地 病床 一张 窗户 四周 开始
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我会写 病
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病了 传染病 病房 病床
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我会做 一（ ）病床 张 一（ ）天空 角 一（ ）窗户 扇
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读读下面的词语。 科学 亚运 呆呆的 招儿 开始 猜想 拴着 一张 逗人 窗户 四周 病床
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拼一拼，连一连。 kāi shǐ 科学 kē xué 开始 cāi xiǎnɡ 窗户 chuānɡ hu 猜想
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 开始 纸张 亚运 窗户 周围 病床 拼一拼，奖红旗。
kāi shǐ zhǐ zhānɡ yà yùn ( ) ( ) ( ) 开始 纸张 亚运 chuānɡ hu zhōu wéi bìnɡ chuánɡ ( ) ( ) ( ) 窗户 周围 病床
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读一读 科学 亚军 发呆 开始 猜测 逗乐 拴住 医院 病房 四周 规定 张开 角落
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你玩过气球吗？说说你的玩法。
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气球除了做游戏，还能用来做些什么？ 气球鞭炮
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热气球
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窗前的气球是怎样的一个气球呢？
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科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
他觉得真没意思。 科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
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传染病，即传染性疾病，是由病原体引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间相 互传染的疾病。传染病不仅能给患者本人的生命健康带来危害，而且能
在人群中相互传播，引起 暴发流行，给社会造成巨 大危害。如：流行性感冒、 病毒性肝炎、艾滋病等。
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禽流感 非典
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他得的是传染病，医院规 定，谁也不准来看他，他也不 能到病房外面去。
他得的是传染病，医院规 定，谁也不准来看他，他也不 能到病房外面去。 ● ● ● ● ● ● ● 音乐
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科利亚 得了传染病， 医院规定 谁也不准来看他，他也不能到病房外面去 , 他感到了 。
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难过、孤独、没意思
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科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。
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科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
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科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。 楼房
他得的是传染病，医院规定,谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。 楼房 静静地 呆 呆地
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一角天空 静静地 呆呆地
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一张病床 一扇窗户 一角天空 科利亚每天 在一张病床上， 过那一扇窗户， 着那一角天空。
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一张病床 一扇窗户 一角天空 科利亚每天躺在一张病床上，透过那一扇窗户，望着那一角天空。
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练习说话： 见不着 、见不着 、见不着 ……病床上的科利亚 。
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？ 觉得真没意思 高兴地笑了
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一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ 突然，
请默读第三自然段，找出动词，并用“ ”标出来。
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. . . 突然，一个红气球摇摇摆摆 地飘了上来，在科利亚房间的窗 户前停住了。气球停了一会儿， 开始一上一下地动起来，这是怎 么回事？
科利亚仔细一看，气球上画 着一张可爱的小脸。 . .
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突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事？
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突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？
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这是怎么回事？
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自由读第四自然段，一边读，一边用“——”画出你喜欢的句子。
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科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸，正笑眯眯地望着他。
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科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
1 2 3 4 心情
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这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 准是
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比一比： Ａ气球上画着一张小脸。 Ｂ气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的：————————
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科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。
照例子，说一说。 气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的： 。
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我能找到： Ａ 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 Ｂ 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
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这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 为什么科利亚猜的人是米沙，而不是其他人呢？
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当科利亚 时，米沙 。 当米沙 时，科利亚 。
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科利亚的心情一下子好了许多。 比一比。 1、科利亚的心情好了许多。 2、科利亚的心情一下子好了许多。
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如果你是科利亚，此时你有什么感受？ 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
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他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
同学们叽叽喳喳地说 。
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窗前的气球代表了什么?
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窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。 是一张笑脸，一阵惊喜。
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照例子，说一说。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地： 。
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 照例子，说一说。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地： 。
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你体会到科利亚的心情有什么变化？ 高兴、开心、激动
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科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
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科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
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他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
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科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
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我能读好： 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
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读读写写 气球上画着一张小脸。 气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的:_________________。
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读读写写 科利亚望着窗外笑了。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地:___________________。
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一个人在病房 伤心、难过、孤独寂寞 同学真挚的友情 让他笑了
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窗前的气球，代表同学们 来问候科利亚。 只要人人献出一点爱，人间永远是春天。
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假如你们也是科利亚的好伙伴，在不能与科利亚见面的情况下，你还有别的方法让科利亚高兴起来吗？
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课外拓展： 除了用气球送去问候，你还能想出更好的办法吗？用自己喜欢的方式送去祝福吧。 画 写 做 ．．．．．．
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送出 我的祝福
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你们想不想送给科利亚一个气球？ 如果请你在气球上写上一句 话，你打算写什么？
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有感情地朗读全文
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雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。
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病房有个科利亚， 谁也不准来看他。 静静躺，呆呆望， 孤孤单单想回家。 科利亚，别难过， 你的同学有办法， 红气球，飘来啦， 祝你快快康复早回家。
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如果你身边的同学 生了病或有了困难，你 会怎样做呢？
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读了这篇课文，我明白了 。
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放飞思维 没过多久，科利亚出院了, 。
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友 谊 万 岁!
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友情可贵，请相互团结，珍惜友谊
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课外链接： 《老师生病了》
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作业布置： 1、完成语文书107页的练习题“读读写写”。 2、读《窗前的气球》5次，家长签名。
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板书设计： 22 窗前的气球 孤单 难受 真没意思 高兴地笑了
板书设计： 窗前的气球 孤单 难受 真没意思 高兴地笑了
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