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詞選 (一)虞美人         李 煜 (二)南鄉子登京口北固亭有懷 辛棄疾 第 三 課.

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1 詞選 (一)虞美人         李 煜 (二)南鄉子登京口北固亭有懷 辛棄疾

2 課文賞析 課文架構 課文注釋 動畫 作者 題解 閱讀小書房 應用練習 問題討論 課文前哨站 學習重點 課文賞析 課文架構 課文注釋 動畫
(一)虞美人 課文賞析 課文架構 課文注釋 動畫 作者 題解 閱讀小書房 應用練習 問題討論 課文前哨站 學習重點 (二)南鄉子(登京口北固亭有懷) 課文賞析 課文架構 課文注釋 動畫 作者 題解

3 一、認識詞的體例與特色。 二、指出詩與詞在形式上的差別。 三、培養閱讀古典詩詞的興趣。 學習重點

4 課文前哨站 詞的簡介 地位 體制 格律 別稱 起源 詞是宋代文學的代表,與漢賦、唐詩、元曲並稱為中國四大韻文。
1詞牌:詞一首稱「一闋」,每闋詞皆有  調名,稱為詞牌。詞牌是填詞時所用的  曲調名,跟作品的內容大多無關。 2類別:詞依字數可分為小令(58字以內  )、中調(59 90字)、長調(91字以  上)。 3格律:每個詞牌的句數、字數、平仄與  用韻,皆有其一定的格式。 3詩餘:詞由詩演變  而來,故稱詩餘。 1曲子詞:詞先有曲  調,然後再依曲譜  填入歌詞,故稱曲  子詞。 詞是受到隋、唐以來新興音樂影響而產生的詩歌體裁。 4長短句:詞的句子  多長短不齊,故稱  長短句。 2樂府:詞是為伴樂  歌唱而作,故稱樂  府。 詞的簡介   課文前哨站 ____ ____ __ __ __ __ __

5  闋、闕 1闋  : 計算歌曲或詞的單位。如:一闋詞。 2闕 (1)  : 泛指帝王居住的地方。如:宮闕。 (2)  : 脫漏的,同「缺」。如:闕文、拾遺補闕。

6 (一)虞美人 李 煜 淒美:哀傷而美麗。 嘆惋:悲嘆惋惜。 題  解   本詞選自南唐二主詞。虞美人,詞牌名。此詞為李後主降宋後的作品,充滿對故國的懷念和哀傷悲痛之情。情調淒美,令人嘆惋。 _________ ︴︴︴︴ __ ︴︴︴︴︴︴︴

7 【李煜】 作  者   李煜,字重光,南唐 中主 李璟之子,徐州(今江蘇省 徐州市)人。生於南唐 前主 昇元元年(西元九三七年),卒於宋太宗 太平興國三年(西元九七八年),年四十二。 李煜於宋太祖 建隆二年(西元九六一年)繼位為南唐國主,在位十五年後,被俘入宋,居宋第三年,被迫喝下宋太宗所賜的毒酒,痛苦而死。世稱李後主。 __ _____ _____ _____ ________ __ _____ _____ _____ _____ _____ ________ __ ________ ________ _____ _____ _____ ___________ _____ _____ __ __

8 工:擅長。 綺麗柔靡:華美艷麗、柔弱委靡。 ︴︴︴   李煜擅書畫、精音律,尤工於詞。亡國前所作,多描寫宮廷歡樂生活,風格綺麗柔靡。被俘後,多抒亡國之痛,哀怨淒絕,至為動人。世人譽為詞中之聖、詞中之帝。後人將其詞作與父親中主的作品合編為南唐二主詞。 _____ _____ ︴︴︴︴︴︴

9 動畫欣賞 請點選欣賞本課動畫

10 春花秋月何時了,往事知多少?小樓昨夜又東風,故國 不堪回首月明中!  雕闌玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!
課文.注釋 借代 為韻腳,有換韻︵ㄠ↓ㄥ↓ㄞ↓ㄡ︶。 虞美人   李 煜 借代 【E卡拉─虞美人】 提問︵自問自答︶

11 東風:指春風。李後主此詞用東風,隱指金陵在開封之東,有懷念故國之意。 回首:回想追憶。 改:指變得憔悴衰老。 一江:滿江。
春花秋月:春來花開,秋來月 明,指一年中最美的 時光。 近義│良辰美景。 東風:指春風。李後主此詞用東風,隱指金陵在開封之東,有懷念故國之意。 回首:回想追憶。 改:指變得憔悴衰老。 一江:滿江。 ︵真切表達懷念故國悲痛之情) ︵承﹁不堪回首﹂而來,想像故國宮殿仍在,然人事已非,引發深切感慨︶ ︵以水喻愁|以春水的長流不止,喻愁思不絕,使抽象的情感更具象化且深切︶ _______ _____ _____

12 了 音 ,完結。 故國 舊日的國家。此處指 南唐。 雕闌 雕有美麗花紋的欄杆。 闌,欄杆。 玉砌 形容如白玉般的臺階。 砌,音 ,臺階。
 了 音  ,完結。  故國 舊日的國家。此處指 南唐。  雕闌 雕有美麗花紋的欄杆。 闌,欄杆。  玉砌  形容如白玉般的臺階。 砌,音  ,臺階。 ‧雕闌玉砌:借代華麗的宮殿建築。 近義│雕梁畫棟、桂殿蘭宮。  朱顏 指年輕時紅潤的容貌。 ︵借代年輕容貌或山河︶  幾多 多少。 注釋 _____

13 春來花開,秋來月明,這種人生歲月何時才能終了?過去的事,在腦海裡究竟還剩下多少印象呢?昨天夜裡,春風又吹進了我所住的小樓。在這明亮的月光下,舊日的國家,實在不忍心再去回想它了!
在舊日的國家裡,那些雕刻著美麗花紋的欄杆以及白石鋪成的臺階,應該還存在著吧,只是我年輕時紅潤的容貌已變得憔悴衰老。如果要問我心中有多少哀愁?那正像滿江的春水不斷地向東奔流。 語譯

14 了 砌、沏 1 : (1) 明白、懂得。如:了然於胸。 (2) 完畢、結束。如:心願未了、 冤冤相報何時了。 (3) 完全。如:了無懼色。
 了 1  : (1) 明白、懂得。如:了然於胸。 (2) 完畢、結束。如:心願未了、 冤冤相報何時了。 (3) 完全。如:了無懼色。 (4) 聰明、慧黠。如:小時了了。 2  : 肯定句的語尾助詞。   如:他們走了。  砌、沏 1砌  : (1) 臺階。如:雕闌玉砌。 (2) 堆疊。如:堆砌、砌牆。 2沏  : 用熱水沖泡。   如:沏茶。

15  堪、戡、斟 1堪  : (1) 勝任、承受。 如:不堪一擊。 (2) 可以、能夠。 如:苦不堪言。 2戡  : 克、平定。      如:戡亂。 3斟  : (1) 注入、添加。如:斟酒。 (2) 審度、考量。如:斟酌。

16 虞美人 下片 上片 (本詞上下片均透過「對比」來抒懷) ‧﹁雕闌玉砌﹂|宮廷樓臺的不變︵昔日的繁華︶ ‧﹁朱顏改﹂|人事轉變︵今日的淒涼︶
故國不再 上片 ‧﹁春花秋月﹂|美好景象 ‧﹁往事﹂、﹁故國﹂ |人事變化無常 物是人非 深愁巨痛似無盡的江水。

17 課文賞析 此闋詞大約作於李煜降宋後第三年。詞中流露出故國之思,據說這也是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。上片藉「春花秋月」的美好景象,對比「往事」、「故國」的人事變化無常,來抒發物是人非的感慨;下片透過「朱顏改」的人事轉變,與「雕闌玉砌」宮廷樓臺的不變為對比,抒寫作者失去故國的深愁巨痛。 _____ ________ _____ __

18 「春花秋月」,人多以為美好,作者卻殷切企盼它早日「了」卻;「小樓東風」,帶來的是春天的信息,卻反而引起作者「不堪回首」的感嘆,因為它們都勾起作者物是人非的惆悵,反襯出他囚居異邦的哀愁。最後兩句「問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!」自問自答,以水喻愁,以春水的長流不斷,來比喻愁思不絕,具體而生動,成為千古傳誦的名句。

19 促使:因推動而使人事發生變化。 物是人非:形容景物依舊,人 事卻不相同了。 深愁巨痛:深刻巨大的哀愁悲 痛。 殷切:誠懇、深切。 企盼:深切地盼望。 信息:消息。 惆悵:悲傷失望的樣子。

20 (二)南鄉子登京口北固亭有懷 辛棄疾 稱揚:稱讚。 委婉:委曲婉轉,不直接說出。 妥協:雙方彼此讓步,達成協議。 苟安:苟且偷安,貪圖眼前的享受,得過且過。   本詞選自稼軒長短句。南鄉子是詞牌名,登京口北固亭有懷為題目,是作者在鎮江(今江蘇省 鎮江市)登京口 北固亭的懷古之作。作者藉稱揚孫權的英雄氣概,委婉譴責了南宋朝廷的妥協苟安,也表現了詞人抗金復國的愛國精神。 ︴︴︴ _____ _____ _____ ︴︴︴ 題  解 ________ ________ __ ︴︴︴︴︴︴︴︴ ︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴ _____ __ _____

21 ︴︴︴︴︴︴︴︴   辛棄疾,字幼安,自號稼軒居士,南宋 歷城︵今山東省 濟南市︶人。生於高宗 紹興十年︵西元一一四○年︶,卒於寧宗 開禧三年︵西元一二○七年︶,年六十八。 辛棄疾是南宋愛國詞人,其詞題材廣泛,以抗金復國為主,善於化用前人典故,風格豪邁又不乏細膩之處,大大開拓詞的思想意境,提高詞的文學地位,後人將他與蘇軾並稱﹁蘇 辛﹂。有稼軒長短句傳世。 _____ 作  者 _____ _____ 1 【辛棄疾】 _________ ________ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___ 2 ___ ___ ________ __ _____ _____

22 化用:改變運用。 豪邁:豪放不拘束。 辛棄疾:辛棄疾為南宋﹁愛國詞人﹂,陸游為南宋﹁愛國詩人﹂,兩者皆為豪放派代表。辛之存詞六百二十九首,是宋詞作家中存詞最多者,人稱﹁詞中之龍﹂。其詞作大多表現詞人以英雄自許,以恢復中原為己任的壯志豪情,因此又被稱為﹁英雄之詞﹂。   辛棄疾︵字幼安︶與女詞人李清照︵字易安,世稱易安居士︶合稱﹁詞中二安﹂,因二人皆為濟南人士,故又稱為﹁濟南二安﹂。 蘇 辛:蘇軾與辛棄疾兩人因屬豪放派代表,而合稱﹁蘇 辛﹂,但兩人略有不同。蘇軾在豪放中有其清遠的風格,辛棄疾則豪放中有雄奇之姿,且包含了悲壯之情。同時辛詞還有清新婉轉之作。 __ ___ ________ ___ _____ ________ _____ _____ ________ _____ __ ________ _____ _____ _____ ________ _____ ________ __ _____ __ __

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24 【E卡拉─南鄉子】 化用︵杜甫登高:﹁無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。﹂   何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。  年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹 劉。生子當如孫仲謀。    課文.注釋 借代 提問 南鄉子登京口北固亭有懷 辛棄疾 者為韻腳,一韻到底,均用平聲ㄡ韻。 提問 引用

25 望:看。 休:停止 生子當如孫仲謀:藉曹操語稱頌孫權。     ︵弦外之意是中原已非我所有了,予人風景不殊、山河改異之嘆︶
︵寫出詞人胸中翻滾不盡的愁思和慨嘆。意近蘇軾 念奴嬌赤壁懷古﹁大江東去,浪淘盡,千古風流人物﹂︶ ︵英雄出少年| 稱頌孫權的年少有為、雄才大略、膽識過人︶ ︵藉憑弔千古英雄之名,慨嘆當今南宋無大智大勇之人執掌乾坤,也傳達了南宋臣民要求奮發圖強的時代呼聲︶ _____ _____ _______ _____ _____ _____ ︴︴︴︴ _____ ︴︴︴

26 神州 此指中原(黃河中下游一帶)被金人占領的地區。 悠悠 長遠的樣子。 不盡長江滾滾流 化用杜甫 登 高「不盡長江滾滾來」詩句。
 神州 此指中原(黃河中下游一帶)被金人占領的地區。  悠悠 長遠的樣子。  不盡長江滾滾流 化用杜甫 登   高「不盡長江滾滾來」詩句。  年少 指孫權繼承孫策為吳主 時,只有十九歲。  萬兜鍪 統率眾多的軍隊。兜 鍪,音   ,頭盔,代指戰士。  坐斷 占據。  曹 劉 指曹操和劉備。  孫仲謀 孫權,字仲謀。 注釋 _____ _____ _____ _____ _____ __ _____ __ _____ _____ _____ _____

27 何處能眺望中原呢?就在無限風光盡收眼底的北固樓上。千百年來,在這片廣袤的土地上曾發生過多少王朝盛衰興亡的大事?這一切都已變得渺遠而迷茫了,只有那無窮無盡的長江水依舊滾滾東流。
想當年那三國時代的孫權,青春年少就統率千軍萬馬,身經百戰,稱霸江南。天下英雄誰是他的對手?只有曹操和劉備。連一代梟雄曹操都稱讚說:生兒子就要生個像孫權這樣有為的人才! __ ______ ___ __ 語譯 _____ _____ ___ _____ _____ ________ __ __

28 悠、幽、攸 悠悠 1悠 : (1) 長久、長遠。 如:悠久、悠遠。 (2) 閒靜、恬適。 如:自在悠閒。 2幽 :
 悠、幽、攸 1悠  : (1) 長久、長遠。 如:悠久、悠遠。 (2) 閒靜、恬適。 如:自在悠閒。 2幽  : (1) 僻靜的。如:幽靜。 (2) 昏暗不明的。如:幽暗。 3攸  : 置於動詞前,表示聯繫作用。相當於﹁所﹂。 如:生死攸關。 悠悠 1安閒暇適的樣子。如:閒雲潭影日悠悠。 2憂思的樣子。如:悠悠我心。 3遙遠、長久。如:悠悠蒼天。 4眾多。如:杜悠悠之口。 5行走的樣子。如:悠悠南行。

29 南鄉子 下片 上片 議論 敘事-年少萬兜鍪,坐斷東南 戰未休。 抒情 寫景 天下英雄誰敵手?曹劉。 生子當如孫仲謀。 何處望神州?
__ 何處望神州? 千古興亡多少事?悠悠。 滿眼風光北固樓。 不盡長江滾滾流。 ____ _______ _______ __

30 詞的格律(又稱詞律) 1字數一定:每一詞調都有規定字數、句數。
2講究平仄:詞十分講究平仄聲有規律地交錯排列,以形成鮮明的節奏感,其平仄要求甚至比格律詩還要嚴,它不但要求區分平仄,還要辨四聲(平、上、去、入),這是因詞要「倚聲」歌唱,必須使字調的升降高低與樂曲相諧的緣故。 3句式參差不齊:詞的句式也是變化多端的,少為一字句,多到十幾字句,各種句式都有。一字句十分少見,如陸游 釵頭鳳上下兩片片尾的「錯,錯,錯」「莫,莫,莫」則是。 _____ ︴︴︴︴︴

31 4押韻的位置各個詞調不同:有上下句押、隔一句押、隔二句押、隔三句押,以及句中押等。配合句式的參差不齊,顯得錯綜複雜。詞的用韻,可分為兩大類:(1)一韻到底,通首詞不換韻。(2)中間要換韻。
5詞的對仗可靈活掌握::詞調有上千種,而各調又有不同句式,但詞的對仗運用不如律詩嚴格。律詩的對仗必須平仄聲逐個查對,詞卻可以同聲相對;律詩的對仗同字不能相對,詞則不避同字相對;律詩的對仗是固定的,而詞的對仗是自由的。

32 6詞的曲譜大多失傳,後人填詞同樣要遵循前人詞牌的平仄聲韻才算合律。

33 課文賞析   這是一闋登高懷古之作,寫於宋寧宗 嘉泰四年,此時,六十五歲的辛棄疾再度被起用,任鎮江知府。鎮江是南宋的抗金前線,也曾是歷史上英雄們建功立業的地方,所以當詞人登上北固樓,舉目遠望,思古之情油然而生,便寫下了這闋詞。   詞的上片藉景抒情,感慨萬千。「千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流」三句,說明千年來此地經歷了無數朝代的興亡,縱然英雄們建立多麼不朽的功業,如今渺遠蒼茫,都像滾滾東流的江水一去不返,徒留北固樓讓人憑弔。 ___ _________ ___ _____ ________ _____ ________ _____ ___

34 這闋詞感懷時事,藉古諷今。作者把寫景、抒情和議論結合起來,又巧妙化用前人語言入詞,顯示了活用典故的高超藝術技巧。
詞的下片思古抒懷,氣勢磅礡。詞人想到年少而威武的孫權,率領千軍萬馬,雄據一方,建立了不朽功勛,天下英雄只有曹操和劉備才堪與孫權爭勝,就連對手曹操都讚譽「生子當如孫仲謀」。辛棄疾極力稱頌孫權叱吒風雲的英雄氣概,是因為南宋地理、政治局勢與東吳相近,但孫權的雄才大略與過人膽識,卻和南宋文武官員的無能形成鮮明對比——對南宋朝廷的諷刺之意,不言而喻。 這闋詞感懷時事,藉古諷今。作者把寫景、抒情和議論結合起來,又巧妙化用前人語言入詞,顯示了活用典故的高超藝術技巧。 _____ __ __ _____ _____ _____ _____ _____ _______ _____ _____ _____ _____ _____ __

35 油然而生:自然而然產生。 蒼茫:曠遠迷茫的樣子。 憑弔:對著遺跡追念古人或舊事。 氣勢磅礡:形容氣勢極為雄偉盛 大。 雄據:強而有力地占據。
功勛:功績。 ‧根據教育部 異體字典:﹁勳﹂ 為異體字,﹁勛﹂為標準正體 字。然木蘭詩之﹁策勳十二 轉﹂乃為尊重原作,故以 ﹁勳﹂字呈現,一般用字仍應 使用﹁勛﹂字。 叱吒風雲:形容威風凜冽,足以左右世局。 雄才大略:偉大的才能和深遠的謀略。 ______ ︴︴︴︴ ︴︴︴︴︴

36 膽識:勇氣和見識。 不言而喻:事理淺顯,不待說明,即可曉悟 諷刺:以隱微的方式嘲諷譏刺。 藉古諷今:假借評論古代人事的是非,以諷喻現實。

37 問題討論 一、虞美人一詞中,作者用什麼來比喻愁思?這樣的比喻,帶給你什麼樣的感受? 答:
  作者用「恰似一江春水向東流」來比喻愁思的滔滔不絕、一瀉千里。以春水的長流不斷,來比喻愁思不絕,具體而生動,形象既貼切,又具有不可阻擋的氣勢。(請鼓勵同學發言,表達個人感受) ︴︴︴︴︴

38 二、南鄉子一詞中,末句引用曹操的話,究竟有何作用? 答:
因為南宋朝廷實在太委靡庸碌了,在歷史上,孫權能稱雄江東於一時,而南宋經過了好幾代皇帝,竟沒有一個像孫權一樣的人,所以「生子當如孫仲謀」這句話,本是曹操的話語,現在由辛棄疾口中說出,卻是代表了南宋人民要求奮發圖強的時代呼聲。 ______ ___ __ ________ ______ ︴︴︴︴︴

39 三、請指出本課兩闋詞中押韻的字是哪些?是否都一韻到底? 答:
虞美人押韻的字是:了、少,風、中,在、改,愁、流。有換韻。 南鄉子押韻的字是:州、樓、悠、流、鍪、休、劉、謀。一韻到底。 ︴︴︴︴

40 應用練習 一、宋詞名句活用:下列參考選項皆為宋詞名句,請依據各題文意,選出適當的答案,填入( )中。 參考選項:
參考選項: 為賦新詞強說愁 剪不斷,理還亂 千里共嬋娟   兩情若是久長時 衣帶漸寬終不悔 吹皺一池春水 應用練習 語譯 1公司遷廠一事本已成定局,卻因地主突然要求加價而再生波瀾,真是(      )。 語出馮延巳 謁金門:「風乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦芳徑裡,手挼娜紅杏蕊。 鬥鴨闌干獨倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。」 ___ ______ ︴︴︴︴ 吹皺一池春水

41 年,如今鬢髮斑白、體力漸衰,仍鎮日以研究室為家,這種( )的精神,令人敬佩。 3這位年輕作家,因閱歷不 夠、體悟不深,寫作常常
2林博士潛心研究抗癌藥物多  年,如今鬢髮斑白、體力漸衰,仍鎮日以研究室為家,這種(       )的精神,令人敬佩。 3這位年輕作家,因閱歷不  夠、體悟不深,寫作常常  (       ),因此作品難以獲得讀者的共鳴。 4這對情侶家世背景懸殊,加上個性不合,故時有爭執而多次分合,面對他們  (       )的情感糾葛隔,身為好友的我也幫不上忙。 ___ 為賦新詞強說愁 剪不斷,理還亂 衣帶漸寬終不悔 ︴︴︴︴

42 波瀾:比喻世事或人心的起伏變化 吹皺一池春水:用以形容原本順利進行的事突然被打亂 潛心:心靜而專注 衣帶漸寬終不悔 :用以形容對目標的追求付出極多且不懊悔 為賦新詞強說愁:比喻沒有真情實感而強作感慨之詞 剪不斷,理還亂:(形容事情難以處理、解決 糾葛:牽扯不清的關係

43 語譯 2語出柳永 蝶戀花:「佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照裡,無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉,把酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。」 3語出辛棄疾 醜奴兒:「少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。」 4語出李煜 相見歡:「無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。」 _____ _______ _____ ︴︴︴︴ ︴︴︴︴ ︴︴︴︴

44 西江月夜行黃沙道中 辛棄疾 二、閱讀題組:辛棄疾詞風多 元,除了雄渾豪放外,另有 清新淡雅之作。請閱讀下列 詞作,並回答問題。
  元,除了雄渾豪放外,另有   清新淡雅之作。請閱讀下列   詞作,並回答問題。 西江月夜行黃沙道中 辛棄疾   明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。  七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茆店社林邊,路轉溪橋忽見。 (此句寫出星兒寥落稀疏,也點明了時間的推移) (看見。一說「見」,同「現」,發現) _________ 者為韻腳。

45 【注釋】 七八個:形容數量不多,指星光寥落。 天外:天邊。 茆店:用茅草作屋頂的店鋪。茆,音 ,通「茅」。
 七八個:形容數量不多,指星光寥落。  天外:天邊。  茆店:用茅草作屋頂的店鋪。茆,音  ,通「茅」。  社林:社廟四周植樹成林。社,古代祭土神,用土築成的低矮臺子。

46 ( )1本闋詞主要在描寫什麼?  (A)少小離家老大回的心境 (B)蓬門今始為君開的歡欣  (C)夜行的閒適,及鄉村恬       靜的風光 (D)農村的繁忙,及鄉村熱       鬧的生活景象。 ( )2詞中﹁鵲噪﹂、﹁蟬鳴﹂、﹁蛙叫﹂的摹寫有何作用? (A)破壞寧靜的氣氛 (B)反襯鄉村的寧靜安詳 (C)牽引作者的鄉愁情懷 (D)凸顯熱鬧的景象。

47 閱讀小書房 時光詞場,張曼娟著, 麥田出版社,民國98年
  本書作者精選十八篇古典詞作,包括蘇軾、李清照、辛棄疾等人的作品,並運用現代短篇小說的形式進行編寫。透過雋永的文字故事,帶領讀者重新認識每篇詞作的創作背景與內在情韻。 ︴︴︴︴︴︴ 閱讀小書房

48 新譯宋詞三百首,汪中注譯, 三民書局,民國 年
三民書局,民國 年   唐詩與宋詞合稱為中國詩歌雙璧,其中詞的發展又可分為豪放及婉約兩派,不乏許多傑出而經典的名作。本書每闋詞標明詞牌格律、平仄、韻腳,另有注釋、語譯與賞析,增進讀者對詞作的理解。 ___________ ︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴ ___ ___ _____ 100 _____ _____

49 關於唐詩宋詞的 個故事, 謝安雄編著,宇河文化出版有限公司,民國 年
關於唐詩宋詞的 個故事, 謝安雄編著,宇河文化出版有限公司,民國 年   本書精選唐詩宋詞一百則經典名句,解說創作背景外,並將作品中有趣、悲傷、無奈、詼諧或是深情的動人故事介紹給讀者,讓人更深入地體會作品中的情韻所在。 ︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴︴ ___ 100 ___ 100


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