第三节 语言 1.(2013·福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。

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1 第三节 语言 1.(2013·福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 (选自《宋诗精华录》) 【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

2 (1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。 答案：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可，其他看法，言之成理亦可) 解析：本题考查古诗鉴赏的炼字。“绿”原是表颜色的形容词，在此用作动词。既有色彩感和动态感，又给人以视觉上的形象美；既见出春风的到来，又表现出春风带来的生机。

3 2．(2012·福建)阅读下面这首词，回答问题。 望江南 [宋]李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。画图若为工。　　云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) 【注】①玉花：喻雪花。

4 (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。
答案：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁 雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 解析：本题考查诗歌的表现手法，理解可多元化，其中衬托的表现手法相当明显。

5 炼字(词)、句 (一)炼字(词) 炼字题挑选的往往是一句诗中最精练传神的字。能使诗句生动形象以至“活”起来的这个关键字，一般是动词、形容词和叠音词。鉴赏的方法是由字及句，由景及情。

6 1．解题方法：炼字题要求赏析时不能把该字孤立起来谈，得联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。鉴赏的方法是由字及句，由景及情。
2．答题步骤：第一，解释该字在句中的含义，或指出其特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。第二，展开联想把该字放入原句中描述景象，点出其烘托了怎样的意境。第三，指出表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。 3．答题建模：解释含义＋描述形象＋点明作用。具体套路：该字的意思是(　　　　)(或运用了什么手法)具体生动形象的描绘了(　　　　)形象(景色)，烘托(　　　　)的意境，表达了(　　　　)的感情。

7 典型例题 例1.(2013·天津)阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天·送廓之秋试① [宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。　　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

8 1．“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？
答案：轻微、新鲜、清爽的。 解析：“白苎新袍入嫩凉”的意思是，用白色苎麻织成的布做成的衣服穿在身上有丝丝凉意，给人的感觉应该是轻微、新鲜、清爽等。 2．“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？ 答案：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 解析：先找出其中的意象，再从意境和形象方面来分析辛弃疾词豪放的特点。

9 3．请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。 答案示例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。 解析：描写眼前的情景是实写，描写想象的情景是虚写。“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，“鹏北海，凤朝阳”“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写。答题时先举出例子，再分析其表达效果。

10 骤 雨 [宋]华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
例2. (2011·天津)阅读下面的诗，按要求作答。 骤　雨 [宋]华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》

11 1．第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。 解析：这是一首刻画农村夏雨壮观景象的写景诗。一位家住溪西的牧童，清早就骑牛去溪北放牧。忽然，乌云翻卷，风雨骤至。牧童慌忙冒雨渡溪回村，可是一会儿工夫，天“骤晴”，“山又绿”了。“怒涛顷刻卷沙滩”，侧重描写雨势之猛，好似惊涛骇浪，汹涌奔腾，势不可挡。“十万军声吼鸣瀑”，以“鸣瀑”来喻“军声”，又以“军声”喻风雨声，极言暴雨声响之大。

12 2．请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
答案：“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。 解析：本题考查考生赏析文学作品思想内容和语言的能力。在诗中，当牧童“慌忙冒雨”赶回家，正欲渡溪时，“雨势骤晴山又绿”。这里，笔势陡转，画面顿时清新优美起来。它写出了夏日阴晴瞬息变化的奇观。刚才那场暴雨来得猛，去得也快，骤雨又骤晴，现在重又恢复山绿之景了。同时也暗扣诗题，并且隐含着牧童因雨停而轻松的心情。

13 1．阅读下面一首宋诗，回答问题。 北　山① 王安石 北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。 细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。 【注】①北山：即钟山，在金陵(今江苏南京)，王安石晚年在那里隐居。

14 (1)请分析首句中“输”字的妙处。 答案：“输”字用了拟人化(化静为动)手法，北山将碧绿的泉水输送给山塘，春水涨满陂堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出春天的生机盎然。 解析：本诗在阅读上没有太大障碍，设题也较普通，所以答题时应该注意：要点明“拟人化手法(或化静为动)”；能够结合诗句分析，分析应扣住“碧绿的泉水”，然后答出效果：“生动传神”的效果或者答 “表现出诗人对北山春光的喜爱之情”。

15 (2)诗的三、四两句描绘出作者怎样的心境？
答案：①诗人悠闲地数着落花坐了很久，又慢慢地寻着碧绿的春草回家。②“坐久”“归迟”表现出诗人的从容不迫与悠闲自得。③“细数”“缓寻”则暗含了一种百无聊赖的闲愁。 解析：答题时最好分条，特别要答出“从容不迫”“悠闲自得”或“恬淡闲适”“淡泊闲散”的心境，只答“喜爱、愉悦”等不可以；同时还要答出“百无聊赖”或“失落、无奈、落寞、孤独”的心境。

16 2．阅读下面这首诗，完成题目。 寒食①寄京师诸弟 [唐]韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺②独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵③寒食草青青。 【注】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。②流莺：飞行不定的黄莺。③杜陵：地名，在今陕西西安市东南。

17 (1)结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。 答案：“冷”字既写出了“禁火空斋”带来的环境的萧索清冷，又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出诗人因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独、寂寞之情。 (2)这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。 答案：第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情，结尾一句从本句看情寓景中，从全诗看以景结情，进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远。

18 3．阅读下面这首词，完成题目。 永遇乐·次稼轩北固楼词韵① 姜　夔 云鬲迷楼 ② ，苔封很石 ③ ，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍厓绿嶂，苦被北门④留住。有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎。 前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓⑤ 。问当时依依种柳⑥，至今在否？

19 【注】①宋宁宗嘉泰四年(1204)，抗金老将辛弃疾由浙东安抚使被派知镇江府。其秋，写下了“气吞万里如虎”的名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》。姜夔此阕，即步稼轩原词之韵以和。②迷楼：在扬州，与镇江(京口)之北固山隔江相对，是隋炀帝幸江都时所建。 ③很石：在北固山甘露寺，状如伏羊，相传孙权曾据其上与刘备共商抗曹大计。 ④北门：京口，南宋时接近边界，成为北方的重镇和北大门。 ⑤金鼓：指出征的队伍。⑥依依种柳：《晋书·桓温传》载，桓温北伐看到自己任琅琊太守时种的柳树，都已十围。

20 (1)请分析“千古空来去”中的“空”有怎样的表达作用，并结合上片指出作者在此寄托着怎样的情感。
答案：“空”，白白地，空自。写眼前的秋烟中的征骑、寒汐中的船只，依旧年复一年空自来去，历史上的英雄人物早已消失在浩瀚的历史长河之中。作者借此在说朝廷需要辛弃疾这样的英雄，也希望辛弃疾能够独当一面，统率千军万马来抗击入侵者。 解析：本题给出的注释较多，所以读题时一定要结合后面的注释全面准确地理解诗词的内容。从炼字的角度分析词语的作用，回答时要先交代词语的含义，然后根据题目的要求进行分析概括。

21 (2)在下片中作者提及“诸葛”，请分析这处典故有何用意。
答案：提到诸葛亮这一历史人物，是将辛弃疾与之相比，借此推崇、盛赞辛弃疾，认为南宋要收复失地，非辛弃疾莫属。 解析：分析典故的作用，在了解典故相关内容的基础上，结合诗词本身进行分析。在这里，特别要注意“诸葛”与“稼轩”二者之间的相似之处。

22 (二)炼句 炼句，往往是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性句子。这是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。

23 典型例题 例1.(2013·四川)阅读下面的宋诗，回答问题。 九日和韩魏公① 苏 洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
苏　洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 【注】①九日，农历九月九日，即重阳节。韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍：泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

24 1．本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。 解析：读懂诗句后，略作分析即可感受出诗人的情感。如首联就自称“最不才”，以自己的“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬，表面自谦，实际充满怀才不遇之感。颔联中的“不堪”是“不堪重用”的意思。后两联里的“愁里过”“醉中来”“寒无睡”等，更表现出诗人的忧愤之情。

25 2．“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短。三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。 解析：题目要求已经明确了“对比”手法，只需要分析出怎样对比及其表达效果即可。如“佳”和“愁”的对比，“久”与“偶”的对比，对比中更显示出诗人的愤懑之情。

26 例2.(2012·重庆)阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天 [金]王寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。　　　吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 【注】①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。

27 1．“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。
答案：运用比拟写出了山水的变化。“晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的狭窄。 2．作者为何说“忘却溪南旧钓矾”？ 答案：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒废了旧钓矶。

28 解析：本词不用传统的词境、词味、词气，而是用自我心灵中流露出的情感来表达一种实在而又显得不同一般的词风，值得借鉴。词的上片写景。作者抓住“秋”景特征着笔，写“木叶”“大雁”“晓云”“宿雨”及山水。其中的“肥”“瘦”二字，炼得十分精当。它运用拟人手法，写出了山的轮廓、线条因云雾散去而显得柔和清晰，水面因秋雨而变得宽阔，极富趣味，明白晓畅而又别具一格。下片写景兼抒情。“吾老矣，久忘机”，写自己年岁已老，“忘机”之心久存于心。“久忘机”，说明作者的机巧之心荡然无存，表现了作者淡然恬静的超人情怀。而作者不是直白表现情感态度，而是通过写与沙鸥为伴，与柳溪父老为友，表达了自甘恬淡的情趣。“沙鸥相对不惊飞”，正是作者“久无机心”的形象描述，沙鸥与我相伴，是因为“久无机”，白居易“无机鸥不惊”可证；水边垂钓，是为了“鱼”，而“忘却溪南旧钓矾”，是因为忘机而不再垂钓，故“溪南旧钓矾”因此而荒废。

29 1．解题方法：注意句中词语的语表义、语境义和情韵义，要结合所使用的修辞手法阐明句子的含义；还要注意某些句子表意委婉的特点，发掘出它的深层含义。
2．答题步骤：第一，阐明句子的语表义，有时要发掘出它的深层意思；第二，指出该句的句式特点或写法特点；第三，分析该句在写景或抒情或写人方面的表达作用，有时还可简述其艺术效果。 3．答题建模：阐明意思＋指出写法＋分析作用。

30 1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 玉楼春 辛弃疾 风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。　　镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。

31 (1)“未随流落水边花，且作飘零泥上絮”，运用了什么修辞手法？表现了作者怎样的心境？
答案：比喻和对偶。不甘而无奈的心境。 解析：诗人好像是站在春天的角度说春不甘和落花一样随水而去，了无踪迹，只好暂且作粘于泥上的飞絮。“落花”“飞絮”均为飘零之物，然在词人笔下，落花流逝更快，而飞絮尚可在泥上暂存，生动形象地写出了春之不愿逝去的不甘和无奈。运用比喻，用春来比喻自己的青春年华，表达出想要留住青春之情。因为这是一首词，答手法应考虑到对偶。

32 (2)下阕前两句写出了哪些“愁”？ 答案：年华老去的惆怅，春光逝去的伤感和理想破灭的失望。 解析： “星星误”“春自负”“梦回人远许多愁”点明。 (3)请简析下阕后两句的妙处。 答案：以“梨花风雨”象征了作者的命运处境；将许多愁都凝聚在风雨中的梨花之上，貌似超脱，实则沉痛；以景作结，耐人寻味。 解析：赏析诗句要从手法、内容和效果三方面作答。

33 2．阅读下面这首词，回答下题。 蝶恋花 [清]纳兰性德 又到绿杨曾折处。不语垂鞭，踏遍清秋路。衰草连天无意绪。雁声远向萧关去。　　不恨天涯行役苦。只恨西风，吹梦成今古。明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。

34 (1)“不语垂鞭”一语刻画出词人怎样的形象？
答案：这一句勾画出了作者沉浸在对往事的回忆中，默默无言，无力地垂着马鞭，闷闷不乐，任马缓缓行走的形象。 解析：对诗歌中词人形象的分析，且只限定在从这四个字入手，内容就简单得多，只需把这四个字的意思理解正确，结合全词，加入适当情景即可。

35 (2)请从景与情的角度简析“衰草连天无意绪，雁声远向萧关去”。
答案：这两句借景抒情，从视觉、听觉两个角度对景物作了描绘。“衰草连天”是眼见的实景，衰败的秋草，直接天涯，就像自己的离愁别恨，连绵不断，无边无际；“雁声远向”是耳闻之声，听到雁声长鸣，徒增愁绪。“衰草”“雁声”给人以凄凉之感，作者借此表达了羁旅他乡的愁苦情怀。 解析：题目限定了简析的角度，回答此题只需说清楚这两句词“景”与“情”的关系即可。先要分析“景”，再由这种“景”来发现词人所要表现出来的“情”。

36 [技巧归纳] 语言的表达效果往往和内容、形象相联系。 1．为形象服务：写出了人物(或景象、或物象)的特点，使他(或它)生动逼真，形象可感，形神兼备。 2．为主题服务：反映作者怎样的思想感情。 3．为意境服务：能营造出怎样(有一定特点)的意境，从而传达出作者怎样的思想(包括理想和追求)感情及精神境界。 在具体的表述中，一定要结合诗(或词、或曲)的具体内容

37 鉴赏语言风格（特色） 所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析，要记住一些常用术语，如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。

38 典型例题 例1.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 过上湖岭望招贤江南北山 杨万里 岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。
一登一陟一回顾，我脚高时他更高。 世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外，更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例，简析之。 答案：登山本是一件极平淡的事，而诗人不写人登山之难，却写山与人争高。诗人要写山高，却先说山低；要写山上，却先写山下；要写登山难，却先写望山易。先是人看山，后是山与人赛，最后是登山，脚高山更高，这实际上暗示了登山者急于翻山的迫切心情，整首诗表现出一种幽默诙谐、轻巧俏皮的艺术风格，让人读后忍俊不禁。

39 解析：本题考查鉴赏诗歌语言。此诗写作者登岭看远山，起先看时，山如伏涛般平伏不耸高，待自己在山上每登高一段，就回首刚才所看的山时，却发现自己站得更高时，山却变得更高了。作者把山欲与人争高，人急着翻过山，把山踩在脚下的情景描写得生动逼真，令人忍俊不禁。

40 例2.阅读下面的诗歌，然后回答问题。 出塞(其一) [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这首诗在语言上有什么特点？请作简要赏析。 答案：本诗语言豪迈雄浑。首句从千年以前、万里之外下笔，声调高昂，意境阔大，气势雄浑；第二句写征人未还，儿郎战死，悲怆动天；三、四句写出千百年来人民的共同意愿，希望有“龙城飞将”出现，平息战乱，安定边防，洋溢着爱国激情和民族自豪感，写得气势豪迈，铿锵有力。

41 解析：这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味，说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。第二句写征人未还，多少儿郎战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来人民的共同意愿，希望有“龙城飞将”出现，平息战乱，安定边防。全诗气势豪迈，表现出雄浑豁达的气势，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推崇它是“唐代七绝压卷之作”，实不过分。

42 1．答题步骤： 第一，用一两个准确的词语点明语言特色，如清新自然、质朴无华、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑奔放、简练生动等。 第二，结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。 第三，指出表现了作者怎样的感情。 2．答题建模：点明风格＋具体分析＋指出情感。

43 阅读下面的元曲，然后回答问题。 【仙吕】寄生草 无名氏 曲弯弯穿出芳径，慢腾腾行过画桥。急飐飐酒旗儿斜刺在茅檐外挑，虚飘飘彩绳儿闲挂在垂杨袅，韵悠悠管弦声齐和在花阴下闹。骨剌剌①坐车儿碾破绿莎茵，吉蹬蹬马蹄儿踏遍红尘道。 【注】①骨剌剌：象声词，形容车行的声音。“吉蹬蹬”是象声词。

44 简析这首小曲的语言特色。 答案：这首曲子语言朴素自然，口语化，贴近生活。如儿化音(酒旗儿、马蹄儿、彩绳儿等)的运用，叠字的运用，富有生活情趣。曲中不只是用俗语，也配合使用书面语，如“芳径”“管弦”“垂杨”等，雅俗熔于一炉，既源于生活，又有语言艺术加工。这首曲子都用长句，叙述舒缓，体现出享受生活的闲情逸致。

45 古代诗歌常见语言风格 语言风格包括格调、色彩、境界、情味等。 1．平实质朴，朴素自然 其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但平淡中蕴涵着深意。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。又如陶渊明的《饮酒·（其五）》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

46 2．含蓄隽永，含蓄委婉 诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”，含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”夫妻间天各一方的挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。

47 3．清新明丽，清新雅致 这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(《小池》)，用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美好的愉悦感。 4．形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《念奴娇·赤壁怀古》)，既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。

48 5．绚丽飘逸 例如：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”(《望庐山瀑布》)李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，极具绚丽飘逸之美。 6．婉约细腻 这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，即曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”(李清照《武陵春》)

49 7．幽默讽刺 此在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”(章碣《焚书坑》) 8．雄浑 雄浑是指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢弘，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。它如奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，而不像碧波荡漾、涟漪粼粼的西湖；它若横空出世、千嶂连云的昆仑山，而不是一丘一壑、小巧宜人的苏州园林。

50 在具体作品中，有的壮志凌云，刚毅雄健，如刘邦的《大风歌》；有的慷慨悲歌，视死如归，如项羽的《垓下歌》；有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的《观沧海》。雄浑是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的《凉州词》(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔；孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》(气蒸云梦泽，波撼岳阳城)气魄宏大，气势壮观；王维的《使至塞上》(大漠孤烟直，长河落日圆)何其高远，多么壮丽！还有以高适、岑参为代表的边塞诗人。在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心。

51 9．豪放 豪迈奔放，谓之豪放。它既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，其表现为：情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气吞宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往因拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出苍茫、浩渺的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。李白是豪放风格之集大成者，情感激荡、格调昂扬、想象奇特、夸张出格，是李白豪放诗风的特点。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”(《将进酒》)，气势浩荡，一泻千里。宋词中的豪放派，以苏(轼)、辛(弃疾)为杰出代表，苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中，善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象、飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜，《念奴娇·赤壁怀古》是他的代表作。

52 10．沉郁 如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、义愤填膺时，就变得沉郁。李白豪放，其体轻，其气清，故袅袅上升，飞入云霄，若野鹤闲云，随处飘逸；杜甫沉郁，其体重，其气浊，故沉沉下坠，潜入心海，感情激荡，回旋纡曲。何为沉郁？沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮，郁则不薄。”杜甫的诗，为沉郁之极致。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是民族的、国家的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等都是沉郁的力作。

53 11．悲慨 触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目睹人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨称之。可见，悲慨是时代的心声、诗人的呼喊，诗人面对动乱的现实，担起匹夫的责任，遂作悲慨。陈子昂的诗就以悲慨而驰誉诗坛。《登幽州台歌》是最触动人心的悲慨之诗。诗人怀着壮志难酬的极度悲愤，登上城楼，泫然流涕，感慨万端。面对着悠悠苍天、茫茫大地，用如椽之笔，勾勒出过去、现在、未来的连绵不断的时间图卷，描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面。其悲壮歌声响彻云霄，慷慨之气横绝太空。

54 12．俊爽 俊爽，即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗，纵横古今，雄视万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门；另一方面，又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。如《过华清宫·（其一）》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”以含蓄讽刺的笔调深刻揭露了唐玄宗纵情声色、骄奢淫逸、醉生梦死的生活。再如《赤壁》(折戟沉沙铁未销)的节奏明快，《山行》(远上寒山石径斜)的轻盈飘拂，《江南春绝句》(千里莺啼绿映红)的俊逸秀美，《遣怀》(十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名)的秀而不冶，艳而不妖。

55 13．冲淡 冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”(《鸟鸣涧》)“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”(《鹿柴》)诗人笔下的大自然，就是诗人自己，它反映了诗人冲淡的心情。诗人自己已消融在大自然中了。这种消融，把主观的情思化入客观的景物中，追求忘我无我的空寂境界，这就是冲淡的极致。不过，冲淡不是幻灭、死寂，而是富于生机的，它是诗人把活跃的生命转化为凝固的生命的结果，生命力由流动而转为静谧。

56 14．旷达 旷达，即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。代表作家是苏轼，苏轼的词除了豪放外，更多的是旷达。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼，既要坚持不苟合随俗，又要随缘自适，既要“尽人事”，又要“知天命”，这使其性格中带有典型的旷达特征。“人生如梦，一尊还酹江月”(《念奴娇·赤壁怀古》)，“老夫聊发少年狂”(《江城子·密州出猎》)这样的诗句，就带有明显的旷达色彩。

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