好口才讓你更出色 ──魅力演說100分 北一女中物理教師　簡麗賢.

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1 好口才讓你更出色 ──魅力演說100分 北一女中物理教師　簡麗賢

2 魅力演說100分 好口才，為何讓你更出色？ 請發表看法

3 魅力演說100分 甚麼場合?甚麼時機? 你可以發揮好口才 請發表

4 請踴躍發表 你看到甚麼現象？ 為何會這樣？ 對人類生活有何影響或貢獻？

5 我如何具備好口才 甚麼是好口才？ 我目前缺少甚麼？ 我如何針對弱點來改進？

6 試一試 發表意見 101國中基測寫作題目 影響生活的一項發明

7 影響生活的一項發明 一項甚麼發明？ 該發明對生活所造成的影響有哪些？

8 影響生活的一項發明 從日常生活中取材 立意深淺 結構布局 遣詞造句 清楚闡述該項發明在日常生活中發揮的影響力
立意深淺 結構布局 遣詞造句 清楚闡述該項發明在日常生活中發揮的影響力 帶出個人深刻感受與社會環境的關聯 人文的關懷

9 影響生活的一項發明 衛生紙 衛生紙的處境 引申至甘於汙濁捨己為人的情操 文字 文字的發明 對歷史的追懷與感慨 助聽器
衛生紙的處境 引申至甘於汙濁捨己為人的情操 文字 文字的發明 對歷史的追懷與感慨 助聽器 透過助聽器的幫助 重獲新生的喜悅

10 論語 子貢問曰 ：有一言而可以終身行之者乎？ 子曰 其『恕』乎！己所不欲，勿施於人。

11 101年大學指考作文題目 我可以終身奉行的一個字 哪一個字 為什麼 舉例 典故 佳句

12 你的取材，哪個字？ 魯迅取 早 自我惕勵 時時早 事事早 知在人先 行在人先

13 就從說話談起 說話的魅力與暴力 良言一句三冬暖 惡語傷人六月寒 一言使人笑 一言使人跳 愚者說想說的話 智者說該說的話 時然後言 人不厭其言

14 就從說話談起 不學詩 無以言 不學禮 無以立

15 一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。
說話的魅力 晏嬰以辯才讓楚王自取其辱而贏得尊重。 一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。

16 對的時候說對的話 侍於君子有三愆 言未及之而言謂之 躁 言及之而未言謂之 隱 未見顏色而言謂之 瞽

17 說話的魅力與暴力 良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。 一言使人笑，一言使人跳。 智者說該說的話， 愚者說想說的話。

18 說話的魅力與暴力 生言造語，無刀殺人。 歹瓜厚子，歹人厚言語。加食無滋味，加話無價值。 好歹在心內，嘴唇皮相款待。 好話加減說，歹話勿出嘴。
講話中人聽，卡好大小聲。 相罵沒好嘴，相打沒揀位。

19 好口才的魅力 言之有物 言之有序 言之有趣 言之有禮 言之有理 言之有文

20 語文競賽演說項目評分標準 語音（發音、語調、語氣）：占百分之45 內容（見解、結構、詞彙）：占百分之45
台風（儀容、態度、表情）：占百分之10 時間：超過或不足時，每半分鐘扣總平均分數1分，未足半分鐘者以半分鐘計。

21 養成儲蓄的好習慣 歐債 希臘 負債累累 沒有養成儲蓄的習慣 平時儲蓄金錢 平時儲蓄知識 書到用時方恨少 積學儲寶 平時儲蓄功德 貴人相助

22 100年全國演說國中組第一名 和同學相處融洽的秘方 雲林縣 丁子茵 以自己為例 說故事 說親身經驗 自我解嘲 有畫面 聲音帶來畫面 前六名 有我的位子 讓評判委員記住我

23 100年全國演說國中組題目 耕耘與收穫 幽默感的可貴 紅花與綠葉 比賽過後 分工合作的重要性 助人最樂 如何學會保護自己 運動與我 令我感動的經驗 我的閱讀體驗

24 100年全國演說高中組題目 散發生命的光與熱 感動的人，感動的事 尊重生命，珍惜擁有 如何培養「當仁不讓」的勇氣 我心目中的大學生活
關關難過關關過，談克服困難的經驗 如何培養「當仁不讓」的勇氣 我心目中的大學生活

25 演說的AIDA魅力 Attention 吸引力 內容修辭技巧 Interest 引起觀眾的興趣 Desire 讓觀眾繼續聽的慾望
Action 聽完後，激勵觀眾展開行動

26 演說要注意甚麼？ 內容務必言之有物、言之有理、言之有序，能提供確實可行的具體建議。 演說六感，包含方向感、層次感、節奏感、新鮮感、質感、動感。

27 講稿內容的檢視 內容的「鳳頭、豬肚、豹尾」三個層次原則，「起要美麗、中要浩蕩、結要響亮。尤貴在首尾貫串，意思清新」。層次分明、言而有序。
舉例緊扣主題，能與生活經驗相結合，激起聽眾的共鳴。選擇題材新穎，能與眾不同而脫穎而出。資料引用要明確，名言佳句的出處，年代及數據資料的明確性，使演說內容更具說服力。

28 遣詞用字是否精準 牛頓發現萬有引力定律， 他是一位用心良苦的物理老師，我是一名〈個〉高中物理老師。您好，我是 物理教師 簡麗賢。
號召同學募款 網路資訊充斥 「進行」一個動作？ 發表演說

29 注意量詞 精準運用 荒蕪的庭院裡，___落葉乏人清掃。 一_____意外事件，使得人心惶惶。 一_____金融風暴刮過，社會的失業人口大增。 他是國家代表隊的一______王牌，總是備受禮遇。

30 注意量詞 精準運用 荒蕪的庭院裡，片片落葉乏人清掃。 一起起意外事件，使得人心惶惶。 一股金融風暴刮過，社會的失業人口大增。 他是國家代表隊的一張王牌，總是備受禮遇。

31 注意量詞 精準運用 地震發生時，突然感到一______劇烈搖晃，一________房屋雖之倒塌。

32 注意量詞 精準運用 地震發生時，突然感到一陣 劇烈搖晃，一 幢幢 房屋雖之倒塌。

33 精準恰當的語詞 考期已近，同學們「」，努力準備。 這位知名作家生前的創作「」，往生後仍然暢銷。
王先生自小家境清苦，而今「」，創立食品連鎖店，可說是青年才俊。

34 精準恰當的語詞 考期已近，同學們「焚膏繼晷」，努力準備。 這位知名作家生前的創作「膾炙人口」，往生後仍然暢銷。
王先生自小家境清苦，而今「白手起家」，創立食品連鎖店，可說是青年才俊。

35 簡短唐詩 行到水窮處，______________。 借問酒家何處有，____________。 不畏浮雲遮望眼，____________。
桃花潭水深千尺，_____________。 留連戲蝶時時舞，_____________。

36 簡短唐詩 行到水窮處，坐看雲起時。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 不畏浮雲遮望眼，只緣身在此山中。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

37 涵義深遠的話 詩用意要精深，下語要平淡。【文學創作主張是鍊意鍊辭，深入淺出。 】
真正的考驗並不是第一里路，而是旅程最後一里路。 【行百里路半九十。 】 假如我們將自己比做爛泥，那就真要成為給人踐踏的東西了。【誰自卑自賤，誰就容易成為卑賤的人】 室雅何須大，花香不在多。

38 涵義深遠的話 不憂一家寒，所憂四海飢。兼善天下的胸襟 閒暇時不曾留心，倉促時，措手不及。 擁有時，不太關心；關心時，不再擁有。
男人有錢變壞，女人變壞有錢？ 世界並不缺少美，而是缺少發現。 沒有任何法律可以讓酒醉的人清醒，讓懶惰的人勤勞，讓奢侈的人節儉。

39 善用成語 但不要念錯 舞蹈 廣播 東西 中輟 飲水啜茗 窠臼 泥淖 泥沼 召集 邊隘險地 齋戒沐浴 光風霽月 起鬨 遒勁
善用成語 但不要念錯 舞蹈 廣播 東西 中輟 飲水啜茗 窠臼 泥淖 泥沼 召集 邊隘險地 齋戒沐浴 光風霽月 起鬨 遒勁 杯觥交錯 大肆抨擊 驍勇善戰 忌憚 揶揄戲弄 倖免於難 庠序之教 思慮縝密 淋漓酣暢 案牘勞形 按圖索驥 發姦擿伏

40 善用成語 但不要念錯 付之闕如 戛然而止 萬頭攢動 迢迢萬里 率爾操觚 予取予求 學術巨擘 三稜鏡 軋馬路 蹺家 粗獷 潛能
善用成語 但不要念錯 付之闕如 戛然而止 萬頭攢動 迢迢萬里 率爾操觚 予取予求 學術巨擘 三稜鏡 軋馬路 蹺家 粗獷 潛能 折騰 冒大不韙 故態復萌 抽搐 杞人憂天 巷弄 探勘 署名 浪費公帑 光暈 海市蜃樓 針灸 蠕動 燠熱溽暑 冠狀動脈 應屆畢業 趿著鞋 饘粥餬口

41 余光中教授名言 在折舊率愈來愈高的時代，最貴的東西是古董，最流行的話卻是成語。
成語簡練工整，適時將句法節奏收緊駢散互濟，讓說話能有變化而起波瀾，加深聽眾的印象。

42 不要冗言贅字 請找出冗言贅字 即使我畢業這麼久，老師的諄諄教誨還會是言猶在耳。 深為牛頓著迷的我，得以拜訪劍橋大學而一償往昔夙願。
在他所扮演的諸多眾角色中，以茱麗葉一角最為鮮活。 旅客討厭看到成群的旅客，卻忘了自己也是旅客。

43 幽默些 加分效果 幽默的對話 小故事 小事件 歇後語 孕婦走獨木橋 關公喝酒 八仙過海 黃蓮樹下彈琴 張飛戒酒 孔明借箭 千里送鵝毛
幽默些 加分效果 幽默的對話 小故事 小事件 歇後語 孕婦走獨木橋 關公喝酒 八仙過海 黃蓮樹下彈琴 張飛戒酒 孔明借箭 千里送鵝毛 孔夫子門前賣孝經 爺爺像孫子磕頭 乞丐學魔術 白糖炒苦瓜 春天的蜜蜂

44 如何準備 平時多蒐集資料 增強說服力 統計數字勝過千言萬語 抽菸對健康的危害 抽菸者得到肺癌的機率是不抽菸者的10倍 不言可喻
抽菸者得到肺癌的機率是不抽菸者的10倍 不言可喻 名言佳句 警句

45 平時蒐集資料 作筆記 溫馨的畫面 感人的故事 事件的報導 幽默的小品 勵志的短語 成功的範例 創意的思維 理論的根據 學者的意見 數據的呈現 社會的期許 先賢的智慧 俗諺

46 平時蒐集資料 作筆記 名家的詩詞 科技的新知 文學的名句 重要的新聞 奮鬥的事蹟 成功的事例 古人的哲理 勵志的短句 慈悲的話語 傑出人物的報導

47 是否能表現出 巧妙 引用錦句 如諺語警句成語 巧妙 運用典故 史實事例 準確 運用名人事蹟 善用 修辭手法 譬喻 排比 設問 運用 幽默語句 諧音雙關 運用 感性訴求 理性分析

48 是否能表現出 標準國語發音 運用語音節奏的變化 切題 抓住中心主軸 合宜 配合體態

49 很好的引文 我對OOO課程的建議 莊子 有段話說 北海有魚，名為鯤，其飛不知幾千里，化而為鵬，明日載風，風起，決而飛。
莊子 有段話說 北海有魚，名為鯤，其飛不知幾千里，化而為鵬，明日載風，風起，決而飛。 青少年的我們就像一隻大鵬鳥，或許我們沒有過人的功力， 卻有過人的精力；我們沒有深思熟慮的計畫，卻有寬廣的想像力。沒有 卻有

50 譬喻 責任心與榮譽感 坐火車 火車 兩條鐵軌 軌道彎曲了 火車會出軌 釀成大災禍 火車 比喻個人 兩條鐵軌就是責任心與榮譽感

51 排比 我最崇拜的人 我最崇拜的人沒有英俊的臉孔，卻有一顆上進的心；我最崇拜的人沒有良好的家境，卻有一個幸福美滿的家庭；我最崇拜的人沒有淵博的學問，卻常常告訴我人生的道理。 破題 排比 所崇拜的人的特質 內在 外在 影響 層遞效果

52 類疊 付出與獲得 畢業典禮那一天 學生在我桌上留下老師謝謝您 那張小小的字條 比教育局的獎狀來得更好 來得更感動 來得更激勵
類疊 付出與獲得 畢業典禮那一天 學生在我桌上留下老師謝謝您 那張小小的字條 比教育局的獎狀來得更好 來得更感動 來得更激勵 層遞 語氣加重顯現興奮激動

53 演說題材何處尋？ 其實， 你我周遭就有許多溫潤動人的故事。這些擠不上社會版的新聞，有的寫在小孩兒天真無邪的雙頰上；有的烙在市場老叟滄桑的皺紋裡；有的刻在巷子口婦人滿足的笑靨中；更多的是鏤在拷貝清晰的記憶長流裡。 能時時關切生活中的人事物，演說時自然左右逢源。

54 挫折激發潛力 柳宗元貶放永州，日子過得孤寂而荒涼。親族朋友不來理睬，地方官員時時監視。災難使他十分狼狽，一度蓬頭垢面，喪魂落魄。然而，災難也給他一份寧靜，使他有足夠的時間與自然相晤，與自我對話。於是他進入最佳的寫作狀態，完成歷史上著名的〈永州八記〉。

55 張潮 《幽夢影》 對淵博友，如讀益書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如讀傳奇小說。
張潮 《幽夢影》 對淵博友，如讀益書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如讀傳奇小說。 我的朋友講信用，重然諾，行事穩健，工作負責。與這位朋友交往，如讀_________。

56 張潮 《幽夢影》 有功夫讀書，謂之福；有力量濟人，謂之福；有學問著述，謂之福；無是非到耳，謂之福；有多聞直諒之友，謂之福。 凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪；凡事不宜癡，若行善則不可不癡。

57 張潮 《幽夢影》 少年讀書如隙中窺月；中年讀書如亭中望月；老年讀書如臺上玩月；皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。
張潮 《幽夢影》 少年讀書如隙中窺月；中年讀書如亭中望月；老年讀書如臺上玩月；皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。 善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。善遊者，無之而非山水，書史亦山水，詩酒亦山水，花月亦山水也。

58 讀書 黃庭堅 三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味。 腹有詩書氣自華 好書不厭百回讀。 書本就像降落傘，打開才有用。
黃庭堅 三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味。 腹有詩書氣自華 好書不厭百回讀。 書本就像降落傘，打開才有用。 蘇軾 用之而不敝，取之而不竭，求之無不獲，為書呼。

59 山水寫意 蘇軾 山是眉峰聚，水是眼波橫，若問行人何處去，眉眼盈盈處。 文字和意境都同樣優美，讓人看了心曠神怡。 余光中
山脈是凝固的波浪，波浪是湧動的山脈。

60 其他演說評分重點 語音語調 儀態 儀態風度 落落大方 穩健的氣勢 是博得評判委員青睞的要項 手勢的運用在於增強語意的表達
儀態風度 落落大方 穩健的氣勢 是博得評判委員青睞的要項 手勢的運用在於增強語意的表達 過多手勢及機械化的動作 弄巧成拙

61 我的整體表現 破題否 一個輕鬆的小故事或名言警句 是否有層次 結構嚴謹或鬆散 是否恰當下標題 讓層次結構更分明 如準度 速度 彎度
破題否 一個輕鬆的小故事或名言警句 是否有層次 結構嚴謹或鬆散 是否恰當下標題 讓層次結構更分明 如準度 速度 彎度 內容動人否 舉例是否恰當 結尾呢 是否扣緊主題 前後呼應 穿著儀態呢 聲音如何

62 自我提升 勤學是必然，閱讀是必要，觀摩是必須，上臺是必做。 操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
多做手不鈍，多講嘴會順。 寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。

63 如何自我提升 多讀多記，如意涵深遠的台灣俗諺 人情世事顧夠夠，無鼎尬無灶【意思是指要量力而為】 山頂無好叫，山腳無好應【意思是指互相尊重】
好朋友，食水甜【意思是指甚麼呢】 藤條拿在手，不分親戚和朋友。 三日不餾爬上樹。

64 如何自我提升 讀古典詩詞 如 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。
讀古典詩詞 如 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。 若無閑事掛心頭，便是人間好時節。 一派青山景色幽，前人田地後人收； 後人收得休歡喜，還有收人在後頭。

65 如何自我提升 綠螘新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 讀詩 唐詩是簡訊。 白居易〈問劉十九〉
讀詩 唐詩是簡訊。 白居易〈問劉十九〉 綠螘新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 泛著綠沫的米酒剛剛釀成，在紅泥燒製成的小火爐上溫著。看樣子入夜後就要下雪了，不知道你能來與我共飲一杯嗎？

66 如何自我提升 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新； 勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。
生活中的唐詩 送別 一起喝酒 把酒言歡樂逍遙 王維 陽關三疊 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新； 勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。

67 如何自我提升 將進酒 李白詩 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還?君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪?人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。

68 生活中的唐詩 搭訕的詩 如崔顥 長干曲四首之一 君家何處住? 妾住在橫塘。 停船暫借問， 或恐是同鄉。

69 生活中的唐詩 新婚的詩 如朱慶瑜 詩 洞房昨夜停紅燭， 待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿， 畫眉深淺入時無?

70 生活中的唐詩 王建《新嫁娘》 三日入廚下， 洗手作羹湯。 未諳姑食性， 先遣小姑嚐。

71 生活中的唐詩 今朝蟢子飛。 鉛華不可棄， 莫是藁砧歸。寫閨情，感情真摯，樸素含蓄，可謂俗不傷雅，樂而不淫。 昨夜裙帶解，
權德輿的詩 想念丈夫 昨夜裙帶解， 今朝蟢子飛。 鉛華不可棄， 莫是藁砧歸。寫閨情，感情真摯，樸素含蓄，可謂俗不傷雅，樂而不淫。

72 生活中的唐詩 婚外情的詩 拒絕的智慧 節婦吟 唐 張籍 君知妾有夫，贈妾雙明珠。 感君纏綿意，繫在紅羅襦。
婚外情的詩 拒絕的智慧 節婦吟　　唐　張籍 君知妾有夫，贈妾雙明珠。 感君纏綿意，繫在紅羅襦。 妾家高樓連苑起，良人執戢明光裡。 知君用心如日月，事夫誓擬同生死， 還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時。

73 生活中的唐詩 表白心意的詩 王昌齡 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。

74 生活中的唐詩 白居易的詩： 「 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉入此中來。」

75 贏得青樓薄倖名。對醉生夢死生活的覺悟和悔恨。
生活中的唐詩 杜牧的詩：遣懷 落拓江湖載酒行， 楚腰纖細掌中輕。 十年一覺揚州夢， 贏得青樓薄倖名。對醉生夢死生活的覺悟和悔恨。

76 修改後的詩 修改杜牧的詩： 科技江湖愛瘋行， 手機纖細掌中輕。 十年一覺換機夢， 贏得網路薄倖名。

77 網路，十年的轉變 　十年之前，我們沒有iPhone、沒有臉書、沒有微博、沒有高解析度電視，那時我們有單純的快樂，我們不需要隨時上網、隨時打卡、隨時按讚。十年之後，科技產品改變人類之間的關係，在一個個螢幕上滑動的手指，產生了無數的人生的喜怒哀樂。杜牧在世也會嘆說：「科技江湖愛瘋行，手機纖細掌中輕； 十年一覺換機夢，贏得網路薄倖名。」

78 每天的報紙 朗讀新聞報導社論，蒐集演說稿內容的素材。口齒清晰和語速適切是演說者的必備條件。想像自己是一名新聞主播在播報新聞，訓練自己朗讀文章或新聞時發音正確、斷句合理、語調音量適宜、不唸錯別字等，並且將新聞稿或文章口語化，讓聽者能聽懂朗讀的內容。

79 朗讀與背誦 弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻 增一分則太長﹐減一分則太短﹔著粉則太白﹐施朱則太紅」
我們不能左右天氣，但可以轉換心情；我們不能改變容貌，但可以展現笑容」 羅丹說：這世界並不缺少美，而是缺少發現。

80 經典名句 他山之石 可以為錯。 求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。 惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
他山之石 可以為錯。 求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。 惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 人類從歷史得到的唯一教訓，就是人類沒有從歷史得到教訓。黑格爾的名言

81 強而有力的話 歐巴馬說：『我不是白的，也不是黑的，我的顏色是夢想的顏色。』

82 朗讀給自己聽 少年時要狂【胸懷天下目標遠大】，青年時要闖【要勇於創新】，壯年時要養【養性，走正路，要能反省】，盛年時要講【講實話，講成功也講失敗】，老年時要放【不作慾望的僕人，不為金錢的奴隸】。走過人生的境界，要待著情人的眼、詩人的心、英雄的膽、俠客的劍，讀萬卷書，行萬里路，流萬點汗，交萬種友，悟天地之理，觀察名山大川，賺萬萬元，行萬萬善，行萬種無私的善。「腹有詩書氣自華」細細品味書香「悠然暢寄，書味滿胸」，風簷展書讀，古道照顏色。

83 我很喜歡的話 房子再小 也要藏書； 時間再少 也要讀書； 薪水再薄 也要買書； 交情再淺 也要送書。

84 排比句 我們不缺名人，我們缺的是偉人； 我們不缺廣告，我們缺的是忠告； 我們不缺知識，我們缺的是智慧； 我們不缺政客，我們缺的是政治家。

85 詩詞 「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」

86 情字這條路 兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮 又豈在捷運月臺 又豈在公車站牌

87 言簡意賅 書櫃比酒櫃更醉人。 ；經典比精品更迷人。 凡事不宜痴，若讀書則不可不痴。 「律己宜帯秋意，待人宜待春風」張潮「幽夢影」

88 意涵深遠的台灣俗諺 人情世事顧夠夠，無鼎尬無灶【意思是指要量力而為】 山頂無好叫，山腳無好應【意思是指互相尊重】
好朋友，食水甜【意思是指甚麼呢】 藤條拿在手，不分親戚和朋友。 三日不餾爬上樹。 心歹無人知，嘴歹上厲害。

89 精簡的對話 聯合國給全世界的小朋友出了一道題目：「對於其他國家糧食短缺的問題，請您談一談自己的看法。」
非洲的小朋友看完題目後不知道什麼叫「糧食」。 拉丁美洲的小朋友不知道什麼叫「請」。 歐洲的小朋友不知道什麼叫「短缺」。 美國的小朋友不知道什麼叫「其他國家」。 臺灣的小朋友不知道什麼叫「自己的看法」。

90 選手蒐集資料 談領導 高祖列傳 史記高祖列傳「夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餽銀，不絕糧道，吾不如蕭何；百萬之君，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。」

91 選手蒐集資料 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 富哲學意味的詩 當局者迷旁觀者清，發人深省。

92 莊子秋水篇 井蛙不可語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰，篤於時也。 篤，困苦也。 井蛙和夏蟲受限於自身所處的環境。
說明每個人在學習時難免會受到空間和時間的侷限。 夏蟲不可語冰，井蛙不可語海。談溝通。

93 昔時人已沒，今日水猶寒 唐朝詩人駱賓王「于易水送人」詩：「此地別燕丹，壯士髮衝冠；昔時人已沒，今日水猶寒。」考試院慶祝81年院慶，院長關中推崇國父「天下為公」的精神；鴻海集團郭台銘說他看到國父「建國大綱」寫著「土地因政治改良、社會進步而增價者，利益當為全民共享」，讓他感觸很深。 政府高層和企業領袖的言論，讓我們對國父遺教「天下為公」理想，產生「昔時人已沒，今日水猶寒」的感嘆。

94 詩句提升講稿的質感 「繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開」 說明速成之弊，而應自然生發。 「到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村」 說明潮流不可擋。
「不是廬山真面目，只緣身在此山中」 說明當局者迷旁觀者清的哲理。 「雛鳳清於老鳳聲」 說明長江後浪推前浪，一代新人勝舊人。

95 詩句提升講稿的質感 「手把青秧插滿田，低頭便見水中天。 心地清淨方為道，退步原來是向前。」
禪宗偈語，以水田比喻心田，青青秧苗就是種植在心地的善因福報，為人處事像插秧，躬身而見天，退步則向前。

96 社論或評論 舉例 100年國慶馬總統致詞 推動台灣前進的動力 三類 國民英雄
社論或評論 舉例 100年國慶馬總統致詞 推動台灣前進的動力 三類 國民英雄 大愛英雄 生活在底層卻不惜捐出畢生積蓄助人的「大愛英雄」，包括菜販陳樹菊、創辦少年家園的陳綢、老榮民洪中海和尹殿甲，及拾荒婦黃牡丹。

97 社論或評論 舉例 專業英雄 在自身領域矢志堅持追求卓越的「專業英雄」，包括瘧疾專家連日清、揭發塑化劑問題的技正楊明玉、冠軍烘焙師吳寶春，和藉電影探索台灣的導演魏德聖。 【還想到吳季剛 古又文 阿基師 廚師節10月19日】

98 社論或評論 舉例 運動英雄 在國際運動場上表現傑出的「運動英雄」，包括連奪七冠的高爾夫女將曾雅妮、美國職棒的台灣之光王建民，和不斷挑戰極限的超馬選手林義傑。

99 那些可以論述 十二位國民英雄讓人 備感珍貴。他們的精神，超越政治的對立紛亂，有助社會思緒的沉澱；他們的典範，有助於弭平社會的裂隙，提醒我們走出政治惡鬥的迷宮，向不同領域追求更多元的價值。

100 向典範學習精神 感動 大愛英雄的共同點。出身清苦、一生未接受良好教育卻願意燃燒自己，用生命的火光照亮社會。捐出畢生積蓄的長者至今孤身，也都仍過著刻苦勤儉的生活。他們不記掛自己的來日，卻惦念著社會上生活無著的孤苦人家，慨然捐出積蓄。這種從陋巷裡散發出來的幽光，深邃動人；這樣的襟懷，是活生生的現世菩薩。

101 向典範學習精神 運動英雄的事蹟，大家耳熟能詳。值得人們注目的是他們在賽場面對國際選手時表現的從容與優雅，那是經過多少寂寞時光的艱苦練習才能達到的美技，經過多少反覆自我鞭策才能形塑的成熟。他們的表現，一次次證實「台灣能不能」這樣的疑問純屬多餘。例如，曾雅妮十二歲立志要成為世界冠軍，她廿二歲即如願登峰；對任何有夢的台灣年輕人，絕對是莫大鼓舞。

102 向典範學習精神 在自身領域孜孜矻矻追求的「專業英雄」，展現執著的信念。日復一日的工作，沒有忘記自己的初衷。連日清醫師年逾八旬，仍志願前往非洲協助對抗瘧疾；楊明玉鍥而不捨，揪出危害消費者卅年的黑心塑化劑；魏德聖嘗試從新視角探索台灣，為本土電影注入一股壯闊的活水。化不可能為可能，需要的正是這股不屈從歲月與流俗的信念。

103 感悟 再回頭凝視這些英雄的影像，我們看到的是一張張素樸、專注而自信的臉孔。如果說一個時代有其獨特的精神，這十二位國民英雄刻劃的幾種典型就是此刻台灣的時代精神。

104 感悟 在科技界、教育界、文化界、企業界，乃至民間更隱微的角落，還有許多不同典範的台灣英雄，他們皆是台灣價值的創造者或守護者，更是中華民國的力量泉源。 台灣英雄帶給社會美好的憧憬，更多的自信，也帶給我們愛和理解。 千江有水千江月，有水的地方就有月，有人的地方就有善，有台灣人的地方就有人情味。

105 源頭活水讀書會 蘇軾說：「博觀而約取，厚積而薄發。」透過閱讀和思考培養觀察力，才能言之有物。訓練選手時，教師扮演旁徵博引的主持人與選手分享及討論時事新聞或發人深省的文章，並請選手發表閱讀過的新聞及文章內容、名言佳句可以放在哪一纇主題上，如何安置在講稿中，這是培訓過程中汲取「源頭活水」的讀書會

106 時事新聞 「科學研究：運動不但有益健康，也會讓人變聰明」、「諾貝爾獎」、「美國職籃季後賽」等報導與評論題材。 選手增廣見聞，享受讀報的愉悅。
討論後，選手了解物理獎得主『光纖之父』高錕的貢獻及其人格思想，並能具體說出光纖研究發展出網際網路、國際電話、手機通訊、影像傳輸等現代科技，實現「天涯若比鄰」的理想。

107 新聞 金鐘獎:趙樹海給趙又廷感人肺腑的話：「得獎是鼓勵，沒得獎是砥礪，未來路還很長，你要再接再厲。
道奇隊投手郭泓志，動過四次手術，但從不放棄，「只要我不放棄，堅持在牛棚做該做的事，我就有站在投手丘的機會」，郭泓志終於把握機會、創造機會，在季後賽獲得總教練托瑞的信任，拿到季後賽的勝投，更強化教練團對他的信心。

108 閱讀後改寫 在一個有教養的社會裡，人懂得尊重自己，因為不苟且，所以有品味；人懂得尊重別人，因為不霸道，所以有道德；人懂得尊重自然，因為不掠奪，所以有永續的生命。

109 諾貝爾物理學獎 2007年諾貝爾物理學獎由法國科學家費爾（Albert Fert）與德國科學家格倫貝格（Peter Grunberg）共同獲得。 得獎原因是二人將廿年前同時發現巨磁阻（giant magnetoresistance，簡稱GMR）效應，使電子儲存媒介硬碟的體積大為縮小，全球數十億人得以使用輕薄短小的電腦、及MP3和iPod數位影音播放器等科技產品，是近代資訊科技的重大突破，對電腦磁碟讀取資料發展貢獻厥偉 。(2007/10/10聯合報)

110 練習很重要 想學會游泳絕不能「陸游」，不能「一夜全頭路，天亮沒半步」；上臺演練之必要，身體力行之必要，誠如詩人陸游告誡兒子：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」 「上臺演練」及「檢討分析」是培訓選手的重要課程。安排演練宜符合比賽時的抽題、準備、上臺等程序，讓選手「身歷其境」。

111 上臺演練與檢討分析 教師可以採用最近五年全國賽的題目或依據時事新聞命題，題目不宜難以解讀或發揮，應與選手身分相關。演練前，教師宜叮嚀選手上臺演說的禮貌、報題、台風、手勢運用等注意事項，並能「因才施教」激勵選手勇於演練。

112 上臺演練與檢討分析 演練後的「檢討分析」具有醍醐灌頂之效，是選手成長的動力。教師應針對「內容」、「語音」、「台風」和「時間」四項評判標準給予選手具體的建議與鼓勵，尤其是內容的見解、結構和詞彙是否符合審題正確有方向感、論述有層次感、說理舉例符合邏輯有新鮮感、遣詞用字精準典雅有質感等幾項指標，並且提醒選手在聲、韻、調、語調是否需要改進，是否表現抑揚頓挫的節奏感，這些是培訓過程中指導教師要費心「因才施教」的重點。

113 上臺演練與檢討分析 注意選手演練時的台風，包含手勢運用的動感和服裝穿著的美感
分析整篇演說稿分配的段落時間，是否頭重腳輕，是否結尾過於匆促草率，是否超過規定時間等。

114 注意原則 掌握方向，切合題旨「我最喜歡的一首詩」就是要談哪一首詩，為什麼喜歡？這首詩帯給我什麼感動或啟示等？不要談兩首詩。
「出作業，學問大」出作業應考慮哪些原則？為何出作業是一件大學問？例如寫作業的功能何在？意義何在？教師出作業要考慮哪些原則？如「三不四要」原則，「三不」是不做機械練習、不花太多費用、不宜同一天出類型相似的作業等，「四要」是要有創意、要多元、要增加親子互動、要立即回饋等。

115 舉例強調重點 談到行業無分貴賤，只要從事正當的職業者，都值得尊敬，此時可引用孟子提到：「勞心者治人，勞力者治於人」，在儒家社會中，勞心者與勞力者相輔相成，是屬於合作夥伴。我們可以舉個例說明：當年美國總統林肯就職時，記者訪問林肯的母親是否為當總統的兒子驕傲？林肯的母親回答說：「我為當總統的兒子感到驕傲，同樣的為另一個正在農場工作的兒子感到驕傲。」說明各行各業都值得尊敬。

116 舉例強調重點 談「惜福與造福」，應能談到人與自然、人與動物的關係，動物與人同生異類共享地球資源，善待動物符合人類利益。人愈接近自然愈懂得珍惜自然，孟子雖未明確談生態保育，但他說：「數罟不入污池，魚鱉不可勝食；斧斤以時入山林，林木不可勝用」即寓生態保育觀念使萬物生生不息。古人打獵三驅為度，網開一面而不趕盡殺絕，仰體上天好生之德保育無窮生機。

117 討論 成家不難 難在能持家；生育不難，難在能養育；教學不難，難在要因材。 與其生氣不如爭氣。
成家不難 難在能持家；生育不難，難在能養育；教學不難，難在要因材。 與其生氣不如爭氣。 當我們擁有時，我們不大關心；當我們關心時，我們不再擁有。

118 正向激勵 「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。」
面對困頓時，引導選手學習白居易被貶官時的心念轉變：當我們轉變自己的心念與作為後，會發現心中的「桃花」，發現新契機，創造培訓後的新氣象，那是參加語文競賽最大的收穫。

119 範例稿 年輕人的夢 評判委員、各位同學早安，我是第 號競賽員，演說的題目是「年輕人的夢」。
範例稿 年輕人的夢 評判委員、各位同學早安，我是第 號競賽員，演說的題目是「年輕人的夢」。 哲學家蘇格拉底說-----「世界上最快樂的事莫過於擁有夢想」；我的老師則說「夢想是花朵，現實是泥土，人生有夢，築夢踏實」，而我的父親更語重心長的告訴我「自己能養活自己最重要」，那麼我不禁要問「年輕人該築什麼樣的夢？」

120 年輕人的夢 如果年輕人的夢只是停留在換手機、穿名牌球鞋、追求偶像的層次，我相信這個夢想只消幾個月就可以實現，接下來呢？將開始追求更多的物質慾望。如果我們人生，只是為了滿足物質慾望，那是多麼空洞和可惜啊！所以我認為，與其一味追求物質享受，不如好好地建築年輕人的夢。

121 年輕人的夢 哈佛畢業生楊致遠於弱冠之年，看準資訊網必將成為人類求知的寶庫，於是日夜不懈為網站名單做分類，將創意化為動力，如今我們只要連上雅虎，就能夠迅速找到新資訊，造福人類。溜冰高手關穎珊，曾經獲得六次美國冠軍頭銜，但在她的心中，這些都抵不過一塊奧運金牌的榮耀。儘管她曾在兩次奧運會上失敗過，她依舊堅持要參加2006年的冬季奧運，她的生命已經發光發熱，卻依然在尋夢。彰化市一家家喻戶曉的「御麵館」，賣麵的老闆年輕時，離鄉背井到金門向一位老兵拜師學藝，在窄小懊熱的廚房當了兩年的助手，終於實現了開店當老闆的夢想。

122 年輕人的夢 「不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海」，唯有一步一腳印才能實現夢想，舞蹈家林懷民、雕刻家朱銘、書法家董陽孜，都是我們年輕人追逐夢想的榜樣。十七歲的我，夢想是什麼？我計畫進入大學後，積極參與國際間的青年交流活動，開拓自己的視野與世界接軌，做一個泱泱大度的「地球人」。為了實現夢想，我循序漸進的加強外語學習，充實專業知識，希望成為卓越傑出的外交官。

123 年輕人的夢 「多元升學路，築夢任我行」，因為付出，才會傑出，我們要做什麼，像什麼，是學生就該專心學習，學習對知識吸收的熱情，學習對獨立思考的執著，只要我們有先天的才情與後天的專注，再冷門的志業，只要是頂尖，照樣可以實現年輕人的夢。謝謝！ 【本文由陳柔之撰寫，簡麗賢修改後定稿，成為比賽時的講稿】

124 結語 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。

125 結論 謝謝各位 大家一起加油

126 100年全國演說教師組題目 談弱勢學生的輔導 教師如何教出孩子的創造力 教師的生涯規劃 莫忘初衷---談教師的教學熱情
教學熱忱的重要性 教育現場的感謝與感動 教師如何釋放壓力 談老師的身教與言教 現代教師的難為 說話的藝術 如何帶領學生舞動閱讀的翅膀

127 譬喻 我如何經營我的班級 有人說 孩子像一張白紙，他的未來如何，就靠教師的彩筆去揮灑出亮麗的色彩。我認為孩子更像一塊陶土，至於他能不能成為一件傑出的藝術品，那就要靠我們如何去雕塑。 破題 譬喻 層遞 白紙 陶土 藝術品

128 思考競賽員的舉例 阿基師的哲學 做菜就是做人 不浪費 一支番仔火，不值得幾先錢，但會燒一間厝。 和氣生財，激氣相邰。
阿基師的哲學 做菜就是做人 不浪費 一支番仔火，不值得幾先錢，但會燒一間厝。 和氣生財，激氣相邰。 兄弟倘同心，黑土變黃金。 跋一倒，抓著一隻金雞母。

129 100年全國語文競賽演說題目國小組 養成儲蓄的好習慣 ﹝第一名講題﹞ 最想和校長說的一句話 我看日本大地震 假如我是億萬富翁
養成儲蓄的好習慣 ﹝第一名講題﹞ 最想和校長說的一句話 我看日本大地震 假如我是億萬富翁 我的芳鄰 運動與我 閱讀樂趣多 多讚美別人 我最喜歡的一本書 難忘的一天 我們的學校 日行一善 健康與我 上音樂課 出糗的時候

130 觀察競賽員的整體表現 是否有層次 結構嚴謹或鬆散 是否恰當下標題 讓層次結構更分明 有德有學有才，心靈自由自在。
是否有層次 結構嚴謹或鬆散 是否恰當下標題 讓層次結構更分明 有德有學有才，心靈自由自在。 以德為根，以學為重，以才為用。 全身穿名牌，不如涵養好內才。 為學必先修身，修身必先修心。 賺錢有數，道德要顧。賺錢有數，身體要顧。