色彩學 課程與作業說明 授課： 謝忠恆老師 國立台灣藝術大學博士班 國立台灣藝術大學造形藝術研究所碩士.

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1 色彩學 課程與作業說明 授課： 謝忠恆老師 國立台灣藝術大學博士班 國立台灣藝術大學造形藝術研究所碩士

2 1.科目概要 ﹙1﹚課程描述： 色彩學為美術、設計相關設計之課程入門和基礎，注重理論基礎的認知，以及實際操作，本 課程從色彩原理、表現、配色、混色、心理、生活等基礎課題，透過理論與實務並用，加上生活應用的範例教學，協助學生具備色彩學理知識，不但有助進修相關考試之先備知識，並完成可供未來就業與創作用的色票、色相環工具外，加強自身的色彩之敏銳度、色感。 ﹙2﹚課程之重要性： 本課程為美術、設計相關設計之課程入門和基礎，為理論、實務兼併之課程。於理論，加強理論知識學養，有利設計或創作作品之表達，和進修考試之水平；於實務，透過親自繪製色票、色相環之參與經驗非常重要，其增進平塗和調色技巧外，同時訓練眼力和色彩觀察，更能完成屬於自己之色彩工具；於應用，分析色彩應用之實例，討論分享個人色彩經驗，以增進解讀與詮釋能力。

3 ﹙3﹚課程之學習重點： ﹙A﹚色彩學理論知識之基礎。 ﹙B﹚色票與色相環之製作。 ﹙C﹚色彩生活之應用與計畫。 ﹙4﹚課程之關聯應用： ﹙A﹚製作個人美術工具和增進團隊分工。 ﹙B﹚提升色彩應用和分析能力、美學素養。 ﹙C﹚協助相關進修考試之基本概念和知識。

4 2.教學目標 學習目標 ﹙1﹚課程學習目標： ﹙A﹚色彩理論與實作並重，並配合主題練習與操作，使達到學習效益。
﹙B﹚色彩學與東、西方藝術史之畫派和作品分析。 ﹙C﹚色彩學與美學、創作、設計作品之製作。 ﹙D﹚觀看生活中的色彩、色彩應用生活的計畫能力。 ﹙E﹚培養色彩感知力的：詮釋、感受、判斷、敏銳、解讀、美感經驗等。 ﹙2﹚課程能力指標： ﹙A﹚色彩學理論知識﹙35％﹚ ﹙B﹚色彩調色、敷色能力﹙15％﹚ ﹙C﹚色票、色相環製作﹙25％﹚ ﹙D﹚色彩感受力、眼力﹙10％﹚ ﹙E﹚色彩應用與創作﹙15％﹚

5 2.教學目標 學習成果 ﹙A﹚色彩學理論知識之基礎建構。 ﹙B﹚色票、色相環製作，成為自己的色彩工具，同時提升調色、敷色能力。
﹙C﹚協助學生進修與再向上攻讀之相關科目準備，先備知識之養成。 ﹙D﹚透過色彩訓練，增加色彩之感受力、眼力，進而觀察色彩、關心色彩，體驗與人文生活的現代性和應用。 ﹙E﹚應用於設計作品與藝術創作。

6 期中、期末考﹙不用怕測驗，全是課堂講述內容﹚
3. 成績評定 ﹙1﹚成績考核： ﹙A﹚期中期末評量40%﹙期中考試 20％，期末考 20％﹚ ﹙B﹚平時表現評量30%﹙出缺勤、學習態度﹚ ﹙C﹚作業成果評量30%﹙報告及作品﹚ ﹙2﹚其他：互動、發問、溝通等進行加扣分。 課堂 教科書導讀 、ppt教學 實作作業 期中、期末考﹙不用怕測驗，全是課堂講述內容﹚

7 參考書 林書堯，《色彩學》，林書堯發行，三民書局總經銷 林書堯，《色彩學認識論》， 三民書局
林書堯，《色彩學認識論》， 三民書局  林昆範，《色彩原論》 (第三版) ，全華圖書股份有限公司 林秋萍、蔡淑惠，《色彩學Ⅰ》，全華圖書股份有限公司（ISBN： ） 鄭國裕、林磐聳，《色彩計畫》，藝風堂出版社（ISBN： ） 李蕭錕，《色彩學講座》，藝術家出版社  張鑫熙《色彩學》 ，五南出版社（ISBN： ） Lesa Sawahata，《Color Harmony Workbook》，Rockport Publishers,Inc （ISBN： ） Michael and Pat Rogondino，《Process color manual》，（ISBN： ）  《The Complete Color Harmony 》，Page One Publishing Private Limited （ISBN： ） Tina Sutton and Bride M.Whelan，《The Complete Color Harmony 》 李長俊《西洋美術史綱要》雄獅圖書股份有限公司 （ISBN： ） 張心龍《西洋美術史之旅》 雄獅圖書股份有限公司 

8 作業說明 ＆ 準備工作 作業一〈色階色票〉 1. 分組： 分組：24人分六組，每組4人 繳交時間：第9週的期中考，即103/11/10
1. 分組： 分組：24人分六組，每組4人 繳交時間：第9週的期中考，即103/11/10 3. 工具： 廣告顏料﹙牌子日本德蘭，各組買黑、白二色，請見顏色代號﹚ 插畫紙﹙紙紋淺，勿用MBM、黃素描紙﹚ 平塗筆（尼龍毛、平頭） 其他工具：切割墊、美工刀、鑷子、鉛筆、橡皮擦、膠水等。  相關工具：梅花盤（瓷器佳﹚、筆洗。

9 理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑 製作方法：
（2）色票裁切後每張為2×5cm，貼成一排。請黏貼在A4橫式的白色、不反光紙上，厚度磅數一定要大於影印紙，低於卡紙，雖然是個組繳一件，最好每人都有一份自留。 （3）最後，每組繳交一件灰色階色票列，期中考繳交。 注意 塗色均勻（調大盤一點） 水會蒸發越濃（滴管滴水） 裁切黏貼精準乾淨 完成後請用塑膠套，以免刮傷   勿標顏色代號，如果要，請用電腦繕打，Times New Roman字體 理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑

10 理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑

11 明度 最高明度 白 高 明 度 淺 灰 明度高 明度軸 稍亮 中 灰 中明度 稍暗 低 明 度 明度低 深 灰 最低明度 黑

12 應用 對你調顏色的幫助 色感、敏銳度

13 作業說明 ＆ 準備工作 作業二〈Munsell色相環〉 1. 分組： （1）24人分十組，每組2人，負責1段色階，多4人
1. 分組： （1）24人分十組，每組2人，負責1段色階，多4人 （2）24人分五組，每組4人，負責2段色階，多4人 （商設系同學負責製〈Munsell〉圖表；另三位同學畫〈伊登〉色相環） 繳交時間：第18週的期末考，即104/01/12 3. 工具： 廣告顏料﹙日本德蘭，各組買負責的2種單色，見顏色代號﹚ 插畫紙﹙紙紋淺，勿用MBM、黃素描紙﹚ 平塗筆（尼龍毛、平頭） 其他工具：切割墊、美工刀、鑷子、鉛筆、橡皮擦、膠水等。  相關工具：梅花盤（瓷器佳﹚、筆洗。

14 製作方法： （1）將本組負責的顏色，如R（赤）到YR（黃赤），逐步加一點點相近色，畫100、1000張色票，最後選十張，色票裁切後每張為1×0.5cm （2）各組負責的顏色，建議要畫在比較大張的色票上，因為製作完後，要提供給其他同學貼色票，還有教全班作業用。每決定好一個色階，裁好數個1×0.5cm長方形之後，用夾鏈袋分類收納。 （3）這是全班共同完成的作品，各組組合起來就變成一個色相環作品。 （4）最後，每人都可獲得一個色相環，另貼一份給老師打全班的分數。 （按各組負責的顏色打分數）

15 組別 R （赤） YR （黃赤） Y （黃） GY （黃綠） G （綠） BG （青綠） B （青） PB （青紫） P （紫） R P（赤紫） YR（黃赤） Y（黃） GY（黃綠） G（綠） BG（青綠） B（青） PB（青紫） P（紫） R（赤） －

16 從色相環學調色與配色 ＋ ＝ 紅多 黃多 伊登十二色相環 ＋ ＝ 黃多 藍多 ＋ ＝ 藍多 紅多

17 請記下各組的顏色編號

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19 3C家電類：燦坤、全國電子 連鎖超商： 7-11、全家、萊爾富 飲料連鎖：五十嵐、清心、清玉、COMEBUY、85度C、星巴克 大眾捷運：台北捷運公司、高鐵、台鐵 速食餐飲：肯德基、麥當勞、頂呱呱、德克士 時尚體育：NIKE、ADIDAS、PUMA、VANS 電信業者：中華電信、台灣大哥大、遠傳 職業球隊：中信鯨、統一獅、拉咪夠、義大

20 THE END