第三节 汉语语音变化 学习要点： 了解普通话常见的几种音变现象：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变等，重点了解轻声、儿化的特点、规律和作用，并能正确运用。掌握普通话词语的规范读法。

Presentation on theme: "第三节 汉语语音变化 学习要点： 了解普通话常见的几种音变现象：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变等，重点了解轻声、儿化的特点、规律和作用，并能正确运用。掌握普通话词语的规范读法。"— Presentation transcript:

1 第三节 汉语语音变化 学习要点： 了解普通话常见的几种音变现象：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变等，重点了解轻声、儿化的特点、规律和作用，并能正确运用。掌握普通话词语的规范读法。

2 内 容 要 领 一、轻声 （二）轻声的作用 二、变调 （一）上声的变调 三、儿化 （二）儿化的作用 （一）轻声的性质 （三）变读轻声的规律
一、轻声 （二）轻声的作用 （三）变读轻声的规律 二、变调 （一）上声的变调 （二）“一”、“不”的变调 （一）儿化的性质 三、儿化 （二）儿化的作用 （三）儿化韵的变读规律 （四）“啊”的音变

3 一、轻声 实际说话时语音是会发生变化的。 ——音变现象 一、轻声 (一)轻声的性质
在语流中某些音节会失去原有的调值，变得轻而短，借以表现一定的语义或语法功能，这种现象就是轻声。例如，“子”的声调是上声，但在“桌子、剪子、盖子”里失去了原调，变成了轻声。

4 掌握轻声要注意以下特点： 第一，轻声不是一个独立的声调，而是一种语流音变现象。这些读成轻声的音节，有其固有的声调，只是在词句的语流中，发生了变化。例如，“火”。 第二，轻声所体现的物理性质与声调不同。声调的性质取决于音高的变化，而轻声的形成则取决于音强的减弱。 第三，轻声没有固定的调值，随前一音节的调值而变化。

5 轻声的作用 (二)轻声的作用 1．区别词义 蛇头(shétóu，蛇的头)——舌头(shétou，舌)
莲子(liánzǐ，莲的果实)——帘子(liánzi，遮挡门窗的东西) 虾子(xiāzǐ，虾的卵)——瞎子(xiāzi，失去视觉能力的人) 2．区别词性 实在(shízài，副词)——实在(shízai，形容词) 对头(duìtóu，形容词)——对头(duìtou，名词) 利害(lìhài，名词)——利害(lìhai，形容词)

6 3．区别词与短语 兄弟(xiōngdì，联合短语，哥哥和弟弟)——兄弟(xiōngdi，名词，弟弟) 是非(shìfēi，联合短语，正确和错误)——是非(shìfei，名词，纠纷) 运气(yùnqì，述宾短语，武术、气功的一种炼身方法)——运气(yùnqi，名词，幸运)

7 （三）、变读轻声的规律 (三)变读轻声的规律
变读为轻声的词有两类，一类是与词汇、语法有密切联系的轻声词，称为“语法轻声词”，它有较强规律性，如： 　　1．语气词“吗、呢、啊、吧、的、了”等： 　　　是吗　他呢　看啊　走吧 好的 擦干净了 　　2．助词“着、了、过、的、地、得、们”等： 　　　看过　忙着　来了　我的　勇敢地　喝得(好)　朋友们 　　3．名词与某些代词的后缀“子、头、们”等： 　　　桌子　椅子　木头　石头 人们 　　4．表示方位的语素与词“上、下、里、面、边”等： 　　　墙上　河里　天上　地下　底下　那边

8 （三）、变读轻声的规律 5．表示趋向的动词“来、去、起来、下去”，如： 出来 进去 站起来 走进来 取回来
出来　进去　站起来　走进来　取回来 6．叠音词和动词的重叠形式后一音节，如：说说　想想　弟弟　奶奶　谈谈　跳跳 7．量词“个”，如：那个 三个 好个 另一类只是习惯上读轻声的词，称为“词汇轻声词”，它没有什么规律性(某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声)，如：明白 暖和　萝卜　玻璃　葡萄　知道　事情　衣服　眼睛 喜欢 唠叨 编辑 太阳 月亮 新鲜 溜达 凉快 吩咐

9 变调 二、变调 (一)上声的变调 上声是降升调，在任何声调之前都难以发全上的调值(214)，而是常常变调。其情况有以下两种：
1．上声与上声的连读变调 两个上声相连，前一个上声调值由全上(214)变为近乎阳平(35)。例如：影响 美好 马场 理想 友好 指导 选举 水果

10 变调 三个上声相连，有两种情形：如果是“2+1”的结构，前两个音节都变为35，后一个不变，读成“ ”。例如：展览馆 洗脸水 总统府 手写体 管理法 保管好 蒙古语 如果是“1+2”的结构，第一个音节要变为半上(21)，第二个音节变为(35)，最后一个音节不变，读成“ ”。例如：好领导 纸老虎 小拇指 孔乙己 有理想 很古老 跑百米 三个以上的上声音节连读时，可以先进行结构切分，然后根据双音节或三音节上声连读变调的规律去读。例如：请你|写|演讲稿。 你|找水桶|打桶水。 我|选举|小组长。

11 变调 2．上声与非上声的连读变调 (1)上声在阴平、阳平、去声前，由降升调变低降调(或称“半上”)，调值由214变为21。例如：
上声在阴平前：北京 火车 普通 广州 导师 上声在阳平前：海防 导游 朗读 免除 语言 上声在去声前：武汉 广大 考试 省力 讲课 (2)上声在轻声前，有两种读法： A．第一个音节的上声读成近乎阳平(35)。多为单音节动词重叠或一些习惯上第二个音节读轻声的双音节词。例如：洗洗 走走 想想 手脚 打扫 许久 可以 B．第一个音节的上声读成半上(21)。常见的有亲属称谓中的上声重叠词、加词缀“子”的名词、口语词等。例如： 奶奶 姥姥 婶婶 姐姐 板子 斧子 引子 小子 耳朵 尾巴 马虎 老实

12 变调 (二)“一”、“不”的变调 “一”的本调是阴平，“不”的本调是去声，在词句中会出现变调。 1．“一”的变调
“一”单独使用，或在词语末尾，或表序数时，读作本调。在下面情形时要变调。 A．在去声前变为近乎阳平(35)。例如： 一个 一对 一架 一律 一样 一见如故 B．在非去声前变为去声。例如： 在阴平前：一生 一天 一杯 一厢情愿 在阳平前：一行 一时 一直 一言一行 在上声前：一起 一早 一准 一语破的 C．在重叠动词之间读成轻声。例如： 想一想 看一看 走一走 听一听 说一说 跳一跳

13 变调 2．“不”的变调 “不”单独使用，或在非去声前，或在词语末不变调，只在下面两种情形下变调： A．在去声前变为阳平。例如：
不算 不对 不变 不错 不会 不上不下 B．夹在词语之间读轻声。例如： 好不好 行不行 去不去 想不想 巴不得 说不清楚 (三)去声变调 去声和去声相连，前一个去声要变为半去(51)。例如： 创造 世界 电视 照相 报告 正确

14 儿化 三、儿化 (一)儿化的性质 “er”在普通话里常常和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是“儿化韵”，一般不表示什么具体的意义。 韵母儿化以后，“儿”不再是一个音节，也不是一个音素，而是一种音变现象。 例如：鸟儿(niǎor) 小猫儿(xiaomāor) 心眼儿(xinyánr) 花卷儿(huajuànr) 麦苗儿(maimiáor) (二)儿化的作用 儿化跟词汇、语法、有密切的关系，它具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。

15 儿化 1．区分词义 信(信件)——信儿(信息) 眼(眼睛)——眼儿(小窟窿) 头(脑袋)——头儿(领头的) 一点(时间)——一点儿(很少)
信(信件)——信儿(信息) 眼(眼睛)——眼儿(小窟窿) 头(脑袋)——头儿(领头的) 一点(时间)——一点儿(很少) 2．区分词性： 活(形容词、动词)——活儿(名词) 画(动词)——画儿(名词) 尖(形容词)——尖儿(名词) 盖(动词)——盖儿(名词) 堆(动词)——一堆儿(量词) 一块(数量短语)——一块儿(副词) 3．表示细小、亲切或喜爱的感情色彩： 铁丝儿 小刀儿 小孩儿 鲜花儿 好玩儿 脸蛋儿

16 儿化韵的变读规律 (三)儿化韵的变读规律 儿化读音变化规律大致如下：
1．韵腹或韵尾是a、o、e、ê、u的韵母，发这个元音的同时加卷舌动作，例如： 那儿nàr 鲜花儿xiānhuār 山坡儿shānpōr 干活儿gànhóur 台阶儿táijiēr 水珠儿shuǐzhūr 2．韵尾是i 或 n 的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，例如： 小孩儿háir→hár 香味儿wèir→wèr 拐弯儿wānr→wār 冰棍儿gùnr→guènr→guèr

17 儿化韵的变读规律 3、韵母是i、ü 的，要在后面加上一个[ə]，同时加卷舌动作，例如： 小鸡儿 jīr→jiēr 金鱼儿yúr→yuér
豆粒儿 lìr→lièr 玩意儿 yir→lièr 4、韵母是-i[ɿ]、-i[ʅ]的，丢掉这个韵母，改成[ə]，然后卷舌，如： 树枝儿zhīr→zēr 没事儿shìr→shèr 鱼刺儿cìr→cèr 细丝儿sīr→sēr 5、韵尾是ng的韵母，丢掉韵尾，韵腹变为鼻化元音，同时加卷舌动作。例如： 蛋黄儿huángr→huãr 小虫儿chóngr→chũr 板凳儿 dèng→d r 花瓶儿píng→piər

18 “啊”的音变 四、“啊”的音变 (一)前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，“啊”变读为“ya”，可写作“呀”。
快去找他啊(tāya)！ 你去说啊(shuōyq)！ (二)前面音节的末尾音素是u(包括ao、iao)的，“啊”变读作“wa”，可写作“哇”。 　　你在哪里住啊(zhùwa)？ 他人挺好啊(hǎowa) (三)前面音节的末尾音素是n的，“啊”变读作“na”，可写作“哪”。 　　早晨的空气多清新啊(xīnna)！ 多好的人啊(rénna)！ (五)前面音节的末尾音素是的-i[ɿ]的，“啊”变读作“[zA]”；前面音节的末尾音素是的-i[ʅ]的，“啊”变读作“[rA]”。 　　北京你去过几次啊(cìzA)！ 　你来有什么事啊(shìrA)？

19 思考驿站 思考与练习 一、什么是音变？普通话音变现象主要有哪几种？ 二、什么是轻声？它有什么特点和作用？举例说明。
三、什么是儿化？它有什么作用？举例说明。 四、指出下面上声音节的声调变化情况。 指挥 解除 考察 火柴 领导 选举 耳鼓 首长 老板 粉笔 浅水 享受 铁道 水库 厂党委 草稿纸 好产品 碾米厂 演讲稿 语法学 选举法 孔乙己 五百里 展览馆 我请雨伞厂李厂长选两把好雨伞给鲁组长。 五、读下列各词语，并指出其中哪些去声字声调有变化。 照料 概况 定理 汉字 祝贺 命令 贵重 变化 奋斗 纪录 跳动 判别 大地 世界

20 六、根据“一”“不”变调的规律，各造四个短语，并说明它们变调的情况。
七、指出下面轻声词与非轻声词在词义或词性上的区别。 大方　摆设 地道　反正 活动 精神 花费 自在 自然　女人 人家 练习 不是 惊醒 八、下列句中加着重号的音节，在说话时会发生哪种音变现象？ 1、不，我不去！ 2、粉笔在哪儿啊？哪儿有粉笔啊？这儿没有啊？ 3、 想一想，哪一年的一月一日是星期一？ 4、不怕不会，就怕不学，一遍学不会，再来一遍，一个劲儿地学，我就不信学不会。 5、 知道就说知道，不知道就说不知道；不要知道装不知道，也不要不知道装知道，一定要做到不折不扣地真知道。

21