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報告人：葉佳忠 老師 臺北市中山區永安國民小學 中華民國103年7月2日
Qrcode案例分享 報告人：葉佳忠 老師 臺北市中山區永安國民小學 中華民國103年7月2日
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由 永安國小操場 看學校實景
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學校現況說明 一、地理位置 位於中山區大直捷運站旁 海基會 辦公大樓附近 依傍明水公園，明水路與北安路為兩大主要交通動脈 為一中型規模學校
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學校現況說明 二、環境概述 (一)建築雅緻— (二)共享資源— (三)開放空間—
位於北安路與明水路巷弄間，屬於社區型學校，是一所隱身在巷弄間的雅緻小學 (二)共享資源— 學校創立時與明水公園做一整體設施之規劃，達成學校社區化﹑社區學校化理想 (三)開放空間— 校舍建築自1995年開始規劃，其開放空間之特色，皆顯現於各班級之班群教學空間內。
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學校發展特色 一、班群開放空間— 二、家長熱情參與— 三、學生自信活潑—
開放式班群空間的彈性多元建築，促使師生在教與學的活 動上有無限變革的可能。 二、家長熱情參與— 社區民眾及學校家長，皆對學生學習至為關心，各班家長 熱烈參與校務，並常提出建言。 三、學生自信活潑— 學生活潑能自主學習，並能展現創新與活力，朝向「自信 、自立、共生、共榮」之願景發展。
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學校發展特色(續) 四、落實基本課程— 五、促進自我探索—
自創校以來即著重課程設計，基本課程如國語、數學、 社會、自然..等領域，以達到課程目標為原則，確保落 實學生在基本課程的學習。 五、促進自我探索— 綜合活動領域課程之「永安學習」及「明水時間」，從 主題之選定、方法之思考或學習結果的呈現方式等，讓 孩子從選擇、決定的學習過程中，學會思考與判斷，培 養態度與能力。
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數位化教材研發與推廣成效 一、英語互動式電子白板教材研發。 二、透過QRcode製作成有聲學習單─母親節的驚喜。
三、以點讀筆的優勢設計英語補救教材，加強英聽能 力。 英語互動式 電子白板教材研發
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資訊科技融入教學應用與成效 一、藝文領域使用點讀筆作為101學年度期末校內美 展導覽介紹，獲得參訪來賓讚賞。
一、藝文領域使用點讀筆作為101學年度期末校內美 展導覽介紹，獲得參訪來賓讚賞。 二、英語教師以「u遊共學 e起趣」參加102年資訊科 技融入教學典範團隊比賽。 三、英語教師施穆穆參加全國SMART盃資訊融入教學 應用比賽，榮獲全國第一名，並代表台灣到大陸 洛陽進行資訊融入教學應用學術交流。
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