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應用軟體解決生活問題 (自由軟體介紹及專題製作)
國立北門高中 林明璋
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設計理念 本章介紹電腦應用軟體的基本操作。 針對應用軟體的操作說明，來訓練同學應用電腦解決問題的能力。
推廣自由軟體，讓學生了解尊重版權的觀念，進一步尊重智慧財產權。 學生明瞭自由軟體的好處與優點，並鼓勵更多人一起加入自由軟體的行列。 透過小組分工合作，繳交專題作業的方式，以期充份整合應用現有的電腦軟體來達成專題作業的要求。
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常見電腦應用軟體(1) 軟體分類 常見軟體 1. 文書處理及排版軟體
Microsoft Word、OpenOffice.org Writer、PageMaker、Microsoft Publisher 2. 試算表軟體 Microsoft Excel、OpenOffice.org Calc 3. 簡報軟體 Microsoft PowerPoint、OpenOffice.org Impress 4. 資料庫 Microsoft Access、MySQL、SQL Server、dBASE 5. 繪圖及影像處理 PhotoShop、PhotoImpact、Paintshop、Pixia、AutoCAD、CorelDraw、VISIO、小畫家、Gimp 6. 圖片管理軟體 ACDSee、PhotoCap、Picasa 7. 多媒體動畫軟體 PowerDVD、Media Player、RealPlayer、WinAmp、Flash、Director
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常見電腦應用軟體(2) 軟體分類 常見軟體 8. 網路通訊軟體 IE、FireFox、CuteFTP、Ws-FTP、FileZilla
9. 即時通訊軟體 MSN、Yahoo Messenger、Skype 10. 防毒軟體 Norton AntiVirus、PC-Cillin、Kaspersky、Ad-Aware、McafeeVirusScan 11. 系統工具軟體 超級魔法兔子、北軟還原精靈、ProMagic、Ghost 12. 檔案壓縮軟體 WinRAR、WinZip、7-Zip 13. 光碟燒錄軟體 Alcohol、Nero、AnyDVD、CloneDVD 14. 音樂編輯軟體 StreamBoxRipper2009、CDex 15. 其他 輸入法、遊戲
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台灣學校網界博覽會 網址：http://cyberfair.taiwanschoolnet.org 專題導向網頁製作
鼓勵全國高中、國中、國小學生以專題研究及團隊合作的方式探索地方人文與環境，並運用網際網路作為表達溝通的工具。 結合教育單位、家庭、地方社區與民間企業共同推動資訊、環境、與鄉土教育。 結合資訊、網路教育的內涵及英語教育的精神，培養未來新世代與全世界接軌的視野與能力，並藉由競賽過程的引導，深入關心鄉土環境教育，落實學校資訊、網路、英語及本土教育教學。 歷年得獎作品 –北門高中
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專題製作應用工具(1) 【使用科技】 【使用內容】 1.口頭採訪 親自拜訪相關人員，瞭解有關其專題內容相關的細節。 2.網際網路
透過搜尋引擎和電子報搜尋相關資料，利用即時通和 傳接資料及交換意見。 3.報章雜誌 多留意對於專題有關的相關新聞。 4.筆記本 記錄訪問內容及相關圖片介紹的文字。 5.數位相機、DV 拍攝相關圖片及計畫過程的點點滴滴。 6.電話 透過電話聯絡與訪問對象保持聯繫。 7.掃瞄機、印表機 利用掃瞄機掃瞄報張雜誌，印表機來印製資料來翻閱及校對。
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專題製作應用工具(2) 【使用科技】 【使用內容】 8.電腦軟體 Internet Explorer 6.0（網頁瀏覽）
FrontPage 2000（網頁編輯） Flash MX （美工動畫處理） PhotoImpact 8.0（影像合成處理） 會聲會影（拍攝影片剪輯） Ws-ftp（網頁上傳軟體） Word 2000〈文書資料整理〉 WinRAR （檔案壓縮解壓縮） 丹青中英文文件辨識系統5.0版（報紙掃描） Adobe Reader 7.0（閱讀pdf檔） Ulead GIF Animator 5（美工動畫處理）
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應用軟體解決生活問題 問題解決 常用軟體 自由軟體替代 網頁瀏覽 Internet Explorer FireFox 瀏覽器外掛工具列
Google ToolBar AlibaBar（繁簡轉換） 網頁編輯 FrontPage Nvu 影像美工處理 PhotoImpact Gimp 照片管理軟體 ACDSee Picasa 拍攝影片剪輯 會聲會影 Movie-Maker 網頁上傳 Ws-Ftp FileZilla 檔案壓縮解壓縮 WinRAR 7-Zip
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自由軟體 1985年，美國人理查‧史托曼成立自由軟體基金會(Free Software Foundation)，提出使用軟體應具有以下四種自由： 不受限制，使用軟體的自由。 研究軟體，並得以修改以符合個別用途的自由。 散佈軟體的自由。 散佈修改後軟體的自由。 在這四種的自由基礎下： 軟體的使用者可以選擇所想要使用的軟體，不必受特定檔案格式的限制。 不用擔心軟體的更新會造成舊版本與新版本檔案格式的不相容。 覺得軟體好用，將它複製給親朋好友，不必擔心有盜版的情況。 覺得軟體不好用，可以修改成自己想要的樣子，而不必受限於封閉的原始碼。
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課程規劃 本單元為以專題導向，以網界博覽會專題網頁製作為主軸當作出發點
針對整個專題製作所用到的採訪、問卷調查、錄影、錄音、拍照、資料蒐集等方法，搭配電腦所需要的軟體。 本單元所採用的軟體，以免費或自由軟體為優先考量，以期達到推廣自由軟體的使用。 Nuv（網頁製作）、Cdex（錄音轉換）、 Gimp（影像處理）、Picasa（相片編輯軟體）、MovieMaker（影音剪輯）、FileZilla（上傳軟體）、 7-Zip（壓縮軟體）、GoogleToolbar（IE工具列）、AlibaBar（繁簡中文轉換工具列）等等．．．。
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引起動機(1) 設計問題解決關卡，請學生尋找適合的電腦軟體。
將問題區分：照片編修、連線BBS站、壓縮檔案、輸入中文、娛樂休閒、播放MP3、播放爆笑影片、製作網頁、病毒防治等等。 請學生針對上列問題，下載合適軟體解決所面臨的電腦問題。
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引起動機(2) 說明安裝GoogleToolBar可方便搜尋資料，可利用文字翻譯器針對不懂的英文字作單字翻譯。
搜尋網站，說明如果找到簡體字網站如何轉碼，進而引導搜尋下載並安裝AlibaBar軟體。 若下載的檔案為壓縮檔，如何執行安裝，再導出解壓縮程式的功用，搜尋下載並安裝7-zip軟體。 製作專題網頁後，如何將搜尋到的資料上傳到網站空間，導出FTP的觀念，搜尋下載並安裝FileZilla軟體。
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引起動機(3) 以一份有趣的美術拼貼的圖片開頭，強調免費軟體Picasa可達到的功能。
利用Gimp做剪裁、色彩、亮度、對比等功能做照片的進階調整
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引起動機(4) 用一段網路上流傳的剪輯過的影片做開場，吸引學生對影片編輯的興趣 如：無間道cd-pro2改編版
範例1(nopass)、範例2(無間道)、範例3(自製) 說明影音的格式，如mp3、mpg等等．．． 導入Movie-Marker的操作理念及剪輯技巧
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引起動機(5) 列舉優良網站，先從觀摩別人的作品開始學習。如：網界博覽會 認識網站、網頁、首頁，進而介紹網站建置的流程。 導入Nvu網頁製作軟體的操作
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實作練習(1) 安裝GoogleToolBar http://toolbar.google.com.tw
7-Zip下載網站 AlibaBar簡繁轉換 FileZilla下載 搜尋與專題相關的資料，儲存網頁檔案並利用7-zip壓縮，並利用FileZilla上傳檔案 找到簡體字網站，利用AlibaBar工具列轉換繁體字碼
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實作練習(2) 將數位相機之相片匯入 使用Picasa挑選需要的相片 使用Gimp做基本影像處理 將採訪的照片從數位相機中匯至電腦資料夾中
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實作練習(3) 採訪錄音轉檔 採訪影片剪輯 開啟Movie Maker2 匯入DV影片並擷取至電腦中 將影片放至時間表
可將影片分割或組合，設定修剪點 選擇視訊效果 選擇影片與影片之間的過場效果〔視訊轉換〕 加入字幕及幕後工作人員
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實作練習(4) 網界博覽會網頁專題實作 繪製專題網站架構圖 開新檔案。 設定網頁標題，『地方鄉土教材－○○○』 輸入文字內容 插入圖片
設定超連結 儲存網頁 上傳網頁至學校網站伺服器
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補充：專題平台－Blog 北門高中－教＆學部落格 分組進行，每個組員都是管理員，隨時上傳更新專題資料 版面維護更新容易，資料分類有系統。
隨時掌握專題製作的進度。 保留集體創作的空間，可達到同組不同班的資料整合。
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參考資料(1) 免費軟體相關網站 Free Win32-自由自在的使用軟體http://win32.fect.com.tw/
自由軟體技術交流網 南縣軟體推薦中心 Nelson的個人網頁 下載王-免費軟體 合法免費軟體 FreeYM陽明免費軟體站 自由價更高 台灣FTP聯盟
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參考資料(2) 應用軟體教學網站 How To Use教學站－軟體教學 E教師(ET)教學應用網 TQC－師友會教育資訊網（須登入會員） 軟體百視達－電腦影音教學網站 Pchome-Online下載 中文化軟體聯盟 媒來演去網- 澎湖人NO1 歐展嘉老師的線上電腦教學
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問題討論Q&A
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鼓掌有益健康 請用力鼓掌 敬祝 身心健康 諸事順利 謝謝大家
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