不做“低头族 ” 六年级第七次课.

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1 不做“低头族 ” 六年级第七次课

2 何谓“低头族” 低头族，是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。

3 “低头族”逐渐幼龄化 由于自控能力弱，儿童更容易沉溺于各种游戏与网页。曾有机构做过一项调查，一半受访青少年平均每天上网超过两小时，54％的受访者在家吃饭仍离不开手机。当被问及“经常使用手机做什么”时，大多数回答玩游戏、刷微博、聊微信、QQ、看电子书等

4 “低头族”血案 17岁女生走路玩手机 坠落十多米深坑身亡 2013年11月10日晚，湖北十堰17岁的 女生商某外出与同伴出去聚餐，商某边
央视新闻： 【走路别玩手机！17岁女生走路玩手机 坠落深坎身亡】 2013年11月10日晚，湖北十堰17岁的 女生商某外出与同伴出去聚餐，商某边 走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏 空，掉入没有护栏保护的深坎，经抢救 无效死亡。没有护栏，居民安全无保障， 但也提醒大家，走路千万别玩手机！

5 2013年5月15日，深圳长虹大厦24岁女护士被电梯夹断头部当场死亡。　如此惨烈的案例让人遗憾
其实，从相关报道可以看出，该女护士在低头玩手机。电梯故障时，就上演了一幕幕真实版电梯惊魂。 请问你是“低头族”中的一员吗？低头有什么危害？

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7 说说你身边的“低头族”现象

8 说说你身边的“低头族”现象

9 珍视健康，告别“低头族”

10 珍视健康，告别“低头族”

11 珍视健康，告别“低头族'

12 手机——“摄魂怪”

13 手机——“摄魂怪” 【手机变“摄魂怪” ——诡异照片揭示手机上瘾症】
在信息时代，越来越多的人患上了手机上瘾症，变身低头族。法国20岁摄影师安东尼·盖革创造了一系列诡异照片，将手机变成了《哈利波特》中的“摄魂怪”，吸食着人们的灵魂。安东尼的这组作品将人脸和屏幕连在一起，看起来如同人脸被吸入了手机屏幕。这一组照片在网上引起热议，同时也引发人们深思：人与手机的关系。

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15 （1）百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。

16 （2）世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。
手机玩到烫手，灼伤的是亲情与友情，尤其是最需要家长陪伴和呵护的孩子。

17 这两句名言，正是当下许多人生活的最形象写照！！！！
手机玩到烫手，灼伤的是亲情与友情，尤其是最需要家长陪伴和呵护的孩子。

18 小结 我相信，只要大家能改善爱低头玩手机的习惯，朋友聚会时会有更多的欢声笑语，家人团聚时会有更浓的温馨气氛。你会发现，生活中除了低头玩手机，我们已经错过了太多的美丽风景，错过了太多有趣的事物。所以，请抬起头来，迎接每一天的幸福美好的生活，才是逐渐远离“低头族”这个族群的必胜之道，才会不辜负每一天没、每一段美好时光！

19 写作要求： 1、写一封倡议书 2、给身边亲近的“低头族”写一封信 二者任选其一

20 倡议书 一、标题（文章正中的位置） 二、称呼（位于顶格，根据对象选择合适的称呼） 三、正文 （1）倡议的背景原因和目的
（2）倡议的具体要求和内容 四、结尾（倡议者的愿望和决心） 五、落款 落款分为单位、个人、团体三种，视情况落款，并署名发文日期

21 书信 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

22 佳句赏析 1、网络好比一壶烧酒，适量则舒筋活血，有益身心；过量则有损健康。
2、成功人士把手机当作前进的工具，而那些手机控却把手机当成生活；成功人士用手机创造财富，而手机控却用手机虚度光阴。

23 佳作欣赏 　 “告别低头族”倡议书 亲爱的小伙伴们： 　　当下，手机已占据了我们大部分课余时间，相当一部分同学对手机投入了过多精力，从而无法专注于课堂学习。这种现象不仅降低了自身的学习效率，也对周围同学造成了不良影响，同时阻碍了老师的正常授课进程。这既是对老师的不尊重，也是对知识和文明课堂的不尊重。 　　为促进学风建设，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们积极开展“无手机课堂活动”，并向各位同学发出倡议： 　　1.消除课堂陋习，提高学习效率。上课、自习时自觉关闭手机或不带手机，同学之间相互督促，把宁静还给课堂。 　　2.养成良好习惯，合理使用手机。主动培养合理的生活习惯，避免过度依赖和使用手机，不当“低头族”。

24 4.发挥榜样作用，引领清新风气。党员、学生会成员、班干部应率先垂范，以身作则、自觉发挥学生骨干的榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动。
　 做好平时课程的预习和复习工作，跟着老师的进度和教学步伐，认真完成老师布置的课程作业和任务。 　　4.发挥榜样作用，引领清新风气。党员、学生会成员、班干部应率先垂范，以身作则、自觉发挥学生骨干的榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动。 　　学习是我们学生的首要任务，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归“无手机”! 倡议人：XXX 2015年11月22日

25 谢谢！