历史科系列讲座 希特勒, 是谁毁灭了你? 主讲：李志雄 教师.

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1 历史科系列讲座 希特勒, 是谁毁灭了你? 主讲：李志雄 教师

2 希特勒简介(1889—1945) 希特勒是纳粹德国元首，武装部队最高统帅，第二次世界大战头号战犯。 他出生于奥地利北部布劳瑙镇一个海关职员之家。中学毕业后梦想当艺 术家，去维也纳报考美术学院，结果名落孙山。1913年成为民族主义和反犹主义的狂热信徒。1914年 8月 加入德国陆军，参加第一次世界 大战，战后退役，曾一度在慕尼黑为国防军反谍机关当 密探，1919年加入德意志工人党。即后来的纳粹党。

3 1921年，希特勒成为纳粹党的党魁，随即组织党的武装冲锋队。 1923年 11月在慕尼黑发动“啤酒店暴动”，失败后，被捕入狱。他在狱中口述了《我的奋斗》一书， 鼓吹废除《凡尔赛和约》，夺取生存空间，扩充领土，征服世界，宣 扬复仇主义、种族主义、民族沙文主义和反苏反共思想。1924年底希特勒出狱，开始改用合法手段夺权。经过多年组织工作和苦心 经营，到 1933年 1月，终于在垄断资本集团和军界支持下，将纳 粹党发展成为国会中的第一大党，他本人也因此登上了总理的宝座。

4 1934年，希特勒集总统和总理的大权于一身， 建立了德意志第三帝国，自称国家“元首”。他解散国会， 取缔纳粹党以外的其他一切政党，迫害和屠杀共产党人、进步人士和 犹太人，实行法西斯独裁专政。1935年，他撕毁凡尔赛条约，1936年，德日签订《反共产国际协 定》；次年，意大利加入这个协定，于是形成了德、日、意三国轴心。 接着于同年 7 月伙同意大利武装干涉西班牙内战，进而在 1938年3月和1939年3月，对奥地利和捷克斯洛伐克实施兼并，完成了 不流血的征服。

5 1938年，希特勒进一步独揽陆、海、空三军指挥权，担任德国武 装部队最高统帅。1939年 9月，出兵闪击波兰，正式点起第二次世界 大战的烈火。1940年春，把战火燃烧到西方，只用 6个星期就打垮了 英、法联军，占领了西欧和北非广大地区。1941年 6月，又突袭苏联， 妄图在 6个星期到 2个月内打败苏联。但是，在苏联和世界反法西斯 国家人民的共同打击下，曾经不可一世的法西斯德国，最终也难逃覆 灭的命运。

6 同盟国军队很快在各个战场转入全面反攻，德军节节败退。 1945年 4月 28日，苏联红军攻入柏林市区。56岁的希特勒眼看灭顶 之灾降临，便于 30日 15时 30分，同他的情妇爱娃一起，在总理府 花园的地下掩蔽部里自杀身亡，从而结束了他罪恶的一生。

7 希特勒为什么会走向毁灭？ ？

8 下面我们主要从希特勒的成长经历和家庭教育方面进行分析。

9 “ 希特勒异母所生的哥哥因为受不了父亲暴躁的脾气和暴打，刚14岁就从家里逃走了，父亲的火气不打一处来，经常找岔子向希特勒发火，这老海关督察打人时拳头不轻的，希特勒每次挨打，母亲克拉拉都吓得在角落里哆哆嗦嗦，但希特勒却咬着牙，闭着眼，一滴眼泪都不掉，把痛苦都深深地埋藏在心底。” 《希特勒》 中国和平出版社 2002年8月第二版

10 希特勒在《我的奋斗》中，宣扬了他与父亲之间的冲突
我不想当公务员，不，决不。我父亲为了激励我热爱这个职业，对我讲了些他自己一生经历中的故事，但是这一切努力的结果实得其反……有一天，我终于决定要做一个画家，做个艺术家……我的父亲听了吃了一惊，张口结舌说不出话来……“艺术家！绝对不行！只要我还活着，我决不答应！…….”,我的父亲决不改变他的“决不！”，而我却加强了我的“决心”。 ------《大独裁者希特勒》艾伦.布洛克著

11 希特勒早年画的建筑画

12 童年的希特勒学会了彻底忘记疼痛，学会了压抑自己孤立无助的情感；也懂得隐藏心中的绝望。换句话说，通过否认自己的真实感受，希特勒把自己变成了行使暴力、蔑视人类的设计大师，他被内心深处潜伏的怨恨和复仇所驱动，一波接一波地实施毫无人性的毁灭计划。

13 4、违抗行为和批判态度是不可想象的行为，因为这样做意味着被殴打甚至死亡。
在那个时候的德国，有着与希特勒类似童年经历的人成千上万，所以希特勒才能把欧洲乃至整个世界拖入他自己不幸的童年，这些人不一定明确知道自己究竟做了什么，但他们把下面的原则看成是天经地义的： 1、秩序和服从高于生命的价值。 2、产生和维护秩序的唯一途径是暴力。 3、服从父亲是最高的法律。 4、违抗行为和批判态度是不可想象的行为，因为这样做意味着被殴打甚至死亡。

14 由于希特勒是一个演讲和表演的天才。他善于模仿幼年时让人深感恐惧的父亲行为，用那种飞扬跋扈和残暴的风格来控制其追随者，让他们知其厉害，内心恐惧，并加以敬畏。以此来支配那不计其数的活动木偶。

15 处于颠峰时期的希特勒

16 疯狂演讲的希特勒 希特勒和他的助手

17 希特勒，他由于幼年时期的心理创伤得不到治疗，流浪时期人生观的扭曲，长期郁积的心理能量得不到释放，后来他便通过尼采的超人哲学和格尔的唯意志论把它灌输给德国人民，发泄给整个世界，整个人类。最后也导致了他的灭亡。

18 几年的流浪生涯，使希特勒培养了一种圆滑、扯谎、曲解欺骗和奉承的能力。他可以理直气壮地扯谎，公开地伪装，坦率地残忍和不择手段。他不信任任何人，也不委身于任何人，因为他不承认在人与人之间有任何友谊和真诚。这些品性运用于他后来的政治斗争和对外战争，使他变得特别的阴险、狡诈和灭绝人性。

19 流浪时期的希特勒

20 希特勒试图毁灭世界，到最后却毁灭了自己。

21 从希特勒的毁灭，同学们你们想到了什么？如何避免类似悲剧的发生呢？
各抒己见

22 1、触目惊心的数据： 根据去年底中国首次开展的大规模自杀调查，中国每年有28.7万人死于自杀，成为第五大死亡原因。在15~34岁人群中，自杀位列第一死因。 2、让人温暖的行动： 最近广东卫星广播和《少男少女》杂志社联合举办了一个“寻找17岁少年”的大型关爱青少年活动，在社会上引起了强烈反响。

23 1、整个社会要倡导一种良好的家庭教育和学校教育。父母与子女之间，老师和同学之间，以及人与人之间要互相理解，尊重和宽容。我们要推行一种爱的教育而不是恨的教育。

24 2、学会心理调整 人生难免遭受挫折、失败、压抑和痛苦，我们要学会通过心理调整来给自己减压，学会通过倾诉、运动、大笑、唱歌、痛哭或者对某种东西进行猛烈的摔打，把那些因生活的不幸和挫折郁结起来的心理能量全部释放出来。

25 3、通过树立一种正确的思想，养成良好的生活习惯，培养健全的人格。
播种一种思想，收获一种行为。播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格。播种一种性格，收获一种命运。

26 谢谢大家！