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第二节 特别行政区-香港和澳门
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教材分析 1.教材在“香港和澳门”一节中主要介绍了以下内容:(1)优越的地理位置;(2)人多地狭的基本特点及拓展空间与环境保护的持续发展战略;(3)从历史背景和“一国两制”的政治背景入手,分析香港和澳门日益提高的国际竞争力,为说明港澳地区与内地优势互补对其经济发展的促进作用打下伏笔;(4)港澳地区与祖国内地密切联系的模式和意义。
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2.教材在编写时以介绍香港特点为主、澳门为辅;同时突出了两者的共性──同为城市案例来介绍给学生。
上述内容对应《地理课程标准》中以下要求:(1)运用地图说出区域的位置;(2)举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。 3.本区域内容选取和组织的主要思路如下:从港澳地区地理位置切入,结合人多地狭和殖民侵入的历史以及“一国两制”政策,重点介绍港澳地区与祖国内地密切联系对其发展的促进作用,以及人地协调和可持续发展的措施。中心思路是香港和澳门的可持续发展与祖国内地关系密不可分。
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二、学情分析 学生对香港和澳门有初步的认识,因此有关这节课的学习应当较容易一些,,但学生程度参差不齐,自主探讨的习惯较弱。因此课堂上应当照顾到各层次的学生,引发学生学习地理的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上,激发学生自主学习,主动探究。
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教学目标分析 (一)知识目标 1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义;
2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征; 3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用;
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(二)能力目标 1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力; 2.初步培养学生的归纳总结能力; 3.使学生初步掌握“海陆位置优越,城市为主体,人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
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(三)情感态度与价值观 1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育; 2.通过本节教学,使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
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四、教学重点、难点 1、教学重点 香港和澳门概况:位置、范围、人口等; 祖国内地与港、澳之间的密切联系。 2、教学难点
香港经济特点及与内地的联系。
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五、教学方法和学法 1、教学方法 比较法、指导自学法、讲述法。以多媒体手段辅助教学,通过多媒体展示音像资料,让学生从中获取信息,启发学生发现问题、思考问题,培养学生逻辑思维能力。逐步设疑,引导学生积极参与讨论,肯定成绩,使其具有成就感,提高他们学习的兴趣和学习的积极性。 2、学法引导 通过学生自主观察、动手实践,类比,归纳总结获取新知。
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六、教学过程分析 本节内容共一课时,重点是香港经济特点及与内地的联系,整体教学程序包括(一)创设情境,导入新课;(二)探索新知,讲授新知;(三)尝试反馈,巩固练习(四)归纳小结,理清脉络;(五)布置作业,课外延伸;(六)板书设计。
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一、创设情境 导入新课 多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述:在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠,这曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪,现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是—— 学生齐答:香港和澳门。(音乐停) 关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详,但对香港和澳门的详细了解,可能为数不多,今天我们就来学习:
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二、探索新知 讲授新知 首先让我们来了解香港和澳门的区旗意义和面积、位置等大概情况。
学生活动:请大家阅读课文及图6.13,P29活动内容,读书读图、填表、讨论下列问题,教师巡回指导。 1、香港和澳门的区旗意义 2、香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置? 3、香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响?
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香港和澳门的区旗 想一想 你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗?
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香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置? 香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响?
港澳的地理位置 (图片可放大) 思 考 香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置? 香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响? 香港以祖国大陆为腹地的相对位置对其经济发展有何积极影响?
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人多地狭的地区 香港和澳门如何解决空间不足的问题? 城市 香港 澳门 北京 上海 新加坡 人口(万人) 666.5 43.8
面积( KM2 ) 1098 25.4 人口密度(人 /KM2 ) 748 2325 3890 6070 17244 思 考 香港和澳门如何解决空间不足的问题?
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寸金寸土的香港加大绿化面积的意义是什么?
香港的城市绿化 香港60%的土地是自然保护区,如果以人均绿地面积计算,在全国也是最绿的城市之一。香港在2003年~2004财政年度,共种植了约1600万株植物,分布在公路、行人路、公园等地方;香港十分重视见缝插绿,新区屯门28层高楼屋顶就有花园27万平方米。 香港园林绿化常用的花木有近千种,郊野公园面积占香港面积的百份之三十九,全港绿化覆盖率约达百份之七十,在人口密集区,人均也有一平方米的休憩绿地。 思 考 香港的植树日 寸金寸土的香港加大绿化面积的意义是什么?
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一国两制与港澳的回归 思 考 你了解香港和澳门的历史吗? 你对一国两制了解多少? 香港和澳门什么时间实现的回归?
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香港回归 香港回归仪式上中国国旗冉冉升起 香港演艺界庆祝香港的回归 根据1984年中英声明,中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
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澳门回归 中国国旗升起 葡萄牙国旗降下 澳门人民欢庆回归 澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。
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香港和澳门的发展与祖国大陆有怎样的关系?
思 考 香港和澳门的发展与祖国大陆有怎样的关系?
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三、尝试反馈,巩固练习 1.香港回归祖国的时间是( ) A.1997年7月1日 B.1999年7月1日
1.香港回归祖国的时间是( ) A.1997年7月1日 B.1999年7月1日 C.1997年12月20日 D.1999年12月20日 2.香港回归后,设立的行政区划是( ) A.香港省 B.直辖市 C.自治省 D.香港特别行政区 3.香港在我国的位置是( ) A.广东省珠江口西岸 B.广东省珠江口东岸 C.临广东深圳特区 D.临珠海特区 4.香港在国际上的地位是( ) A.最繁忙的航空港之一 B.最大的工业城市 C.人口最多的城市 D.世界进出口船舶最多的商港之一
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5.澳门回归祖国的时间是( ) A.1997年7月1日 B.1999年7月1日 C.1997年 12月 20日 D.1999年 12月 20日 6.澳门回归后设立的行政区划为( ) A.澳门省 B.澳门直辖市 C.自治省 D.澳门特别行政区 7.澳门在我国的位置是( ) A.广东珠江口的东岸 B.广东珠江口的西岸 C.临珠海市 D.临深圳市 8.长期以来占领澳门的国家是( ) A.英国 B.法国 C.荷兰 D.葡萄牙 9.澳门的主要经济来源是( ) A.工业 B.农业 C.旅游业 D.赌业
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四、归纳小结,理清脉络 本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区——香港和澳门的概况、经济发展等知识,认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱,今天是炎黄子孙的骄傲。香港的发展离不开祖国内地的支持,香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下,香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉,光芒四射。
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(五)布置作业,课外延伸 通过互联网等手段于课前查阅相关资料,开一个以“香港旅游节”为题目的主题班会,过一回导游瘾,介绍香港著名的旅游景点和项目。
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(六)板书设计 第二节 特别行政区-香港和澳门 港澳的地理位置 人多地狭的地区 一国两制与港澳的回归
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本课总的设计理念 本节课立足于学生的已有知识,把教学重点分解为一系列富有探究性的问题,让学生在解决问题的过程中经历知识的发生、发展、形成的过程,把知识的发现权交给学生,让他们在获取知识的过程中,体现成功的喜悦,真正体现学生是学习的主人这种新的教学理念
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谢谢观赏! 结 束
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区旗的寓意 红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意香港是中国不可分离的部分,在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国,红、白两色体现了“一国两制”的精神。 五角星代表统一的中国;三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地;绿色代表祖国大地,象征和平与安宁。寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。 返 回
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