现今社会可否用文言作交际工具，为什么？ 中学生练习写文言的利弊何在？ 为什么会非驴非马？.

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1 现今社会可否用文言作交际工具，为什么？ 中学生练习写文言的利弊何在？ 为什么会非驴非马？

2 学不学文言？ 由此可见，所谓行文借鉴，在学习 文言的进程中是后期的事。后期， 却并非不重要，因为既然要学，就 总会有后期；如果有提高现代文的 作用，我们就没有理由不重视它。

3 怎么学？ 用现代汉语写文章，以文言为借鉴，做法 当然不出两个方面：一是正面的，取其优 点；二是反面的，避其缺点。取，避，先 要知道什么是优缺点。尤其要注意的是如 何取，如何避。写文章，偶尔引一两句子 曰诗云之类，以增强内容的分量，当然可 以，但这引文还是以文言的面貌出现，没 有“化入”现代文，并不是本文所谓借鉴。

4 子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？ 子曰：三人行，必有我师焉。
子曰（yｕē） 子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？ 子曰：三人行，必有我师焉。

5 诗云 诗云：硕鼠硕鼠，无食我黍 诗云：窈窕淑女，君子好逑

6 另一种情况是，兴之所至，随手抓 来一些文言词语，放在现代文里，圆 凿方枘，文白不能水乳交融，更不是 本文所谓借鉴。
不好的情况 另一种情况是，兴之所至，随手抓 来一些文言词语，放在现代文里，圆 凿方枘，文白不能水乳交融，更不是 本文所谓借鉴。

7 圆凿方枘 （yuán záo fāng ruì）用的不多 水乳交融
象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结 合十分紧密。 尽管两岸地域相隔，社会制度相异，两岸人民 却始终血脉相通，水乳交融

8 什么是借鉴？ 借鉴，要取其神而遗其形；或者 偶尔采用少数词语，这虽然是取 形，放在现代文里却顺理成章， 能够更恰当地表意，像鲁迅先生 的有些作品那样，当然也未尝不 可。总之，要把来自文言的东西 “融会”到自己的笔下，而不是 “搀杂”在自己的文章里。

9 取其神而遗其形 全盘西化 全盘抛弃 取其精华而弃其糟粕（zāopò） “吃其肉而吐其皮” X 重其义而轻其利 去其伪而存其真
V1其N1而V2其N2 取其神而遗其形 全盘西化 全盘抛弃 取其精华而弃其糟粕（zāopò） “吃其肉而吐其皮” X 重其义而轻其利 去其伪而存其真

10 顺理成章 成为冠军后，我顺理成章地成为了公司 最重视的模特 他们从小就在一起,结成夫妻在他们看来 是顺理成章的事情 顺：依顺； 理：条理；
章：章法。 指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比 喻某种情况自然产生某种结果。 成为冠军后，我顺理成章地成为了公司 最重视的模特 一个能够给人们带来欢乐的啤酒节,赚钱是顺 理成章的事。 他们从小就在一起,结成夫妻在他们看来 是顺理成章的事情

11 未尝不+V 不是不+V 未尝不可 未尝不是 未尝不能 未尝不知 未尝不想 未尝不去、吃 action verb X

12 取其神而遗其形，如果能够做到，水乳 交融没有问题。问题是采用少数词语， 要怎么样才是“融会”而不是“搀杂”。 情况千变万化，很难具体说明。勉强说， 可以用耳朵作个尺子，量一量，凡是听 起来生硬，明显觉得不像日常说话（包 括谈论学术问题）的，是“搀杂”而未 “融会”，反之是已经“融会”而不是 “搀杂”。自然，这也要听的人有现代 语文的普通修养才成。 怎么样才是“融会”而不是“搀杂”，五年级说的不是人话。。

13 天空中的云彩千变万化，常被人们称为 “大自然的图画” 千言万语 千山万水 千军万马
【千N1万N2】（四字格） 千变万化 天空中的云彩千变万化，常被人们称为 “大自然的图画” 千言万语 千山万水 千军万马 “高考” 千军万马过独木桥(single-plank bridge) “民营企业” 千山万水找米下锅，千言万语销售产品， 千方万计谋求生存，千辛万苦发展壮大。

14 怎么在现代文中应用文言？ 就词语说，写现代文，来自文言的助益有两条路 径。一是直接输入，像一些老前辈作家，文言资 本雄厚，下笔随手拈来，文中有时出现文言词语， 就是这样。初学，文言资本有限，在这方面不能 学，也不必学，因为弄不好会画虎不成反类狗。 另一条路是间接输入，就是熟悉文言之后，写现 代文，选用词语可以面较广，意较确，因为现代 汉语的词语，绝大部分与文言词语有传承关系， 熟悉文言词语的底细，使用时就容易量才为用， 左右逢源。

15 借鉴文言的方法? 一是直接输入： 老前辈作家 随手拈来 初学者 画虎不成反类犬 二是间接输入 选用词语 量才为用 左右逢源

16 VP1不成反VP2 画虎不成反类犬 办事不成反误事。 投机不成反亏本。

17 量A+B+C 量才为用 量体裁衣 量入为出 量力而行 不自量力

18 入 入口 入冬 入睡 入梦 入侵（敌人/病毒） 入耳（他的话听起来入耳——忠言逆耳） 入门 入迷（对……入迷） 入手（开始做，从哪里入手）
入党 入乡随俗 do in Rome as Rome does

19 到处遇到充足的水源。原指学识广博，应付 自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 也用以比喻为人圆滑，两头讨好。
[xx]n+VP 左右逢源 逢：遇到； 源：水源。 到处遇到充足的水源。原指学识广博，应付 自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 也用以比喻为人圆滑，两头讨好。 左右为难 左思右想，左顾右盼，左拥右抱 东张西望，东奔西走，东倒西歪

20 避免误用的例子： 黄粱美梦 VS 黄梁美梦 millet 日以继夜 VS 夜以继日 固步自封 VS 故步自封 亦步亦趋 VS 一步一趋
（“夫子步亦步，夫子趋亦趋”） 老骥伏枥，志在千里

21 以为可以如愿以偿，结果是“黄梁美梦”一场

22 如愿以偿to compensate，pay back，to recompense
偿还 无偿 赔偿 杀人偿命，欠债还钱

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24 《龟虽寿》——曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。

25 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的 时候。
腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 年老的千里马伏在马棚里，它的理想仍然是可以 跑很远的路。 烈士暮年，壮心不已。 有远大理想的人士到了晚年，想要通过努力获得 成功的想法不会停止。

26 在现代汉语中怎么使用文言？ 就词语说， 一是直接输入，老作家随手拈来 初学者画虎不成反类犬 二是间接输入，熟悉文言之后，选词比较多，
“友，校，否，同，尚，入，” 容易“量才为用，左右逢源”。 使用文言时要注意： 一、避免误用