Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

第二課 項脊軒志 明代散文略述 課文賞析 作者介紹-歸有光 文章結構表 其他作品欣賞 成語集錦 其他補充資料 相關圖片 問題與討論 牛刀小試

Similar presentations


Presentation on theme: "第二課 項脊軒志 明代散文略述 課文賞析 作者介紹-歸有光 文章結構表 其他作品欣賞 成語集錦 其他補充資料 相關圖片 問題與討論 牛刀小試"— Presentation transcript:

1 第二課 項脊軒志 明代散文略述 課文賞析 作者介紹-歸有光 文章結構表 其他作品欣賞 成語集錦 其他補充資料 相關圖片 問題與討論 牛刀小試
第二課 項脊軒志 明代散文略述 作者介紹-歸有光 其他作品欣賞 其他補充資料 *形音義辨析 *重要字義辨析 *修辭 *年齡別稱 *喪葬用語 課文賞析 文章結構表 成語集錦 相關圖片 問題與討論 牛刀小試 圖源出處

2 明代散文略述 一.明初三大家 二.前、後七子 三.唐宋派 四.晚明公安派、竟陵派 總目錄

3 明代散文略述 *明初三大家- 代表人物:宋濂、劉基、方孝孺。 *「臺閣體」興盛- 多歌功頌德、點綴昇平、應制酬答之作。 節目錄 總目錄

4 明代散文略述 *前、後七子- 主張:「文必秦漢,詩必盛唐」以模擬形式 為主,為明朝中葉的文學主流 。 前七子:李夢陽、何景明、徐禎卿、邊貢、
王廷相、康海、王九思。 後七子:李攀龍、王世貞、謝榛、宗臣、 梁有譽、徐中行、吳國倫。 節目錄 總目錄

5 明代散文略述 *唐宋派 主張:反對擬古、盲目尊古,提倡唐宋古 文。 代表人物:王慎中、歸有光、唐順之三人 並稱「嘉靖三大家 」。 節目錄
總目錄

6 明代散文略述 *晚明公安派- 主張:反對擬古、復古。以「獨抒性靈,不    拘格套」為口號。 代表人物:袁宗道、袁宏道、袁中道。 節目錄 總目錄

7 明代散文略述 *竟陵派- 主張:重視性靈,提倡「幽深孤峭」的風 格。與公安派相似,但成就遠不及公 安派。 代表人物:鐘惺、譚元春 節目錄
總目錄

8 作者介紹-歸有光 *字號與里籍- 歸有光,字熙甫,號震川,自稱項脊生,世 稱震川先生。江蘇省昆山人。自幼聰明,讀
書十分勤苦,九歲就很會寫文章。後拜同鄉 魏校為師,二十歲通曉經史。 總目錄

9 作者介紹-歸有光 *仕途與經歷- 二十歲以童子試第一名補蘇州學府生員,前後參加鄉試六次,三十五歲時才中舉人。
之後二十餘年,八次會試都不幸落第,直到嘉靖四十四年中進士時,已高齡六十歲。 銓選後擔任浙江長興縣知縣。因採用古教化法治理百姓,每當審理訴訟,就召集婦女兒童圍觀,用江蘇話斷案。 因為抗拒上司命令,被迫離職,調任順德府通判,管理馬政,專門管理馬匹的畜養、繁殖等事務。 後調升南京太僕寺丞,為皇帝作公文和編修實錄,死於任內。一生堪稱考運多蹇,仕途坎坷。 總目錄

10 作者介紹-歸有光 *文學史上的地位- 歸有光為明代古文大家,反對當時「文必秦漢」的擬古風氣,主張效法韓愈、歐陽脩的古文,是「唐宋派」的重要人物 。 和王慎中、唐順之並稱「嘉靖三大家 」,他的散文代表著明代的巔峰。 清姚鼐編古文辭類纂,元、明兩代作家只收歸有光一人;清朝方苞等知名文人都對他推崇備至,影響清朝桐城派古文。 (參考資料:呂慧娟等編著《中國古代文學家評傳》。山東教育出版社。) 總目錄

11 作者介紹-歸有光 *文學特色- 歸有光著作豐富,著作等身,他的文章疏淡自然,委婉含 蓄,最擅長以日常瑣事為題材,表現真摯動人的情感 。
具有以下幾項特色: (1)即事抒情,真切感人:代表作〈項脊軒志〉,以「百 年老屋」項脊軒的幾經興廢,穿插了對祖母、母親、 妻子的回憶,抒發了人世事滄桑的感觸,哀婉動人。 (2)注重細節,刻畫生動。 (3)篇幅短小,言簡意賅:代表作〈項脊軒志〉、〈先妣 事略〉等均未超過千字;〈寒花葬志〉全文才112字。 (4)結構精巧,波折多變。 (參考資料:鮑昌《中國大百科全書-中國文學I 》。中國大百科全書 出版社。P.208-209) 總目錄

12 作者介紹-歸有光 *軼聞趣事-命名的由來  歸有光的母親周氏十六歲嫁到歸家,十七歲生長女,十八歲生下歸有光。據說懷胎時,「家數見徵瑞,有虹起於庭,其光屬天」,所以孩子出生後,便取名有光。 總目錄

13 作者介紹-歸有光 *軼聞趣事-崑山三絕  歸有光的古文、俞仲蔚的詩歌、張子賓的制藝(俗稱八股文),當時並稱於世,三人又同為江蘇崑山人,因此被譽為「崑山三絕」。 總目錄

14 其他作品欣賞- 〈寒花葬志 〉 婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日 死,葬虛邱。事我而不卒,命也夫! 婢初媵時,年十歲,垂雙鬟,曳深綠布裳。
其他作品欣賞- 〈寒花葬志 〉    婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日 死,葬虛邱。事我而不卒,命也夫! 婢初媵時,年十歲,垂雙鬟,曳深綠布裳。 一日,天寒,爇火煮葧薺熟,婢削之盈甌。予自外入,取食之;婢持去,不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁飯,即飯,目眶冉冉動。孺人又指予以為笑。 回思是時,奄忽便已十年。吁!可悲也已! (引自震川先生集) 總目錄

15 寫項脊軒修繕前後之不同景狀,及在軒中生活、讀書之樂。
課文賞析:第一段大意 寫項脊軒修繕前後之不同景狀,及在軒中生活、讀書之樂。

16 課文賞析:課文第一段   項脊軒,舊南閤子也。 小房間 室僅方丈,可容一人居。 長寬各一丈 總目錄

17 課文賞析:課文第一段 百年老屋,塵泥滲漉, 由縫隙中下漏 雨澤下注,每移案,顧視 匯集的雨水往下注入屋內 書桌 環顧四周 無可置者。

18 課文賞析:課文第一段 又北向,不能得日;日過 坐北朝南 頂針 午已昏。余稍為修葺, 暗 ㄑㄧˋ修理 使不上漏;倒裝=使上不漏

19 課文賞析:課文第一段 前闢四窗,垣牆 周庭, 屋前北牆 ㄩㄢˊ矮牆 圍繞(v.)庭院 以當南日,日影反照, 承受 頂針

20 室始 洞然。又雜植蘭、桂、 才 豁然明亮的樣子 象徵其志 竹、木於庭,舊時欄楯, 亦遂(就)增勝美景。 課文賞析:課文第一段
才 豁然明亮的樣子 象徵其志 竹、木於庭,舊時欄楯, 趣之高雅 欄杆ㄕㄨㄣˇ 亦遂(就)增勝美景。

21 借書滿架, 偃仰嘯歌, 冥然兀坐,萬籟有聲。 課文賞析:課文第一段 借,積也,藏書 ㄧㄢˇ生活 默默獨坐 大自然的聲音
借書滿架, 偃仰嘯歌, 借,積也,藏書 ㄧㄢˇ生活 生活於書齋之中,時而長嘯吟詠,形容 悠然自得的樣子。 冥然兀坐,萬籟有聲。 默默獨坐 大自然的聲音

22 而庭階寂寂,小鳥時來啄食 疊字 ,人至不去。(三五之夜, 析數,相乘之數,如二八佳人
課文賞析:課文第一段 而庭階寂寂,小鳥時來啄食 疊字 ,人至不去。(三五之夜, 析數,相乘之數,如二八佳人

23 明月半牆,桂影斑駁, 錯雜的樣子 風移影動,珊珊可愛)。 課文賞析:課文第一段 句中對 指樹影隨風搖曳優美動人 珊珊=姍姍,緩慢移動貌
句中對 指樹影隨風搖曳優美動人 珊珊=姍姍,緩慢移動貌 (以上五句為側寫夜讀的情趣)

24 課文賞析:第一段 描寫項脊軒修繕前後不同的景致,以及作者在軒中讀書之樂、生活之趣。
百年老屋雖是殘破、漏雨,但修繕後能坐擁群書,吟詠長嘯,也頗怡然自得。 描摹景致,筆調清新,勾勒出明月半牆、桂影斑駁,珊珊可愛動人的景象。 總目錄

25 敘述家庭人事變遷,抒發對母親、祖母之懷念。
課文賞析:第二段大意 敘述家庭人事變遷,抒發對母親、祖母之懷念。

26 然余居此,多可喜,亦多可悲。 課文賞析:課文第二段 轉折詞,此三句為承上啟下語。 可喜為上一段書軒之種種可愛。
可悲有三:一、伯叔父分家,親族之疏遠淡漠。二、追憶亡母,孺慕之思,不言而喻。三、追念祖母,對自己的關懷和期許。 總目錄

27 先是,庭中通南北為一,迨 諸父(異爨),內外多置小門 牆,往往 而是。 到處 語助詞,使文句舒緩,無義 課文賞析:課文第二段
在此之前 及、等待 諸父(異爨),內外多置小門 伯父、叔父(分家) 牆,往往 而是。 到處 語助詞,使文句舒緩,無義

28 爨ㄘㄨㄢˋ 生火煮飯

29 東犬西吠,客踰庖而宴, 雞棲於廳,(庭中始為籬, 已為牆, 凡再變矣。) ★ 隨後、不久 總共兩次 課文賞析:課文第二段
互文 =逾,穿越 廚房 雞棲於廳,(庭中始為籬, 已為牆, 凡再變矣。) ★ 隨後、不久 總共兩次 ★用以顯示彼此之間的隔閡越來越深

30 家有老嫗,嘗居於此。 ㄩˋ婦人 二世,先妣 撫之甚厚。) 去世的母親 對待、照顧 課文賞析:課文第二段 插敘(嫗,先大母婢也;乳
先祖母。哺乳,轉品(n.轉v.) 二世,先妣 撫之甚厚。) 去世的母親 對待、照顧

31 課文賞析:課文第二段 室西連於中閨,先妣嘗一至。 內室,母親臥房 有一次 追述示現嫗每謂余曰:「某所, 這個地方 而(你)母立於茲(此)。」

32 課文賞析:課文第二段 嫗又曰:「汝姊在吾懷, ㄩˋ 你 呱呱而泣;娘以指扣門扉 ㄍㄨ小孩啼哭聲

33 曰:『兒寒乎?欲食乎?』 吾從板外相為應答。」語未 =相與 畢,余泣,嫗亦泣。追述示現 課文賞析:課文第二段
*有光哭泣是為了早年喪母的孺慕親情,老嫗則是為了主人憐下的感戴之情, 側寫出懷念母親的深情。

34 課文賞析:課文第二段 余自束髮讀書軒中,追述示現 15歲=志學之年 一日,大母過余曰:「吾兒, 祖母 探視 總目錄

35 久不見若影,何竟日默默 你 為何整日 在此,大類女郎也?」 太像
課文賞析:課文第二段 久不見若影,何竟日默默 你 為何整日 在此,大類女郎也?」 太像

36 課文賞析:課文第二段 比去,以手闔門,自語曰: ㄅㄧˋ等到 關 「吾家讀書久不效,兒之 v.成效,得到功名 成,則可待乎!」

37 頃之,持一象笏至,曰: 「此吾祖太常公宣德間執 此以朝,他日汝當用之。」 上朝 足見祖母的期許與厚望 課文賞析:課文第二段
過了一會兒 ㄏㄨˋ 「此吾祖太常公宣德間執 此以朝,他日汝當用之。」 上朝 足見祖母的期許與厚望

38 瞻顧遺跡,如在昨日, 視 令人長號不自禁(忍受)。 ㄏㄠˊ大聲痛哭 ㄐㄧㄣ
課文賞析:課文第二段 瞻顧遺跡,如在昨日, 視 令人長號不自禁(忍受)。 ㄏㄠˊ大聲痛哭 ㄐㄧㄣ

39 課文賞析:第二段大意 藉著項脊軒的變化,描寫家庭人事的變遷,抒發對母親、祖母的懷念。
以「然余居此,多可喜,亦多可悲 」承上啟下,可悲的事有三: 1.伯叔父分家,親族漸漸疏遠 。 2.追憶母親生前數事,為之感傷。 3.追念祖母對自己的關愛、期許。 總目錄

40 以扃牖而居、能以足音辨人,數語補足作者於軒中苦讀之狀。
課文賞析:第三段大意 以扃牖而居、能以足音辨人,數語補足作者於軒中苦讀之狀。

41 扃牖 ㄐㄩㄥ 一ㄡˇ 關閉 窗戶

42 課文賞析:課文第三段   軒東故嘗為廚,人往, 以前曾經 從軒前過。 總目錄

43 課文賞析:課文第三段 余扃牖而居,久之,能以 我關著窗戶(轉品n.作v.) 靠 足音辨人。

44 軒凡四遭火,得不焚,殆 共 能 大概 有神護者。
課文賞析:課文第三段 軒凡四遭火,得不焚,殆 共 能 大概 有神護者。

45 課文賞析:第三段 敘述項脊軒四次遭火而倖存,似乎冥冥中有神蹟。 自己「能以足音辨人 」,透露軒中苦讀之狀。 總目錄

46 仿史記太史公曰之筆法,自抒心志。以蜀 清、諸葛亮兩位歷史人物自況,表現其欲明揚於世之大志。
課文賞析:第四段大意 仿史記太史公曰之筆法,自抒心志。以蜀 清、諸葛亮兩位歷史人物自況,表現其欲明揚於世之大志。

47 課文賞析:課文第四段   項脊生曰:「蜀清守丹穴,利甲天下,其後秦 所獲之利居天下之冠(v.) 皇帝築女懷清臺。(以獎勵蜀清的貞節) 總目錄

48 劉玄德與曹操爭天下,諸葛孔明起隴中。 田畝之中
課文賞析:課文第四段 劉玄德與曹操爭天下,諸葛孔明起隴中。 田畝之中

49 課文賞析:課文第四段 方二人之昧昧於一隅也, 蜀清、孔明 沒沒無名 ㄩˊ角落 世何足以知之?

50 課文賞析:課文第四段 余區區處敗屋中,方揚眉 本意是小,引申為困處 眉飛目動 瞬目,謂有奇景。 形容志得意滿的樣子

51 課文賞析:課文第四段 人知之者, 其謂與埳井之 別人知道我這樣 大概會說我跟井底 蛙何異?」 的青蛙有何差別吧?

52 本段為補記。敘其妻生前與己相從於軒中之情景,表達對亡妻之深切悼念。
課文賞析:第五段大意 本段為補記。敘其妻生前與己相從於軒中之情景,表達對亡妻之深切悼念。

53 課文賞析:課文第五段 余既為此志,後五年, 我寫完這篇志 吾妻來歸,時至軒中。 嫁過來 時常到 總目錄

54 課文賞析:課文第五段 從余問古事,或憑几學書。 向我 有時 桌子 寫字 吾妻歸寧,述諸小妹語曰: 回家探望父母 轉述

55 「聞姊家有閤子,且何謂 聽說 到底什麼 閤子也?」(其後六年,吾妻死,室壞不修。
課文賞析:課文第五段 「聞姊家有閤子,且何謂 聽說 到底什麼 閤子也?」(其後六年,吾妻死,室壞不修。

56 課文賞析:課文第五段 其後二年,余久臥病無聊, 乃使人修葺南閤子,其制 才 整修 格局n. 稍異於前。

57 然自後余多在外,不常居。) 但是從此之後 課文賞析:課文第五段
(和往昔夫妻從軒中的和樂形成對比,寫的是項脊軒的變化,卻意在言外的描繪懷念亡妻之情。)

58 此段為補記。敘述亡妻生前和作者在軒中相從情景,表達對她深切悼念之情。以淡筆道出往事,但追念的深情卻是躍然紙上。
課文賞析:第五段 此段為補記。敘述亡妻生前和作者在軒中相從情景,表達對她深切悼念之情。以淡筆道出往事,但追念的深情卻是躍然紙上。 總目錄

59 描寫亡妻生前親手種下的枇杷樹已「亭亭如蓋 」,睹物思人,餘音嫋嫋,言盡而意未盡。
課文賞析:第六段大意 描寫亡妻生前親手種下的枇杷樹已「亭亭如蓋 」,睹物思人,餘音嫋嫋,言盡而意未盡。 總目錄

60 課文賞析:課文第六段 譬喻(庭有枇杷樹,吾 妻死之年所手植也,今 轉品n.變副詞 已亭亭如蓋(傘)矣。) 疊字 物在人亡,託物寄情 總目錄

61 為何是枇杷樹? 其成長速度極慢,文中說枇杷樹長得高大應有幾種作用: 1.表示時日已久。 2.睹物思人,寫出樹在人亡的悲痛。
3.寫自己對亡妻的思念並不隨時間流逝而淡化,就像樹一樣,仍持續成長著,永不休歇。

62 課文賞析:全文賞析 以「百年老屋」項脊軒的幾經興廢,穿 插了對祖母、母親、妻子等人的回憶,並抒 發了物雖在人已亡、世事滄桑的感觸。
  以「百年老屋」項脊軒的幾經興廢,穿 插了對祖母、母親、妻子等人的回憶,並抒 發了物雖在人已亡、世事滄桑的感觸。   通篇重在記人記事,把強烈的感情融匯 在敘事當中。所回憶數則往事均屬家庭瑣事 ,但極富有人情味。疏淡自然,委婉含蓄的 筆下,流露作者真摯動人的情感,十足展現 歸有光的風格特色。 總目錄

63 文章結構表 項脊軒志 余居此,多可喜,亦多可悲 原因:百年老屋,塵泥滲漉;又北向,不能得日 經過:稍為修葺…植蘭、桂、竹、木於庭
可喜之事:借書滿架,偃仰嘯歌….. 風移影動,珊珊可愛 修葺前後 的不同 項脊軒志 可悲之事 諸父異爨,內外多置小門牆 東犬西吠,客踰庖而宴,雞棲於廳 抒發對母親、祖母悼念之情 軒中苦讀:扃牖而居;能以足音辨人 仿史書,深自期許 蜀清-利甲天下,其後秦皇帝築女懷清臺 孔明-起隴中 補記-枇杷樹,妻子生前手植,睹物思人 總目錄

64 其他補充資料 余稍為修「ㄑ一ˋ」:葺 牆傾「ㄐ一ˊ」摧:楫 通「ㄑ一ˋ」犯:緝 編「ㄐ 一ˊ」刊物:輯 拱手作「一」:揖 形音義辨析(一)
總目錄

65 其他補充資料 形音義辨析(二) 舊時欄「ㄕㄨㄣˇ 」,亦遂增勝:楯 單于夜「ㄉㄨㄣˋ 」逃:遁 因「ㄒㄩㄣˊ 」苟且:循 總目錄

66 其他補充資料 形音義辨析(三) 「偃」仰嘯歌:ㄧㄢˇ 「揠」苗助長:ㄧㄚˋ 四川都江「堰」:ㄧㄢˋ 總目錄

67 其他補充資料 形音義辨析(四) 惡言挑「釁」:ㄒㄧㄣˋ 諸父異 「爨」 :ㄘㄨㄢˋ 玉「璺」石裂:ㄨㄣˋ 總目錄

68

69 其他補充資料 僮僕「婢」女:ㄅㄧˋ 「裨」益良多、「裨」補闕漏 :ㄅㄧˋ 縱橫「捭」闔 :ㄅㄞˇ 撫弦登「陴」:ㄆ一ˊ 「睥」睨群雄:ㄅㄧˋ
形音義辨析(五) 僮僕「婢」女:ㄅㄧˋ 「裨」益良多、「裨」補闕漏 :ㄅㄧˋ 縱橫「捭」闔 :ㄅㄞˇ 撫弦登「陴」:ㄆ一ˊ 「睥」睨群雄:ㄅㄧˋ 總目錄

70 其他補充資料 形音義辨析(六) 「嫗」,先大母之婢也,乳二世 :ㄩˋ 「嘔」心瀝血 :ㄡˇ 「謳」歌傳頌: ㄡ 「傴」僂提攜:ㄩˇ 總目錄

71 其他補充資料 形音義辨析(七) 「撫」摸額頭:ㄈㄨˇ 「嫵」媚 動人:ㄨˇ 田園荒「蕪」:ㄨˊ 總目錄

72 其他補充資料 形音義辨析(八) 指扣門「扉」:ㄈㄟ 影劇「緋」聞:ㄈㄟ 價值不「菲」、妄自「菲」薄:ㄈㄟ ˇ 「翡」翠珠寶:ㄈㄟ ˇ 總目錄

73 其他補充資料 形音義辨析(九) 踰「庖」而宴 :ㄆㄠˊ 舉「匏」樽以相屬:ㄆㄠˊ 「鮑」魚之肆 :ㄅㄠˋ 總目錄

74 其他補充資料 形音義辨析(十) 「ㄩˊ 」庖而宴:踰 瑕不掩「ㄩˊ 」:瑜 歹徒覬「ㄩˊ 」:覦 家「ㄩˋ 」戶曉:喻 總目錄

75 其他補充資料 形音義辨析(十一) 「埳」井之蛙 :ㄎㄢˇ 「掐」住脖子 :ㄑ一ㄚ 紅豆「餡」餅: ㄒ一ㄢˋ 總目錄

76 重要字義辨析 珊珊 區區 總目錄

77 重要字義辨析:案 每移「案」,顧視無可置者 :桌子 拍「案」叫絕 :桌子 無「案」牘之勞形(劉禹錫〈陋室銘〉) :桌子 舉「案」齊眉:木盤
節目錄 總目錄

78 重要字義辨析:珊珊 風移影動,「珊珊」可愛: 同「姍姍」,緩慢移動貌 「珊珊」來遲: 同「姍姍」,步履緩慢貌 節目錄 總目錄

79 重要字義辨析:始 日影反照,室「始」洞然 :才 庭中「始」為籬,已為牆 :起始;初 節目錄 總目錄

80 重要字義辨析:去 小鳥時來啄食,人至不「去」:離開 登斯樓也,則有「去」國懷鄉:離開
相「去」萬餘里(《古詩十九首.行行重行行》):相距,動詞 譬如朝露,「去」日苦多(曹操〈短歌行〉):過去的 節目錄 總目錄

81 重要字義辨析:若 吾兒,久不見「若」影:你 彼與彼年相「若」也,道相似也 :似 節目錄 總目錄

82 重要字義辨析:比 *「比」去,以手闔門:ㄅㄧˋ;等到 *「比」及三年,可使有勇:ㄅㄧˋ;等到 *朋「比」為奸:ㄅㄧˋ;結黨,阿附
*天涯若「比」鄰:ㄅㄧˋ;近 節目錄 總目錄

83 重要字義辨析:區區 *余「區區」處敗屋之中 : 小、少,引申為拘限、困處之意 *是以「區區」之祿山,一出而乘之(蘇軾〈教戰守策〉):小小的
*是以「區區」不能廢遠(李密〈陳情表〉): 愛戀 節目錄 總目錄

84 重要字義辨析:蓋 *今已亭亭如「蓋」矣 :傘 *風則襲裘,雨則御「蓋」(蘇軾〈教戰守策〉) :傘
*功「蓋」三分國,名成八陣圖(杜甫〈八陣圖〉) :超過 *冠「蓋」相望 :車蓋 *冠「蓋」滿京城,斯人獨憔悴:車蓋 *欲「蓋」彌彰 :掩蓋 節目錄 總目錄

85 重要字義辨析:歸 *後五年,吾妻來「歸」:女子出嫁 *吾妻「歸」寧,述諸小妹語:返家 *太守「歸」而賓客從也(歐陽脩〈醉翁亭記〉):返回
*微斯人,吾誰與「歸」(范仲淹〈岳陽樓記〉):歸附 *雲「歸」而巖穴暝(歐陽脩〈醉翁亭記〉 ) : 聚攏 節目錄 總目錄

86 其他補充資料:修辭 頂針 倒裝 轉品 譬喻 類疊 總目錄

87 其他補充資料:修辭-頂針 *又北向,不能得日;日過午已昏。 *垣牆周庭,以當南日。日影反照,室始洞然。 節目錄 總目錄

88 其他補充資料:修辭-倒裝 *余稍為修葺,使不上漏。 → 即「使上不漏」的倒裝 節目錄 總目錄

89 其他補充資料:修辭-轉品 *嫗,先大母之婢也,乳二世。 (乳,名詞→動詞) *余扃牖而居,久之,能以足音辨人 (扃,名詞→動詞)
 (乳,名詞→動詞) *余扃牖而居,久之,能以足音辨人  (扃,名詞→動詞) *庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也  (手 ,名詞→副詞) 節目錄 總目錄

90 其他補充資料:修辭-譬喻 *吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也? *庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也;今已亭亭如蓋矣 。 節目錄
總目錄

91 其他補充資料:修辭-類疊 *珊珊可愛 *呱呱而泣 *區區處敗屋中 *方二人昧昧於一隅 *亭亭如蓋矣 *而庭階寂寂,小鳥時來啄食 節目錄
總目錄

92 其他補充資料: 成語集錦-形容地方狹小 *室僅方丈 *立錐之地 *彈丸之地 *蕞爾之地 *尺寸之地 總目錄

93 其他補充資料: 成語集錦-形容志得意滿 揚眉瞬目:形容志得意滿的樣子。 眉飛色舞:形容非常喜悅得意的神情 。 喜不自勝:高興得不得了。
總目錄

94 其他補充資料: 成語集錦-見識淺陋 埳井之蛙 井底之蛙 目光如豆 管窺蠡測 總目錄

95 束髮、志學、及笄之年 :十五歲 (束髮一說八歲) 二八年華 :女十六歲 弱冠:二十歲 而立之年:三十歲
年齡別稱 周晬 :小孩滿一歲 垂髫、總角:兒童 荳蔻年華 :女十三、四歲 束髮、志學、及笄之年 :十五歲 (束髮一說八歲) 二八年華 :女十六歲 弱冠:二十歲 而立之年:三十歲 總目錄

96 年齡別稱 不惑之年(強仕之年、春秋鼎盛): 四十歲 知天命、半百 :五十歲 耳順、花甲、杖鄉之年 :六十歲 古稀、從心之年、致仕之年:七十歲
耄耋之年:八十或九十歲 黃髮、鮐背:九十歲 總目錄

97 喪葬用語 *稱已過世的長輩:先 父親→先嚴、先父、先考 母親→先慈、先母、先妣 丈夫→先夫 妻子→先室、先荊 *稱已過世的晚輩或平輩:亡
亡妻、亡兒 總目錄

98 相關圖片:歸有光 總目錄

99 相關圖片:案 總目錄

100 相關圖片:執笏者 總目錄

101 問題與討論(一) 一、歸有光在項脊軒志中寫道:「然余居此, 多可喜,亦多可悲。」他所寫的「可悲」 往事,是指哪些事? 總目錄

102 問題與討論 參考答案 *作者提及三件事: 一.伯叔父分家後,內外多置小門,親族關係漸漸疏遠淡漠,另一方面暗示家道中落。
二.透過家中老嫗追憶母親生前二三事,因而悲傷涕泣。 三.追念祖母對自己的關愛與期許。 總目錄

103 問題與討論(二) 二、作者祖母持象笏,對他說:「此吾祖太 常公宣德間執此以朝 ,他日汝當用之。 有何用意? 總目錄

104 問題與討論 參考答案 代表祖母的對他的期許,並寄予厚望, 期望他重光門楣。明朝規定五品以上者執象 笏,五品以下的官員則不執笏。足見祖母肯
定歸有光日後必能當上五品以上的官員。 總目錄

105 問題與討論(三) 三、文中哪些文句,是歸有光自我描述在項 脊軒中讀書的情景? 總目錄

106 問題與討論 參考答案 *第一段:「借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。」
*第三段: 「軒東故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。」說明身處陋室仍潔身自好,奮勉勤讀,並表達期待日後經世濟民的懷抱。 總目錄

107 牛刀小試 1.下列「 」中詞語,何者形音義完全正確 ? (A)余稍為修「茸」:音ㄖㄨㄥˊ,修 補 (B)余「扃牖」而居:音ㄐㄩㄥ 一ㄡˇ,
1.下列「 」中詞語,何者形音義完全正確 ?  (A)余稍為修「茸」:音ㄖㄨㄥˊ,修 補  (B)余「扃牖」而居:音ㄐㄩㄥ 一ㄡˇ,  關閉窗戶    (C)舊時欄「楯」:音ㄙㄨㄣˇ,橫的欄  杆    (D)家有老「嫗」,嘗居於此 :音ㄩ,婦  人。 總目錄

108 牛刀小試 解答:(B)   解析: (A) 修「葺」:ㄑ一ˋ (C)音ㄕㄨㄣˇ (D)音ㄩˋ。 總目錄

109 牛刀小試 2. 下列關於〈項脊軒志〉的敘述,何者正確? (A) 「東犬西吠,客踰庖而宴。」是形容 雞犬相聞,族人往來互動密切
 (A) 「東犬西吠,客踰庖而宴。」是形容         雞犬相聞,族人往來互動密切  (B) 「內外多置小門牆,往往而是。」形 容書軒的布局雖狹小但有致    (C) 「日影反照,室始洞然。」說明日光      反射,屋內變得明亮起來    (D) 「每移案,顧視無可置者。」說明軒      內明亮寬敞,視線一覽無遺。 總目錄

110 牛刀小試 解答: (C) 解析: (A) 叔伯分家後,關係疏遠淡漠,形同陌路 (B) 完整的家院,因為分家而築門隔間
(B) 完整的家院,因為分家而築門隔間   (D)空間狹小,案桌無可移放處。 總目錄

111 牛刀小試 3. 下列何者敘述,何者最能表現出作者睹物思人之情? (A) 明月半牆,桂影斑駁,風移影動,珊 珊可愛
 (A) 明月半牆,桂影斑駁,風移影動,珊   珊可愛  (B) 東犬西吠,客踰庖而宴,雞棲於廳。   庭中始為籬,已為牆。    (C) 蜀清守丹穴,利甲天下,其後秦皇帝   築女懷清臺    (D) 庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,   今已亭亭如蓋矣。 總目錄

112 牛刀小試 解答: (D) 總目錄

113 牛刀小試 4. 下列關於字義的說明,何者錯誤? (A) 今已亭亭如「蓋」矣:傘 (B) 功「蓋」三分國(杜甫〈八陣圖〉) :超過
 (A) 今已亭亭如「蓋」矣:傘  (B) 功「蓋」三分國(杜甫〈八陣圖〉) :超過   (C) 欲「蓋」彌彰:掩蓋    (D) 冠「蓋」相望 :房舍屋頂。 總目錄

114 牛刀小試 解答:(D) 解析: (D)車蓋、車篷。 總目錄

115 牛刀小試 5. 下列「 」中的字詞,何者不當動詞? (A) 「乳」二世,先母撫之甚厚 (B) 以「當」南日 (C) 余「扃」牖而居
5. 下列「 」中的字詞,何者不當動詞?  (A) 「乳」二世,先母撫之甚厚  (B) 以「當」南日    (C) 余「扃」牖而居     (D) 吾妻死之年所「手」植也。 總目錄

116 牛刀小試 解答: (D) 解析: (D)名詞作副詞用。 總目錄

117 圖源出處 歸有光像:鮑昌(1986) 《中國大百科全書-中國文學 I 》。中國大百科全書出版社。 P.208-209
總目錄


Download ppt "第二課 項脊軒志 明代散文略述 課文賞析 作者介紹-歸有光 文章結構表 其他作品欣賞 成語集錦 其他補充資料 相關圖片 問題與討論 牛刀小試"

Similar presentations


Ads by Google