创新思维 锤炼作风 努力做好新时期的团、队工作

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1 创新思维 锤炼作风 努力做好新时期的团、队工作
创新思维 锤炼作风 努力做好新时期的团、队工作 共青团乌兰浩特市委员会 张策

2 工 作 一是责任 一是忠诚

3 成功 一是信念 责任—→基础 二是事业 责任—→杠杆 三是能力 责任—→支点

4 热爱是最好的老师

5 基层团、队工作方法 怎样做一名合格的团、队干部
基层团、队工作方法 怎样做一名合格的团、队干部

6 基层团、队工作方法

7 基层团、队工作方法 重要指示：大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。（简称“两个全体青年”）

8 重要指示：一要忠诚党的事业；二要热爱团的工作；三要竭诚服务青年

9 基层团、队工作方法 一、工作对象的新特点 二、工作内容的新变化 三、工作面临的新挑战 四、工作遇到的新机遇 五、确立正确的工作理念
六、着重把握的几个问题 七、工作重点 八、工作经验

10 一、工作对象的新特点 （一）年龄特点 为成才做准备 成人做准备 （二）时代特点 思想开放 个性强 知识面广 （三）历史特点 肩负历史使命

11 二、工作内容的新变化 （一）全面建设小康社会对学校共青团工作提出了新要求。 引导和帮助青少年学生为全面建设小康社会奋发成才、贡献力量 。

12 二、工作内容的新变化 （二）推进素质教育、深化教育体制改革对学校共青团工作提出了新要求。
优化了工作环境，扩大了团的工作空间更大。同时出现了，工作特色不明、作用不清的问题。

13 二、工作内容的新变化 （三）互联网络的新发展对学校共青团工作提出了新要求。
要使网上和网下的青少年学生工作有机结合，网络与少年儿童健康发展的问题也摆在我们面前不容忽视。

14 二、工作内容的新变化 （四）社会需求的新变化对学校共青团工作提出了新要求。 从毕业生的流向入手来分析需求——→需求是具体的

15 第一类 需求是强化基础知识 第二类 呈多元结构 职高 普通中学 职业技能和 农村中学 社会知识

16 三、工作面临的新挑战 （一）共青团面临的三个根本挑战 ： 一是我们党的历史方位发生了变化； 二是青年的政治意识表达方式发生了新变化；
三是科技进步特别是信息技术发展对青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来了深刻影响。

17 三、工作面临的新挑战 （二）如何应对挑战？ 1、一定要找到每一类社会组织的根本任务和根本功能；
2、努力用创造性的方式来增强对广大青年的吸引、凝聚； 3、组织形式上善于打破计划经济条件下的行政化格局，敢于用青年人喜欢的方式作为新的组织建设载体。

18 三、工作面临的新挑战 （三）学校团、队工作面临的新挑战 从现实和基础层面看： 1、基础工作不够规范，团员意识有待增强。
基础工作不够规范直接导致团员意识淡薄，部分学生团员没有光荣感、责任感。这些现象，不仅是认识上的，更多体现在实际工作中。

19 2、教育管理手段不多，团的凝聚力有待增强。
共青团组织行为与中学生价值取向之间的差距进一步扩大，中学团组织所做的、或能做的以及达到目的的，与当代青年所追求的、所需达到的目的之间，在许多方面存在着务虚与务实、理想与功利、利他与利己的矛盾。

20 3、团干部队伍的建设与形势的发展和党组织的厚望有距离。
从内部原因 自身素质 从外部环境 工作压力

21 4、团组织相对封闭的工作模式和运行机制，难以满足青少年学生成长发展的需求。
越来越多的青少年学生把自己的追求转向到更为广阔的社会空间。

22 三、工作面临的新挑战 从长远和根本的角度看： 1、传统的班团组织设置不能适应完全学分制条件下学生活动时空分布的特点。
活动不能覆盖到全体团员青年的情况已经出现，并且越来越普遍。

23 2、团组织以活动为主的运作方式不能适应学校在推进素质教育进程中对一级组织的职能要求。
活动的不稳定性给成果评价特别是对学生素质提高的效用评价带来了困难。

24 3、组织教育手段强与服务手段弱的状况不能适应不断增长的学生成长成才的要求。
必须承担教育和引导青年学生的任务

25 挑战 一是全局性； 二是长期性。

26 四、工作遇到的新机遇 （一）全党全社会重视青少年教育，为学校团、队工作提供了新的有利机遇。
（二）全面实施素质教育，为学校团、队工作发挥更大作用提供了广阔的舞台。 （三）当代中学生肩负的历史使命，赋予中学共青团组织神圣的历史责任。

27 四、工作遇到的新机遇 （四）学校团、队组织在实践中积累的宝贵经验，为做好团、队工作奠定了坚实的基础。
（五）拥有一支高素质的团、队干部，是做好团、队工作的可靠力量。 （六）教育现代化工程的实施，为团、队工作创造了良好的物质依托。

28 五、确立正确的工作理念 工作思路 一个主题 →主题就是工作的主线 两大职能 : “育人”和“服务” 三个服务 ：服务大局 服务社会 服务青年
四项建设： 思想建设、制度建设、 组织建设、 作风建设

29 工作理念 （一）育人为本 （育人是一切工作的目的）； （二）服务为基 （服务是一切工作的手段）； （三）创新为魂 （创新是一切工作的动力）；
（一）育人为本 （育人是一切工作的目的）； （二）服务为基 （服务是一切工作的手段）； （三）创新为魂 （创新是一切工作的动力）； （四）时代同行 （与时俱进）； （五）与青年同心（志存于心）； （六）亲和的形象（团、队组织是团员青少年 之家，是服务青少年之窗）； （七）搭台的方式（团、队组织要搭台，让基 层团支部、学生会、社团、中队、小队来戏）； （八）经营的手段（用好用足各方面资源）。

30 六、着重把握的几个问题 三个围绕 一个加强 （一）要围绕课堂教学开展团、队的工作。 团的工作围绕课堂教学、服务课堂教学，从很大意义上讲，也就是围绕学校的中心工作，也就是服务学生的成长成才。

31 （二）要围绕中学生成人开展团的工作。 一是要把成人仪式教育作为一个综合性的活动，一个教育的过程，而不仅仅是一个仪式，二是要有青年人的特点，为青年人所喜欢，为社会所接受。

32 （三）要围绕社会对中学生成才和就业的需求开展团的工作。
有两个侧重点，一是中学生成人所需要的公民素质的培养，这需要贯穿中学教育的始终；二是对中学生走向社会就业所需要的预备教育，这对高年级学生尤其重要，需要加以强化。

33 （四）要把加强中学团组织建设放在更加突出的位置。
要把团员队伍建设放在首位 加强教工团支部的工作

34 七、工作重点 一、“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动。
二、“十百千基层示范工程”：“十个基层示范学校”、“百个基层示范团委或团总支”、“千个基层示范团支部”。 三、 加强少先队规范化建设。 四、开展争当“四好少年”活为统揽，深化少先队常项活动动。 五、探索构建团队一体化分层教育体系。一要做好思想衔接；二要做好教育衔接；三要做好制度衔接；四要做好组织衔接。

35 八、工作经验 第一，正确的政治方向是做好工作的前提。 第二，准确的角色定位是做好工作的关键。 第三，牢固的组织建设是做好工作的基础。
第四，丰富的文化活动是做好工作的载体。 第五，继承与创新相结合是做好工作的源泉。

36 怎样做一名合格的团、队干部

37 一、要有“三心三意” 三心： 工作上的热心； 心理上的信心； 生活上的爱心。 三意： 工作上要有创意； 对团员要有诚意； 工作成效要让大家满意。

38 二、工作做到“三化”： 一是要同化团员团干； 二是要优化工作环境； 三是要感化党政支持。

39 三、把握三个基点： 一是基础点； 二是关键点； 三是目标点。

40 四、克服四个缺点 “浮”：就是作风漂浮，见异思迁，做人做事、没有长性； “软”：就是依赖性强，独立工作的能力差，不敢动真碰硬，经不起风吹雨打； “骄”：就是骄傲自满，自以为是，盛气凌人； “逸”：就是怕苦怕累，拈轻怕重。

41 五、争做四个楷模 （一）学习上要永不知足，当学习的楷模。 一要认真学习政治理论，提高自己的政治素养； 二要学习业务知识； 三要注意向实践学，向身边的同志学。

42 （二）工作中要讲究方法和艺术，做开拓创新的楷模。
第一，要正确对待工作中的失误。 第二，要保持旺盛的工作热情。 第三，要注意工作的方法。 第四，要善于总结。 第五，要有恒心、有毅力。

43 （三）工作作风要扎实，做求实务实的楷模。
把团、队的岗位当成学习的岗位、锻炼的岗位、奉献的岗位、成就事业的岗位，自觉在团、队的岗位上学习锻炼。 想兴团大计，干兴团大事，不求一事一时的轰轰烈烈，但求每时每刻的兢兢业业，不求一岗一位的晋职升迁，但求在岗在位的尽职尽心。

44 （四）要善于团结，当团结上的楷模。 工作上要尊重领导，服从领导，多请示，多汇报，多支持。要搞好与周围同事的团结。善于团结与自己意见不同的人一起工作。

45 各位团、队干部，我们只有勤于观察思考，善于团结协作，敢于进取创新，甘于辛苦寂寞，乐于服务奉献，只有把团、队工作当作科学来研究，当作艺术来创造，当作事业来追求，才能把握住新世纪共青团、少先队工作的脉搏，勇立新世纪青年工作的潮头，才能在参与素质教育中谱写工作的新篇章。

46 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 ——高尔基
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 ——高尔基

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