1、什么是社会生活中的规矩？ 2、为什么要有规矩？ 3、规则种类。 4、法律的特征。 5、法律的作用。 P86 P86 P87 P87

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1 1、什么是社会生活中的规矩？ 2、为什么要有规矩？ 3、规则种类。 4、法律的特征。 5、法律的作用。 P86 P86 P87 P87 P89--90

2 作用？ 社会生活有很多规则 懂规则 守规则 社会生活离不开规则 护规则 法律 道德 纪律规章 保护 规范 国家制定或认可 国家强制性
普遍约束力 作用？ 保护

3 P94 P94 P95 1、违法行为的含义、类别。 2、犯罪的含义及基本特征。 3、什么是刑法？ ４、刑罚的含义和种类。
５、知道违法犯罪的危害，能够逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 P94 P94 P95

4 民法通则、经济法、消费者权益保护法、婚姻法。。。
1、行政违法违反行政管理 法律法规的行为。 治安管理处罚法、环境保护法、税法、未成年人保护法、交通管理法规 民法通则、经济法、消费者权益保护法、婚姻法。。。 违反法律类别不同 2、民事违法违反民事法律 法规的行为。 刑法、刑事诉讼法 3、刑事违法违反刑法的行为。 在行政法、民法、刑法之上，还有宪法。违法宪法 的行为当然也是违法行为，简称其为违宪行为。一切违 宪行为都要受到追究。

5 犯罪 一般违法行为 违法情节 的轻重 严重违法行为 任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。 行政违法行为 民事违法行为
刑事违法行为 犯罪 　　任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

6 犯罪的特征 严重危害性-----社会危害性 犯罪的最本质特征 刑事违法性----触犯刑法 犯罪的法律标志 刑罚当罚性----受刑罚处罚
？ 严重危害性-----社会危害性 犯罪的最本质特征 犯罪的特征 刑事违法性----触犯刑法 犯罪的法律标志 刑罚当罚性----受刑罚处罚 犯罪的必然结果

7 刑罚的分类 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 不是拘留 主刑 附加刑 行政处罚 刑罚 不是罚款 罚金 剥夺政治权利 没收财产

8 阅读思考—— 阅读P95案例。 杨前线的违法行为属哪类违法? 你能参考本案概括该类违法行为的特征吗?
杨前线受到的刑罚是什么?其中主刑和附加刑分别是什么? 犯罪特征 刑罚

9 P97 P98 P99 4点 P99--100 自主学习：我能行 6、违纪、违法和犯罪三者之间的关系？ 1、道德水平高低与违法犯罪的关系
2、犯罪的危害有哪些？ 3、青少年如何避免或矫治不良行为？ 4、预防未成年人犯罪的法律 5、怎样加强自我防范？ P99 4点 P 6、违纪、违法和犯罪三者之间的关系？

10 个人道德水平的高低与违法犯罪的关系： 道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情 道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就会变成违法犯罪。

11 犯罪有什么危害性呢？ 侵害他人合法权利, 身心受到伤害。 身心受到伤害、自毁前程、 走上违法犯罪。 令家长担心,影响家庭正常生活。
对他人： 身心受到伤害、自毁前程、 走上违法犯罪。 对自己： 令家长担心,影响家庭正常生活。 对家庭： 败坏社会风气、影响社会安定 。 对社会：

12 矫治不良行为的方法： 1.家长应加强对未成年人的监护,及时纠正不良行为. 2.学校加强对未成年人的教育,提高道德法律意识,自觉矫正不良行为.
3、国家和社会应当加强学校周围环境的治安管理,为青少年的健康成长营造良好的环境。 4、青少年应加强心理品质教育，提高道德和法律素质，做合格公民。

13 １、我们 应自觉树立法制意识，依法自律，做一个守法的人； ２、加强道德修养，做一个有道德的人；
请总结：青少年怎样加强自我防范？ 　　１、我们 应自觉树立法制意识，依法自律，做一个守法的人； 　　２、加强道德修养，做一个有道德的人； 　　３、要从小事做起，预防违法犯罪。 　　４、自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

14 本节课的要掌握的知识点 （一、 二、四） 一个概念：未成年人 （凡是未满18周岁的公民） 两部法律：《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》 四个保护： 家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护

15 虐待子女、不让子女上学 体罚学生、侮辱学生人格 保护类型 含义 违法现象 家 庭 保 护
父母或其他监护人，依法履行对未成年人依法行使监护权,履行对其进行抚养教育、保护和法律规定的其他义务而对其进行的保护。 虐待子女、不让子女上学 学 校 学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益 体罚学生、侮辱学生人格

16 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
类型 含义 违法现象 社 会 保 护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 招收童工，允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所、向未成年人传播淫秽等毒害未成年人的读物等。 司 法 要求公、检、法、司法行政部门等依法对未成年人实施保护措施。如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等 歧视刑满释放未成年人，不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，侵犯其合法权益等。

17 1、维权的途径及其相应求助部门。 2、什么是打官司？ 3、诉讼通常分为哪三种类型？ 4、怎样正确对待违法犯罪？
5、青少年应如何智斗违法犯罪？ 6、守法、护法的重要性。 Ｐ Ｐ111 Ｐ Ｐ113 Ｐ113 Ｐ113

18 法院 非诉讼手段 维权途径 刑事诉讼 诉讼手段 民事诉讼 打官司 行政诉讼
法律服务所.律师事务所.公证处.法律援助中心.国家主管机关.消费者协会.妇女联合会.居（村）民委员会.人民调解委员会.劳动仲裁委员会.劳动争议调解委员会…… 非诉讼手段 维权途径 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 诉讼手段 打官司 法院

19 法院 善用法律保护自己 求助有路 非诉讼手段 维权途径 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 敢打官司 诉讼手段 打官司 守法重要性
法律服务所.律师事务所.公证处.法律援助中心.国家主管机关.消费者协会.妇女联合会.居（村）民委员会.人民调解委员会.劳动仲裁委员会.劳动争议调解委员会…… 善用法律保护自己 求助有路 非诉讼手段 维权途径 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 敢打官司 诉讼手段 打官司 法院 守法重要性 正确对待违法犯罪 怎样与其智斗？（2点） 善于斗争

20 青少年合法权益受到侵害时应怎么办？ 当未成年人的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，否则会纵容违法行为；也不能私自报复，那样会害了自己。 要用正确的合法的手段去维护。可先采用非诉讼手段向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，这是维权常用有效手段；如不行，请找法院，是维护权益的最有力武器。

21 法律护我成长 含义、地位与内容 特殊的保护 特殊的爱 ▲幻灯片 7 善用法律 保护自己 机智勇敢p113 家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护 ▲ 法律护我成长 ︽预防未成年犯罪法︾ ︽未成年保护法︾ 非诉讼手段是维权的常用手段 p110 求助有路 打官司是维权的最权威、最有效的手段 敢打官司 ▲幻灯片 7 善用法律 保护自己 机智勇敢p113 善于斗争

22 小明的日记—— 小明有一天看了一则法律的新闻，是一个政府官员被判死刑的消息。小明在周记中写道：“那个大贪官违反了行政法，受到了刑法处罚，真是大快人心！我们不能向这样的人学习，否则有了一般违法行为，受到这样的处罚就惨了！”

23 （２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？
　　2、某校初二学生张某，今年１５岁．其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈．有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说：“如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．”张某负气跑出校园，与“哥们儿”混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑３年．阅读材料后请回答： 　（１）什么原因使张某走上了犯罪道路？ 　（２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？

24 　１家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务．
　２学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。 　３社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营． 　４个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为 ．

25 警示：１、一个人如果不加强思想品德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪．
　　 、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力． 3、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生． 4、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作． 　　5、家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良行为。 　　6、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境．