給大學新鮮人的12封信 國立台北大學 教學卓越計畫.

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1 給大學新鮮人的12封信 國立台北大學 教學卓越計畫

2 黃崑巖:品德、道德、公民素養的養成 史懷哲? 居禮夫人? 典範人物在你身邊！ 誰是你的典範? 通識教育使人生經驗值提升 影響一生
多讀好書 涵養教養 涉獵古今中外文化精隨 改變台灣語言暴力的社會問題 《河殤》:「人的素質是落後概念的本質」 人的一生，受影響最久的是父母和社會，如果父母、社會不能給下一代好的示範，下一帶的素養也不可能好到哪裡。 國立台北大學 教學卓越計畫

3 吳重雨:勇敢走出自己的路 世界是平的 國際化後 國內外學生同一平台競爭 外語能力 非常重要 全人教育 未來領袖 十一特質
學習國外學生的自主與勇氣 外語能力 非常重要 每天持續不斷的學習方式 善用學校語言中心的資源 全人教育 要有跨領域的雙重涉略及素養 培養人文藝術及科學等不同方面的涵養 未來領袖 十一特質 台積電董事長 張忠謀談未來領導者須具備: 「終生的健康生活習慣」 「培養志願」「 用功學習 」 「學習時徹底了解」「 獨立思考」 「創新」 「 學中文」 「學英文」「 學習世界」「 學演講辯論」 「 做一個誠與信的人」 國立台北大學 教學卓越計畫

4 《記得你是誰》故事分享 柯拉柯教授小時候出門上學前，媽媽都會喊他的小名，提醒他說「小金，妳今天出門是要去當領袖的，千萬要明辨是非，不要讓人牽著鼻子走，要『記得你是誰』。」 不要人云亦云 應把握機會 實現改造世界的願望 期待你們能成為一個懷有夢想、希望和信心的人 國立台北大學 教學卓越計畫

5 葉永烜:培養國際觀 尊重多元文化 外語能力可以使人超越時空的限制，和不同時代、 語文能力 悠久見生成 傳遞思想 地球是平的
不同國界的人交往 傳遞思想 地球是平的 學習外文不只爲了接觸國際事務，更重要的是把自己的思想、理念和成果表達出來 英文好並非代表已經國際化、有國際觀 用本國語文閱讀國際新聞，以國外為研究的主題，亦可增進國際觀 國際交流 再認識自己 從國際交流得到反思和前瞻，對我們自己的文化和過去努力的成果，更為珍重和刻意利用 國立台北大學 教學卓越計畫

6 在全球極端氣候變遷和金融風暴的大環境下，新鮮人的責任重大，應以「修身，齊家，治國，平天下」為核心價值
公平正義 普世的胸懷 在全球極端氣候變遷和金融風暴的大環境下，新鮮人的責任重大，應以「修身，齊家，治國，平天下」為核心價值 「平天下」： 有國際觀，目的在於把公平正義帶到整個世界，這是學以致用及普世胸懷 香港中文大學校歌﹝錢穆﹞： 「手空空，無一物，路遙遙，無止境，亂離中，流浪裡，餓我體膚，勞我精。艱險我奮進，困乏我多情」 國立台北大學 教學卓越計畫

7 彭懷真:大膽去愛吧 痛過的人才夠力 真心提醒：大學最棒的禮物就是談戀愛！ 怕痛不敢愛 你該被嘲笑 嚐過甜與苦 青春正當時
每一次痛苦、甚至感到心碎時，你都在學習愛的功課。 怕痛不敢愛 你該被嘲笑 莎士比亞在《羅密歐與茱麗葉》中如此說： 「他嘲笑未曾感受創痛的傷疤。」 嚐過甜與苦 青春正當時 莎士比亞在《李爾王》中描述：「唯有人性受壓、心靈受創、肉體受苦時，我們才不再是自己！」 面對面談戀愛 我變我們倆 與心愛的人結合伴侶，使你懂得溝通、協調、妥協、共識、合作 夢想與責任 大學必修課 愛是最大的動能、最強的欲望、最深的滿足、最恆久的快樂 國立台北大學 教學卓越計畫

8 陳皎眉:戀愛K書玩社團 你別當壓力鍋 蒙著頭苦讀 累死沒效果 紓壓找出口 這門課必修 聖嚴法師：「面對它、處理它、放下它、接受它」
課前預習 上課認真 課後複習 紓壓找出口 這門課必修 聖嚴法師：「面對它、處理它、放下它、接受它」 找到自己的紓壓方法 跑跑步、聊聊天、聽音樂、唱歌等 交友交換帖 一生不寂寞 結交志同道合的好友，對現在的了解，對未來的抱負跟我們比較接近，可以是永遠的朋友 必要時不吝於求助 當經驗較少，資源不多時，先找朋友幫忙，或是與長輩求助，別忘了，專業機構也能幫助你 國立台北大學 教學卓越計畫

9 葉金川:享受運動 一日習慣終生上癮 心靈飛舞 帶夢旅行 「運動」這事排第一 有運有動 活力旺來 找對鑰匙 精彩四年
列一張六十歲前 九十九見該做的事 例如：「完成一本書」、「養一個女兒」等等 「運動」這事排第一 他花費五到七天爬山 帶著一個夢去旅行的感覺 找到能成為自己心靈寄託的運動 持續做它 有運有動 活力旺來 運動產生白血球CD34，為一種修復細胞，刺激修復的能力。運動增加去自由基的酶，減緩老化。 找對鑰匙 精彩四年 求知之外，生活與作人都很重要。包括養生、愛惜自己、尊重自己。大學給你工具，學習它，使用它。 國立台北大學 教學卓越計畫

10 陳超明:強化外語能力 與世界對話 擴展國際視野 提升外語能力為首要條件 語言不只是溝通能力更是一種思考方式
吸納世界各國文化與族群的精髓，進而體認本土文化的力量。培養跨語言、跨文化之認知能力。 提升外語能力為首要條件 語言不只是溝通能力更是一種思考方式 精熟的雙語言能力，不僅能提升與世界的互動，更是培養多元思維與激發創造力的基礎 學習外語五方法： 1.把握學習英文的所有機會 2.將外語學習融入自己的生活 3.好好讀完一本原文專業書 4.每天至少接觸外與一小時 5.設定學習外語的目標 國立台北大學 教學卓越計畫

11 社團、英語學習課程、參加國際活動 把握學習英文的所有機會 將外語學習融入自己的生活 好好讀完一本原文專業書 每天至少接觸外語一小時
利用外語記錄行程、隨時收聽英文國際新聞，盡情地講、盡情地寫 好好讀完一本原文專業書 以第一手的方式獲得知識，更熟悉你的專業領域 每天至少接觸外語一小時 學習外語靠的是毅力，不斷自我練習才有好成果 設定學習外語的目標 每兩年參與外語的檢定考試，取得進入職場的証明，也督促自己訂定有效的學習計畫 國立台北大學 教學卓越計畫

12 周行一:在大學 結交一生信賴的好友 努力建構人脈 培養軟硬本事 軟本事：
最可靠的是自己，通常本事愈大，人脈就愈好 培養軟硬本事 軟本事： 溝通、協調整合、領導、文化素養、品德、情緒控制等。能幫助你達到組織的尖端 硬本事： 可以在書本及修課中學習，專業知識及技能，和不可或缺的英語能力 胸寬大結善緣 大學同學最純真，可成為終生的事業夥伴。心寬大的人自然會廣結善緣 國立台北大學 教學卓越計畫

13 黃碧端:四年黃金歲月 讓自己甲冑齊全 同學多樣創意多 現今拘束少了、資訊多了，富於創意，勇於表現 成為新世代的人才
自期勤奮務實，且勇於開創 痛下決心，出校門時要甲冑齊全 該有的專業知識及語文能力都能具備。加上新時代的活潑創意，創造第二波台灣奇蹟 對於學習，最大的考驗是毅力恆心，其次才是智力。你可以不是最聰明的人，但有恆使你成為有用的人 國立台北大學 教學卓越計畫

14 江威娜:練習管理金錢 從大學開始 正確理財觀念 從管理收支開始 設定目標 累積財富 控制消費 不要負債 學生持卡 信用積分 投資理財先緩緩
試著留下零用錢或打工所得，這些錢就是你的「收入」 設定目標 累積財富 設定一個人生目標，使你累積金錢的過程更有意義 控制消費 不要負債 追蹤自己的消費支出，避免過度消費。在達到某個階段性目標時，可適時獎勵自己。 學生持卡 信用積分 學習使用「信用」這項支付工具，培養自己的金融信用積分 投資理財先緩緩 大學期間仍以求學為主，等出社會有賺錢能力後，再來談投資 國立台北大學 教學卓越計畫

15 盧淑芬:走出校園 品味美學與創意 「愛美，不是罪惡。」 好好打扮 穿出風格 穿戴名牌 還不適合 逛精品店 尋找美感 美的鑑賞 落實生活
努力追求美，修飾外表是禮儀，同時展現 美學素養和品味。 好好打扮 穿出風格 修補美學、藝術和時尚課程。穿出自己的風格和個性 穿戴名牌 還不適合 品味高低與金錢多寡無關 「要Chic(時尚)，也要Cheap(便宜)。」 逛精品店 尋找美感 欣賞櫥窗設計，藝術作品，擺設裝潢，俯拾盡是品味 美的鑑賞 落實生活 面對「創意產業」的時代，不僅要辛勤工作，更要擁有國際視野和美學素養 國立台北大學 教學卓越計畫

16 蔣勳:在大學上山下海 打開你的眼睛 小說、文學給他「回來做自己」的勇氣 閱讀自己真正感興趣的書 上大學 請自我思考
他辦詩社、做劇團，盡情做自己想做的事 新鮮人 請多讀經典 時下的消費主義導向，扭曲大學的價值。大學生每天忙打工，沒有任何生命的追求。 推薦大家選讀《聖經》、《佛經》、《易經》、《詩經》和《十三經》 聖經： 影響到猶太人、以色列及整個歐美文化， 可藉此了解西方文化。 國立台北大學 教學卓越計畫

17 「人文是從人的關心開始」 經典之重要性 玩社團 職場前準備 學孤獨 最重要的課 「分享他人的快樂、分擔他人的心事，是最重要的人文素養」
社團著重在接觸，並不在培養專業。 預備接觸「未來你可能會碰到的人」 學孤獨 最重要的課 過去太受家庭保護，孤獨感不夠，缺乏獨自面對自己的能力。培養以筆記與自己對話的能力 愛所有人之前，必須始於愛自己。只有在孤獨裡，你會開始愛自己。 國立台北大學 教學卓越計畫