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杜甫（ ），唐代诗人。字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。
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时代背景 在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句 。
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江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
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学习要求： 1．读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 2．学会生字新词，理解“蹊”、“恰恰”等词的意思。 3．背诵这首诗。
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理解词语 江畔：成都锦江边。 独步寻花：独自一人一边散步一边赏花。 蹊：小路。 压枝低：把花枝压弯了腰。 留连：通“流连”，舍不得离开。
自在：自由自在。 娇：是形容莺歌柔美圆润。 恰恰：形容鸟叫声和谐动听。
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理解诗句 1.说说你理解了哪一句诗？（不用按照顺序） 2.谁能按顺序把这首诗的意思完整地说出来？
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诗句的意思 黄四娘家花满溪：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花。 千朵万朵压枝低：千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
留连戏蝶时时舞：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞。 自在娇莺恰恰啼：自由自在的小黄莺叫声和谐动听，美妙无比。
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理解诗句 “黄四娘家花满蹊” 点明寻花的地点。 “蹊”是小路。 “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。
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理解诗句 “千朵万朵压枝低”。 “千朵万朵”形容数量之多。
“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。 这句是上句“满”字的具体化。
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理解诗句 “留连戏蝶时时舞”：“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。
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理解诗句 “自在娇莺恰恰啼” “娇”是形容莺歌柔美圆润。 “恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。
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朗读并思考 诗中主要写了几种景物？ 花 蝴蝶 黄莺
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朗读并思考 诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 赞美春天 让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧
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拓展延伸 哪位同学认为自己学的最好，读得最棒，就站起来，像一位诗人一样朗诵这首诗？
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描写春天的古诗 春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中. 大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来.
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描写春天的古诗 绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯. 题都城南庄(崔护) 去年今日此门中, 人面桃花相映红.
绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯. 题都城南庄(崔护) 去年今日此门中, 人面桃花相映红. 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风. 春兴(武元衡) 杨柳阴阴细雨晴, 残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城. 早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无. 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都. 晚春(韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞. 清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.
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作文 春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱，任选一题，用你的笔来描绘春水吧。
1、春天的小河（小雨……） 2、试编关于春天的农谚 3、想象作文：我是春天的小雨点
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一起读要求 1、从所给的内容中任选一题。 2、认真观察事物的形、色、光及其变化，把观察所得用的比较准确，生动，优美的语言描绘出来。
3、抓住春水的特点，运用大胆、神奇的想象来描绘春水。 4、可以倾听，可以触摸春水，把感受写出来。 5、内容具体，语句通顺，写完后同学互相评改，看作文写得是否有声有色。
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第一选题：春天的小河（小雨……) 1、可以根据自己实际情况写其他内容：小树、小草……
2、要写出它在这个季节与其他季节的不同之处，如春水滋润着万物，那么一场春水前后一定会有一些变化，尤其是描写春水后的景象则是写春水的重点。
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第二选题：试编有关春天的农谚。 1、做这个选题前必须对春天的农谚有一定的了解，知道一些关于春天的农谚和这些农谚的含义作用。
例如：“二月二龙抬头，大仓满，小仓流”意思是每年农历二月初二是天上主管雨水的龙王露头的日子，这一天如果下雨，则预示着一年会丰收。 农谚都是农民在长期生活中总结下来的，也代表着农民的意愿 补充农谚：1、早春晚播田。2、冬雪是麦被，春雪是麦害。3、春分有雨病人稀。4、立春天气晴，百事好收成。
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第三选题想象作文： 我是春天的小雨点 写想象作文必须自己要潜入生活，熟悉生活。 想象作文也要遵循作文的基本写法和规律。
必须熟悉小雨点的形态和特点，才可以把自己合理地想像为春天的小雨点，才可以真实地演绎出春天的小雨点栩栩如生和勃勃生机，从而达到与实际完美结合。
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“我是春天的小雨点”作文分析： 1、《我是春天的小雨点》这篇文章要求用第一人称来写。 2、春雨的声音是怎样的？
“嘀嗒，嘀嗒”、“淅沥，淅沥”、“哗啦，哗啦”、“沙沙，沙沙”…… 3、春雨的声音像什么？ 像是春雨在唱歌，又像春雨在有节奏的打着鼓点…… 4、春雨回落到哪里？给那里带来了什么呢？ 春雨落到冰封的小河，使河水流动，把小鱼唤醒……荷叶、青蛙呢？ 春雨落到干枯的树木上，小树发芽，垂柳抽出嫩绿的枝条……鸟儿呢？ 春雨落到田野里，麦苗苏醒了；春雨落到果园里，果树发芽了；春雨落到瓜地里，瓜秧钻出土了……农民伯伯呢？ 春雨落到校园里，同学们都很开心，一年之计在于春，我们应该怎样做呢？ …… 春雨还可能落到哪里，给那里带来了什么？
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朱自清《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
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关于春天的词语 春暖花开 春风送暖 春风拂面 春意盎然 百花盛开大地回春 万物复苏 万木争春 万象更新 万紫千红阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 鸟语花香 气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 鸟语花香 春风拂面 春意昂然 春光融融 春暖花开 满园春色 东风送暖 大地回春 雪化冰消 春风宜人 春回大地 万物复苏 春和景明 莺歌燕舞 百花盛开 柳暗花明 草长莺飞 含苞欲放 花枝招展 阳春三月 春寒料峭 姹紫嫣红 春光满面
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春天使人想到绿草 春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。” 芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”
绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！” 嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。” 浅草：长得不深的草。 青草：绿色的草。 小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。” 野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”
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春天词语 春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。
春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。 与春意关联的词： 春意盎然 春意正浓 春意阑珊 春事阑珊 春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。 杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
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春天的词语 春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。” 春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。” 春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。” 春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。” 满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。” 东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。” 雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”
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《绝句》僧志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
《绝句》僧志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 —宋·僧志南《绝句》（妙句之妙） 杏花盛开时节，细雨蒙蒙，衣衫渐沾渐湿，杂着杏花的芬芳；杨柳吐青，天气转暖，春风拂面，醉人宜人，伴着杨柳的清香。剪剪轻风细细雨，悠然徜徉春色里，何等惬意。 雨，冠以杏花；风，冠以杨柳。雨，是杏花浸湿过的雨，似乎更纯净；风，是杨柳筛滤过的风，似乎更清爽。杏花雨，杨柳风，把风雨花木糅在了一起，使春意的色彩渲染得更加浓重。
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例文1： 我是春天的小雨点 我是春天的小雨点，滴嗒，滴嗒，带来了春天的声音。我跳上冰封的小河，催醒了河里沉睡的鱼儿，催来了美丽的白天鹅。我要让它们在清清的小河里嬉戏、玩耍。 我是春天的小雨点，滴嗒，滴嗒，我来到了大森林里。我作为春天的信使，我将告诉每一棵大树，每一只小鸟，“春天来了！”干枯的树木吐出了嫩芽，湖边的垂柳也抽出了新的枝条。寂静的森林马上热闹起来，鸟儿们欢快着、活泼着、高唱着、跳跃着。一派生机勃勃的美好景象。 我是春天的小雨点，滴答，滴答，我落到了广阔的田野里，带着春天的芬芳，走来了。我把小麦从厚厚的棉被里叫了出来；在果园里，桃树已经冒出了嫩芽；在瓜田里，到处可以看见绿色的小精灵们跳跃着预示着春天的到来。我看见农民伯伯的脸上笑得像一朵鲜艳美丽的花。 我是春天的小雨点，滴滴嗒嗒——滴答。我调到了遥远的小山村，滋润了那里干枯的土地，滋润了每个人的心灵。我将使那里的人不在贫困；我要使那里的干旱成为过去；我要帮助每一个失学、困难的儿童圆了他们（她们）的清华北大梦。 啊——春雨是我，我是春雨！春雨贵如油，春雨贵如油！我将毫不吝惜地做那春天的小雨点，我将尽一切可能把这贵如油的春雨奉献给每一个人！
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例文2： 我是春天的小雨点 假如，我是春天的小雨点，我会为人们带来幸福、快乐。
假如，我是春天的小雨点，我会为人们带来幸福、快乐。 春天来了，我随着风妈妈自由自在地飞，路上经过一个地方，看，这里的土地干裂了，树木枯萎了，农民伯伯盘着雨大家都在盼雨。我对风妈妈说：“风妈妈感谢你对我的照顾，我要工作了。”可风妈妈紧紧地搂着我依依不舍地说：“不要去，不要去，如果你去了，你一定会死的！”我理直气壮地说：“不风妈妈，我是春天的小雨点，我活着是要为人们服务，如果我去了，这样的牺牲值得！”我从风妈妈地怀抱里跳出来，召集其它小雨点给大地下了一场甘霖。人们看到雨点，高兴地欢呼着，舞蹈着，我们唱着歌儿；“沙沙沙 “我是春天的小雨点……” 经过雨水的滋润，庄稼发芽了，小草绿了地恢复了生机。 春天的小雨点有着无私的奉献，它们不怕牺牲，只要大地有了生机，就是它们最好的回报。
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例文3： 我是春天的小雨点 我是春天的小雨点, 我是春天的小雨点, 哗啦啦,哗啦啦, 尽情地歌唱, 唱给小草,让它早些发芽,
我是春天的小雨点, 哗啦啦,哗啦啦, 尽情地歌唱, 唱给小草,让它早些发芽, 唱给小树,催它快些长大, 唱给红花,愿它早点吐艳, 唱给垂柳,盼它早日披上绿纱。 我是春天的小雨点， 叮咚，叮咚， 快乐地歌唱， 唱给小鸡，让它学会捉虫， 唱给游鱼，愿它安居乐业， 唱给雏鸟，盼它早日学会飞翔。 啊，春天是我， 我是春天， 虽然我栖牲了， 但是， 我还给大自然的， 却是一片生机勃勃的景象。
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