他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子，连头都是我给他洗……

Presentation on theme: "他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子，连头都是我给他洗……"— Presentation transcript:

1 魏永康：1983年出生在湖南省岳阳市农村的一个贫苦家庭，两岁认识1000多个汉字，4岁念书，8岁上华容县第一重点中学，13岁以高分考上湖南省湘潭大学，17岁考入中国科学院硕博连读

2 他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子，连头都是我给他洗……
大学校长发言：学校准备把他安排在 集体宿舍，谁知他连系鞋带，扣扣子， 挤牙膏这些事情都不会做，所以只能 让妈妈陪读 在中国科学院期间：生活上基本不能照顾自己。由于没有 人提醒，他多次错过参加考试，结果被记0分。后来他又错 过了最重要的，也是无法弥补的考试——交硕士论文2003 年8月，研究所不得不根据规定，将他肄业回家劝其退学。

3 听了这个报道，你有什么感想？ 从小培养自立自强的品质，做一个 自立自强的人 实话实说 （从他被肄业的原因，对他人生的影响，以及你应该
怎么做方面去思考） 从小培养自立自强的品质，做一个 自立自强的人

4 做自立自强的人

5 《自立歌》 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉。 —--陶行知

6 自立大家谈 你心目中的真好汉，联系生活与同桌交流什么样人才是自立的人？ 什么是自立 自立，就是自己的事情自己干。意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后要离开父母的呵护，要靠自己的力量创造生活。

7 感动中国2005年度人物洪战辉

8 自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。
从他的身上我们可以什看到哪些优秀品质？ 自强的表现 自尊、自信、自立，面对困难不低头、不丧气，不沮丧、不自卑，勇于开拓进取，意志坚定、百折不挠、顽强奋斗，克服自己、战胜自我，超越自我…… 自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。

9 我思我悟 我最钦佩 我要向他（她）那样做到……

10 天行健，君子以自强不息 ——《周易》 有志者事竟成，破釜成舟百二秦关终属楚， 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢 ——雷锋

11 ②对国家：自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力
自强不息的意义（为什么要自强不息？） ①对个人：一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。 ②对国家：自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

12 一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪 有时起有时落 好运 歹命 总吗要照起工来行 三分天注定 七分靠打拼 爱拼才会赢

13 甲：“成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。”
某班举行关于“自立自强”的主题班会，几位同学发表了如下看法： 甲：“成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。” 乙：“我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意让大人管。” 丙：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。” 他们的观点对吗?为什么?

14 甲的观点是错误的，因为自立自强的品质必须从小培养。
乙的观点是片面的，他能认识到自己能做主的事情要自己来做主，不依赖别人，是正确的，但由于受各种因素的影响，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。 丙的观点是正确的，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。

15 D 1．下列关于自强的说法错误的是( ) A．能否成功，主观上是否有自强精神起着十分重要的作用 B、自强是一种精神，是一种美好的道德品质
1．下列关于自强的说法错误的是( ) A．能否成功，主观上是否有自强精神起着十分重要的作用 B、自强是一种精神，是一种美好的道德品质 C．它是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质 D．自强就是只靠自己，不需要其他人的帮助 D

16 2．某同学准备在晚上预习功课，后来听说有场很好看的电影。是预习功课呢还是去看电影呢？在妈妈的帮助下，该同学很好地处理了看电影和预习功课的关系。这说明( )
A．自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立 B．都上初中了，还要父母的帮助、指导，这是依赖的表现 C．该同学兴趣广泛，所以能很好地处理学习和娱乐之间的关系 D．该同学的父母对他的管束太多，不利于他的的自立 A

17 3．一位教育家这样告诫家长对待孩子：你能干的，我决不替你干；你不会干的，我教你干；你让我干的，我要考虑该不该干。这位教育家的用意是：（ ）
A．让家长不关心孩子 B．所有的事都让孩子自己做 C．培养孩子的自立、自强精神 D．让孩子拒绝父母的帮助 C