Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
《悯农》 ——李绅
2
悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 提示：鼠标移过可得到相应的注释。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍
诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
3
悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 悯：怜悯。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
课后练习 课外拓展
4
悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 锄：弄松土地及除草的工具。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读
诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
5
悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 禾：谷类植物的统称。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读
诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
6
悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 盘：形状像盘或有盘的功用的东西。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍
诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
7
课文朗读 mǐn 生字学习 课文视频 悯 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
8
课文朗读 nónɡ 生字学习 课文视频 农 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
9
课文朗读 wǔ 生字学习 课文视频 午 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
10
课文朗读 hàn 生字学习 课文视频 汗 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
11
课文朗读 lì 生字学习 课文视频 粒 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
12
课文朗读 xīn 生字学习 课文视频 辛 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
13
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
14
课文朗读 作者介绍 生字学习 李绅（772—846），汉族，字公垂，亳州谯（今安徽省亳州市谯城区）人，生于乌程县（今浙江省湖州市），中书令李敬玄曾孙。青年时曾在润州无锡（今属江苏）惠山寺读书。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
15
课文朗读 作者介绍 生字学习 课文视频 作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
16
课文朗读 新乐府运动 生字学习 课文视频 新乐府运动，是文学进程史专业术语，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事， 故名。 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 返回 课外拓展
17
锄禾日当午： 在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 第一句 第二句 第三句
第四句 课后练习 课外拓展
18
汗滴禾下土： （农民的）汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 第一句 第二句
第三句 第四句 课后练习 课外拓展
19
谁知盘中餐： 可是谁又知道，盘中的饭食。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 第一句 第二句 第三句 第四句
课后练习 课外拓展
20
粒粒皆辛苦： 每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的啊！ 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 第一句 第二句 第三句
第四句 课后练习 课外拓展
21
课文朗读 锄禾日当午，汗滴禾下土： 诗人精心设计了一个特定环境下的“锄禾”场面：正当中午，赤日炎炎，暑气熏蒸，酷热难耐；农民劳作，时间已久，浑身无力，饥肠辘辘；汗水湿透了衣衫，洒落到禾苗上，渗透到泥土中。由此可见烈日之炎，汗水之多，身体之泛，耕作之苦。诵读诗句，读者仿佛身入其中，和农民们一起承受着那痛苦的煎熬。 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
22
课文朗读 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦： 这两句诗虽属议论，但很形象。“盘中”对“田间”，“粒粒饭食”对“滴滴汗珠”，空间位置的跳跃，内心视象的转移，都反映了农民们的耕作之苦。它教育人们在享受劳动果实时，要联想到劳动生产的辛苦，珍惜每一粒粮食。 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
23
1.《悯农》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.李绅 D.白居易 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习
1.《悯农》的作者是（ ） 生字学习 A.李白 课文视频 B.杜甫 作者介绍 C.李绅 D.白居易 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
24
1.《悯农》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.李绅 D.白居易 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
1.《悯农》的作者是（ ） 生字学习 A.李白 课文视频 B.杜甫 作者介绍 C.李绅 D.白居易 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。李白是唐代著名诗人，他的代表作有《静夜思》、《将进酒》等。 课后练习 课外拓展
25
1.《悯农》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.李绅 D.白居易 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
1.《悯农》的作者是（ ） 生字学习 A.李白 课文视频 B.杜甫 作者介绍 C.李绅 D.白居易 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。杜甫是唐代著名诗人，他的代表作有《春望》、《三吏》、《三别》等。 课后练习 课外拓展
26
1.《悯农》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.李绅 D.白居易 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
1.《悯农》的作者是（ ） 生字学习 A.李白 课文视频 B.杜甫 作者介绍 C.李绅 D.白居易 诗文解读 诗文鉴赏 提示：恭喜你答对了。李绅，其代表作有《悯农》等。 课后练习 课外拓展
27
1.《悯农》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.李绅 D.白居易 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
1.《悯农》的作者是（ ） 生字学习 A.李白 课文视频 B.杜甫 作者介绍 C.李绅 D.白居易 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。白居易是唐代著名诗人，他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。 课后练习 课外拓展
28
2.“悯”是什么意思（ ） A.可惜 B.怜悯 C.可恨 D.辛劳 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习
2.“悯”是什么意思（ ） 生字学习 A.可惜 课文视频 B.怜悯 作者介绍 C.可恨 D.辛劳 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 课外拓展
29
2.“悯”是什么意思（ ） A.可惜 B.怜悯 C.可恨 D.辛劳 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
2.“悯”是什么意思（ ） 生字学习 A.可惜 课文视频 B.怜悯 作者介绍 C.可恨 D.辛劳 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。 课后练习 课外拓展
30
2.“悯”是什么意思（ ） A.可惜 B.怜悯 C.可恨 D.辛劳 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
2.“悯”是什么意思（ ） 生字学习 A.可惜 课文视频 B.怜悯 作者介绍 C.可恨 D.辛劳 诗文解读 诗文鉴赏 提示：恭喜你，答对了！ 课后练习 课外拓展
31
2.“悯”是什么意思（ ） A.可惜 B.怜悯 C.可恨 D.辛劳 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
2.“悯”是什么意思（ ） 生字学习 A.可惜 课文视频 B.怜悯 作者介绍 C.可恨 D.辛劳 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。 课后练习 课外拓展
32
2.“悯”是什么意思（ ） A.可惜 B.怜悯 C.可恨 D.辛劳 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏
2.“悯”是什么意思（ ） 生字学习 A.可惜 课文视频 B.怜悯 作者介绍 C.可恨 D.辛劳 诗文解读 诗文鉴赏 提示：很遗憾，你答错了。 课后练习 课外拓展
33
悯农（二） 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习
古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
34
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
35
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
36
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
37
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
38
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
39
课文朗读 生字学习 课文视频 作者介绍 诗文解读 诗文鉴赏 课后练习 古诗欣赏 图片欣赏 课外拓展
Similar presentations
