选择题：从下列四种图形中，找出一个与其他三个不同的来，并简要说说理由。

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1 选择题：从下列四种图形中，找出一个与其他三个不同的来，并简要说说理由。
A: B: C: D:

2 事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格

3 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 推敲 锲而不舍
掌握下列词语的含义 zī dì 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 推敲 锲而不舍 勤勉 jí 明白 qiè

4 论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维。 由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。
细读课文，回答下列问题。 问题一：文章的中心论点是什么? 本文论点是怎样提出来的？ 问题二：创造性思维有哪些必需的要素呢？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？ 问题四：本文运用了哪些论证方法？请找出具体 问题三：结合课文谈谈做一个富有创造力的人，关键在哪里？ 问题五：请同学们首先找出本文中两个过渡段。 想想本文的结构如何划分? 论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维。 由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。

5 举例有两处 罗兰发明游戏机 请你为以上观点补充一些事例或事理。
创造性的思维“汲取知识” “运用知识”、“探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识” “持之以恒地进行各种尝试”这四点。 约翰发明印刷机和排版术 举例有两处 罗兰发明游戏机 请你为以上观点补充一些事例或事理。

6 不少教育家都说过，学习知识是为了运用知识。只有把知识和实践结合起来，才能算真正获得了知识，否则，知识便一钱不值。
只有书本知识，没有实际经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际经验，知行合一，谓之全知。 ——徐特立 不少教育家都说过，学习知识是为了运用知识。只有把知识和实践结合起来，才能算真正获得了知识，否则，知识便一钱不值。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

7 1、保持好奇心，不断积累知识。 2、探求新思路，运用所得知识。 3、产生小灵感，不断发展小灵感。 请你为以上观点补充一些事例。

8 从社会发展史上可以看出，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。
牛顿创立万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的。 瓦特发明蒸汽机，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的。 法国大数学家潘嘉顿，说他关于数学的发明，大半是从“无意中得出的细小的想法”开始的。 一开始就有大想法的创造也有，但比较少见。小想法慢慢发展成大创造，这似乎是一条规律。

9 (1)举例论证： 约翰·古登贝尔克的事例(第7自然段)； 罗兰·布歇尔的事例(第8自然段)——都是从自然科学方面设例。 (2)引用论证：第5自然段和第10自然段。

10 过渡段一,第四段： 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 过渡段二,第九段： 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ 都运用什么句式来过渡的？有何好处？ 都用设问句进行过渡，引读者思考。

11 延伸与拓展：阅读下面的短文，回答问题： 最后一课
一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧!” 弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么?”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。

12 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。” 一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼；同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是去占领它。

13 1．对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，为什么弟子们的回答都不正确?
2．根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题? 3．文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的? 4．一年后，哲学家为什么始终没有来赴约? 5．用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。