第三单元 单元写作学案 确立自信　学习反驳.

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1 第三单元 单元写作学案 确立自信　学习反驳

2 【题目展示】 (教材79页写作练习三)在一项调查中发现，眼下青少年偶像崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”,是历史的倒退，绝不可取;也有人说，人们总是从偶像中汲取力量来充实自己，塑造自己，问题在于崇拜什么样的偶像，怎样崇拜。你怎么看待这个问题？试从一个侧面、一个角度立论，写作一篇议论文。自主确定立意，确定标题。

3 【思路导引】 透过“偶像”一词，我们既可以找寻到社会思想与道德取向的改变，也可以找寻到作文立意的不同角度。偶像崇拜无可非议，关键是看崇拜偶像的哪些方面，即崇拜的内容如果是积极向上的，就会给自己的学习、人生带来好处，值得肯定；盲目崇拜就是没有价值的，没有益处的。从取材的角度来说，根据对材料的理解，可以从下面几个角度切入：

4 1．选取演艺界明星做偶像，可以对当前追星的现象发 表议论，说一说我们应该怎样对待名人。
2．选取某个行业的先进人物做偶像，可以选取科学家、 作家等，如霍金、冰心等。 3．选取普通人做偶像，如解放军战士、见 义 勇 为 的 青 年等。 无论选取什么人作为偶像，都要说清楚，他为什么会成为你的偶像，对你的影响是怎样的,这是必不可少的内容。

5 【佳作赏析】 崇拜偶像就绝不可取吗？ 三人行，必有我师。人要乐于且善于向他人学习，取长补短才能不断完善。固步自封、骄傲自满是没有好结果的，相信这一点是不会有人反驳的。然而，现在有人指出崇拜偶像就像原始社会中崇拜图腾一样，是返祖，是倒退，是绝不可取之举。 难道崇拜偶像就绝不可取吗？谬也！ 原始社会中,人类面对自然的一切异象都惊惧畏怕,却又无法解释其中的道理.于是为求得心中的安慰虚构 出神力,供奉圣物,希望求得庇护,图腾崇拜便是其中的一种.

6 然而放眼现代，科技发达，社会繁荣，文明与理性占据主导。人们注重知识，发展个性，探求真理，难道还会被如此随意地震慑蒙蔽，盲目屈从吗？
再者，崇拜是包含了赞美、敬仰、模仿、学习和发展多方面因素的总汇。既然倡导学习，就必然会产生崇拜.这是学习深入到一定程度后，对所探究的事物的奇特、美好所产生的发自内心的赞叹和渴求。 话又说回来了,社会发展了,人们的思维也开阔了,所崇拜的东西各有不同。若是崇拜一些知名伟人、学者或 是大众公认的像《感动中国》里的品德高尚的人,想必也不会引起非议。然而争论就在于,如果是青少年崇拜偶像呢？

7 诚然，在这个文艺百花齐放的时代里，确有一些偶像带有叛逆或是颓迷的色彩，这将不利于青少年积极健康地成长。但有一个主流摆在那里，无论如何被大力提倡的都不会是带有消极影响的少数偶像。即使在当年“超女”红透半边天的时候，都有少年粉丝因喜爱周笔畅而作为“笔迷”努力练字以求不为此丢了偶像的脸，令父母感叹之前多少劝导都不如偶像的魅力大…… 由此可见，不可取的绝不是对于偶像的崇拜，因为崇拜是固有的，偶像也有许多好的影响可以挖掘。真正应该关注的是青少年崇拜什么类型的偶像，是否能够足够理智地对待，

8 又能够在这种崇拜中做些什么以利于自身的发展。这绝不会是一种倒退，相反地，发现他人值得欣赏和景仰的方面并将其作用于自身，难道不是一种积极进取的体现吗？我们追求美丽独特的事物，那么对于偶像的喜爱就算有一部分源于相貌身材，不也是对美的赞美和追求吗？若是因此更加注重个人的形象，并且有理性始终把握着尺度，也未必不利于自身的成长。 总之，有些事物的好坏有时便如同祸福相倚一般是可以转化的，不可妄下定论，决断专横。崇拜偶像不一定就和崇拜伟人有很大不同，只要都能从中汲取力量，都能由此充实自我，又何必拘泥于对象？最主要的是掌握权在于自己。

9 只要自己够理性，不盲从，有选择地崇拜偶像，学习积极向上的一面，崇拜偶像就同样是值得提倡的善举！
【我的跟评】 __________________________________________________

10 【病文呈现】 经济落后就不可能建设高度的精神文明吗 有人说：“我国社会生产力水平不高，在落后的 经济条件下不可能建设高度的精神文明。”这就是说， 物质生产落后的国家在精神文明方面也一定是落伍者。真的 是这样吗？ 且看十八世纪末的法国。当时的法国处在波旁王 朝的统治下，农业占统治地位。社会生产力远远不如处在 资本主义发展上升时期的英国，但是法国在政治、哲学思 想上取得的成就远胜于英国，这又一次证明了恩格斯

11 “经济落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”这一论断的科学性。
相反，如今物质文明达到很高程度的西方，人们 却过着极不文明的精神生活：道德、伦理丧失殆尽，人与人之间的关系纯粹是赤裸裸的金钱关系。由此看来，高度的物质文明并不一定能产生高度的精神文明。 我国在十年内战时期，中国工农红军在井冈山 建立了革命根据地，革命斗争如火如荼。当时红军吃的是 红米饭,喝的是南瓜汤,穿的是麻布军装和草鞋,扛的是步枪、大刀、长矛,再加上蒋介石的“围剿”，斗争可谓艰苦矣。

12 但是，红军战士以苦为乐，纪律严明，冲锋在前,享受在后,他们的思想境界可谓高矣。
抗战时的延安，人们来自五湖四海。革命者各自的经历、情趣不同，但是共同的革命目标把他们融合在一起。他们有坚定的信念，崇高的理想，不谋私利，不怕牺牲，涌现出了伟大的战士张思德、白求恩……小米加步枪的艰苦环境锤炼了中华民族的一代精英，培育了高度的精神文明。 新中国成立后的五六十年代，我国的生产力水平虽然很低，但是人们的精神生活却丰富多彩。那时，社会秩序安定，人们思想纯洁，党风好，民风正，人们爱国家，

13 爱集体，助人为乐蔚然成风，涌现了一代值得人们敬仰和学习的楷模，精神文明达到了很高的程度。
唯物辩证法告诉我们，物质文明是精神文明的基础，但是，物质文明与精神文明并不是齐头并进的，意识的巨大能动作用可以使精神文明领先于物质文明，并促进物质文明的建设。所以，我们应该坚信，在我国落后的经济条件下仍然可以建设高度的精神文明。那些对我们这样贫穷的国家所建设的高度的精神文明表示怀疑的人,应赶快驱散心中的疑云,投身于“两个文明”建设的洪流中去！

14 请你诊断病因： 上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？ 请你来诊断—— ____________________________________________________ 这篇驳论 文行文 结构合理，符 合这类文 体 的 一 般 要 求,失误之处有三：一是开头段平淡无奇；二 是最 后 两 段 之间缺少必要的过渡；三是为让自己的观点立住脚 ，有 些 说法过于绝对。可在这些地方作必要的修改。

15 【成功升格】 经济落后就不可能建设高度的精神文明吗？ 管子曰：“仓廪实而知礼节。”这说明物质文明是精神文明的基础.于是乎有人就说：“我国社会生产力水平不高,在落后的经济条件下不可能建设高度的精神文明.”这就是说，物质生产落后的国家在精神文明方面也一定是落伍者。真的是这样吗？ 且看十八世纪末的法国。当时的法国处在波旁 王 朝的统治下，农业占统治地位。社会生产力远远不如处 在 资本主义发展上升时期的英国，但是法国在政治、哲学 思 想上取得的成就远胜于英国，

16 这又一次证明了恩格斯“经济落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”这一论断的科学性。
相反，如今物质文明达到很高程度的西方，人们却也过着不文明的精神生活，人与人之间的关系变成了金钱关系。由此看来，高度的物质文明并不一定能产生高度的精神文明。 我国在十年内战时期，中国工农红军在井冈山建立了革命根据地，革命斗争如火如荼。当时红军吃的是红米饭，喝的是南瓜汤，穿的是麻布军装和草鞋，扛的是 步 枪、大刀、长矛，再加上蒋介石的“围剿”，斗争可谓艰苦矣。但是，红军战士以苦为乐，

17 纪律严明，冲锋在前，享受在后，他们的思想境界可谓高矣。正如邓小平同志说的那样：“学习和培养这些革命精神，并不需要多么好的物质条件，也不需要多么高的教育程度。”
抗战时的延安，人们来自五湖四海。革命者各自的经历、情趣不同,但是共同的革命目标把他们融合在一起.他们有坚定的信念，崇高的理想，不谋私利，不怕牺牲,涌现出了伟大的战士张思德、白求恩……小米加步枪的艰苦环境锤炼了中华民族的一代精英，培育了高 度 的 精 神 文明。

18 新中国成立后的五六十年代,我国的生产力水平虽然很低,但是人们的精神生活却丰富多彩。那时，社会秩序 安 定,人们思想纯洁，党风好，民风正，人们爱国家，爱集体，助人为乐蔚然成风，涌现了一代值得人们敬仰和学习的楷模，精神文明达到了很高的程度。 只是由于十年动乱才搞乱了人们的思想，精神文明被当作“封”“资”“修”黑货来批。从此精神文明便销声匿迹。所以近年来社会上不文明行为不能归罪于我国相对低下的生产水平。

19 唯物辩证法告诉我们,物质文明是精神文明的基础,但是，物质文明与精神文明并不是齐头并进的，意识的 巨大能动作用可以使精神文明领先于物质文明，并促进物 质文明的建设。所以，我们应该坚信，在我国落后的经济 条件下仍然可以建设高度的精神文明。那些对我们这样贫 穷的国家所建设的高度的精神文明表示怀疑的人，应赶快 驱散心中的疑云，投身于“两个文明”建设的洪流中去！

20 [名师点津]　 修改后的这篇文章先树靶子，然后运用“独立证明法”，以中外史实、革命领袖的论断、哲学道理为论据，运用多种论证法论证了与论敌针锋相对的正面观点的正确，从而驳倒了错误观点，有较强的说服力。最后一段提出共建物质文明和精神文明，使得文章论证更加严密。

21 【名师指点】 一、反驳型议论文的基本特征 凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论.反驳是直接反驳对方的论点或论据或论证过程,以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。证明与反驳都是论证的方法。在一篇文章中有时需要从正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错误观点，也可以同时运用证明和反驳。

22 在驳论文写作中，一般是先指出对方错误的实质，或直接反驳(驳论点)，或间接反驳(驳论据，驳论证)，继而 针 锋相对地提出自己的观点并加以论证。
二、反驳型议论文的写作方法 反驳型议论文的写作，大体要掌握好以下两个方面： (一)确立攻击目标 反驳型议论文不论是反击敌人，揭露驳斥敌论的诽谤诬陷还是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点，以此来明辨是非,匡正错误，弘扬真理,伸张正义。因此，在写驳论文时,首先要明确反驳的论点,即确立攻击目标。

23 在针对某一论调写反驳文章时,可以在深入剖析的基础 上,抓住谬论的要害，针锋相对地予以反驳。有些题目已经点出了错误论点，相对而言比较好分析反驳，但有些题目或材料提出了几种论点，里面有正有误时，这就要针对几种论点逐一分析，在分清是非曲直的基础上，确定自己的驳论点。 在我们根据某一事件或某一材料来写驳论文时，有的错误观点很有迷惑性，若不进行全面细致的分析，是很难找出破绽的。对此，必须有较高的理论修养和实践经验，方能嗅出“花香”和“毒草”的不同味道，从而写出水平比较高的驳论文。

24 (二)讲究反驳方法 议论文的三要素是论点、论据和论证.要驳倒对方的论点,自然可以从议论文的三要素着手，或者直接反驳对方的论点,或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论证入手,证明它的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的目的。 1．反驳论点 直接反驳对方的论点，这是驳论文中最常用的形式。这种反驳论点的方法，可以通过例证反驳，即提出新的事实论据，证明对方论点的错误。例证反驳，常采用的方式是先总括出对方的错误的论点,然后摆出事实证明其荒唐谬误,从而得出正确结论。

25 2．反驳论据 论点和论据，是议论文的两个最基本的构成要素。论点是论据的集中和升华;论据是论点的基础和支撑。驳倒论据,犹如釜底抽薪，对方论点也便颓然倒塌。 3．反驳论证 论据与论点之间必须有内在的逻辑关系，才能成为论点的有力支撑。指出对方论点与论据之间不存在必然联系，也可以达到反驳的目的。论证的错误表现是多方面的：有时是演绎过程中大小前提与结论不合逻辑；有时是作者在一篇文章内的观点间自相矛盾；有时是论点与论据之间推理不妥……总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以从这一角度入手，展开反驳。

26 4．常见的反驳技巧 反证法：通过确定与论点相矛盾的判断虚假来确定论点的真实性。 例证法：运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种方法. 对比法：既提出正面观点和论据，也摆出反面观点和反面论据，让对方在比较中确信正面观点的合理性。 比喻法：用生动形象的事例作巧妙的比喻。 引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。 类比法：两个对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中的一个对象还具有其他属性，由此推出另一个对象也具有同样的其他属性的结论。

27 以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。
归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结论，从而驳倒对方论点。 【写作练习】 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字 的 议 论文。 有一个小蚂蚁正在地上爬，有人在它的四周倒了一圈洗衣粉。洗衣粉有着强烈的气味，小蚂蚁每每爬到洗衣粉边上不知什么原因就退了回来，如此循环往复，最后小蚂蚁累得不能动弹了，还是未爬出那圈洗衣粉。

28 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]　在阅读材料的过程中，要抓住关键词“一 圈 洗衣粉”，这圈洗衣粉“有着强烈的气味”，而“一圈洗 衣粉”是实的而又并非难以逾越的障碍，而“强烈的气 味”是无形的虚的障碍，是容易逾越的，但小蚂蚁在这可 以逾越的实的和虚的障碍面前，突围多次都无功而返。究 其原因，那圈洗衣粉，在小蚂蚁面前是“新事物”。小蚂 蚁一时不能适应，在“心理上”或“思想上”存在畏惧或 局限等，如果那圈洗衣粉是一圈沙子或泥土、石子，小蚂 蚁是会轻松越过的。

29 立意可以从以下几个方面着眼：①要打破思想上的局限或思维定势等，思想先行，才能走出一片天地。②要敢于面对新的事物(或新的困难、障碍)，破除畏惧心理，勇于开拓，迎接挑战。③要敢于尝试。注意，“小蚂蚁每每爬到洗衣粉边上不知什么原因就退了回来”，小蚂蚁如果试着爬上那圈洗衣粉，说不定就爬过去了。④勇于走出束缚人的怪圈，比如人情圈、利益圈等。⑤克服困难、障碍才能突围。

30 2．阅读下面的材料，按要求作文。 “如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门 外。”——(印度)泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。”——(意大利)朗 根尼西 “人们若想有所追求，就不能不犯错误。”——(德国)普 朗克 全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。 要求：自主确定立意，确定标题；写成一篇议论文;字数800字以上；不要脱离材料内容及其含意范围.不得套作、 抄袭。

31 [写作提示]　这是一则材料作文，引文材料是三句名言,
因此对引文材料的理解和把握，也就决定能否顺利完成这次的写作。三则材料的联系是比较紧密的，审题基本没有难度，它们都有一个关键词“错误”。所以，立意要围绕“错误”来写。本次作文的立意可以为：在追求真理、实现理想目标的过程中，我们不要害怕犯错误，错误有其正面价值和积极意义，要深挖这种价值和意义。

32 3．阅读下面的材料，按要求作文。 现实生活中，有许多人信奉实用主义，一片山林可以变为山间别墅；一处古迹可以成为新的旅游景点；一只珍禽可以成为一盘山珍；甚至一条隐私也可以成为娱乐头条……似乎一切都意味着财富、价值和利益。 而有人则不同，他们觉得一片山林就是一片山林，常常让人在那里休憩；古迹就是古迹，它的存在只是让自己浮想联翩；珍禽就是珍禽，隐私就是隐私，不能侵犯……一切以自然规律、文明的法则去面对，同时让自己内心充盈必要的浪漫情怀。

33 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]　材料涉及实用主义和浪漫情怀 两个方面，两者对同一事物有决然不同的看法和行为。材料的价值倾向偏向于浪漫情怀。可立意为：实用主义需谨慎；物欲的悲哀；人，是需要浪漫情怀的；抛弃物欲，遵循自然规律；让实用主义变得文明。

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