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用文字作“画” 作文语言形象化训练
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先贤指路 “文学作品不是陈述概念,而是用图形、图画来描写现实。” ———[前苏联] 高尔基
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惭愧 老迈 汗颜 鹤发鸡皮
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众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了座位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的… …
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各显其能 尽你所能,调动所有语文知识储备和创造能力,用最形象的语言来画出这两幅“画”,让人有如见其景、如临其境的感觉。(二选一) 美丽的花。 他难过极了。
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学以致用 请以小组合作的方式,用刚刚学过的方法修改下列文段,使文章的语言更加形象、生动。 ① ② ③ ④ 1
那天中午,雨下得很大,因为没有带伞,我非常着急。这时,爸爸来为我送伞了,看着爸爸的样子,我很感动,便和他一同回家了。 ① ② ③ ④ 1
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“凡文字,少小时须气象峥嵘,彩色绚烂,渐老渐熟乃造平淡。”
苏轼在《与侄书》中说: “凡文字,少小时须气象峥嵘,彩色绚烂,渐老渐熟乃造平淡。”
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友情链接 1)他很怕吃辣椒,吃一口就辣得不行。
2)他吃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌内皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:”哇呀!”舌头吊在外面,半天缩不进去。 1
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友情链接 牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着。 …… “吹面不寒杨柳风”不错的,象母亲的手抚摸着你。 …… 2
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味。闭了眼,仿佛树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿…… 牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着。 …… “吹面不寒杨柳风”不错的,象母亲的手抚摸着你。 …… 2
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友情链接 我开心极了。那片阴冷的天空变成了金黄,我感受着阳光的气息。世界是多么的美好,那原本凄惨的落叶,在我眼中也尽显着完美。 3
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友情链接 那清秀的水仙花高洁无比,仿佛是楚江江畔满含幽怨的湘妃,她默默无言洒下清泪点点,透出春意清新淡然。独自空倚春风,满怀心序芳情向谁托寄?又踏着水波盈盈走来,一路上秋色凄冷,茫茫无边。随着她那轻盈的步履,升腾起香云香气。我还依稀记得,她正像捧着承露盘的金铜仙女,在明月下亭亭玉立。 4
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那天中午,本是晴朗无云的天空突然变了脸。湛蓝的天空顷刻间下起了倾盆大雨。雨滴一颗接着一颗不间断的落下,辟辟啪啪的,重重的锤在地上,打在身上,也砸在了我的心头。我忘记带伞了,怎么办?此时急促的雨点正诉说着我的焦急。我像热锅上的蚂蚁一样不停的走来走去,时而低头看表,时而眺望远方,盼望着奇迹能够出现,好让这场大雨立即停止。然而,雨越下越大,望着那雾蒙蒙的雨中,看不到路的尽头,而路上一个人影也没有,我越发的着急了。这时,雨雾中飞奔过来一个身影,起初模模糊糊的,然而很快就清晰起来,那是爸爸,爸爸来为我送伞了,他脚下拖着一双肥大的雨靴,衣服已经湿透了,额头上挂着密密一层水珠,不知是雨水还是汗水。他张着嘴,不停的喊着我的名字,看到我的那一霎那,他好像长长的舒了口气,脸上随之也漾出了微笑。看着爸爸的微笑,我突然觉得鼻子一酸,眼泪不由得流了下来。我赶紧拭干了泪,挽起爸爸的胳膊,靠在爸爸宽阔的肩膀上,和他一起向家的方向走去。 1
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