语文园地八 ——习作.

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1 语文园地八 ——习作

2 想象作文 在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……

3 思路开启 如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以 ( ) 把时光想象成可以倒流

4 如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成( )
如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成( ) 一只鸟，一条鱼，一只老鹰……

5 如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成 ( )
( ) 一盒药丸，一位名医……

6 写好想象作文要注意以下两点： 1. 想象是 翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据 的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。 2
写好想象作文要注意以下两点： 想象是 翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据 的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。 融入 感情，想象合理。无论写人，还是记事，一论都离不开作者 的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气 和真实感。

7 （1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。 （2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。 （3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

8 1.未来的…… 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新 ，宛如仙境一般。(开篇直言，映现着小作者美好的期盼， 纯真的心灵。) 同学们，未来的学校是无限美好 的。让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧 ！(结尾发出号召，深化主题。)

9 未来的学校 一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通 的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！
未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的 ，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室 里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然 气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌 子角上有一个指纹线。如果你想取东西，就把指头 按在上面。如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声 ：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷 子，把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书，只要 按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下 上什么课，它就会拿出你需要的东西。

10 　　讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对 一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着 了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响 起来。如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他 们的手。
　　操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车，就 按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道， 我们就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年 四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡 的清香。 　　未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福 呀

11 2、寓言故事 总结寓言的特点。 吗？（都是通过一个小故事，告诉人们一个道理）
a.同学们，寓言故事都有一个共同的特点，你发现了 吗？（都是通过一个小故事，告诉人们一个道理） 是的，这样的故事我们就叫它寓言。“寓”就是寄托，“寓言”就是寄托之言 b.寓言一般篇幅不长，但是通过这么一个短小的故事，却让人们明白了一定的道理。 寓言的写法特点（先讨论，再总结） 教师在学生总结的基础上归纳：①把一定的道理寄托在故事之中。②故事的内容是虚构的，情节简单，篇幅短小，寓意深刻，给人以启迪。③故事的主人公有的是人，更多情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。④经常运用夸张和拟人等表现手法。⑤故事的语言要生动简洁。

12 老师给一个写作思路： 起因 背景 经过 （较详） （语言、动作、心理等） 结果 结尾 寓意

13 典范之作赏析 《最美丽的鸟》（概述） 猫到森林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道： 　　“亲爱的猫，你到哪儿去啊？” 　　“我去森林里捕鸟。”猫答道。 　　“啊，我亲爱的小花猫，你可千万别伤害我的小孩子！” 　　“你的孩子究竟是什么样的？这个可得让我知道。” 　　“我的孩子呀，长得最最美丽。” 　　“知道啦！”猫自管自地去打猎了。它从一处矮树丛窜到另一 处矮树丛，鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里，它 才看到一群长得非常难看的小鸟。于是，猫就把它们统统吞吃 了。 　　小花猫美美地吃了一顿后，便回家了。路上，它又遇到那只 猫头鹰。 　　“你没有伤害我的孩子吧？”“哪里话！我只是吃了那些长得 最丑的。” 　　猫头鹰回到家里，它只见到一只空空的鸟巢。

14 4、童话故事 童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。
童话里包含一定的道理。

15 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。
写法指导 1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。 (把事情的起因、经过、结果写清楚） 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

16 小木偶外传 小木偶获得人类的全部表情后，高高兴兴地回到了老木匠 的小屋子里。 　　他告诉了老木匠所有的事情。老木匠一听，说：“孩子 ，原来笑把你害成了这样。不过我又制作了一个像你一样会 说话，会走路的木偶，他也只会笑，是你告诉了我，单单只 有笑是不行的，必须还要哭、伤心、生气等等……表情。”

17 说完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二个小木偶脸上添上了这些表情。并且把第一个木偶取名为“匹诺曹”。 第二个木偶取名为“伊诺”。 　　他们俩穿上衣服，背上书包就去上学了。在途中，空中飘来了一张纸，伊诺拾起一看竟然是一张藏宝图。伊诺说：“我们去寻找宝藏吧！”“不，不要去，遇到什么危险可不好。”匹诺曹担心地回答。伊诺又说：“如果真的找到了宝藏那可不就发财了吗？”匹诺曹说：“那好吧。”

18 他们来到了第一个目的地——梦幻森林。森林里面阴森森的，匹诺曹和伊诺抱在一起发着抖。突然，一只闪闪发光的精灵出现在他们的面前。精灵凶狠狠地说：“你们是来干什么的？”“我们是来寻找宝藏的。”伊诺和匹诺曹齐声回答。精灵一听是宝藏，便说：“你怎么知道这里有宝藏的？”伊诺说：“我无意中拾到了一张藏宝图。”“把藏宝图给我看看。”精灵对着伊诺说。 伊诺从裤带中掏出了藏宝图给了精灵精灵一看，又说：“我可以把你们直接带到藏宝藏的地方，不过藏宝藏的地方有两个守护宝藏的神兽一只是虎王，另一只是狮王。你必须答对它们的

19 三个问题，才能拿到宝藏。”说完，他们就来到了守宝藏的神兽面前了。匹诺曹说：“我们要宝藏。”狮王说：“想要宝藏先答对我的问题。第一个是：谁知道天上有几颗星星？第二个问题是：用什么可以解答开所有的谜？第三个问题是：什么时候，时代广场的大钟会敲响13下？”匹诺曹想了想，说：“第一题的答案是：天知道，第二题的答案是：答案，第三题的答案是：改修理的时候。”两个神兽非常惊奇只好把宝藏给了他们。 　　 就这样，利诺和匹诺曹把宝藏给了老木匠。从此他们过上了快乐的生活。

20 4.我的希望 我希望有个儿童剧导演老爸 我一直很向往有个像情景喜剧《家有儿女》里面一样的儿童剧导演老爸，没事的时候能够陪我一起疯，有事的时候能够跟我聊天谈心。但是我的父亲就是那种很传统的中国父亲，只管家里的生杀大权，从来不管他认为鸡毛蒜皮的小事情。在他的眼里，买房子、买车子、工作赚钱都是大事情，烧菜洗衣、陪我玩、开家长会都是小事情。

21 我觉得这样挺不公平的，虽然中国人都说男主外女主内，但是现在妈妈也是上班一族，朝九晚五很辛苦，还要照顾我和爸爸，爸爸有时候回来得比妈妈还早，却还是一屁股坐在沙发上看电视。我觉得不仅仅是对妈妈不公平，对我也不公平。记得有一次家长会妈妈没空参加就找爸爸，爸爸抛下一句“这种事情大男人去，太傻了”就走开了。害得那次我被老师批评。其实爸爸还是很会玩的。曾经我们一家去热带风暴，爸爸会做出许多很奇怪的姿势，逗

22 得我和妈妈到现在回想起来还是乐个不停。可是后来爸爸职务越做越高，分给我和妈妈的时间就越来越少。
现在周末休假，基本上就是三口人傻坐在电视机前狂看无聊的电视剧。我试过好多次跟爸爸说，带我们出去走走吧，他每次的回答不是A太累，就是B太忙，或者C等会儿再说。要爸爸跟我说上几句话就更困难了。 我现在还没有工作，我不知道大人的世界究竟有多么的忙碌，看到《家有儿女》里，爸爸会为了妈妈而做家务，爸爸还会为了孩子抽出时间来和他们聊天，陪他们玩，我好羡慕。

23 5.“我的梦想”， 1、你的梦想是什么？ 2、为什么有这个梦想呢？ 3、这个梦想具体是怎样的？ 4、怎样才能实现这个梦想呢？

24 写作提纲； 开头：我的梦想是什么？ 中间：梦想背后的故事——我 为何有这样的梦想 我将为梦想付出怎样的 努力？ 结尾：期待着梦想实现后的心情、辉煌。

25 我的梦想 每个人都有梦想，而且每个人的梦想都有所不 同。我的梦想很简单，就是当名医生。
   每个人都有梦想，而且每个人的梦想都有所不 同。我的梦想很简单，就是当名医生。    两年前的一个冬天，天空下起了大雪，雪花大 朵大朵的就像鹅毛。我很喜欢下雪的冬天，这样我 就可以在雪地里自由地玩耍。堆雪人、大雪仗，其 乐无穷。可就是在这样美好的冬天里，奶奶却突然 地病了，不知道是什么原因，只知道天气太寒冷了。   

26   当时我们全家人都很着急，爸爸马上把奶奶送 到了附近的一家医院检。查结果告诉我们：奶奶得 的是风湿性关节炎。看着医生给奶奶打吊瓶的时候， 我的心里特别地难受。护士小姐端来一个盘子，里 面放有棉签、药水、吊针、胶带。首先护士用药水 在奶奶的手臂上涂了几下，然后用针去找血管，她 们一次又一次地尝试，竟然尝试了三四遍。奶奶的 脸上显露出疼痛的表情，可她怕被我们看见，故意 假装微笑。就在转瞬间，我看到了奶奶的真实表情， 我知道奶奶心里特别地痛苦。可我们竟然没有办法 去减轻奶奶的这种疼痛，我感到非常的后悔，要是 我是医生那该多好啊。奶奶一直在忍受着疼痛，当 时我的眼泪刷刷地流了出来。那天夜里我们全家人 都陪在奶奶的身边，希望她能够尽快地好起来。

27 去年冬天，奶奶又住进了医院。我赶紧跑到了医院，给 奶奶倒水、削苹果，陪奶奶聊天。奶奶的脸色也渐渐红润了， 看看奶奶渐渐地好了起来，我的心里是无比的高兴。要是我 是医生的话，奶奶就不会忍受这么多的折磨。自从那次以后， 我就立志要当一名医生，当一名为人民服务，能够减轻病人 疼痛的好医生。    这就是我梦想，我相信有一天它就会实现。

28 我们一起来创作 本次为自由习作，不限制范围，题目自拟
打开思路，争取在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上 ，能与他人有点不同，有点新意。最好将本学期所学的表达 方法运用到作文中。 内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于450字。

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