技 术 学 科 组 高二年级部.

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1 技 术 学 科 组 高二年级部

2 祖朝锐，男，大学本科毕业，中学高级教师，巢湖二中首届教坛新星，巢湖市（地级）教学能手。
人员简介 祖朝锐，男，大学本科毕业，中学高级教师，巢湖二中首届教坛新星，巢湖市（地级）教学能手。 祖朝锐老师2001年毕业于合肥联合大学，应聘到巢湖市二中从事高中信息技术教学工作。从教以来，他满怀着对现代教育技术工作的热爱，认真钻研信息技术教学，迅速站稳信息技术课堂，成为学校信息技术教学骨干。一份耕耘，一份收获。2004年至2008年，祖老师连续5年被评为巢湖市优秀辅导教师；连续多年所带学科参加“信息技术学业水平考试”通过率100%；参加工作以来，带领学生参加各级比赛，获得各类奖项合计有20多项。其中，2001年指导学生参加市科技创新比赛获市一等奖，被评为市级优秀科技辅导员；2002年指导学生参加全省计算机程序设计比赛获省三等奖；2003年指导学生参加市计算机程序设计比赛获初中组一等奖，高中组二等奖； 2005年指导学生参加信息学奥林匹克竞赛获全国一等奖，荣获安徽省优秀科技辅导员称号，2006年指导学生参加信息学奥赛获全国一等奖。2009年被评为原地级巢湖市科技创新先进工作者， 2010年被评为安徽省优秀辅导员。 在不断提升个人业务水平的同时，祖老师积极参加教研科研活动，认真总结教学经验，撰写论文制作课件参加各级评选活动，其论文《浅谈信息技术课程教学》、《把握课堂教学 提高教学质量》、《浅析信息技术课堂教学——“滥竽充数”现象的思考》先后获得市级一、二等奖。

3 作为一名现代教育技术工作者，祖老师除了做好本职工作，还积极服务于学校的中心工作，为学校信息化建设献计出力，赢得了同事的尊重和领导的信任。他先后担任学校机器人及科技创新竞赛主教练、学校图文信息中心主任。2014年他和许永生老师利用课余时间加班加点，指导学生参加机器人及科技创新竞赛集训，并组队参加“合肥市第六届青少年机器人比赛”，荣获一个市级二等奖和一个三等奖；参加“安徽省第十四届青少年机器人比赛”获得二个省级二等奖和一个三等奖。不仅为学校赢得了荣誉，也开创了学校机器人及科技创新竞赛工作获得省市奖的先河，得到了学校领导的赞许和师生的好评，并因此于2014年被评为巢湖二中第五届学科带头人；2015年指导学生组队参加“安徽省第十五届青少年机器人比赛”，获得安徽省冠军和亚军，将代表安徽省参加“第十五届中国青少年机器人比赛”。 立足现代信息技术教学实际，紧跟现代教育的步伐，精益求精，力求把工作做得更好，做一个勤于耕耘勇于奉献的二中人，这是祖朝锐老师的执着追求，也是他的工作写照。

4 温晓庆，2005年7月毕业于安徽师范大学计算机科学与技术专业，毕业后至今在巢湖市第二中学从事高中信息技术教学工作，中学一级教师。
2008年在初中信息技术优质课评选中获安徽省三等奖、巢湖市一等奖；2006年论文《浅谈信息技术课学生信息素养的培养》获巢湖市二等奖，2010年论文《浅谈提高信息技术课堂有效性的几个策略》获巢湖市三等奖。

5 在任教期间，辅导的学生在信息学奥林匹克竞赛中曾获国家二等奖，多次获市一、二、三等奖，自己被评为优秀指导教师；指导的多个学生作品在电脑制作活动中，2008年获巢湖市二、三等奖，2011年获安徽省二等奖、合肥市一等奖，2012获合肥市一、二、三等奖，2014年获巢湖市二等奖，2015年获巢湖市二、三等奖。

6 在教学工作中始终坚持以人为本，注重学生创新精神和实践能力的培养，敢于大胆尝试新的教学方法，有较丰富的教学和实践经验。
陈琛，女， 29岁，本科学历，中共党员，中学二级教师，2008年毕业于安庆师范学院计算机科学与技术专业，先后在含山县一中、巢湖市二中任教，担任信息技术与通用技术教学工作。 在教学工作中始终坚持以人为本，注重学生创新精神和实践能力的培养，敢于大胆尝试新的教学方法，有较丰富的教学和实践经验。

7 2010年撰写论文《浅谈高中通用技术课程课堂教学》在巢湖市技术学科优秀教学研究论文评选中获得三等奖；2011年撰写论文《让兴趣引领通用技术课堂》分别获得巢湖市电教优秀论文评选二等奖以及巢湖市技术学科优秀教学研究论文评选三等奖；2014年参加巢湖市“一师一优课，一课一名师，课课有精品”评选活动荣获二等奖；2015年指导多名学生参加第十五届合肥市中小学电脑制作活动并全部获得合肥市二、三等奖。

8 电脑制作评选全面开花 机器人竞赛硕果累累 转载
在合肥一中科技馆举行的合肥市第7届青少年机器人竞赛落下帷幕，我校成为巢湖市唯一获奖学校。我校18名学生选手在祖朝锐、许永生两位主教练的带领下，力挫群雄，取得了十分优异的战绩。在高中组科协足球比赛中，由杨翼、叶江平同学组成的足球4队和杨北辰、许石同学组成的足球3队均荣获一等奖，由祖仲骐、刘雨哲组成的足球1队和由周文逸、王伟组成的足球2队均荣获二等奖；在高中组综合技能比赛中，由魏胜、李昌胜组成的技能1队荣获二等奖；在高中组科协FLL项目比赛中，由洪祺、谢青松、刘万胜、管学峰组成的FLL4队荣获二等奖，由郑云龙、卢传辉、孙俊宝、龚军捷组成的FLL1队荣获三等奖。 在2015年巢湖市中小学电脑制作活动评选中，我校成为巢湖市获奖作品最多的学校,报送的14件高中学生作品全部获奖，其中，李强、陆雪妍、王健超、杨北辰、郑云龙等同学的5件荣获巢湖市一等奖，汪成明、陈涛、周文逸、祖仲骐、陈伟、郑云龙等同学的6件荣获巢湖市二等奖，魏胜、郭逸冰、陈莹等同学的3件荣获巢湖市三等奖。

9 机器人战队再度出征 技战术水平独占鳌头 5月17日，安徽省第15届青少年机器人竞赛在合肥一中和四十六中体育馆举行，我校选派高一、高二年级18名学生组建7支队伍参赛，在祖朝锐、许永生两位主教练的带领下，经过两天激烈的角逐和比拼，最后在机器人足球项目中勇夺安徽省冠军，并囊括了该项目的前三名，该项目将代表安徽省参加全国机器人竞赛，同时，在综合技能和FLL项目中也获得了省二、三等奖的优异成绩。 足球一等奖及指导老师

10 信息技术学科组集体备课活动记录 活动内容： 1 、收看示范课《Powerpoint综合运用——学做电子报》听课记录：
一、谈话引入：（出示电子报） 二、学习制作电子报 （一）主题的选取 （二）纸张的选取及设置大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置 （三）版面设计 三、布置任务 1、以小组为单位（四人为小组），自选主题 2、至少三张； 3、主题要有创新，主要以探索性内容为主。 四、学生练习，教师指导 学生以小组为单位，确定主题，查找素材，教师指导。 五、作品赏识 将个别作品与全班学生分享，对其优缺点进行评析。 六、小结、质疑： 七、课后练习： 将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。

11 2 、评课 祖朝锐：出示图文并茂的电子报，可以激起学生的好奇心，促进学生的积极性。鼓励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维能力。在制作电子报过程中，逐步贯穿Powerpoint各种功能的认识，使得学生体会到学习这个软件的趣味性。在一节课里掌握好一个知识点并不是一件容易的事情，这样一来教师必须分配好时间，而且最重要的是教师少说，学生多动手。学生装遇到问题，教师要引导学生自己解决问题，而不是直接把方法告诉学生就完事。在学习的过程中，注重发挥学生的主体地位，积极开创他们的思维。 温晓庆：发挥学生的主体地位，任务要求明确，没有给学生带来错误信息。同时要求内容要有创新和探索性，符全新课标的改革。重视学生的小组合作精神，使学生了解到合作的重要性。通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进，避免直接打击学生学习的自信心。同时也赞扬了制作得比较好的学生，增强他们学习的主动性和积极性。

12 信息技术教研组工作总结 一学期来，技术学科组在上学校领导的指导下，全体组员团结合作，在完成技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室、中心机房的管理等等。现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习、提高业务素质。 本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法。 二、加强课堂教学 注重培养学生信息技术素质，鼓励老师积极参加各类比赛。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对技术学科教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。对技术学科堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。本组听课次数人均10余次。 三、组织本组人员每周集中备课一次，集思广益备好课，上好课。积极参与校内校外的教科研活动。