国家示范性高等职业院校 建设项目汇报 黄河水利职业技术学院 刘宪亮 院长 博士 教授 2017年3月17日 尊敬的各位评委： 上午好！

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1 国家示范性高等职业院校 建设项目汇报 黄河水利职业技术学院 刘宪亮 院长 博士 教授 2017年3月17日 尊敬的各位评委： 上午好！
刘宪亮 院长 博士 教授 尊敬的各位评委： 上午好！ 我是黄河水利职业技术学院院长刘宪亮,今天来到答辩现场的还有…… 。下面就我院国家示范性高等职业院校建设计划项目的申报基础、建设目标、建设内容、保障措施、可监测指标等向各位评委作一汇报。 2017年3月17日

2 建设内容 3 保障措施 4 建设目标 2 申报基础 1 我汇报的内容有项目建设基础、建设目标、建设思想、建设方案和保障措施五大部分。

3 学院创建于1929年，1998年改建为黄河水利职业技术学院。我院紧紧围绕河南省重点发展的现代农业、先进制造业和水利基础产业等设置专业，专业布局合理，服务面向明确。
学院坚持“立足河南，面向全国；依托水利，服务社会”的办学定位。 河南省作为人口大省、农业大省、经济大省，为我院的发展提供了广阔的空间。水利建设事业蓬勃发展为我院提供了前所未有的发展机遇。学院新校区占地1363亩，已完成建筑面积20万m2。 新校区：1363亩

4 教育理念 专业建设理念 教育理念 以就业为导向 以教学为中心 以专业建设为核心 教书育人 管理育人 服务育人 生产育人 五大体系为支撑
以社会需求为依归，以产学研结合为途径，以改革创新为动力，以质量和特色为根本，培养高等技术应用性人才 师资队伍建设 实践条件建设 基础设施建设 课程建设 质量建设 五大体系为支撑 在近年来的职业教育实践中，我们凝炼出了“以专业建设为核心”和“四育人”的教育理念，以及以“五大体系”为支撑的专业建设理念。

5 纵向以质量保障为主轴线，质量贯穿人才培养全过程；横向以实施层为主层面，主轴线和主层面的交叉点证明了专业建设的核心地位。
目标层 纵向以质量保障为主轴线，质量贯穿人才培养全过程；横向以实施层为主层面，主轴线和主层面的交叉点证明了专业建设的核心地位。 目的层 实施层 支撑层 并建立了相应的物理模型，该模型使学院庞大的工作系统得以简化和明晰，同时凸显了专业建设的核心地位。 基础层 黄河水院教育理念物理模型

6 以专业建设为核心的“四育人”教育理念 体现了职业教育的基本规律 2005年5月被评估专家认定为创新项目
2006年7月通过河南高等教育教学成果鉴定 与国家示范院校的建设思想相吻合 以专业建设为核心的教育理念，“ —— ” 以该教育理念统领学院各项工作 利用6年时间，实现了学院跨越发展

7 0.72亿元 5.67亿元 8 14+122 2607 11666 4 4+111 资产总值 博士 硕士 正 副教授 高职在校生 学院现状
博士 硕士 0.72亿元 5.67亿元 8 14+122 正 副教授 2607 11666 高职在校生 4 4+111 2000年基数

8 国家级成果或荣誉 全国示范性职业技术学院建设单位 全国职业教育先进单位 国家教学成果二等奖1项 国家精品课程5门 国家精品专业1个
国家教学改革试点专业2个 国家级实训基地1个 国家“十一五”规划教材42种 人才培养工作水平评估优秀院校 教育部教学指导委员会主任委员单位 我院获得的国家级成果或荣誉：“——”

9 教学指导委员会主任委员 全国水利职业教育学会理事长
刘宪亮院长任教育部水利水电工程专业 教学指导委员会主任委员 全国水利职业教育学会理事长 水利水电工程专业教指委主任委员单位，水环专业委员单位，测绘专业委员单位，全国水利职业教育学会理事长单位 刘宪亮 博士 教授 博士生导师 享受国务院特殊津贴专家 河南省学术技术带头人 王卫东教授 水资源与水环境专业 教学指导委员会委员 靳祥升副教授 测绘类专业 教学指导委员会委员

10 毕业生就业率 12093人 2001 2002 2003 连续三年被评为河南省 2004 毕业生就业工作先进集体 2005 85.5%
93.9% 94.3% 95.2% 85.0% 12093人 学院就业率连年攀升，近3年平均在94%以上，连续被评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”。 连续三年被评为河南省 毕业生就业工作先进集体

11 建设内容 3 保障措施 4 建设目标 2 申报基础 1 我汇报的内容有项目建设基础、建设目标、建设思想、建设方案和保障措施五大部分。

12 2.建设目标 全面提升为经济建设和社会发展服务的能力，把学院建设成国内领先、国际知名的国家示范性职业技术学院。带动河南省及水利行业高等职业院校持续健康发展。 把学院建设国家示范性高等职业技术学院，引领我国高等职业教育发展，做发展的示范、改革的示范、管理的示范。

13 对外 创新提升 开放 资源共享 凝炼总结 我院 48 个 专业 河南 55 所 高职 院校 全国 45 水利 职业 我院每年 15000 名
11 个重点建设专业 相关专业群 师资队伍 实训条件 课程体系 基础设施建设 76600 m 2 水工专业共享资源库 我院 48 个 专业 河南 55 所 高职 院校 全国 45 水利 职业 我院每年 15000 名 学生直接受益 实用 技术 培训 10000 人 科技 服务 项目 每年 20 项 技能 鉴定 30000 经费 500 万元 社会服务 示范 引领 对外 开放 资源共享 创新提升 凝炼总结 每年“——”受益，学院通过开放管理、资源共享，把建设经验和管理经验创新提升、凝炼总结后，发挥示范、引领作用，为社会提供服务。

14 建设内容 3 保障措施 4 建设目标 2 申报基础 1 重点专业建设 专业教学资源库建设 基础设施建设 3.1 3.2 3.3 3

15 3.建设内容 项目建设总经费：16068万元 面向河南省及水利行业发展的需要 以学院“十一五”发展规划为依据 以国家示范建设为动力
加快整体建设进程 提高整体建设水平 保证整体建设质量 中央支持3432万元 河南配套6000万元 学院自筹6636万元 专业建设 基础设施 资源库建设 整个建设方案强调的是学院的整体建设和协调发展。面向社会需求，“——”。 建设方案包括专业建设、专业教学资源库和基础设施建设建设三项内容。总经费“——”

16 建设内容及总资金构成 合 计 建设项目 建设内容 合计 中央 财政 河南 学院 自筹 3459 2549 ∕ 910 440 280 160
单位：万元 建设项目 建设内容 合计 中央 财政 河南 学院 自筹 重点建设11个专业 实验实训条件建设 11个实训基地的配套设备 3459 2549 ∕ 910 师资队伍建设 引进、培养专业带头人22人，培训骨干教师66人 440 280 160 课程体系建设 建设88门专业核心课程 55门特色教材和课件 319 203 116 共享型专业教学资源库 水利水电建筑工程专业共享型教学资源库 400 教学基础设施 实训场馆建设 建设4座实训场馆 5700 数字化校园建设 数字化校园运行平台 300 图书信息资料中心 图书信息中心、图书资料及配套设备 5450 合 计 16068 3432 6000 6636 这是我院项目建设方案一览表，包括三个项目的具体建设内容、建设资金、资金来源。项目总投资16068万元，其中申请中央财政支持3432万元，河南省财政支持6000万元，学院自筹6636万元。

17 项目进度控制及年度总资金安排 项 目 建设项目季度进程 年度资金安排 （总计16068万元） 教学 基础 设施 重点 建设 专业
共享型专业教学资源库 课程体系建设 师资队伍建设 实验实训条件建设 重点 建设 专业 图书资料 数字化校园建设 实训场馆建设 教学 基础 设施 4 3 2 1 2009年 2008年 2007年 2006年 建设项目季度进程 项 目 我院项目建设的可监测指标，包括时间进度和年度资金安排。 中央3432万元 年度资金安排 （总计16068万元） 河南6000万元 学院6636万元

18 3.1 重点建设专业 建设11个重点专业及相关专业群 中央支持 学院自建 按国家标准进行建设 建筑工程技术 电气自动化技术 环境监测与治理
水文与水资源 计算机应用技术 会计电算化 电子商务 工程测量技术 水利水电建筑工程 环境监测与治理 道路桥梁技术 机械设计与制造 建筑工程技术 电气自动化技术 中央支持 学院自建 共11个重点建设专业，申请中央财政支持的7个，其中建筑工程技术专业已拥有国家实训基地，该专业未申请实训基地的建设经费。其余4个专业由学院自筹资金、按国家标准进行建设。 按国家标准进行建设

19 以专业建设为核心 以能力培养为主线 专业建设思路 岗位 建设应满足学生规模要求 岗位 核心能力 核心课程 实训中心功能 师资队伍实训条件
地形仿真 工程测量 摄影测量仿真 测绘成图能力 工程施工放样能力 变形监测能力 数据处理能力 地籍测量能力 测量新技术应用 控制测量 GPS定位技术 地理信息系统 摄影测量 地形测量 数字测图技术 地籍测量 大地测量员 摄影测量员 工程测量员 地图制图员 地籍测绘员 师资队伍实训条件 岗位 核心能力 核心课程 基础设施 建设应满足学生规模要求 服从专业建设 适应工学结合 突出能力培养 以能力培养为主线，根据岗位能力要求，确定“核心课程，——” 以专业建设为核心 以能力培养为主线

20 打破知识系统性的课程体系 建立能力主导性的课程体系 工学结合 人才培养模式 提升学生就业竞争力 创新人才培养模式 强化职业 教学内容
与 职业的结合 教学情境 与 岗位的结合 强化职业 能力培养 学习与就业的结合 工学结合 人才培养模式 工学结合人才培养模式的核心思想是“学习与就业的结合，——”。 为适应工学结合的人才培养模式，必须“打破——”。

21 工学结合 课程体系 3.1.1 课程体系建设 专业教学 职业培训 技能鉴定 三位一体 有机融合 以能力培养为主线 特色 特色
88门专业核心课程 55门特色教材课件 以能力培养为主线 课程设置模块化 教学内容职业化 教学组织灵活化 教学过程开放化 教学方式即时化 教学手段现代化 实训条件生产化 教学团队双师化 质量评价社会化 特色 特色 职业资格标准 岗位技能要求 理论与实践相融合 校企共建课程体系 双证书制度 弹性学制与学分制 实践教学>50% 生产性实习>80% 工学结合 课程体系 参照“——，聘请企业骨干共同构建课程体系并编著教材，强调理论教学内容与实践教学内容的有机融合，融合度以满足能力培养为标准。“——”。达到9化目标。 专业教学 职业培训 技能鉴定 三位一体 有机融合

22 课程建设进度控制及资金安排 建设内容 预算经费 （万元） 经费来源（万元） 完成时间 中央专项 学院自筹 2007 2008 88门专业核心课程 264 168 96 43门 45门 55门特色教材课件 55 35 20 20门 35门 合计 319 206 116 /

23 3.1.2 师资队伍建设 双师结构合理 双师素质优良 的 专业教学团队 建设 引进专业带头人11人 培养专业带头人11人 培训骨干教师66人
中级 初级 骨干 专业教学团队结构图 培养人才 引进人才 开发人才 稳定人才 实施“——”人才战略，建设双师素质优良、双师结构合理的专业教学团队。

24 师资队伍建设进度控制及资金安排 项 目 预算经费（万元） 进度控制 总经费 其 中 2007 2008 中央专项 学院自筹
项 目 预算经费（万元） 进度控制 总经费 其 中 2007 2008 中央专项 学院自筹 引进11名专业带头人 220 140 80 4人 7人 国外培训11名专业带头人 55 35 20 5人 6人 国内培训66名骨干教师 165 105 60 35人 31人 合 计 440 280 160 /

25 围绕11个重点建设专业群，建设11个具有真实职业氛围、模拟生产流程的实训基地
4.1.3 实验实训条件建设 围绕11个重点建设专业群，建设11个具有真实职业氛围、模拟生产流程的实训基地 会计电算化实训基地 效果图 现代制造技术实训基地 效果图 技术服务 技能鉴定 职业培训 实验实训 围绕11个重点建设专业群，建设“——”，实训基地同时具备“——”4项功能。 四位一体 环境监测与治理实训基地 效果图

26 水利水电工程仿真综合实训基地 服务4系13个专业 5000名学生 开设52个实训项目
，建设27个水工建筑物，集“专业实训、技能鉴定、技术研发“于一体。占地20亩，申请中央财政440万元。

27 重点建设专业实训基地 仪器设备进度控制及资金安排
序号 实习实训基地项目 合　计（万元） 完成年限 中央专项 学院自筹 1 水利水电建筑工程实训基地 552 2008 2 工程测量技术实训基地 457 2007 3 机械设计与制造实训基地 578 4 道路桥梁工程技术实训基地 317 5 环境监测与治理技术实训基地 386 6 电气自动化技术实训基地 259 7 建筑工程技术实训基地 已列为国家实训基地 8 水文与水资源实训基地 350 9 计算机应用技术实训基地 260 10 会计电算化实训基地 150 11 电子商务实训基地 小 计 2549 910 合 计 3459

28 整合后的23门课程按精品课程体系标准建设网络资源库
3.2 共享型专业教学资源库建设 建立专业技能考核标准 构建工学结合课程体系 构建职业资格认证体系 专业教学 职业培训 自主学习 职业技能训练 专业技能训练 推广应用 共享型资源库 专业技能认证 职业技能认证 职业技能与专业技能 训练和认证 模拟仿真系统 利用水利职教集团共享实习基地就近实践 整合后的23门课程按精品课程体系标准建设网络资源库 国家级精品专业 5门国家级精品课程 河南省示范专业 5门省级精品课程 4门院级精品课程 水利水电建筑工程 专业 以该专业的“5门——”为基础，构建“——”体系，建设23门精品课程教学资源库，开发技能训练仿真系统，完成专业学习、培训、训练功能，实现专业技能认证和职业技能鉴定，借助水利职教集团，岗上学习，就近实习，推广应用。

29 水利水电建筑工程专业共享型专业教学资源库 建设进度控制和资金安排
推广应用 推广应用 2010年 11门 建设 2009年 7门 建设 规划 2008年 5门 规划 － 2007 2007年 170 万元 100 万元 90 万元 20 万元 20 万元 400万元 中央专项 精品课程教学 资源库 专业技能训练认证系统 职业资格培训认证系统 社会服务 系统 管理维护 系统

30 为专业建设服务 3.3 基础设施建设 4座大型实训场馆 建筑面积：5.06万m2 图书信息中心2.6万m2 数字化校园运行平台
图书资料及配套设备 建筑技术实训基地效果图 现代制造技术实训基地效果图 综合实训基地效果图 为专业建设服务 围绕11个专业群的实训基地，建4座大型实场馆，把它们建成“——”。 实验实训基地 职业培训基地 技能鉴定基地 技术服务基地

31 建筑技术实训基地 现代制造技术实训基地 综合实训基地 水利综合实训基地 实训场馆的建设进度和资金安排 11个实训项目 17个实训项目
服务11重点建设专业群 实训场馆 共66个实训项目 2008年3月前竣工 总建筑面积50600m2 水利水电建筑工程  600万元 11个实训项目 17个实训项目 25个实训项目 13个实训项目 工程测量技术  建筑技术实训基地 机械设计与制造  道路桥梁技术  2800万元 环境监测与治理技术  现代制造技术实训基地 电气自动化  建筑工程技术 1900万元  水文与水资源 综合实训基地  计算机应用技术  400万元 会计电算化  水利综合实训基地 电子商务  总经费5700万元 河南省配套

32 建设内容 3 保障措施 4 建设目标 2 申报基础 1 机制保障 资金保障 质量保障 基础保障 4.1 4.2 4.3 4.4 4

33 实行三级管理，责任落实到人，确保建设质量
4.1 机制保障 实行三级管理，责任落实到人，确保建设质量 目标 进度 落实 任务 负责 实施 确保建设质量 责任到人 学院 部门 项目组 领导组 领导小组

34 4.2 资金保障 120 师资队伍建设 60 日常经费 70 10 通过资源整合等保证自筹资金足额按时到位。 20 30 310
单位：万元 年 通过资源整合等保证自筹资金足额按时到位。 把与建设项目相关的日常经费纳入到项目管理，加强师资队伍建设和课程建设。 师资培养基金 120 专业带头人津贴 60 青年骨干教师津贴 70 博士津贴 10 吸引博士 20 吸引硕士 30 合计 310 设立了290万元教材建设基金，推动课程建设及教材滚动开发

35 4.3 质量保障 实施人才培养 精品工程 实施项目建设 教育质量 建设质量 管理质量 服务质量 质量 建设

36 4.4 基础保障 11个重点建设专业已经形成了相对稳定的专业群。 1363亩新校区为示范建设提供了广阔空间。

37 实现建设目标 确保建设质量 科学安排进度 有效控制实施 政策 组织 制度 资金 机制 质量 基础 保障措施

38 谢谢各位专家！ 敬请各位专家指导！ 黄河水利职业技术学院 2017年3月17日