College of Science, NTU 學術領域全面提升計畫 理 學 院 Jan. 4, 2007.

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1 College of Science, NTU 學術領域全面提升計畫 理 學 院 Jan. 4, 2007

2 總體目標 打造優質平台，追求學術卓越 五～十年計畫之標竿：UC San Diego 其本質應該是一種決心、態度，更是一種文化！
College of Science, NTU 總體目標 打造優質平台，追求學術卓越 五～十年計畫之標竿：UC San Diego 其本質應該是一種決心、態度，更是一種文化！ 『邁向頂尖』不是口號或是藉口！

3 95年計畫執行情形 針對教學、研究與國際化等三大方向 執行『專業領域提昇』與『學術研究提昇』兩大計畫 由策略委員會依評鑑意見，研擬具體方案
College of Science, NTU 95年計畫執行情形 針對教學、研究與國際化等三大方向 執行『專業領域提昇』與『學術研究提昇』兩大計畫 由策略委員會依評鑑意見，研擬具體方案 專業領域提昇計畫: 協助系所改善學術環境（教學研究設備） 學術研究提昇計畫: 補助seed money，支持卓越之計畫與補助新進人員之開創新興領域 全院經費： 49,361千元 ＋ 6,700千元 執行計畫: 專業領域提升計畫 8 件 學術研究提昇計畫 5 件 優秀教學研究人員之創始研究經費 14 件

4 依據：國立臺灣大學理學院卓越學術推動小組設置要點 特色：以評鑑為依歸、院統籌控管
College of Science, NTU 執行架構： 依據：國立臺灣大學理學院卓越學術推動小組設置要點 特色：以評鑑為依歸、院統籌控管 校外專家/審查 執行管控/ 推動小組 諮議委員會 策略規劃委員會 (執行 計畫) (執行 計畫) (執行 計畫) (執行 計畫) (執行 計畫) … …

5 College of Science, NTU 經費使用情形 專業領域提升計畫 學術領域提升計畫 新進人員創始經費 經常門 資本門

6 教學改善 共同服務性基礎科學課程 ＊ 採用大班授課小班輔導與實驗學習策略，增聘20多位兼任教師協助教學。 ＊ 推動題庫、題解，統整教材。
College of Science, NTU 教學改善 共同服務性基礎科學課程 ＊ 採用大班授課小班輔導與實驗學習策略，增聘20多位兼任教師協助教學。 ＊ 推動題庫、題解，統整教材。 ＊ e化與網頁建置：普通物理、物理化學實驗課程、地球科學通識課程。 專業課程：持續改革課程、強調跨領域 ＊ 增開新興領域專業課程：離散數學、密碼學、地理資訊科學與技術、大氣化學 ＊ 更新e化教學設備：地質系、地理資訊科學之電腦教學設備 ＊ 建制新的教學實驗室：生理心理學教學，電生理實驗室，自然地理實驗室 ＊ 開設英文技術寫作訓練，教導學生如何撰寫英文論文 ＊ 大氣科學系課程結構改善推動，大學部課程改制成四大領域的學科軌道， 與新聞所合作開設「氣象新聞傳播學」學士課程 ＊ 化學系設特約兼任助教制度，協助主要課程內容與教學方法之改進

7 研究能量提升: 人才延攬 1. 積極延攬優秀教師，徵聘具跨領域、跨學科之優秀國內外學者
College of Science, NTU 研究能量提升: 人才延攬 1. 積極延攬優秀教師，徵聘具跨領域、跨學科之優秀國內外學者 與國外客座教授，以強化師資。全院計新聘12位教師，博士後50人 2. 延攬林長壽院士主持數學中心，朱時宜院士整合理論科學研究 發展新興領域、強化優勢領域 1. 成立數學科學研究中心，延攬林長壽院士協助成為研究重鎮 2. 延攬朱時宜院士強化理論科學研究 3. 大氣科學系建立大氣化學相關領域，成立氣膠化學分析儀器實驗室 4. 地理系推展「土地利用/土地覆蓋變遷」研究策略計畫 5. 地質科學執行「陸域熱泉生態系統成因之跨領域研究」，強化『生物能量對嗜熱微生物族群繁衍之控制研究』 6. 化學系執行綠色化學新能源開發計畫，建立太陽能電池量測實驗室 7. 心理系建立神經認知科學實驗室

8 創造優質研究環境: 鼓勵年輕優秀學者加入台大行列，開創新興領域研究。 籌設『創始研究經費』，鼓勵資深教授協助新進人員設置研究設備與實驗室：
College of Science, NTU 創造優質研究環境: 鼓勵年輕優秀學者加入台大行列，開創新興領域研究。 籌設『創始研究經費』，鼓勵資深教授協助新進人員設置研究設備與實驗室： 1. 大都會化地理情境下底層人口流動與生活空間的再現議題（地理系） 2. 水中聽音器陣列及儀器回收系統實驗（海研所） 3. 單分子元件之電性與基本物理化學性質（化學系） 4. 精神分裂症危險因子AKT1在小鼠行為上所扮演的角色（心理系） 5. 中文字語意處理的神經機制在發展上的變化（心理系） 6. 以激發單一感光細胞進行活體脊椎動物視網膜電生理反應量化研究（心理系） 7. 奈米尺度下的自旋物理、實驗演示探究式教學於普通物理課程之開發探討（物理系） 8. 北太平洋海氣交互作用與全球氣候變遷（大氣系） 9. 量子資訊處理系統的量子元件模擬與量子邏輯闸運算（物理系） 10. 大氣中落塵核種與主要離子間的交互作用（大氣系）

9 執行成果：學術獎項 指 標 項 目 台 大 理 學 院 Nature, Science (1996-2006) 14 11
College of Science, NTU 執行成果：學術獎項 指 標 項 目 台 大 理 學 院 Nature, Science ( ) 14 11 Highly cited Papers ( ) 105 49 # SCI and SSCI papers (2005) 3,464 743 Thomson Scientific Citation Laureate Award 2006 2 教育部國家講座( ) 32人 9人 教育部學術獎( ) 29人 11人 傑出人才講座( ) 20人 6人 特約研究人員( ) 73人 21人 國科會傑出獎( ) 171人 23人 中研院年輕學者獎( ) 15人 吳大猷先生紀念獎( ) 10人

10 College of Science, NTU SCI Journal papers 年度 88 89 90 91 92 93 94 教師人數 277 273 269 264 205 203 SCI篇數 444 443 549 588 486 562 596 95 214 637

11 理學院各領域與亞太地區各校之比較與世界排名
College of Science, NTU 理學院各領域與亞太地區各校之比較與世界排名 化學 地球科學 數學 物理 SCI 篇數 世界 排名 臺灣大學 3,186 47 602 139 2,734 102 東京大學 7,959 5 2,502 11 760 52 14,457 4 京都大學 8,716 1,450 34 854 40 7,703 10 東北大學 6,015 13 948 69 10,399 6 首爾國立大學 3,381 38 581 149 579 83 4,131 新加坡國立大學 3,624 33 1,065 21 2,882 88 墨爾本大學 1,426 229 648 125 1,408 273 北京大學 4,594 932 71 39 3,921 56 清華大學 3,714 32 4,176 44 香港大學 1,401 241 422 215 1,220 316 香港中文大學 1,338 259 636 67 1,247 311

12 國際化: ●重點姊妹校及著名大學之合作計畫 ●積極鼓勵參與國際學術活動 ●舉辦國際、雙邊會議，促進學術交流
College of Science, NTU 國際化: ●重點姊妹校及著名大學之合作計畫 ●積極鼓勵參與國際學術活動 ●舉辦國際、雙邊會議，促進學術交流 ●積極鼓勵學生出席國際學術會議,擴展視野 ●增加英語授課之課程 ●開設進階英文技術寫作課程，快速地提昇研究生英文學術論文撰寫能力 ●設立國際生輔導機制、舉辦院級國際生座談會 ●各系所建立雙語指標與雙語化網頁建置 ●辦理行政人員英語課程，提供職員修習機會

13 國際學術表現 項 目 2001-2005 2006 舉辦國際學術會議 23 場次 邀請國際學者訪問 約600人次 300 人次
College of Science, NTU 國際學術表現 項 目 2006 舉辦國際學術會議 23 場次 邀請國際學者訪問 約600人次 300 人次 出席國際學術會議 近700人次 376 人次 擔任國際SCI期刊編輯 21人次 41 人次 專業學會組織委員 23人次 47 人次 榮膺重要學會Fellow 33 人次

14 有效利用邁向頂尖大學經費，有效配合爭取產學合作計畫數目與經費，96 年度提升產學合作計畫經費提升率達10%。
College of Science, NTU 校外經費爭取: (產學合作計畫) 有效利用邁向頂尖大學經費，有效配合爭取產學合作計畫數目與經費，96 年度提升產學合作計畫經費提升率達10%。

15 96年度計畫 計畫目標: 分教學、研究與國際化，提昇學術表現。 理學院卓越學術推動中心，來推動計畫：
College of Science, NTU 96年度計畫 計畫目標: 分教學、研究與國際化，提昇學術表現。 理學院卓越學術推動中心，來推動計畫： 諮議委員會，策略發展委員會，與執行小組負責相關業務之推動。 具體做法是針對學術領域全面提升計畫經費區分為『專業領域提昇』與『學術研究提昇』兩大子計畫運用。

16 教學: 持續強化教學、提升教學品質及學生素質之措施，提高學生之學習成效與學習領域知識 一、專業課目新領域課程開授與課程改善:
College of Science, NTU 教學: 持續強化教學、提升教學品質及學生素質之措施，提高學生之學習成效與學習領域知識 一、專業課目新領域課程開授與課程改善: 成立機率與隨機建模實驗室，改進物理化學實驗為化學實驗，心理測驗及臨床衡鑑學生實習室之建立，大氣科學系發展氣膠與大氣化學領域，強化自然地理實驗室實習課程設備，海洋科學教學內容網路化。 二、積極聘任兼任與合聘教師 協助共同科目--數學、物理、 化學、心理之基礎科學教學。 三、延聘教學助理—提升學習成效。 四、積極延攬國際學者來院講學及參訪 五、結合教育部、國科會計畫，執行資優基礎科學人才培育計畫

17 研究 進行前沿研究計畫、擴大學術成果: 建立前瞻性之研究主題，結合傑出的研究人力與前進尖端的設備，推動跨領域（跨院系）整合研究 基礎科學:
College of Science, NTU 研究 進行前沿研究計畫、擴大學術成果: 建立前瞻性之研究主題，結合傑出的研究人力與前進尖端的設備，推動跨領域（跨院系）整合研究 基礎科學: 理論科學中心推展三大方向之理論探討，涵蓋物質基本結構及其交互作用之研究、凝態物理之前沿研究與統計物理、非線性動力學與軟物質物理。未來新能源、永續能源研究、 神經認知研究。 地球科學: 開創新領域如地質微生物學，環境科學或地表過程、 『車籠埔斷層鑽探計畫』 。 深化在大氣化學方面之專業研究，氣膠與大氣化學為長期拓展重點 。強化人文地理國際合作研究與交流。

18 鼓勵跨院系合作，尋求契機 現有之合作計畫 未來可能發展之合作計畫 （二）推動與電機、工學院合作計算科學研究
College of Science, NTU 鼓勵跨院系合作，尋求契機 現有之合作計畫 （一）奈米計畫涵蓋理學院、工學院、電資學院與醫學院等數多單位之合作 （二）化學生物學將與醫學院共同開發新領域研究 （三）心理系與生命、醫學院合作神經認知科學 （四）物理、化學系與醫學院都有很密切的配合研究新世代磁共振成像術 （五）地理、心理與人文高等研究院研究全球化與區域人文 （六）地質研究與生命科學院合作進行生命起源的研究，探討極端環境下生命現象；利用同位素追蹤病理研究與醫學院合作開發。 未來可能發展之合作計畫 （一） 推動數學、物理、化學、凝態中心在理論科學方面之進一步合作 （二）推動與電機、工學院合作計算科學研究 （三）加強與中研院在天文物理、應用科學、數學科學、環境科學方面合作

19 國際化 執行重點 1. 加強參與重要國際大學組織並主動擔任積極角色 2. 積極推動重點姐妹校交流 3 積極招收國際學生、規劃相關措施
College of Science, NTU 國際化 執行重點 1. 加強參與重要國際大學組織並主動擔任積極角色 2. 積極推動重點姐妹校交流 3 積極招收國際學生、規劃相關措施 4. 協助年輕教師、研究人員及學生參與國際會議拓展國際視野 5. 提昇英語能力:包含行政人員與研究人員 6. 重要國際學術會議之召開: 亞洲結晶學會會議(500人) 鈍氣同位素地球化學國際研討會（150人） 7. 擴大國際生招生、輔導等相關措施

20 檢討 （一）空間仍屬不足，影響人才延攬與教學成效 （二）員額仍屬不足，負擔仍屬沈重 （三）人才延攬機制有待加強，跟上國際腳步
College of Science, NTU 檢討 （一）空間仍屬不足，影響人才延攬與教學成效 化學系二期工程遲遲未能動土，數學天文大樓尚未完成， 地球科學大樓仍尚待規劃。 因應服務性教學與實驗課程、院級研究中心需要之思亮館改建與心理系側館興建工程仍待規劃 （二）員額仍屬不足，負擔仍屬沈重 （三）人才延攬機制有待加強，跟上國際腳步 （四）嚴格執行教師評估與系所評鑑，改善師資與提升競爭力 （五）優質文化之建立仍有待進一步加強

21 理學院各系所為本校其他院系開授之課程統計表
College of Science, NTU 理學院各系所為本校其他院系開授之課程統計表 單位別 時數 人數 人數x時數 理學院數學系 310 5,932 21,064 理學院物理系 201 2,900 11,308 理學院化學系 292 5,192 16,722 理學院心理系 51 1,865 5,826 合計 854 15889 54,920

22 （二）堅實的基礎科學基礎與優質學術文化，才是追求學術卓越的保證
College of Science, NTU 結論與感想 （一）已現成效，有待加強 （二）堅實的基礎科學基礎與優質學術文化，才是追求學術卓越的保證 （三）管控機制紊亂，疲於奔命

23 依國立臺灣大學理學院卓越學術推動小組設置要點執行 推動小組下設諮議委員會、策略發展委員會、 行政業務執行小組與管控小組。
College of Science, NTU 96業務執行方式 依國立臺灣大學理學院卓越學術推動小組設置要點執行 推動小組下設諮議委員會、策略發展委員會、 行政業務執行小組與管控小組。 策略發展委員會-- 規劃全院推動之原則與做法 諮議委員會-- 負責計畫執行之審議與考核 行政業務執行小組—業務作業與執行 管控小組與諮議委員會負責經費與計畫執行之考核 執行控管機制 依本年度計畫執行時程，每季作經費使用情形報表， 於六月底進行經費使用率考核 每半年由各執行計畫單位進行口頭報告， 諮議委員會進行計畫執行審核。 年度執行完成時，由策略委員會進行書面審查， 諮議委員會進行全面查核。

24 96業務執行方式 量化性指標：客觀可具體衡量 學術成就: 國際論文（SCI、SSCI、A＆HCI）增加率、論文引用率增加、
College of Science, NTU 96業務執行方式 量化性指標：客觀可具體衡量 學術成就: 國際論文（SCI、SSCI、A＆HCI）增加率、論文引用率增加、 論文受高度引用率HiCi、國際重要期刊編輯人數、國際重要學會會士、 國內外院士人數、國內外重要獎項累計、專書等。 國際化：就讀學位國際生數、交換國際學生數、 國際合作計畫件數、英語授課課程數、重要國際會議主辦數、 國外學者來訪及擔任講座人次。 質化性：主觀方式評估 成立策略發展委員會，落實本計畫之推動，提升國際能見度與影響力 延攬國外頂尖人才任教之具體措施及績效 新進教師創始經費 鼓勵教師投入改善教學品質之措施 基礎建設之強化，營造校園文化讓師生願意留在校園從事學習及研究 帶動週遭學校或同領域學術發展之具體策略與成效 推動教學資料的整理及出版。 協助教學或研究成效推動之具體措施及成效。 提昇學生國際化視野的具體策略與成效。