第六课 遗传与变异 第二课时 DNA分子的结构与复制.

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1 第六课 遗传与变异 第二课时 DNA分子的结构与复制

2 1、细菌转化实验：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
3、两个实验的最关键的设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察DNA和蛋白质的作用。 4、噬菌体侵染细菌的过程中蛋白质外壳留在细菌外面，只有DNA注入，进入后利用细菌内氨基酸和游离的脱氧核苷酸来合成噬菌体DNA和蛋白质 5、染色体是DNA主要载体，（叶绿体、线粒体也是DNA的载体） 6、凡是由细胞构成的生物，在细胞内同时存在DNA和RNA，DNA是遗传物质。只有一些少数种类病毒只有RNA没有DNA，这种生物的遗传物质是RNA 7、在噬菌体侵染细菌实验中这证明DNA具有复制的能力和指导蛋白质合成。

3 作为遗传物质具备的特点： 1、分子结构的相对稳定性 2、连续性复制能力 3、指导蛋白质合成 4、可产生可遗传变异

4 要点、疑点、难点 1 DNA的结构 DNA的组成元素 DNA的基本单位 DNA的空间结构 DNA的多样性 DNA的特异性 脱氧核苷酸
C、H、O、N、P DNA的基本单位 脱氧核苷酸 DNA的空间结构 规则的双螺旋结构 DNA的多样性 碱基对的排列顺序千变万化 DNA的特异性 特定的碱基排列顺序

5 要点、疑点、难点 磷酸 脱氧核苷酸的结构与种类 脱氧核糖 脱氧核苷酸 腺嘌呤（A） 脱氧核苷 嘌呤 鸟嘌呤（G） 含氮碱基 胞嘧啶（C）
胸腺嘧啶（T） 脱氧核苷酸种类 腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸

6 要点、疑点、难点 DNA的空间结构 --规则的双螺旋结构 1953年由沃森和克里克提出
2.脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在链的内侧。 3.两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律：即腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定同胞嘧啶配对。

7 要点、疑点、难点 1 DNA的结构 利用碱基互补配对规律的计算
即：A+G＝T+C＝A+C＝T+G＝50%， （A+G）/(T+C)＝(A+C)/(G+T)＝(T+C)/(A+G)＝1。 规律二：在DNA双链中的一条单链的A+GT+C的值与另一条互补链的T+CA+G的值互为倒数关系。 规律三：DNA双链中，一条单链的A+TG+C的值与另一条互补链的A+TG+C的值是相等的，也与整个DNA分子中的A+TG+C的值相等 。

8 要点、疑点、难点 2 DNA的复制 复制的时期 细胞分裂间期 复制的场所 细胞核 复制的模板 DNA母链 原材料 脱氧核苷酸 基本条件
酶、ATP 复制过程 解旋、碱基配对、聚合 复制特点 边解旋边复制（过程） 半保留复制（结果） 遵循原则 碱基互补配对原则

9 课前热身 类型 DNA RNA 存在部位 主要存在于细胞核中 主要存在于细胞质中 五碳糖 脱氧核糖 核糖
类型 DNA RNA 存在部位 主要存在于细胞核中 主要存在于细胞质中 五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮碱基 A、T、G、C A、U、G、C 磷酸 相同 相同 结构特点 双螺旋 单链 类型 具有多样性 具有多样性

10 课前热身 1胞嘧啶2腺嘌呤3写嘌呤 4胸腺嘧啶5脱氧核糖6磷酸 7脱氧核糖核苷酸8碱基对9氢键 10DNA分子单链
10DNA分子单链

11 课前热身 1理解掌握染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系： 分析图解，回答下列问题：
(1)若图中A为糖类，则A是脱氧核糖，C是磷酸，G是 蛋白质 (2)B有四种，即：［A］腺嘌呤，［T］胸腺嘧啶，［ G］鸟嘌呤，［C］胞嘧啶 (3)D与F的关系是D是F的基本单位。E与F的关系是每个DNA分子中 含有许多个基因。 (4)F与G的关系是G是在F指导下合成的。F与H的关系是每个染色体 上含有1个DNA分子。

12 能力、思维、方法 A A TGC TACG已知腺嘌呤A的个数，等于已知T的数目(A＝T)。知
【例1】 (2000年广东高考题) 已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和(A+C)：(T+G)的值( ) A能 B否 C只能知道(A+C)：(T+G)的值 D只能知道四种碱基的比例 A A TGC  TACG已知腺嘌呤A的个数，等于已知T的数目(A＝T)。知 道DNA中碱基对数，可以求出C+G的数目，也就可以求出G和C的数目(G＝C)。在双链DNA中， A+CT+G＝1。

13 能力、思维、方法 【例2】 (1998年上海高考题) 在含有4种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则
【例2】 (1998年上海高考题) 在含有4种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则 ( ) A b≤0 B b≥05 C胞嘧啶为a（12b-1)个 D胞嘧啶为b(12a-1)个 C 【解析】 根据碱基互补配对原则，有A＝T，C＝G， A TC   TAGC，A＝a＝T，AA+T+C+G＝ b a2a+G+C＝bG+C＝ab-2 a，故G＝C＝1 2(ab-2a)＝a(12b -1)

14 能力、思维、方法 【例3】 (1999年上海高考题) 含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但
【例3】 (1999年上海高考题) 含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但 32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有31P磷酸的培养基中 ，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中 培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细 胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内 的分布不同。若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答： (1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的G ，G  ，G 。 (2)G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是 。 (3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是： 条带① ，条带② 。 (4)上述实验结果证明DNA的复制方式是 。DNA的自我复制能使生 物的 保持相对稳定。

15 能力、思维、方法 【解析】 G0代细胞中的DNA为31P｜｜31P所以为轻链；D
NA分子复制为半保留复制，G1代DNA分子为31P｜｜32P，一条链为31 P，一条链为32P，所以处在②位置，G2代细胞中的DNA分子，一半双链全 是32P，一半一条链是32P，另一条链是31P， ，故为③位置。由此说 明DNA的复制是半保留复制。 【答案】 (1)A B D (2)0∶1∶1 (3)31P 31P和32P (4)半保留复制 遗传特性 【说明】 此题考查学生对DNA半保留复制的理解与应用。要求学生能认真 阅读试题，明确考查目的，解答并不复杂。