Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
高考材料作文类型之一 看图作文审题立意
2
高考链接 从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷，并且2007、2010年全国高考卷及2005福建卷（各省市试卷也相继出现），漫画作文写作“重出江湖”，引起了师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会再次出现吗？值大家得深思。 高考再现
3
高考题回放（83全国） 一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
4
高考题回放（96全国） 1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分） 注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 （2）说明画面内容时，不要编故事。 （3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 （4）共200字左右。 2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分） 注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 （2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。 （3）不少于600字。
5
场景：一个小孩跌倒了， 周围站着三个人， 分别代表了社会、家庭和学校， 三个人异口同声地说“出事了吧！”。 文体自拟，自命标题，800字以上。 (2007全国卷） 返回
6
2010年全国卷 选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
7
导入：明确漫画特点
8
讽刺性 批评性 幽默性
9
社会现实 取材于 热点问题 时代感 现实性 强烈的
10
从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事
11
1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。
教学目标 1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。
12
㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果
13
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
㈡漫画的构成 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
14
漫画的构成 标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景；
15
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
16
1、看标题 漫画内容 现实 寓意 观点 标题
17
习 惯 寓意：讽刺不接受新事物的人。
18
2、看画面 细节 现实 画面 寓意 观点
19
绿色家园
21
寓意 批评人类对地球环境的破坏。 观点：？
22
寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。(05年天津卷）
观点：？
23
３、看画中字 现实 寓意 观点 画中字
24
寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。
25
武大郎开店 我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！ 寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。
26
4、看夸张处 弦外之音 现实 寓意 观点 夸张处
28
寓意 ①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人； ②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；
③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
29
课堂操练㈠ 认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
30
寓意： 当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。
31
课堂操练㈡ 认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
32
寓意 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。
33
阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
课堂操练（三） 阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 不信把儿子砸不成牛顿第二
34
清明节莫言故居蜂拥而上的游客
35
清明节莫言故居惨遭抠墙皮挖砖块
36
漫画作文审图立意步骤、方法 第一：仔细观察图画，把握画面内容。 第二：根据画面感悟主题。 第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。
第四：确定自己的立意。
37
课后作业 认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。
38
寓意 批评社会上“重钱轻文”的现象。
Similar presentations
