東華三院羅裕積小學 ITCA挑戰計劃專題研習 題目:瀕臨絕種動物 姓名: 林紫恩 班別:6A (15)

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1 東華三院羅裕積小學 ITCA挑戰計劃專題研習 題目:瀕臨絕種動物 姓名: 林紫恩 班別:6A (15)

2 目錄 簡介及目的 P.2 定義 P.3 瀕臨絕種動物-黑臉琵鷺 P.4 a.外型特徵 b.本地狀況 c.基本生態

3 簡介及目的 這專題研習的目的是想多一點認識瀕臨絕種動物，而我亦希望可以喚醒人類，一起保護牠們。
世上的瀕臨絕種動物有很多，香港人最熟悉的是熊貓和中華白海豚，在此專題研習中，我會集中研究黑臉琵鷺及綠海龜。 就讓我們一起來探究探究吧!

4 定義 '絕種':若一品種於沒有理由懷疑的情況下，最後一個個體也死去，這品種便稱為'絕種'。
'瀕危絕種'、'瀕臨絕種'和'易受傷害':這三個種別也是用來形容一個面臨絕種危機的品種，它們的不同處在於面臨絕種危機的程度。'瀕危絕種'和'易受傷害'分別是面臨最高和最低危機的組別。面臨絕種危機的程度取決於種群大小、生境大小及成熟個體的數量。大致上，如以上三個參數低，那物種便面臨較高的絕種危機。

5 瀕臨絕種動物---黑臉琵鷺 本地狀況 基本生態 外型特徵

6 瀕臨絕種動物---黑臉琵鷺 外型特徵 黑臉琵鷺屬大型涉禽，喙部形狀特別，既像匙羹，又像琵琶，面部呈黑色，故命名為黑臉琵鷺。在越冬期完結前，成鳥胸部、頸項和頭部會長出鮮艷的金黃色繁殖羽。在全球六種琵鷺中，數牠的身型最小，雄性和雌性的高度分別可達81厘米和73厘米。翅膀長約為36厘米，成鳥的體重約1.6至2.2公斤。 跟成鳥不同，不足3至4歲的幼鳥喙部呈褐色，成鳥喙部呈黑色，並有水平「皺紋」。與其他大型白色水鳥，如鷺鳥等不同，黑臉琵鷺飛行時頸部會完全伸展。不足6至7歲的黑臉琵鷺的初級飛羽尖端呈黑色，飛行時極易察覺。

7 瀕臨絕種動物---黑臉琵鷺 本地狀況 每年在港越冬的黑臉琵鷺，平均佔全球總數兩成。首個鳥群於10月中至月底到達，數目在11月底達至高峰。牠們通常逗留至翌年5月底，然而有小部分年紀太輕（不足3至4歲），未能繁殖的幼鳥會留在后海灣渡過夏天，不會飛返繁殖地。 在后海灣越冬的黑臉琵鷺，主要集中在米埔、尖鼻咀、南生圍和落馬洲，亦有小部分出現遠離后海灣的地方，包括大欖涌、大埔、長洲與沙頭角海。米埔基圍是黑臉琵鷺的核心棲息地區，供牠們停棲和覓食。

8 瀕臨絕種動物---黑臉琵鷺 基本生態 成鳥用枯枝和落葉在岩壁上築巢，一至兩星期後，雌鳥將產下約三枚蛋。雌雄鳥會輪流孵蛋，鳥蛋約在五星期後孵化。幼鳥在出生五星期後懂得走路，七星期後開始學會飛翔，三個月後可以和父母一起展開遷徙旅程。 黑臉琵鷺的壽命估計為20至25年，如今在記錄中壽命最長的黑臉琵鷺在1995年夏天出生。這頭已環誌的鳥類每幾年在香港出現一次。

9 瀕臨絕種動物---綠海龜 蹤跡及食物 外表 生存威脅

10 瀕臨絕種動物---綠海龜 外表 名符其「綠」
瀕臨絕種動物---綠海龜 外表 名符其「綠」 綠海龜的名字是因為綠海龜的肌肉、脂肪和軟骨都是綠色的！大部份成年綠海龜一般重400多公斤，當中包括長超過一米，人稱「甲殼」的沈重橢圓形外殼。請不要把綠海龜和綠海龜的親戚玳瑁搞亂，牠們的上喙比綠海龜的彎曲，故此牠們的英文名是hawksbill（鷹嘴）turtle。 玳瑁

11 瀕臨絕種動物---綠海龜 蹤跡及食物 綠海龜是地球上分佈最廣泛的海龜，尤其喜歡住在大西洋、印度洋和太平洋的溫暖區域。不過在香港看見綠海龜們可不容易，因為牠們只會在六月至十月期間，到南丫島的深灣，即牠們在香港唯一的產卵地產卵。 雖然綠海龜不是素食主義者，然而大部份時間都只會吃海草和海藻。其實牠們也愛吃小型的海洋動物，例如蝦、小型甲殼類、水母，甚至是海綿。綠海龜還年幼的時候，倒是經常吃肉的，好像魚卵、軟體動物和小蝦等，但隨著年紀愈大，口味也逐漸改變了。

12 瀕臨絕種動物---綠海龜 生存威脅 綠海龜種族的數目在過去三代大幅下降，人類亦發現了綠海龜數目銳減的問題，故此在1986年把綠海龜列入《國際保護聯盟紅色名錄》中的「瀕危」類別。可悲的是，有些人類仍然偷走牠們的蛋，以及捕捉牠們來做紀念品，導致牠們的數目不斷下降，有時牠們更會被漁網纏著導致窒息，或被船隻的螺旋槳擊中。 綠海龜產蛋的沙灘生境不斷遭受人類騷擾及污染，綠海龜必須努力掙扎，才能在逆境求存，老實說，現在已很難找到安靜的產蛋地點。另一方面，牠們在海南島的情況亦不樂觀，由於該處的海龜紀念品大受歡迎，故此牠們許多朋友也被抓走，製成標本放在市場上展覽。

13 小調查 經過我探究黑臉琵鷺和綠海龜後，我就做了一個小調查。主要是測試同學對絕種危機的認識。以下是一些動物名稱，牠們都有絕種的危機。而請把牠們配對正確的絕種危機類別。 受訪人是6A班同學，而人數有35人。 結果是...

14 調查分析 有接近三成的同學都能夠答對，而最多人選擇瀕危絕種，有四成。

15 調查分析 此問題有兩個正確答案，有接近六成同學答對。

16 調查分析 有接近八成同學答對，我推斷同學是因為經常聽到黑臉琵鷺的名字，而比較熟悉，所以大部分同學都答對了。

17 調查分析 有大概一半的同學能夠答對這一道問題，而其他同學仍要改善。

18 調查分析 有很多同學都答錯了這一道題，只有一成多的同學答對。我想同學需要多一點留意關於犀牛的資料了。

19 結果分析 結果: 同學對動物的絕種危機只有一般的認識，可見他們都要多一點注意瀕臨絕種動物的任何資訊，仍需努力!!

20 總結 經過認識黑臉琵鷺和綠海龜的資料後，我知道了瀕臨絕種動物的確很需要我們的保護，而且，有些瀕危絕種動物更不能受到傷害，否則牠們就會絕種了！
例如，我們不可以捉拿綠海龜作標本或擅 自抓去牠們的蛋做為紀念品。 如果黑臉琵鷺絕了種的話，我們就不能觀賞牠們了，最後不能受益的都是我們。 所以，最好的做法當然是我們不騷擾牠們，牠們又正常地生活了。

21 感受 經過此專題研習，我認識了很多關於黑臉琵鷺及綠海龜的資料，而且我學懂了要有更多的愛心，保護任何生物。
在製作powerpoint的過程中，我亦學懂了如何搜集及選擇資料，如何做調查，如何製作圓形圖等的電腦技術上的知識。 真令我獲益良多！

22 資料來源 1.漁農自然護理署網頁 www.afcd.gov.hk 2.瀕臨絕種動物之家 home.jimspeare.com
3.食魚翅致鯊瀕危 - 香港文匯報 paper.wenweipo.com/2008/02/19/GJ htm 4.香港青年協會 生活頻道-勵志 u21.hk/u21_2006/value/sense_4.asp

23 多謝大家 完