日 期： 地 點：新豐高中 主講人：黃瑞榮（大考通訊社 講師）

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1 日 期：101.5.18 地 點：新豐高中 主講人：黃瑞榮（大考通訊社 講師）
多元入學講座 四技二專多元入學 講座 日 期： 地　點：新豐高中 主講人：黃瑞榮（大考通訊社 講師） 大 考 通 訊 社

2 多元升學管道 2

3 最後三個管道招生名額 －升學機會有多大 一、甄選入學 招生名額41,966人 二、登記分發 招生名額49,035人 三、夜 間 部 招生名額29,815人 總計120,816人 畢業生人數144,866人，升學機會83.40% 3

4 統計新豐高中科別對應群類

5 甄選入學與登記分發 5

6 1)成績採級分制，模糊成績數字的效應 2)個人申請3校系 3)不限定應屆畢業生
甄選入學特色 1)成績採級分制，模糊成績數字的效應 2)個人申請3校系 3)不限定應屆畢業生

7 甄選入學 （一）招生名額約4.2萬人，規模僅次於登記分發的5萬人，是主要的招生管道。
（二）比較「技優甄審」與「甄選入學」第一階段遊戲規則的不同： 分別在這3個系中，比統測成績(倍率篩選)，看是否勝出，取得第二階段甄試資格。 甄選入學 (個人申請) 先決定要報哪3個系

8 甄選入學~ 第一階段統測成績之檢定與篩選 級分：統測每一考科考生之最高得分為滿級分（15級分）
全均標：統測每一考科全體考生（不含缺考生）之平均級分 後均標：統測每一考科後50％考生（不含缺考生）之平均級分 統測成績轉級分 剔除檢定不合格者 (全均標、後均標) 進行倍率篩選 兩科零級分不得參加篩選

9 「統測」原始成績變成級分、倍率篩選 （三）甄選入學運用「統測」成績的方式：倍率篩選 1.先將統測各科轉換成15級分制的成績 2.該系的所有報名者，比統測的「級分」成績。 3.取「招生名額」3倍的考生，進入第二階段甄試。 例：某系招生20人，卻有100人報名。 　 　→先比統測級分，取前60名進入第二階段。 　 　　其餘40名淘汰掉。 　　→再就入圍的60人比第二階段甄試成績， 　　　　 　　 決定最後入取名單。

10 第二階段關鍵:　 優勢考科加權不能忽視 60% 40%

11 級分換算：100年設計群「級距對照表」 （資料來源：聯甄會） 科目 15 級 分 14 級 分 13 級 分 12 級 分 11 級 分
10 級 分 9 級 分 8 級 分 7 級 分 6 級 分 5 級 分 4 級 分 3 級 分 2 級 分 1 級 分 國文 100.00 | 93.34 93.33 86.67 86.66 80.00 79.99 73.33 73.32 66.66 66.65 59.99 59.98 53.32 53.31 46.65 46.64 39.98 39.97 33.31 33.30 26.64 26.63 19.97 19.96 13.30 13.29 6.63 6.62 0.01 英文 數學(B) 專(一) 專(二) 11

12 1)發揮優勢考科 2)備審資料 3)面試發揮個人特質
面對甄選入學，請你~ 1)發揮優勢考科 2)備審資料 3)面試發揮個人特質

13 登記分發特色 1)適合統測專業科目成績高的學生 2)一分的差距將造成志願選填時的落差。 3)統測分數高的考生具備選擇優勢

14 登記分發入學 （一）是技專院校日間部最後的招生管道，也是最單純的招生管道。
（二）它只比「統測」的加權總分。 國×1、英×1、數×1、專（一）×2、專（二）×2，滿分700分 （三）制度設計上，讓專業科目好的考生，憑加權效果膨脹分數，優先入學。

15 四技二專統測「一試二用」

16 統測與入學管道時程 統測考試 甄選︵個人申請︶報名 統測成績公佈 第一階段結果 甄選填志願 面試 申請錄取公告 登記分發填志願 放榜
5月5.6 5.22 5.23 6.4 6.16 7.5 7.13 7.27 8.7

17 甄選（個人申請）第一階段篩選（５月下旬） 統測的 一試二用 登記分發（７月底） 17

18 15級分制：用各科的原始分數，分別轉換成「級分」
一試二用 的 分數轉換 700分的加權分數： 專(一)、專(二)加重2倍採計 18

19 一試二用的奧妙 （一）5月22日，考生接到的只是「原始分數」的 成績單。 （二）優勢科目所在不同，影響報名決策。

20 舉例：機械群 A、B兩位同學，原始總分相同 Ａ同學 Ｂ同學 優勢科目在 專(一)、(二) 優勢科目在 國、英、數 國文 英文 數學
專(二) 原始總分 45 38 39 66 64 252 優勢科目在 專(一)、(二) Ｂ同學 國文 英文 數學 專(一) 專(二) 原始總分 59 54 52 47 40 252 優勢科目在 國、英、數 20

21 甄選有利還是分發好 Ａ同學 Ｂ同學 A同學： B同學： 考科 國文 英文 數學 專(一) 專(二) 總分 原始分數 45 38 39 66
64 252 級分 7 6 10 加權分數 132 128 382 59 54 52 47 40 9 8 42 94 80 339 A同學： 東南數媒 海洋多媒體 聖約翰資管 華夏建築 醒吾資傳 Ａ同學 坐等分發即可 B同學： 上述校系，分發都上不了。但透過級分（申請），不但都會上，且還可上更前面的：中國數媒、視傳、室設等系 Ｂ同學 21

22 考生的困難 （一）校正前後年度考題難易度與申請報名人次增 加所帶來的分數差。 （二）對應級距分數表 換算加權分數 （三）進行決策：選系
（二）對應級距分數表 換算加權分數 （三）進行決策：選系 （四）因為：接到成績單，到學校完成報名，只有 4天時間。 完成決策的依據 坐等分發即可 報申請(3個系)，求高攀 22

23 工具的必需性 （一）完成前述的選系決策，與管道運用的判斷， 並不深奧，只是很複雜、花時間。
（二）沒有運用軟體工具，同學２天內根本做不到。 （預留２天給學校代辦繳費、核對資料、報 名手續）

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25 5/22接到成績單2天內可完成申請報名 25

26 5/22接到成績單2天內可完成申請報名 26

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29 重要提醒(101學年度簡章) 通過第二階段後無論正、備取生，均須在101年7月5日(星期四)10點至101年7月9日(星期一)17點上網登記就讀志願序。 未在規定時間內登記就讀志願序，不予分發，視同放棄錄取資格。

30 第二階段準備

31 甄選入學 (二)特色 ◆個人申請是一個仿效職 　場選才的升學管道 →看「書面資料」 　個人自傳履歷 　成績單 　讀書計畫(大學生活計畫) →面試（口試） 　包括現場筆試

32 備審資料內容(一) 32

33 備審資料內容(二) 33

34 備審資料的性質

35 一、備審資料的種類(必繳、選繳) （一）既成性的備審資料 1.在校成績證明(5個學期)；2.社團參與證明； 3.擔任學生幹部證明；4.競賽獲獎證明；5.個 人平時之成果作品(集)；專業證照；檢定證明 等。6.其他有利審查之資料或特殊事蹟之證明 （二）撰述性的備審資料 1.自傳；2.讀書計畫；3.開放式書面報告 (小論文)；4.師長推薦函 ※各系要求不一，同學務必參閱簡章規定。

36 二、備審資料的功能 （一）面試的基礎 面試雖然是最常用的甄試方式，但效度卻比較低。因此，校系多將備審資料做為面試的基礎，在面試前先予評分，面試的目的則設定在 確認資料的內容、澄清資料與面試結果的吻合度，以此歸納出接受或拒絕應試者進入該系就讀的理由。

37 （二）觀察考生「自我表現」的能力 許多校系除列舉必繳資料外，都會加上「選繳資料」，其目的在於觀察學生「自我表現」的能力。並藉此觀察學生是否具凡事積極主動爭取的精神。

38 （三）觀察考生「自我證明」的能力 從學生是否能提供與就讀動機、領域興趣有關連性之資料（諸如：相關之創作、活動參與紀錄，與該系領域有關之生活體驗），藉此觀察學生自我證明的能力。

39 （四）觀察考生的報考動機與校系的認同度 所謂動機，主要在系領域的興趣；而所謂的認同度，指的是「同樣的校系那麼多，為何選擇報考本系」等類問題的論證，從備審資料的整理可看出學生「爭取錄取本系的態度」是認真的，還是抱著姑且一試的想法而已。

40 三、如何寫一份好自傳 （一）自傳不是一本流水帳 自傳顧名思義就是自己的傳記。但如果只記載何年何地出生、父母名字、兄弟姊妹幾人、家裡養了幾隻寵物、唸了什麼高中等既瑣碎又無關痛癢的流水帳，相信評審教授將數十份乃至上百份自傳看完，也不會對任何學生有印象。

41 （二）自傳撰寫要領 一篇好的自傳是一個成長故事，必須具備：
　　　　1.描繪自己的成長或學習經歷（具體的事件）。 　　　　2.這些經驗帶給你哪些智能的啟示或性格上的 　 影響。 　　　　3.這些影響或啟發對於你想報考該系的動機有何 關聯。 　　　　4.你的興趣與性向，如何影響你報考動機？ 　　　　5.還有哪些人、事、物影響你報考該系。 　　　　6.有夢最美，不妨寫下你的未來志向，讓教授來 成全你。

42 結論： (一)備審資料既是面試的基礎，自傳更是面試問題的來源。 (二)誠實是撰寫自傳的第一原則，否則容易當場穿幫。 (三)大膽秀自己，有任何特質、特殊才能不要吝於介紹，藉此引發面試教授進一步追問你最熟悉的事項，最易在面試時脫穎而出。

43 四、讀書計畫撰寫要領 （一）讀書計畫並不是你每天的生活作息表
◎自傳讓大學校系認識過去的你，讀書計畫則是預告未來的你，同時說服評審教授認同自己的成長計畫與求學抱負。 ◎基本要素： 1.如何利用這大學的四年？ 2.期望自己的大學生涯可以培養哪方面的能力？ 3.對自己未來的期許與對校系的認知。

44 （二）讀書計畫撰寫要領 一份完整的讀書計畫，內容架構大致如下： 近程（從錄取到正式入學前） 如充實外語能力、閱讀課外書籍、學習電腦技術等準備進入大學的事前學習計劃。

45 　　　中程（大學四年期間的學習規劃） 將大一至大四的課程架構略為整理，如何加強本系課程學習，希望大學四年能在專業領域達到的程度，以利未來發展。另外可以加入對輔系、主修的研究，評估自己未來修輔系的可能性。 遠程（畢業之後的生涯規劃及準備） 畢業之後希望繼續攻讀研究所或是投入職場，以達到自己的理想抱負。

46 五、既成性的備審資料 既成性備審資料，是客觀生成的，其中在校成績證明之重要性固然不在話下，但是其他具體條件證明亦是口試時的最佳佐證。
（一）社團參與 校系對於社團參與證明一般來說都是看其在群育的表現，也就是評估學生的團隊合作、溝通或領導協調能力，並由社團性質推斷其興趣與能力。

47 （二）競賽成果證明 有些校系會注意競賽內容，例如以「個人賽」與「團體賽」來判斷學生具有獨立解決問題或團隊合作的能力。 （三）作品集 平時能自我創作的學生，其特殊才華及興趣即非常明顯，這些作品在資料審查會相當引人注目，水準高低反而其次。

48 面試

49 一、面試的功能 一個人的性格，可以從言語的對談、臉部表情與舉止表現出來，而面試還可檢驗備審資料內容的真實。若考生面試時被問的問題大多聚焦在備審資料的內容，代表該生的資料引起校系的興趣，面試不過是進一步的確認而已。

50 二、校系在面試的評審重點 （一）表達能力 說得口沫橫飛不代表溝通能力好，更要精確掌握別人所講的話與清楚傳達自己的意念，所以請聽清楚教授的問題！ （二）思考能力與態度 思考能力包含了理解、組織與分析等能力，有時也會問一些無厘頭的問題，例如：下次大地震會在何時何地發生？答案是：不知道。重點在測試學生的鎮定與實事求是的態度。

51 （三）興趣 例如：食品群的領域有興趣，那被問到最近重大新聞對美牛、瘦肉精的問題，縱使答案不成熟，亦可感受到考生的態度。 （四）對報考校系認同 這點是最重要的，為篩掉只想「試考」而佔名額的學生，並避免錄取對校系領域無歸屬感的學生，因此這類問題多會以較直接的方式提問。

52 三、常見的面試題目 面試的題目五花八門，固定的問題沒有標準答案，有標準答案的問題不固定，準備太多制式答案不見得有用，因此建議同學多花時間想想自己的生涯期許與未來理想，臨場順性而為即可。

53 以下整理出一些面試常見問題供參考： 1.你選擇報本系的動機為何？ 2.同樣的系那麼多，你為何報考本系？ 3.請說說你對本系的瞭解。 4.以你的成績來看，如果被本系錄取，是高分低就、低分高取或是相當？原因為何？ 5.請你說說影響你最大的人或是一件事，帶給你怎樣改變？ 6.你的資料上面寫對某個領域很有興趣，請說說對它的認知？未來希望朝哪個方向努力？