思考：收到此信息你会按提示去做吗？为什么？

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1 思考：收到此信息你会按提示去做吗？为什么？
2004年3月15日，家住湖南省通道侗族自治县双江镇长征中路的杨先生的手机收到一条喜人的信息：台湾某公司举行全国手机号码“幸运星”活动，恭喜你已中现金3．6万元，收到信息请速与某某联系。杨先生风趣地说，这部手机号“运气”特好，这个月“中”这样的“大奖”已有6次了。

2 2.3　信息的鉴别与评价 白塔中学 夏容珊

3 对信息进行鉴别与评价可以从以下几方面进行：
　　对信息进行鉴别与评价可以从以下几方面进行： 从信息的来源进行判断 从信息的价值取向进行判断 从信息的时效性进行判断

4 一：从信息的来源进行判断 请看案例一并思考问题

5 分析以下案例： 李明平时喜欢上网,一天他无意进入一个国外网站,该网站介绍说,如果接受它发过来的带有广告内容的电子邮件,上网就可以免费.
　　李明平时喜欢上网,一天他无意进入一个国外网站,该网站介绍说,如果接受它发过来的带有广告内容的电子邮件,上网就可以免费. 　　李明在网站上登记时留下了自己的姓名,地址,电子邮件等个人资料,没过几天,他收到一封来处国处的航空信件,说他中了23万元大奖,只要他立即电汇150元的手续费,两天内就可以将现金送到他手上. 　　李明将信将疑,到银行咨询,银行职员告知他,最近到银行办理这种汇款的人特别多,怀疑这有可能是国际诈骗,目的就是为诈骗这一定数量的手续费,于是,李明报了警,公安局通过跟踪调查,发现所有把钱汇出去的网民,均没有获得相应的大奖.

6 1李明从那里获得中奖信息?这个信息所提供的信息是否真实可靠?为什么?
2李明到银行进行咨询，,银行提供的信息是否真实可靠? 3“公安局通过跟踪调查，弄清事实真相”这一做法是鉴别信息的方法之一，还有没有其他的方法？ 4评价“李明在网站登记时留下自己的姓名,地址、电子邮箱等个人资料”的行为,你会这样做吗?为什么? 5列举你或者你身边的人曾经碰过的类似的案例，进行比较和分析。

7 序号 问题 老师的引导 1 李明从那里获得中奖信息?这个信息所提供的信息是否真实可靠?为什么? (有公章吗?有地址吗?打电话有人接吗?可以找到该公司吗?)信息的要素是否齐全? 2 李明到银行进行咨询，,银行提供的信息是否真实可靠? 从侧面了解,不失偏颇,旁观者清 3 “公安局通过跟踪调查，弄清事实真相”这一做法是鉴别信息的方法之一，还有没有其他的方法？ 有，看别人寄钱后看有没有奖金寄来,或看朋友里面有没有这方面的经历等，与同类信息比较 4 评价“李明在网站登记时留下自己的姓名,地址、电子邮箱等个人资料”的行为,你会这样做吗?为什么? 不会，不要这样做,原因:怕别有居心的人利用。 5 列举你或者你身边的人曾经碰过的类似的案例，进行比较和分析。 如手机短信诈骗等

8 结论：从信息的来源进行判断强调的是要从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源。

9 二：从信息的价值取向进行判断 请看案例二并思考问题。

10 问题思考：为什么他们会有这样 不同的反应？
案例二：听天气预报说明天有暴雨， 住在城里的小明愁眉苦脸的，可住在 农村的小张却很开心。 问题思考：为什么他们会有这样 不同的反应？ 结论： 信息对每个人的价值是不同的。

11 请看以下信息： ①2009年高考的最新信息。 ②NBA 2008－2009赛季将在10月29日拉开战幕。
③三鹿奶粉中三聚氰氨的含量严重超标。 ④揭阳市商品房价格平均已经超过1500元/平方米。 ⑤2008年10月9日起下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点。 ⑥广东省高考现采用原始分。 ⑦某市的市委书记被“双规” ⑧2008年大专毕业生就业率达到90%。

12 可见，从信息的价值取向也可以对信息进行鉴别与评价。
　　一个人不可能接受所有的信息，它只关心与自己相关的信息，因为这些信息对于他来说才是有价值的。 　　同时，人们为判别信息是否真实可用，还可以通过参考他人观点，结合观察的事实和推理过程，归纳结果，做出判断。 可见，从信息的价值取向也可以对信息进行鉴别与评价。

13 三：从信息的时效性进行判断 请看案例三并思考问题。

14 听小文说神州行、神州大众卡有充值赠送，小李赶紧去买了一张，谁知却没有。他埋怨小文骗他，小文却说没骗他。到底怎么回事？　
提示：活动时间是１０月１日－7日

15 结论： 某些信息具有很强的时效性，如天气预报、活动时间等，我们在获取这类信息时，通过判定其时效性来确定信息的价值。 可见，从信息的时效性也可以对信息进行鉴别和评价。

16 回顾总结: １、“从信息的来源进行判断”强调的是要从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源，从而鉴别信息的真实性；
　１、“从信息的来源进行判断”强调的是要从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源，从而鉴别信息的真实性； 　２、“从信息的价值取向进行判断”强调的是对于不同的角色，他所需要获取的信息是不同的，只有满足自己需要的信息才是有价值的； 　３、“从信息的时效性进行判断”强调的是不同的信息有不同的时效性，这是信息的真正价值之所在。

17 课堂作业： P34练习 对所接收到的垃圾邮件的处理方式及其危害性的认识。

18 课外拓展： 1.小王准备将自家住房出租，但他怕将房子出租给了坏人，请你结合所学知识，看他能否将住房租给一个身份证号 的中年男子。 2.学了本节课对你以后上网查找信息，发布信息，QQ交友，现实交友等有那些指导价值？