复旦大学MPA教育中心“领导未来”培训项目 科技革命与知识型领导

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1 复旦大学MPA教育中心“领导未来”培训项目 科技革命与知识型领导
陈家宽 复旦大学生物多样性科学研究所所长

2 中国古代辉煌的基石 ——科学技术处于领先地位
四大发明：指南针、火药、印刷术、造纸术 培根的评价：没有一个王朝、没有一个宗教的派别、没有一个伟人对于世界的影响有这三个发明这么大。印刷术影响了整个世界的文学，火药影响了整个世界的战术，指南针影响了整个世界的航海术

3 中国古代科技的巨大成就 国防：长城 水利：都江堰 交通：京杭大运河 建筑：阿房宫、兵马俑、长安城、故宫 天象：历法、地震仪 纺织：丝绸
冶金：青铜器 材料：陶瓷 数学：勾股弦定律、天元术 医学：麻醉术、《本草纲目》

4 西方崛起的先导 ——近代科学技术的创立 欧洲文艺复兴时代 哥白尼（波兰，日心说，近代天文学的奠基人）
达芬奇（意大利，科学家、发明家和艺术家） 伽利略（意大利,物理学家、天文学家、数学家） 哈维（英国，解剖学家和医学实验家） 笛卡尔（法国，数学家、物理学家、哲学家） 培根（英国，唯物主义哲学家和科学家）

5 西方近代科学的兴起 近代科学的发端和牛顿的《数学原理》（1687）
第一次让人类了解到世界上的很多现象可以用准确的数学语言来描述，能够规律化，可以预测 这部书影响了以后一切近代科学的发展，这是人类历史上的一个奇迹 继承了欧几米德的《几何原本》，建立了近代科学的逻辑分析体系：定义，定理，公理……

6 中国落后挨打的重要原因之一 ——极端抗拒近代科学
1607年，徐光启和利玛窦翻译了《几何原本》，比原书整整晚了1300年 西方传教士在传教的同时担负起向中国传授近代科学的使命 中国不肯接受西方近代科学的典型 明末清初，学者杨光先：“宁可使仲夏无好历法，不可使仲夏有西洋人” 当时世人对杨光先的评价：正人心，袭邪说，孟子之后，一人而已

7 清代思想家梅文鼎提出“西学东源”，认为勾股弦是现代平面几何的开端，天元术是代数的开端, 康熙高度评价梅文鼎的思想
清代大学者戴震继续完善“西学东源”的理论，全面论证西方的近代科学发源于中国古代 十九世纪二十年代初，提出“种族退化论”，“取消汉字汉语论”

8 1900年起，近代科学正式开始引入中国 1896年起，第一次大规模的派遣留学生
1898年，成立京师大学堂，随后一批现代意义上的大学建立。 年，中国高校毕业生18万人 1920s，北平研究院和中央研究院成立 1949年全国在职科研人员5万人，专职科研人员500人，科研机构30余个，集中在自然地理、地质、古生物、气象、数学、农业、医学、天文等学科

9 中国的振兴必须依靠科学技术 ——50年的艰难探索
中国的振兴必须依靠科学技术 ——50年的艰难探索 第一阶段（1949－1965，17年） 中央政府的重大举措 组建研究机构（ ） 召开关于知识分子问题会议（1956.1） 成立科学规划委员会，制定了《 年全国科学技术发展远景规划》

10 第一次重大挫折与纠正 1957-1962，反右、反右倾、大跃进;外行领导内行；党领导一切；瞎指挥；浮夸风；急于求成
1962年2月广州会议：周恩来、陈毅、聂荣臻讲话，指出知识分子是爱国的，进步的，工人、农民和知识分子共为劳动人民的一部分 1963年制定《1963－1972年科学技术发展规划》：重点项目374项（其中经济与国防333项，基础研究41项）

11 第二次重大挫折 第二阶段（1966－1976，文革十年） 前17年是反革命修正主义路线专政 搞“四化”是复辟资本主义的借口
宁要社会主义的草，不要资本主义的苗 解散和下放科研机构 打倒和迫害一大批科学家和权威 诬蔑基础研究是“三脱离” 反对科学国际化，提出“洋奴哲学”、“爬行哲学” 反对百家争鸣

12 1970年，周恩来指示“把科学研究往高处搞” 1975年，邓小平指示“科研工作要走在生产建设前面”，胡耀邦在“中科院汇报提纲”提出要整顿中国科学院，发展中国科学事业

13 第三阶段（1977－1980，拨乱反正） 恢复与整顿研究机构 恢复高考和招收研究生 落实知识分子政策，恢复职称评定

14 1978年举行“全国科技大会”。邓小平指出：科学技术是生产力，科学技术现代化是四化的关键，知识分子是工人阶级的一部分；表彰了一大批知识分子
制定《1978－1985年全国科技发展纲要》

15 第四阶段（1981－现在，改革开放） 提出“依靠”和“面向”战略方针 科技体制改革 应用研究与基础研究之间的关系：主战场；放开一片，稳住一头

16 中国近代里程碑式的科技成就 原子弹（1964） 人工合成牛胰岛素（1965） 氢弹（1967） 第一颗人造卫星（1970） 杂交水稻
神州5号（2003）

17 科学的社会功能 1936年，贝尔纳出版《科学的社会功 能》，标志着“科学的科学”这一学科的 诞生。科学技术从实验室中走出，对社会、 经济和自然产生了巨大的影响

18 国家安全： 核武器（爱因斯坦的建议，美德在核武器上的竞赛，1964年中国爆炸第一个原子弹在国际上的巨大影响)
航空母舰（美国第七舰队对台湾海峡制海权的控制，2010年印度将自制航空母舰） 战略导弹 反弹道导弹战略防御系统 反恐与生物武器 网络与金融安全 战争的胜负相当程度上依赖于现代科学技术的应用。例如“沙漠风暴”、倒萨战争

19 经济建设 二战后美国产业结构的重大调整：着重发展信息产业和生物技术 印度的软件业和生物技术领先于中国
中国的高科技应用除国防外，在经济发展中处于劣势 上海市软件和生物医药在国内占据的市场份额极低，缺少核心竞争力

20 人口与健康-科学伦理 试管婴儿 人工授精 克隆人 避孕药 B超与婴儿性别选择 器官移植 伟哥

21 文化与生活方式——传媒的变革使人类的生活方式发生巨大变化
看电视的时间大幅度上升 人均读书时间急剧下降 人与人之间的交往方式发生变化 色情网络对青少年的影响 网恋对传统家庭的影响

22 20世纪的七大科学成果 相对论 量子力学 物质的基本结构 宇宙大爆炸理论 DNA分子双螺旋模型 大地板块构造学说 信息论、控制论、系统论

23 20世纪的五大尖端技术成果 核能与核技术 航天和空间技术 信息技术 激光技术 生物技术

24 20世纪改变人类生活的重大科技发明 电视 尼龙 塑料 青霉素 飞机 计算机 互联网 激光 基因工程 试管婴儿 器官移植 人造卫星 克隆技术

25 20世纪改变人类生活的重大科技发明 （电视） 电视的发明深刻地改变了人们的生活，给人类带来了视觉革命 人们休闲时间得到前所未有的充实，
信息传播空间和信息量大大增加 电视新闻、电视娱乐、电视广告、电视教育等已形成了巨大的产业 贝尔（ ），1926年制造出机械电视系统

26 20世纪改变人类生活的重大科技发明（互联网）
互联网在发展人际交流、计算机开发和远程教育等方面发挥重要作用，对人类社会发生巨大冲击 多媒体与网络结合实现“交互式”传播，进而引起新的传媒革命 新生事物：网上购物、网上恋爱、网上大学等

27 20世纪改变人类生活的重大科技发明（克隆技术）
克隆是生命科学领域取得 的重大技术突破，反映了 细胞核分化技术、细胞培 养和控制技术的进步 克隆人在技术上已经成熟 克隆技术在带给人类巨大 利益的同时，也会给人类 带来灾难和问题 克隆羊“多莉”（1997）

28 20世纪改变人类生活的重大科技发明（试管婴儿）
试管婴儿是人类胚胎学和生殖生物学上的重大突破 为许多患有输卵管疾病而不能生育的妇女带来了希望 对伦理、法律和社会秩序带来巨大冲击 1978年世界上第一个试管婴儿在英国出生

29 科学技术是把双刃剑 电磁污染，农药污染，食品污染，视觉污染，臭氧空洞，温室效应，外来种入侵，SARS, AIDS,物种灭绝，生态系统退化，无一不与科技发展有关 《只有一个地球》，《寂静的春天》，《生命的未来》

30 知识型领导是科学发展观的要求 科学技术是第一生产力 要驾驭部门和区域发展必须具有现代科学技术的知识
现代发达国家的决策者必须有丰富的现代知识才能具有准确的判断力 领导者必须具备眼力、魄力、潜力和魅力，其基础是现代知识

31 结束语 树立“只有懂得科学技术，才是现代人”的理念 科学技术既是第一生产力，又是一把双刃剑 区域经济发展的核心竞争力在于科学技术
拥有最强大的科学技术，才拥有最强大的国家安全