國中技職教育宣導 主講：陳裕宏( ) 現職：木柵高工教務主任 學歷：1.國立台灣師範大學工業教育系(畢業)

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1 國中技職教育宣導 主講：陳裕宏(0929-929-309) 現職：木柵高工教務主任 學歷：1.國立台灣師範大學工業教育系(畢業)
2.國立台灣師範大學教育研究所(結業) 3.國立台北科技大學技術及職業教育研究所(碩士) 經歷：1.任教高職33年(兼任行政工作24年) 2.臺北市101學年度特殊優良教師 3.基北區免試入學規劃委員會委員 4.教育部十二年國民基本教育宣導專員 5.教育部國中多元進路宣導專員 6.教育部綜合高中宣導專員 2017/3/17 國中技職教育宣導

2 壹、前言 2017/3/17 國中技職教育宣導 2

3 103學年度重大變革 1.教育會考(5/17、5/18考試) 特色招生學科考試(7/12考試) 2.免試入學為主(占90%)，特色招生為輔
不採計在校學科成績、不訂門檻 3.第一次免試入學餘額流用至第二次免試入學 特色招生餘額不續招 已報到者不能再報名後續入學管道招生 2017/3/17 國中技職教育宣導

4 直升入學 技優 產特(低收) 實用技能學程 建教合作班 產學合作班 科學班 體育班 運動優良外加 2017/3/17 國中技職教育宣導

5 103學年度重大變革(續) 什麼是免試入學的關鍵因素? 什麼是特色招生的關鍵因素? 1.志願 2.多元學習表現 3.教育會考
4.特招學科測驗 5.寫作測驗 6.其他 2017/3/17 國中技職教育宣導

6 貳、概念篇 2017/3/17 國中技職教育宣導 6

7 國中畢業之後… 有哪些進路? 2017/3/17 國中技職教育宣導

8 多元進路 普通教育 終身教育 技職教育 學生進路三大國道 2017/3/17 國中技職教育宣導

9 國中升學進路模組 一、高中 二、高職(含進修學校) 三、綜合高中 四、五專(含菁英班) 五、其他：
1.實用技能學程 2.產學合作班(3合1模式、4合1模式) 木柵高工模式 3.建教合作班 雙軌訓練旗艦計畫(4+2+1) 5.體育班、藝術才能班、科學班、學術性向資優班、 七年一貫班(3+4、5+2) 2017/3/17 國中技職教育宣導

10 國中畢業生升學進路 普通教育體系 技職教育體系 普通大學、科技大學、技術學院研究所 普通大學 科技大學、 技術學院 大學部四年制 (四技)
科技大學、技術學院大學部二年制(二技) 大學教育 二年制 (二專) 專科學校及技術學院、科技大學附設專科部 五年制 (五專) 專 科 教 育 中等教育 高中 綜合高中 高職 國中畢業生升學進路 2017/3/17 國中技職教育宣導

11 叁、實務篇 2017/3/17 國中技職教育宣導 11

12 一、高中 2017/3/17 國中技職教育宣導 12

13 高 中 普通型高級中等學校： 提供基本學科為主的課程， 強化學生通識能力之學校 建議：屬於符號學習的同學，或班上前10名或教育會考
高　　中 普通型高級中等學校： 提供基本學科為主的課程， 強化學生通識能力之學校 建議：屬於符號學習的同學，或班上前10名或教育會考 5科全A者可以考慮念高中 2017/3/17 國中技職教育宣導

14 二、高職 2017/3/17 國中技職教育宣導 14

15 建議：屬於體驗學習的同學，可以考慮念高職
高　　　職 技術型高級中等學校： 提供專業及實習學科為主的課程， 強化學生專門技術及職業能力之學校 技職教育包含工業、商業、農業、家事、 海事水產、藝術…等6大類15群 建議：屬於體驗學習的同學，可以考慮念高職 2017/3/17 國中技職教育宣導

16 技職一貫體系(6類15群) 工業類：機械群、動力機械群、電機電子群、 化工群、土木建築群、設計群 商業類：商業與管理群、外語群、設計群
農業類：農業群、食品群 家事類：家政群、餐旅群、食品群、設計群 海事水產類：海事群、水產群 藝術類：藝術群 2017/3/17 國中技職教育宣導

17 群科歸屬表 類別 群別 科別 工業類 01機械群 機械科、鑄造科、板金科、機械木模科、配管科、模具科、機電科、製圖科、生物產業機電科、電腦機械製圖科 02動力機械群 汽車科、重機科、飛機修護科、動力機械科、農業機械科 03電機與電子群 資訊科、電子科、控制科、電機科、冷凍空調科、航空電子科 04化工群 化工科、紡織科、染整科 05土木與建築群 建築科、土木科、消防工程科 11設計群 家具木工科、美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、多媒體設計科、多媒體動畫科、美術工藝科 2017/3/17 國中技職教育宣導

18 群科歸屬表 商業類 類別 群別 科別 10商業與管理群
商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、電子商務科、流通管理科、農產行銷科、航運管理科 12外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) 11設計群 廣告設計科 2017/3/17 國中技職教育宣導

19 群科歸屬表 農業類 類別 群別 科別 06農業群 農場經營科、園藝科、森林科、野生動物保育科、造園科、畜產保健科 07食品群
食品加工科、水產食品科 2017/3/17 國中技職教育宣導

20 群科歸屬表 家事類 類別 群別 科別 13家政群 家政科、服裝科、幼兒保育科、美容科、時尚模特兒科、流行服飾科、時尚造型科、照顧服務科
14餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科 07食品群 食品科 11設計群 室內設計科 2017/3/17 國中技職教育宣導

21 群科歸屬表 類別 群別 科別 海事 水產類 09海事群 輪機科、航海科 08水產群 漁業科、水產養殖科 2017/3/17 國中技職教育宣導

22 群科歸屬表 類別 群別 科別 藝術類 15藝術群 戲劇科、音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、西樂科、國樂科、電影電視科、表演藝術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、劇場藝術科 2017/3/17 國中技職教育宣導

23 產業特殊需求類科係指傳統、 重要、基礎，具有急迫需求之 行職業，或產業人力傳承困難 ，或學生就業意願較低或設備 投資成本高之類科
2017/3/17 國中技職教育宣導

24 產業特殊需求類科(共有20科) 群別 科別 機械群 模具科、配管科、鑄造科、板金科、機械木模科等共5科 動力機械群
重機科、農業機械科等共2科 電機電子群 無 土木建築群 土木科 化工群 染整科、紡織科等2科 商業管理群 外語群 設計群 家具木工科 農業群 農場經營科 、野生動物保育科、畜產保健科、森林科等共4科 食品群 水產食品科 家政群 餐旅群 海事群 航海科、輪機科等2科 水產群 漁業科、養殖科等2科 藝術群 2017/3/17 國中技職教育宣導

25 對學生之補助：在校期間3年免學費及雜費(免申請、無門檻) 對學校之補助：業務費、課業輔導費、實習實驗費、設備費 低收入戶子女優先入學
產業特殊需求類科特點 對學生之補助：在校期間3年免學費及雜費(免申請、無門檻) 對學校之補助：業務費、課業輔導費、實習實驗費、設備費 低收入戶子女優先入學 2017/3/17 國中技職教育宣導

26 三、綜合高中 2017/3/17 國中技職教育宣導 26

27 綜 合 高 中 綜合型高級中等學校： 提供包括基本學科、 專業及實習學科的課程， 以輔導學生選修適性課程之學校
綜 合 高 中 綜合型高級中等學校： 提供包括基本學科、 專業及實習學科的課程， 以輔導學生選修適性課程之學校 建議：性向尚不明確或教育會考非5科全A的同學， 可以考慮念綜合高中 2017/3/17 國中技職教育宣導

28 綜 合 高 中 融合普通科目與職業科目為一體的課程架構， 高一試探、 高二分化、 高三專精。 2017/3/17 國中技職教育宣導

29 綜合高中的理念 學術或專門學程的專精科目為主 統整、試探 一般課程 共同科目及試探科目 一年級 試探、分化 兼重共同科目和專精科目 二年級
分化、專精 一般課程 專精課程 二年級 三年級 一年級 2017/3/17 國中技職教育宣導

30 木柵高工綜合高中的實施－課程分流 學術學程 自然學程 社會學程 課程分流 電機技術學程 電子技術學程 專門學程 機械技術學程 製圖技術學程
設計科技學程 2017/3/17 國中技職教育宣導

31 木柵高工各學程修習科目一覽表 學程 學科 學術學程 專門學程 社會學程 自然學程 機械學程 製圖學程 電機學程 電子學程 設計學程
語文領域—國文 國文 語文領域—英文 英文 數學領域 數學 數學(C版) 數學(B版) 社會領域or 專業科目一 歷史 地理 公民與社會 機械原理 機械力學 電子學 基本電學 色彩原理 造型原理 設計概論 自然領域or 專業科目二 物理 化學 生物 地球科學 機械製造 機械基礎實習 製圖實習 電工機械 電子學實習 基本電學實習 數位邏輯 數位邏輯實習 計算機概論 基本設計 繪畫基礎 基礎圖學(術科) 2017/3/17 國中技職教育宣導

32 讀綜合高中有什麼優點 彈性課程 多元進路 適性輔導 生涯探索 提供統整、試探、分化及專精的課程設計 同時可以參加大學及技專校院多元入學的機會
有完整的學習、生活、及生涯輔導，協助學生 生涯探索 協助學生性向試探、適性發展找到自己的生涯定向 2017/3/17 國中技職教育宣導

33 高中、高職、綜合高中課程架構比較表 高中 高職 綜合高中 部定一般科目 138學分 66-76學分 54學分 部定專業科目 15-30學分
項目 高中 高職 綜合高中 部定一般科目 138學分 66-76學分 54學分 部定專業科目 15-30學分 校訂科目 60學分 86-106學分 學分 小計 (可修習學分數) 學分 學分 活動科目 12節，不計學分 18節，不計學分 12-18節，不計學分 上課總節數 節 節 2017/3/17 國中技職教育宣導

34 高中、高職、綜合高中學生升學進路比較表 綜合高中 類別 入學管道 高中 高職 備註 大學 繁星推薦 可 不可 1.需參加大學學科能力測驗
(有條件) 不可 1.需參加大學學科能力測驗 2.排名在全年級前20%、30%、40%、50%以內(由大學決定) 3.綜高生需全程修習學術學程者 個人申請 需參加大學學科能力測驗 考試分發 需參加大學指定考科測驗 四技二專 繁星計畫 1.排名在全年級(科、組)前20%以內 2.綜高生需修習專門學程25(含)學分以上 申請入學 甄選入學 1.需參加四技二專統一入學測驗 技優入學 1.競賽得獎或乙級證照 2.無需參加學測或統測 登記分發 2.高中生需畢業滿1年 2017/3/17 國中技職教育宣導

35 辦理學校(計20校) 臺北市 新北市、基隆市 成淵高中、大理高中 大安高工、木柵高工、松山工農、南港高工 育達家商、開南商工、
金甌女中、滬江高中、靜修女中 新北市、基隆市 華僑中學、雙溪高中、金山高中、石碇高中 光復高中 基隆商工、瑞芳高工 能仁家商、淡江高中 2017/3/17 國中技職教育宣導

36 開辦學程 學術學程：社會學程、自然學程 專門學程：建築技術、機械技術、電機控制、 資訊電子、資訊應用、觀光餐飲、 應用外語(英語、日語) 、
製圖技術、電機技術、電子技術、 運動休閒、園藝技術、化工技術、 美術設計、會計事務、電腦動畫、 資訊技術、廣告設技、流通服務、 幼兒保育、商業服務、國際貿易、 汽車技術 2017/3/17 國中技職教育宣導

37 【綜合高中資訊網】 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

38 【綜合高中資訊網】 網址：http://page.phsh.tyc.edu.tw/com 最新訊息、宣導影片、平面文宣、答客問、相關聯結
認識綜高、課程架構、適性輔導、畢業進路、學程開設、辦理現況、研習活動、相關法令、學校連結、檔案下載 2017/3/17 國中技職教育宣導

39 【綜合高中資訊網】 2017/3/17 國中技職教育宣導

40 2017/3/17 國中技職教育宣導

41 四、五專 2017/3/17 國中技職教育宣導 41

42 建議：想儘早投入職場的同學，可以考慮念五專
五　　 專 包含護理、商管財經、應用外語、餐飲管理、美容與化妝品應用、幼兒保育、電機與電子工程、資訊管理、醫事技術、工程科技、海事、觀光休憩、文化創意 …等類， 教授應用科學技術，培養 中級實用專業人才。 建議：想儘早投入職場的同學，可以考慮念五專 2017/3/17 國中技職教育宣導

43 辦理學校 臺北市 新北市、基隆市 國立台北商業技術學院、臺北城市科技大學、 臺北海洋技術學院 康寧醫護暨管理專科學校、馬偕醫護暨管理專科學校
致理技術學院、醒吾技術學院、德霖技術學院、經國管理暨健康學院、黎明技術學院、華夏技術學院、崇右技術學院 耕莘健康管理專科學校 2017/3/17 國中技職教育宣導

44 開辦科系 工業類：機械工程、電機工程、電子工程、營建科技、 商業類：會計統計、財務金融、財政稅務、國際貿易、 語文類：應用英語
電腦與通訊工程 商業類：會計統計、財務金融、財政稅務、國際貿易、 企業管理、會計資訊、資訊管理、海空物流 與行銷 語文類：應用英語 餐旅類：餐旅管理、海洋休閒觀光、海洋運動休閒 護理類：護理、美容流行設計、幼兒保育、化妝品應 用與管理 設計類：數位多媒體設計、視覺傳達設計、時尚造型 設計、多媒體與遊戲發展科學、數位影視動 畫 2017/3/17 國中技職教育宣導

45 肆、策略篇 2017/3/17 國中技職教育宣導 45

46 2011臺灣科大學生傑出表現 2011年有設計界奧斯卡獎之稱的德國紅點設計獎，公布設計概念類得獎名單，臺科大有20件作品獲獎，創臺灣單一大學在國際設計競賽中得獎最多紀錄，其中「彩蠟果」、「親子釣竿」2作品更勇奪最高榮譽「best of the best（最佳獎）」。學者盛讚，紅點設計獎參賽者不少是業界菁英，臺灣學生能得大獎十分難得。 紅點設計獎設計概念類計有49國、3536件作品參賽，296件作品獲獎，臺科大不僅囊括了20件，現已有5件作品取得專利、3件申請專利中。 2017/3/17 國中技職教育宣導

47 2012紅點設計獎 全球三強台灣佔二 工商設計研究所學生黃品甄和黃新雅設計「漂浮式緊急通訊盒」，可空拋通訊基地台進入災區，確保災區通訊暢通，獲得德國紅點設計大獎，並於10/19新加坡頒獎典禮現場拿下最高榮譽Luminary（紅點之星）。 臺灣年輕世代的創意軟實力又再度在國際發光，參賽作品首次搶進全球前三強，且包辦兩名，分是臺科大「漂浮式緊急通訊盒」與北科大「積少成多」零錢轉換器，創臺灣參賽以來最佳成績。 臺灣科大13件紅點獎項以關懷設計居多，不僅展現學生創意，也看到他們內心的善良因子。 2017/3/17 國中技職教育宣導

48 良心的建議 一、請學生以自己的興趣、性向、學習方法和 習慣為優先考量，再衡量家庭支持、社會 發展等因素綜合分析後，選擇最適合自 己的進路。 二、興趣、性向不明確者，可考慮選讀綜合高 中，但要先瞭解各校所開設的學程。 三、以公立學校為優先，台北市公立高職有大 安高工、木柵高工、松山工農、內湖高工 、南港高工、士林高商、松山家商等7所 (可以參考交通便利性)。 2017/3/17 國中技職教育宣導

49 良心的建議 四、善用免試入學管道(直升、技優、產特低收、實用技能 五、就讀產業特殊需求類科三年免學雜費(ex.
學程、建教合作班、產學合作班) 。 五、就讀產業特殊需求類科三年免學雜費(ex. 木柵高工模具科、鑄造科、配管科)。 六、運動優良保送。 七、行行出狀元，發現孩子不一樣的優勢能 力。 八、具有特殊身分者(如原住民、身心障礙者) ，不要放棄加分的權利 。 2017/3/17 國中技職教育宣導

50 幾點分享 讓天賦自由 分散報名(適性輔導) 如何增加志願? 同時報名高中職和五專? 錄取但沒有報到，要不要放棄? 往年錄取分數做參考
選擇學校和科系、選擇適合的入學管道 如何增加志願? 同時報名高中職和五專? 錄取但沒有報到，要不要放棄? 往年錄取分數做參考 特別注意：1.每年基測的PR不同故不能拿來比較 2.少子化的影響 讓天賦自由 （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/17 國中技職教育宣導

51 讓天賦自由 把低分的校(科)填在前面有用嗎? 如果選綜合高中要注意什麼? 落點分析? 誰的第一志願 分數是和別人比的，志願是和自己比的
高中管道v.s.高職管道 大安綜高v.s.木柵綜高 高中綜高v.s.高職綜高 落點分析? 誰的第一志願 高分低取… 讓天賦自由 （一）3縣市公立學校保留名額比率計算方式，除了以近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額 平均比率之2倍為原則外，各校得參酌其近三年(96－98學年度)錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年 度總招生名額平均比率，由各校決定保留名額比率。至於私立學校部分保留名額比率部分，以不低於該 校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為原則。 （二）3縣市公立學校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占各年度總招生名額平均比率為3，乘以2倍後為6。 （三）各校得參酌其近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率，由各校決定保留 名額比率。 案例1：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為2，則該校應於2- 6區間，自行決定保留名額比率。 案例2：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為8，則該校應於 6-8區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12。 案例3：倘若該校近三年錄取北北基以外縣市新生人數占該校各年度總招生名額平均比率為10，則該校應於 6-10區間，自行決定保留名額比率，惟以10為原則，至多不超過12 2017/3/17 國中技職教育宣導

52 伍、結語 2017/3/17 國中技職教育宣導 52

53 結　　語 選對學校 找對出路 適性選讀 快樂人生 2017/3/17 國中技職教育宣導

54 條條大路通羅馬(殊途而同歸) 國中畢業生升學進路階梯圖 2017/3/17 國中技職教育宣導 54

55 選 技 職 選技職與進高中的進路比較分析 類別 項目 進 高 中 教育目標 教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能的基礎 修業年限 （高職3年、五專5年） 3年 課程的特色 以專門技術為導向 著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題、實習課程等） 以學術研究為導向 著重基礎知識學科課程 （如國文、英文、數學、歷史、地理、物理、化學、生物等） 證　照 依興趣及專長參加各類技能檢定，取得技術或職業證照 無強調 2017/3/17 國中技職教育宣導 55

56 選 技 職 選技職與進高中的進路比較分析 類別 項目 進 高 中 性 向 操作性向強 喜歡動手做實作活動 學術性向強 對學術研究興趣較濃
性　向 操作性向強 喜歡動手做實作活動 學術性向強 對學術研究興趣較濃 升學進路 升大學部份：以科技大學、技術學院、二專為主，一般大學為輔 繼續攻讀研究所：以進入科技校院研究所為主，或轉考一般大學研究所為輔 升大學部份：以一般大學為主，科技校院、二專為輔 升學研究所：攻讀一般大學研究所為主 未來發展 較強的實務及技術能力 所學和職場所需能力接軌 升學、就業管道兼具 偏具知識型工作知能 基礎學科強，實務職能較弱 2017/3/17 國中技職教育宣導 56

57 2017/3/17 國中技職教育宣導

58 2017/3/17 國中技職教育宣導

59 網址： http://me.moe.edu.tw/junior/
國中畢業生多元進路宣導網站 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

60 網址： http://me.moe.edu.tw/junior/search/
全國高中、高職、五專學校資訊網 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

61 臺北市102年度高中高職網路博覽會網站 網址：http://expo.tp.edu.tw/expo/index.php?LC=other
2017/3/17 國中技職教育宣導

62 網址： http://techexpo.moe.edu.tw/
2013技職博覽會網站 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

63 網址： http://www.techadmi.edu.tw/
技專校院招生策進總會網站 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

64 網址： http://www.techadmi.edu.tw/search/
技訊網 網址： 2017/3/17 國中技職教育宣導

65 十二年國教技職教育宣導專案辦公室 網址：http://www.tech-12.ntut.edu.tw/bin/home.php
2017/3/17 國中技職教育宣導

66 選擇學校類別就是選擇對手 選擇科系就是選擇對手 選擇入學方式就是選擇對手 選擇學校類別就是選擇學習方式 2017/3/17 國中技職教育宣導

67 方向比努力重要 不怕輸在起跑點，怕選錯跑道 路，走對了，就不怕遙遠 2017/3/17 國中技職教育宣導

68 謝 謝 指 教 木柵高工歡迎您 2017/3/17 國中技職教育宣導

69 ? 2017/3/17 國中技職教育宣導