《实用法律基础》课程教学研讨会 开放教育教学部 朱垭梁.

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1 《实用法律基础》课程教学研讨会 开放教育教学部 朱垭梁

2 一、课程开设情况

3 二、课程基本情况说明 （一）课程性质 教育部规定的普通高校“两课”之一。 全国成人高等教育公共课之一。 各专业的一门通识课。

4 （二）教材选用 《法学基础知识》（主编：刘文华 ，中央广播电视大学出版社，2009年12月第1版。）
选用标准：（1）条理清晰；（2）知识点涵盖全面；（3）内容浅显易懂；（4）展现形式生动活泼，生活化。——适宜非法律专业学生学习。 未达到的标准： （4）展现形式生动活泼，生活化。

5 （三）课程结构 实用法律基础 法理学 宪法 行政法 民法 知识产权法 经济法 劳动法和社会 保障法 环境和自然 资源法 刑法 诉讼法 国际法

6 （四）教学要求 1、教学内容：重难点突出，有繁有简。 2、教学形式：
（1）面授辅导：尽量做到深入浅出，通俗易懂。在难点讲解的过程中要做到化繁为简。 （2）网上答疑：让学生养成上网与老师沟通的习惯，特别是BBS。当然，也可以采用其他形式（ ,电话等）。 （3）网上实时讨论：有必要的话，各教学单位可以在省校平台组织CHAT活动。 3、其他： （1）要做到对学生的学习进行规划和指导（告知学生如何安排学习进度）； （2）结合生活化的案例展开案例教学。

7 （五）考核

8 1、形成性考核 可以作为授课时 的课堂讨论题！

9 可以作为授课时 的课堂讨论题！

10 2、历次考试情况

11 历次考试情况

12 3、考试改革 （1）形成性考核 比例是否需要提高？采取什么方式考核更为合适？ （2）期末考试 开卷？还是闭卷？或者其他方式？

13 三、多媒体资源情况 1、现状 （1）目前暂无自建多媒体资源。
（2）2010年10月立项建设“实用法律基础”多媒体课件，目前正在建设中。2011年10月终期验收后可以投入使用。 2、后续计划： 在多媒体课件的基础上编写教材，弥补现有教材严谨有余而生动不足的缺陷。

14 3、课件示例

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21 四、课程的教学重难点 第一章 法的一般原理 1、法的概念和特征； 2、法的历史类型和法系； 3、法的一般分类；
第一章 法的一般原理 1、法的概念和特征； 2、法的历史类型和法系； 3、法的一般分类； 4、法律规范、法的渊源、法律部门和法律体系； 5、法的制定和法的实施； 6、法律关系的概念、主体、客体和内容； 7、法治的内涵。

22 第二章 宪法 1、宪法的基本原则、我国宪法的历史； 2、国家基本制度（人大制度、国家结构形式和选举）； 3、公民的基本权利；
第二章 宪法 1、宪法的基本原则、我国宪法的历史； 2、国家基本制度（人大制度、国家结构形式和选举）； 3、公民的基本权利； 4、国家机构（全国人大及其常委会、国家主席、国务院、民族自治地方、人民检察院和人民法院）； 5、宪法的制定和修改，宪法的解释和实施保障。

23 第三章 行政法 1、行政法的基本原则； 2、行政立法、许可、处罚和强制； 3、行政救济（行政复议、行政赔偿）

24 第四章 民法 ——整章作为重点讲解。

25 第五章 知识产权法 1、知识产权的客体、特征； 2、作品的概念、著作权归属、合理使用和法定许可； 3、商标注册的条件；
第五章 知识产权法 1、知识产权的客体、特征； 2、作品的概念、著作权归属、合理使用和法定许可； 3、商标注册的条件； 4、专利权的客体、授予专利权的条件、专利申请原则。

26 第六章 经济法 1、公司法； 2、竞争法（反垄断法和反不正当竞争法）； 3、产品质量法； 4、消费者权益保护法；

27 第七章 劳动和社会保障法 1、劳动合同； 2、法定的劳动条件； 3、劳动争议处理；

28 第八章 环境和自然资源法 1、环境法的基本制度。

29 第九章 刑法 ——整章作为重点讲解。

30 第十章 诉讼法 1、诉讼法的基本制度； 2、证据制度； 3、民事诉讼法和刑事诉讼法。

31 五、其他问题 各教学点发帖 专区！ （一）BBS论坛的使用 公布实时CHAT 的时间！

32 （二）教学辅导内容的使用

33 六、讨论

34 本次会议到此结束，谢谢！