第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 马克思主义学院 思想道德修养与法律基础课程组.

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1 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 马克思主义学院 思想道德修养与法律基础课程组

2 教学目的和要求 在理论与实际相结合的基础上，帮助大学生树立社会主义道德观，特别是社会主义荣辱观, 提高道德修养的自觉性，促进健全人格和高尚品德的养成，引导大学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

3 教学重点与难点 重点： 难点： 计划课时：6学时 教学方法与手段：教师主讲、案例教学、课堂讨论、运用多媒体。组织社会调查。
1.在发展社会主义市场经济提条件下，必须加强社会主义道德建设的必要性和重大意义。 2. 为什么在社会主义市场经济提条件下必须坚持社会主义道德建设的核心——为人民服务核和社会主义道德建设的基本原则——集体主义。 3.公民道德建设的重点——诚信及大学生的诚信道德建设问题。 难点： 1.发展社会主义市场经济和加强社会主义道德建设的关系。 2.坚持为人民服务、集体主义基本原则和发展社会主义市场经济的关系。 计划课时：6学时 教学方法与手段：教师主讲、案例教学、课堂讨论、运用多媒体。组织社会调查。

4 教学内容 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范

5 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展

6 道德的含义 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

7 伦理思想史上关于道德起源的探索 道德起源有 哪些观点？

8 马克思关于道德起源的理论：

9 马克思主义关于道德起源的理论 前提条件：人类的生产实践活动 客观条件：社会关系的形成和意识的产生 主观条件：社会分工的出现，促进了人类
自我意识的发展

10 一、道德的起源与本质 （一）道德的起源（萌芽、形成） 1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件-
2、自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。 3、生产实践是道德产生所需要的主客观统一的社会条件

11 （二）道德的本质 由社会经济基础决定的社会意识形态。 社会经济关系的性质决定道德体系的性质。
社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范。 社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，道德带有阶级属性。

12 二、道德的功能与作用 道德的认识功能 （一）道德的主要功能 道德的调节功能

13 道德的其他功能

14 （二）道德的社会作用 1、道德影响经济基础的形成、巩固和发展。 2、道德对其他社会意识形态的形成和发展有着重大的影响。
3、道德是影响社会生产力发展的重要精神力量。 4、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。 5、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

15 三、道德的历史发展 原始社会的道德 奴隶社会的道德 封建社会的道德 资本主义社会的道德 社会主义社会的道德
人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。 原始社会的道德 奴隶社会的道德 封建社会的道德 资本主义社会的道德 社会主义社会的道德

16 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义 二、中华优良道德传统的主要内容
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义 二、中华优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统

17 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。 3、继承和弘扬中华民族优良道德传统 是个人健康成长的重要条件。

18 儒家所推崇的“修齐治平”，去其封建性糟粕，在当前仍有指导意义。
修身 平天下 齐家 治国

19 二、中华民族优良道德传统的 主要内容 １、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的贡献意识和奉献精神。
２、推崇“仁爱”原则和人际和谐。 3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜4、倡导言行一致，强调恪守诚信 5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

20 （二）在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。
三、正确对待中华民族道德传统 （一）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。 文化复古主义思潮 复归儒家文化传统的一种思潮，隐藏着一种偏激的民族主义情绪 （二）在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。 历史虚无主义思潮 对民族与传统文化的全盘否定。

21 三、正确对待中华民族道德传统 1、要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面继承，也不能全盘否定、全面抛弃。
（三）正确对待中华民族道德传统正确方法 1、要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面继承，也不能全盘否定、全面抛弃。

22 三、继承和弘扬中华民族 优良道德传统 （三）继承和弘扬中华民族道德传统的正确方法 2、要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性地转化工作。

23 三、继承和弘扬中华民族 优良道德传统 （三）继承和弘扬中华民族道德传统的正确方法 3、要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有指导意义的积极内容。

24 二、加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设
第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德与社会主义市场经济 二、加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观

25 1、是由我国社会主义基本经济制度所决定的。 2、是社会主义市场经济健康有序发展的内在要求。
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 （一）社会主义市场经济条件下为什么要加强社会主义道德建设？ 1、是由我国社会主义基本经济制度所决定的。 2、是社会主义市场经济健康有序发展的内在要求。 3、有利于提高全民族的道德素质和全社会的文明程度。

26 （二）把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求
1、要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益的关系。 2、树立正确的义利观。 3、正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用。

27 二、社会主义道德建设的核心和原则 （一）社会主义道德建设以为人民服务 为核心 （二）社会主义道德建设要以集体主义 为原则 （三）宣传和弘扬共产主义道德

28 二、社会主义道德建设的核心和原则 社会主义道德体系 核心 为人民服务 原则 集体主义 要求 五爱 规范 社会公德、职业道德、家庭美德

29 （一）社会主义道德建设以 为人民服务为核心
所谓道德核心，就是道德建设的统帅、灵魂，它决定着一个社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。

30 （二）社会主义道德建设要以 集体主义为原则
集体的概念 集体主义的形成与发展 确立集体主义指导原则的基本依据

31 正确理解集体主义的内涵 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。 社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

32 （三）宣传和弘扬共产主义道德 大公无私、 公而忘私、 毫不利己、 专门利人， 艰苦奋斗、 无私奉献， 全心全意为人民服务。

33 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
(一)社会主义荣辱观的科学内涵 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。 树立正确的荣辱观，是形成良好社会风气的重要基础。只有分清是非荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。

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35 (二)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求
1.社会主义荣辱观体现了社会主义道德的本质要求。 2.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。 3.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

36 （三）社会主义荣耻观提出的重大意义 （1）明确了当代中国最基本价值取向、道德规范和行为准则。
（2）是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结。 （3）是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 （4）对于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

37 （四）践行社会主义荣辱观 1.践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省,自我批判,自我激励,努力提升道德境界. 2.践行社会主义荣辱观对大学生的成才成长会产生重要的影响. 3.践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念.明荣知耻,扬荣弃耻,提升人格,敦化风气,推动维系社会和谐的人际关系和道德风范的形成.

38 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 三、努力锻炼个人品德

39 一、我国公民基本道德规范 公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
2001年中共中央印发《公民道德建设实施纲要》提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范。

40 一、我国公民基本道德规范 （一）公民基本道德规范的提出及其意义 （二）公民基本道德规范的主要内容 （三）诚实守信是公民道德建设的重点

41 （一）公民基本道德规范的提出及其意义 １、公民基本道德规范的提出,体现了我们党对对社会主义道德建设规律的深刻把握。
２、公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合。 ３、公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。

42 (二)公民基本道德规范的主要内容 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

43 1、诚信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。 2、诚信是职业道德的 一项基本要求。 3、诚信是做人的一项 基本道德准则。
（三）诚实守信是公民道德建设的重点 1、诚信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。 2、诚信是职业道德的 一项基本要求。 3、诚信是做人的一项 基本道德准则。                                                                     

44 二、大学生与诚信道德 （一）诚信是大学生树立理想信念的基础 （二）诚信是大学生全面发展的前提 （三）诚信是大学生进入社会的“通行证”

45 三、努力锤炼个人品德 1、个人品德与道德修养 个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。 个人品德的特点有：实践性，综合性，稳定性

46 三、努力锤炼个人品德 功能和作用：对社会道德的发展变革产生重要的推动作用；个人品德是个人实现自我完善的内在根据。

47 （一）道德修养贵在自觉 个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求，所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。 道德修养概念

48 （一）道德修养贵在自觉 道德修养的作用在于：道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾，解决自己内在思想品质中新旧道德因素之间的矛盾，培养高尚的道德品质和道德情操，适应社会进步和个人完善的需要。

49 （一）道德修养贵在自觉 大学生如何提高道德修养的自觉性呢？
首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提高修养的境界。 其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。 最后，应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。

50 与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。
（二）加强道德修养要自觉向道德模范学习 与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。

51 三、努力锤炼个人品德 当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。——苏霍姆林斯基
一切人类的价值的基础是道德。——爱因斯坦 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和谐。——戴尔 卡耐基

52 （三）认识和把握道德修养的 方法 方法 一是学思并重的方法。 二是省察克治的方法。 三是慎独自律的方法。 四是积善成德的方法。
五是知行统一的方法。 方法

53 谢谢 本章结束