十二年國民基本教育之 主要方案與影響 臺中市教育局局長 吳榕峯 101年10月12日 1 1 1.

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1 十二年國民基本教育之 主要方案與影響 臺中市教育局局長 吳榕峯 101年10月12日 1 1 1

2 報告大綱 壹、前言 伍、102與103年入學方案的比較 貳、十二年國民基本教育與九年國民義務教育的差別 參、十二年國民基本教育的主要精神
陸、教育會考的實施 參、十二年國民基本教育的主要精神 柒、入學方案主要內容 肆、高級中等教育階段入學管道介紹 捌、免試入學方案的重點 2 2 2

3 報告大綱 拾參、臺中市教育局的 因應方案 拾肆、結語 玖、免試入學名額超出學校新生名額的錄取順序(超額比序) 拾貳、十二年國教對國民
中學的重大影響 拾、特色招生方案的重點 拾參、臺中市教育局的 因應方案 拾壹、學校可為學生及家 長提供哪些服務 拾肆、結語 3 3 3

4 壹、前言 99年8月第八次全國教育會議決議推動十二年國民基本 教育，100年元旦馬總統正式宣告推動。經過一年多的 規劃，行政院於100年9月20日核定實施計畫，內含二十 九個方案。 101年起逐年推動各項措施。 102年高中職免試入學15個免試就學區，免試入學比率 達65%以上，各公立高中高職(含菁英高中)至少提供30% 以上供免試入學。

5 貳、十二年國民基本教育與九年國民義務教育的差別
(後3年高級中等教育) ◎學校、課程型態多元 ◎涉及分化分流 ◎免試為主 ◎非強迫入學 九年國民義務教育 ◎學校、課程型態單一 ◎性向探討，不分化 ◎免試 ◎強迫入學

6 參、十二年國民基本教育的主要精神

7 肆、高級中等教育階段入學管道介紹 (報名時可填至多15個志願學校) 三、四月 國中學生 國中適性輔導 國中教學正常化 及學力品質確保
國中在學階段 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5月某一週週末辦理） 身心障礙學生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議 音樂、美術 舞蹈、戲劇 藝術才能班 體育班 科學班 六月 ( 可 同 時 報 名 ， 但 錄 取 後 擇 一 校 報 到 ) 五專免試入學 (北中南可各 報名一所學校) 高中、高職免試入學 (報名時可填至多15個志願學校) 特色招生 甄選入學 Y 錄取 錄取 Y 報到入學 報到入學 (可 同 時 報 名，但 錄 取 後 擇 一 校 報 到) N N 認證優質的高中、高職及五專方能申辦特色招生 特色招生 學科測驗 特色招生 學科測驗 七月 五專免試入學 （第二次） 特色招生 考試分發入學 高中高職免試入學 （第二次） 填寫特色招生考試分發入學志願卡 (得同時辦理) (得同時辦理) 錄取 錄取 報到入學 報到入學

8 伍、102與103年入學方案的比較

9 陸、教育會考的實施-1 包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗 各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔
103學年度僅調整數學科及英語科。 數學科增加非選擇題型的試題 英語科加考聽力（3選1選擇題） 其餘科目暫維持4選1的選擇題型 教育會考將採標準參照，透過測驗的標準設定，各科 評量結果將分為3等級 「精熟」 「基礎」 「待加強」

10 陸、教育會考的實施-2 自民國103年起於每年5月擇一周六、日實施。
民國103年數學科計分暫不包含非選擇題型成績，英 語科計分暫不包含聽力測驗成績，104年才納入成績 結果。 寫作測驗的評分等級為一至六級分。 自民國103年起於每年5月擇一周六、日實施。

11 柒、入學方案主要內容 先免試(含特色招生甄試入學-藝才班)再特色招生(學 科測驗)。 以國中就學所屬之免試入學區為範圍。
本市免試入學區為中投區，即臺中市與南投縣境內之 所屬高中高職為免試入學學校。

12 捌、免試入學方案的重點 學生參加就讀或畢業之國中學籍所在免試就學區為原 則。 當免試人數未超過招生學校之名額時，全額錄取。
高中高職及五專不訂定入學門檻或條件。 103學年度起，免試入學不採計國中生學習領域評量。

13 玖、免試入學名額超出學校新生名額的錄取順序(超額比序-1)

14 玖、免試入學名額超出學校新生名額的錄取順序(超額比序-2)

15 拾、特色招生方案重點 一、經主管機關核定之公私立高中高職及五專為提供學術 性向、職業或藝能性向專長學生適性學習之環境。 二、102年4月公布申請核可各色招生學校。 三、以班級為單位，採學科測驗方式考試入學：如語文實 驗班、科學班、數理班等；採術科測驗方式甄選入學： 如音樂班、美術班、戲劇班。 四、同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選擇單招 或聯合數校辦。 五、學生僅能擇一區報考，不限就讀或畢業之國中學籍所 在地招生區，惟僅能參加該報考區之分發。 15

16 拾壹、學校可為學生及家長提供哪些服務 一、依據學生三年的學習情形、會考成績及相關檔案協 助學生選填免試入學志願。 二、指導學生準備教育會考。 三、學科能力非常好之學生，才建議參加特色招生考試。 四、簡介中投區各高中職讓學生及家長了解。 五、各項入學管道之說明。 16

17 拾貳、十二年國教對國民中學的重大影響 一、生涯輔導方案的推動與落實。 二、學校加強對學生及家長的說明與輔導。 三、服務學習與各項獎勵措施的處理。 四、學生選填志願的協助。 五、學校教學方式及評量的改變。 17

18 拾參、臺中市教育局的因應方案 一、配合教育部政策，協調中投區各高中高職推動免試入 學方案。 二、嚴格進行特色課程及招生的審查機制。 三、鼓勵國中小學教學及評量多元化。 四、101年11月先行中投區免試入學模擬分發作業。 五、提供中投區各項十二年國教的資訊 (網址： 六、模擬分發作業後免試入學抽籤比率如過高之超額比序 項目內容修正。 18

19 十二年國教是我國教育史上非 常重大的改革，教育人員的心態與 支持是成敗的關鍵。
拾肆、結語 十二年國教是我國教育史上非 常重大的改革，教育人員的心態與 支持是成敗的關鍵。 19

20 2017年3月17日 簡 報 完 畢 謝 謝 20 20 20 20 20