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电 视 节 目 形 态 研 究
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目
教育类电视节目是充分发挥电视的传播功能,运用电视的技术和艺术手段,面向社会传播科学文化知识,进行社会教育的电视节目,大致分为两类:一是受众面广,主要旨在增强受众文化素养的人文、科技等教育节目;二是节目除了有教育功能之外还有明显的对象性特征,相对固定,如儿童、青年、老年、农业、军事、专业教学等。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 1、人文专题节目
人文专题节目也被称作电视纪录片,指众多用纪实的方式摄制的旨在提高受众人文知识素养的专题节目。 与电视新闻相比,对事实本身的时效性要求降低,也不会对内容的客观性、中立性作为基本原则,强调的非虚构的解释。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目
第一个使用“纪录片(Documentary)”的是英国的约翰。格里尔逊,他对这个词进行明确的界定:“对现实生的创造性处理”。 《电影术语词典》:“纪录片,纪录影片,一种排除虚构的影片。它具有一种吸引人的、有说服力的主题或观点,但它是从现实生活汲取素材,并用剪辑和音响来增进作品的感染力”。 关键词:非虚构、观点
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 1、人文专题节目
情节纪录片:以纪实手法与戏剧效果相结合来再现历史事件的电视节目模式。 《复活军团》 《颐和园》 《智人》——人类进化的咏叹调
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 2、法制节目
电视法制节目目前的主要形态包括:案例说法节目(以中央电视台《今日说法》为代表)、调查性节目(以中央电视台《新闻调查》、《经济半小时》等相关节目为代表)、专题性节目(以长沙电视台《方圆之间》等为代表)、庭审节目(以上海电视台的《庭审纪实》为代表)、谈话节目(许多法制节目中都设有谈话/访谈板块)——尹鸿
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 2、法制节目 目前法制节目面临的问题在于: 同质化竞争激烈,节目形态缺少创新;
娱乐性和教育性(人文性)如何平衡?
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目 国外法律节目举要:
《绳之以法》英国广播公司创办于1984年,每周三晚九点播出,节目以直播方式进行,将警察的办案地点搬到演播室。 据统计,节目开播20年来共播出犯罪案件2923起,警方根据观众提供的线索抓获犯罪嫌疑人879人,其中450名已经判刑,这档节目被誉为“与犯罪战斗的生力军”。
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图22
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目
3、少儿动画节目 英国的史都华.布雷克顿于1906年拍摄了在黑板上做的<<滑稽脸的幽默像>>这一种粉笔脱口秀被公认为是世界上第一部接近动画的短片。 1909年美国人温索尔。麦凯用一万张图片表现一段故事,是迄今为止公认的第一部动画片。 1939年迪斯尼公司拍摄世界第一部动画电影《白雪公主》,标志着动画片进入成熟化的轨道。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 一、教育类电视节目
3、少儿动画节目 1989年一部被称为《辛普森的一家》的动画片在福克斯播出并获得巨大成功,成为美国礼上播出时间最长的节目。 该剧通过展现霍默、玛琦、巴特、莉萨和玛吉一家五口的生活,讽刺性地勾勒出了居住在美国心脏地带人们的生活方式。从许多角度对美国的文化与社会、人的条件和电视本身进行了幽默的嘲讽。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目
服务类电视节目是指以实用性内容为主,直接为观众日常生活、学习、工作服务的电视节目形态。 1979年中央电视台第一个主持人的栏目《为您服务》开播,这也是我国第一档完整意义的电视服务栏目。 电视服务节目的实用性和科学性是他的核心元素。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 目前服务节目呈现四种趋势:
一是细分化。主要针对观众群体细分层次,专门服务于某一年龄或者某一特殊需求的观众。 二是品牌化。不断强化品牌特征,通过建立网站、实行会员制、推出品牌商品等方式为观众服务 。 三是时尚化。电视服务节目在节目包装、主持人服饰、内容设计上向时尚化发展,以期达到引领时尚,吸引年青观众的目的。 四是娱乐化。节目中更多的融入娱乐的元素使得节目更加好看。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 境外服务节目举要:
1、《型男大主厨》:三立台自2006年7月10日推出以来,收视率节节高升,长期占据台湾美食教学类节目收视第一名的位置,也成为艺人宣传作品必上的一个节目。
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第五讲 教育类电视节目和服务类电视节目 二、服务类电视节目 境外服务节目举要:
2、《交换空间》:著名DIY节目,英国BBC首播、澳大利亚9频道、美国学习频道都曾播出。 参与者是互为邻居的两对夫妇,要在两天的时间里分别为对方家庭的一个房间进行重新设计和装修。
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图24《交换空间》
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主讲教师基本信息: 姚争;13605804411;yaozheng66@163.com
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