思想道德修养与法律基础.

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1 思想道德修养与法律基础

2 案例导入： 文档：刘海洋伤熊事件的启示 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。
第六章 领会法律精神 理解法律体系 案例导入： 文档：刘海洋伤熊事件的启示 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。 树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。 《思想道德修养与法律基础》

3 第六章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 《思想道德修养与法律基础》

4 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第一节：法律的概念及发展 第二节：我国社会主义法律 第三节：我国的宪法与法律部门
第六章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第一节：法律的概念及发展 第二节：我国社会主义法律 第三节：我国的宪法与法律部门 第四节：建设中国特色社会主义法治体系 《思想道德修养与法律基础》

5 第一节 法律的概念及发展 一、法律的词源与含义 “灋”（会意字）由三个部分构成。 第六章 学习宪法法律 建设法治体系
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第一节 法律的概念及发展 一、法律的词源与含义 “灋”（会意字）由三个部分构成。 第一节：法律的概念及发展

6 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 一望无际平静的大海 独角兽 第一节：法律的概念及发展

7 法：《说文解字》记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。 律：《说文解字》记载：“律”具有“整齐、统一、一致”之义。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 法：《说文解字》记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。 律：《说文解字》记载：“律”具有“整齐、统一、一致”之义。 第一节：法律的概念及发展

8 “法”和“律”二字合为“法律”一词，意即以公平、正直来规范天下人的行为，使之成为人们遵循的行为准则。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 “法”和“律”二字合为“法律”一词，意即以公平、正直来规范天下人的行为，使之成为人们遵循的行为准则。 第一节：法律的概念及发展

9 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 法律的一般含义： 由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 第一节：法律的概念及发展

10 二、法律的本质与特征 （一）法律的本质 1.法律是统治阶级意志的体现 在阶级社会中，法律体现的是统治阶级的整体意
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 二、法律的本质与特征 （一）法律的本质 1.法律是统治阶级意志的体现 在阶级社会中，法律体现的是统治阶级的整体意 志，不是统治阶级内部个别人的意志。法律保护的是统治阶级的整体利益，所以统治阶级也必须遵守法律。 法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意志，即通过国家立法的形式所体现的意志。它不是统治阶级意志的全部，统治阶级的意志还通过政策、道德等 形式来体现。 第一节：法律的概念及发展

11 决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 2.法律是由社会物质生活条件决定的 生产力 物质资料的生产方式 社会物质生活条件 地理环境 生产关系 人口 决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素。 第一节：法律的概念及发展

12 法律与道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的区别：
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （二）法律的特征 1.法律是调整社会关系的行为规范 2.法律是由国家创制并保证实施的行为规范 法律与道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的区别： （1）由国家制定或认可：制定（制定、补充、修改、废止规范性法律文件）；认可（社会规范、判例）。 （2）由国家保证实施，即具有国家强制性：对违法行为的否定和制裁；对合法行为的肯定和保护。 3.法律是规定权利和义务的行为规范 第一节：法律的概念及发展

13 三、法律的产生与发展 法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着其消亡而消亡。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 三、法律的产生与发展 法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着其消亡而消亡。 奴隶制法律。特征：一是具有明显的原始习惯残留痕迹；二是否定奴隶的法律 人格；三是刑罚方式极其残酷；四是 确认自由民之间的等级划分。 第一节：法律的概念及发展

14 封建制法律。特征：一是确立农民阶级对封建地主的人生依附关系；二是实行封建等级制度；三是维护专制皇权；四是刑罚严酷、野蛮。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 封建制法律。特征：一是确立农民阶级对封建地主的人生依附关系；二是实行封建等级制度；三是维护专制皇权；四是刑罚严酷、野蛮。 资本主义法律。特征：一是与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则；二是与资本主义市场经济相适应的契约自由原则；三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则；四是与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则。 社会主义法律。人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。 第一节：法律的概念及发展

15 第二节 我国社会主义法律 一、社会主义法律的特征 截至2014年年底，我国已经制定限行宪法和有 效法律240多件、行政法规730多件、
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第二节 我国社会主义法律 一、社会主义法律的特征 截至2014年年底，我国已经制定限行宪法和有 效法律240多件、行政法规730多件、 地方性法规8500多件、自治条例和 单行条例800多件，中国特色社会主 义法律体系已经形成，我国在经济、 政治、文化、社会生活各个方面实 现了有法可依。

16 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （一）我国社会主义法律的本质特征 1.从体现的意志看，它是党的主张和人民共同意志的体现，是阶级性与人民性的统一。 2.从实质内容看，它是社会历史发展规律和自然规律的反映，是科学性和先进性的统一。（1）坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论和中国特色社会主义法治理论为指导；（2）善于借鉴我国传统法律和外国法律的成功经验；（3）立法体制、程序和技术适应时代发展而不断改革与创新，确保立法的质量和水平。 第二节 我国社会主义法律

17 2.体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （二）中国特色社会主义法律体系的特征 1.体现了中国特色社会主义的本质要求 2.体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求 3.体现了结构内在统一而又多层次的国情要求 4.体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求 5.体现了动态、开放、与时俱进的发展要求

18 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 二、社会主义法律的作用 指引作用 预测作用 评价作用 教育作用 强制作用 第二节 社会主义法律精神

19 三、社会主义法律的运行 法律制定——立法 法律执行——执法 四个环节 法律适用——司法 法律遵守——守法 第六章 学习宪法法律 建设法治体系
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 三、社会主义法律的运行 法律制定——立法 法律执行——执法 四个环节 法律适用——司法 法律遵守——守法 第二节 社会主义法律精神

20 （一）法律制定——立法 法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 1.定义
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （一）法律制定——立法 1.定义 法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 第二节 社会主义法律精神

21 2.享有立法权的国家机关（依据《宪法》和《立法法》等的规定）
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 2.享有立法权的国家机关（依据《宪法》和《立法法》等的规定） 全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。国务院制定行政法规，其部门可制定部门规章； 省、自治区、直辖市、设区的市的人民代表大会及其常委会可制定地方性法规； 省、自治区、直辖市、设区的市的人民政府可制定地方政府规章； 自治区、自治州、自治县的人民代表大会可制定自治条例和单行条例； 特别行政区立法机关有权根据特别行政区基本法自主地制定本行政区的法律。 第二节 社会主义法律精神

22 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 3.立法程序 提出 审议 表决 公布 第二节 社会主义法律精神

23 （二）法律执行——执法 广义：指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （二）法律执行——执法 广义：指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。 狭义：指国家行政机关执行法律的活动，也称行政执法。 行政执法主体：中央和地方各级政府；各级政府中享有执法权的下属行政机构。此外，还有法律授权的社会组织、行政机关依法委托的社会组织。 第二节 社会主义法律精神

24 （三）法律适用——司法 法律适用：指国家司法机关及公职人员依照法定职权和程序适用法律处理各种案 件的专门活动。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （三）法律适用——司法 法律适用：指国家司法机关及公职人员依照法定职权和程序适用法律处理各种案 件的专门活动。 司法机关：是指人民法院和人民检察院，人民法院代表国家行使审判权，人民检察院代表国家行使法律监督权。 第二节 社会主义法律精神

25 （四）法律遵守——守法 依法享有并行使权利 2.守法的两个方面: 依法承担并履行义务 3.守法的主体: 一切组织和个人。 依法 办事
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （四）法律遵守——守法 1.守法的含义：是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 依法享有并行使权利 2.守法的两个方面: 依法承担并履行义务 3.守法的主体: 一切组织和个人。 依法 办事 第二节 社会主义法律精神

26 依法行政是依法治国的关键 工商部门对人满为患的所谓“电脑屋”进行检查 这是温州海关的关员们正把一批假冒国际知名品牌的货物开盒拆解。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 依法行政是依法治国的关键 工商部门对人满为患的所谓“电脑屋”进行检查 这是温州海关的关员们正把一批假冒国际知名品牌的货物开盒拆解。 第二节 社会主义法律精神

27 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第三节 我国的宪法与法律部门 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。 第三节 我国的宪法与法律部门

28 宪法的特征： 在内容上：宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 在效力上：宪法具有最高的法律效力 在制定和修改程序上：宪法比其他法律更为严格
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 宪法的特征： 在内容上：宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 在效力上：宪法具有最高的法律效力 在制定和修改程序上：宪法比其他法律更为严格 第三节 我国的宪法与法律部门

29 宪法——国家的根本大法 国家性质 国家政权组织形式 国家结构形式 国家基本国策 公民的基本权利和义务 国家机构的组织及其职权
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 宪法——国家的根本大法 国家性质 国家政权组织形式 国家结构形式 国家基本国策 公民的基本权利和义务 国家机构的组织及其职权 第三节 我国的宪法与法律部门

30 宪法具有最高的法律效力 普通法律 行政法规 组织规章 效力高于 公民行为准则 第六章 学习宪法法律 建设法治体系
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 宪法具有最高的法律效力 效力高于 普通法律 行政法规 组织规章 公民行为准则 第三节 我国的宪法与法律部门

31 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 宪法的制定和修改程序更为严格 需要全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过，而普通法律只要过半数即可。 第三节 我国的宪法与法律部门

32 一、我国宪法确立的基本原则与制度 （一）我国宪法的基本原则 1.党的领导原则 2.人民主权（国家的最高权力）原则 3.人权（人基于生存和发展
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 一、我国宪法确立的基本原则与制度 （一）我国宪法的基本原则 1.党的领导原则 2.人民主权（国家的最高权力）原则 3.人权（人基于生存和发展 所必需的自由、平等权利） 保障原则 4.法治原则 5.民主集中制原则 第三节 我国的宪法与法律部门

33 （二）我国宪法确立的国体和根本政治制度 1.人民民主专政是我国的国体（国家性质）。 2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （二）我国宪法确立的国体和根本政治制度 1.人民民主专政是我国的国体（国家性质）。 2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国 的政权组织形式（又称政体）。 国体决定政体，政体体现国体。 第三节 我国的宪法与法律部门

34 （三）我国宪法确立的基本政治制度 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基本特色：共产党领导、多党派合作，共产党执政多党派参政。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （三）我国宪法确立的基本政治制度 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基本特色：共产党领导、多党派合作，共产党执政多党派参政。 相互关系：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 重要机构：中国人民政治协商会议，简称“政协”。 八个民主党派：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。 第三节 我国的宪法与法律部门

35 2.民族区域自治制度 是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地 方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制 度。 3.基层群众自治制度
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 2.民族区域自治制度 是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地 方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制 度。 3.基层群众自治制度 基层群众性自治组织：居民委员会；村民委员会。 实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 第三节 我国的宪法与法律部门

36 （四）我国宪法确立的基本经济制度 基本经济制度：公有制为主体，多种所 有制经济共同发展。 第六章 学习宪法法律 建设法治体系
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （四）我国宪法确立的基本经济制度 基本经济制度：公有制为主体，多种所 有制经济共同发展。 第三节 我国的宪法与法律部门

37 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 二、我国的实体法律部门 以宪法为统帅，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等规范性文件在内的，由七个法律部门构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会生活的各个方面基本做到有法可依，为依法治国、建设社会主义法治国家、实现国家长治久安提供了有力的法制保障。 第三节 我国的宪法与法律部门

38 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 第三节 我国的宪法与法律部门

39 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （一）宪法相关法 《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》、《立法法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、《国旗法》、《国徽法》、《国籍法》等。 第三节 我国的宪法与法律部门

40 商法是调整公民、法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和。主要有《公司法》、《保险法》、《票据法》、《证券法》等。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （二）民法商法 民法是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。包括《物权法》、《合同法》、《担保法》、《拍卖法》、《商标法》、《专利法》、《著作权法》、《婚姻法》、《继承法》、《收养法》等。 商法是调整公民、法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和。主要有《公司法》、《保险法》、《票据法》、《证券法》等。 第三节 我国的宪法与法律部门

41 一般行政法：有关行政主体、行政行为、行政程序、行政责任等一般规定的法律法规。如《公务员法》、《行政处罚法》、《行政复议法》。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （三）行政法 是调整行政活动的法律规范的总称。 一般行政法：有关行政主体、行政行为、行政程序、行政责任等一般规定的法律法规。如《公务员法》、《行政处罚法》、《行政复议法》。 特别行政法：适用于各专门行政职能部门管理活动的法律法规。包括国防、外交、人事、民政、公安、国家安全、民族、宗教、侨务、教育、科学技术、文化、体育、医药卫生、城市建设、环境保护等行政管理方面的法律法规。 第三节 我国的宪法与法律部门

42 调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （四）经济法 调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。 一是创造平等竞争环境、维护市场秩序方面的法律：《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《广告法》等。 二是国家宏观调控和经济管理方面的法律：《预算法》、《审计法》、《会计法》、《中国人民银行法》、《价格法》、《税收征收管理法》、《个人所得税法》、《城市房地产管理法》、《土地管理法》等。 第三节 我国的宪法与法律部门

43 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （五）社会法 调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称。包括劳动保护、劳动合同、就业促进、职业卫生、社会保险、社会救助、慈善事业、安全生产、特殊群体权益保障等方面的法律。如《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《矿山安全法》、《红十字会法》、《公益事业捐赠法》等。 第三节 我国的宪法与法律部门

44 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。 犯罪：是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 （六）刑法 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。 犯罪：是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 第三节 我国的宪法与法律部门

45 主 刑 附加刑 刑罚的体系 管 制 拘 役 有 期 徒 刑 无 期 徒 刑 死 刑 罚 金 剥夺政治权利 没 收 财 产
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 刑罚的体系 主 刑 附加刑 管 制 拘 役 有 期 徒 刑 无 期 徒 刑 死 刑 罚 金 剥夺政治权利 没 收 财 产 管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。 第三节 我国的宪法与法律部门

46 犯罪种类（十大类罪） 危害国家安全罪 危害公共安全罪 破坏社会主义市场经济秩序罪 侵犯公民人身权利、民主权利罪 侵犯财产罪
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 犯罪种类（十大类罪） 危害国家安全罪 危害公共安全罪 破坏社会主义市场经济秩序罪 侵犯公民人身权利、民主权利罪 侵犯财产罪 妨害社会管理秩序罪 危害国防利益罪 贪污贿赂罪 渎职罪 军人违反职责罪 第三节 我国的宪法与法律部门

47 三、我国的程序法律部门 程序法是规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。包括诉讼与非诉讼程序法。 （一）诉讼法
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 三、我国的程序法律部门 程序法是规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。包括诉讼与非诉讼程序法。 （一）诉讼法 主要有《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》。 （二）非诉讼程序法 《仲裁法》、《公证法》、《劳动争议调解仲裁法》、《农村土地承包调解仲裁法》、《人民调解法》和《引渡法》等。 第三节 我国的宪法与法律部门

48 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 结束语 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。其中的关键就是要领会社会主义法治的精神，树立社会主义法治观念，增强自身的法律修养，做一个知法守法的优秀公民。 《思想道德修养与法律基础》

49 学习思考与阅读文献 阅读文献： 《中华人民共和国宪法》 《思想道德修养与法律基础》

50 《中华人民共和国土地管理法实施条例》 （《国务院公报》1991年第1号）
行政法规： 《中华人民共和国土地管理法实施条例》 （《国务院公报》1991年第1号） 《国务院关于鼓励华侨和香港澳门同胞投资的规定》 （《国务院公报》1990年第18号） 《全国地质资料汇交管理办法》 （《国务院公报》1988年第15号）＜

51 部门规章： 财政部：《财政部门实施会计监督办法》 教育部：《普通高校学生管理规定》 农业部：《农村集体经济组织审计规定》＜
部门规章： 财政部：《财政部门实施会计监督办法》 教育部：《普通高校学生管理规定》 农业部：《农村集体经济组织审计规定》＜

52 地方性法规： 四川省人大常委会：《四川省农村扶贫开发条例 》 新疆维吾尔自治区人大常委会：《新疆维吾尔自 治 区宗教事务条例》 北京市人大常委会：《北京市实施〈中华人民共 和 国义务教育法〉办法》 青岛市人大常委会：《青岛市养老服务促进条例 》 ＜

53 地方政府规章： 广东省人民政府：《广东省东江水量调度管理办法》 广西壮族自治区人民政府：《广西壮族自治区商品条码管理办法》 上海市人民政府：《上海市公共场所外国文字使用规定》 淄博市人民政府：《淄博市煤炭清洁利用监督管理办法》 ＜

54 自治条例和单行条例： 湖南省湘西土家族苗族自治州自治条例 三都水族自治县城镇管理条例 ＜
自治条例和单行条例： 湖南省湘西土家族苗族自治州自治条例   三都水族自治县城镇管理条例 ＜