历史：第五单元第一课《朝鲜战争》课件PPT（新人教版选修3）

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1 历史：第五单元第一课《朝鲜战争》课件PPT（新人教版选修3）

2 历史是一条路， 一条连接过去、现在和未来的路， 而我们就是路上的行者。 精品课件

3 印巴战争 选修3第五单元 烽火连绵的局部战争 两伊战争 精品课件

4 新闻链接 2007年5月17日，朝韩铁路中断56年之后首次通车，卢武铉的发言人说：“这是一个特殊的日子，朝韩列车通车标志着一个全新和平时代的开始，一个崭新经济时代的开始。” 精品课件

5 一桥飞架南北，天堑变通途 精品课件

6 第1课 朝鲜战争 克拉克在朝鲜停战协定上签字 精品课件

7 基本 要求 发展要求 说明 了解朝鲜战争的背景、过程及影响。
体会中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争；感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。 发展要求 认识朝鲜战争与冷战格局的关系。 说明 教学中要注意从历史与现实、国内与国际等方面进行综合思考，培养历史思维能力。 精品课件

8 学习战争 知识方法 背景（国际与国内;历史与现实） 过程（爆发、阶段、结果） 影响（参战国、地区局势、世界局势） 精品课件

9 探究学习 回眸朝鲜战争 —— 再现历史情景 （了解） 1、朝鲜内战爆发于何时？ 2、朝鲜战争爆发时，美国总统是谁？
回眸朝鲜战争 —— 再现历史情景 探究学习 1、朝鲜内战爆发于何时？ 2、朝鲜战争爆发时，美国总统是谁？ 3、美国操纵联合国什么机构指责朝鲜是“侵略 者”的决议？ 4、谁被任命为“联合国军”总司令？ 5、 1950年9月15日，美军在朝鲜中部哪儿登陆？ 6、 1950年10月，谁向毛泽东发出紧急求援电报，请求中国出兵援助？ 7、经中共中央慎重考虑，决定组建什么军队出兵朝鲜？ 8、中国由谁挂帅出征朝鲜？ 精品课件

10 9、何时开始，交战各方开始进行朝鲜停战谈判？ 10、朝鲜停战协定于何时最后签字？ 11、朝鲜停战协定在哪里签字？
12、朝鲜停战协定规定双方以北纬几度附近的双方实际接触线为军事分界线？ 精品课件

11 审视朝鲜战争 —— 探究历史背景 思考：美国为何对朝鲜进行武装干涉？
(理解) 审视朝鲜战争 —— 探究历史背景 [资料回放] 如果世界……没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间，那么发生在这个“晨静之乡”的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。可是由于历史和地理上的偶然因素，朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒，而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系，朝鲜人本身也已沦为牺牲品。 ——贝文·亚历山大《朝鲜：我们第一次战败》 思考：美国为何对朝鲜进行武装干涉？ 结论：朝鲜战争是以东西方两大阵营对立为背景的一次局部战争，是全面冷战中的局部热战。 精品课件

12 冷战对二战后初期的朝鲜半岛政局造成了什么影响？
北部：1948年9月，朝鲜民主主义人民共和国 苏 38 美 南部：1948年5月，大韩民国 精品课件

13 你知道吗？ 1、三八线是美苏军事分界线还是朝韩军事分界线？ 2、朝鲜内战是北方侵略南方吗？ 3、联合国是否有权干预朝鲜内战？
《联合国宪章》规定：“不得干涉本质上属于任何国家内部管辖之事件” 结论：美国利用苏联缺席联合国安理会之机，决定武装干涉朝鲜内政是非法的，对朝军事行动属于侵略行为。 精品课件

14 美苏以38度线作为对日受降分界线，形成南北两个占领区
朝鲜战争爆发背景 国际： 两大阵营对峙，美苏冷战 国内： 朝韩两个政权的对立 历史： 美苏以38度线作为对日受降分界线，形成南北两个占领区 现实： 美国进一步推行霸权政策，遏制共产主义； 精品课件

15 在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——《金日成致毛泽东的求援电报》节选   精品课件

16 朝鲜 战争 爆发 背景 爆发 战争 初期 形势 朝鲜半岛两个政权的对立 美国的霸权政策 朝鲜内战的爆发 朝鲜内战的扩大 力量对比发生变化
中国安全受到威胁 精品课件

17                                                              问题探究：你认为中国是否应该出兵朝鲜？ 必须出兵 vs 不能出兵 （正方） （反方） 精品课件

18 提供材料一 中朝是唇齿之邦，唇亡齿寒。朝鲜如果被美帝国 主义压倒，我国东北就无法安定。我国的重工业半数在东北，东北
提供材料一 中朝是唇齿之邦，唇亡齿寒。朝鲜如果被美帝国 主义压倒，我国东北就无法安定。我国的重工业半数在东北，东北 的工业半数在南部，都在敌人轰炸威胁的范围之内。从8月台票7日 到昨天这两个月，美帝国主义的飞机已侵入我国12次。最近不仅在 鸭绿江边，而且已飞到宽甸来示威、侦察、扫射和轰炸。如果美帝 打到鸭绿江边，我们怎么能安定生产？……美帝国主义在东方实行 麦克阿瑟的政策，利用日本的基地，继承日本军国主义的衣钵，沿 袭着甲午战争以来的历史，走吞并中国必先占领东北，占领东北必 先占领朝鲜的老路。不过日本帝国主义是用四十多年的时间逐步进 行的，而美帝国主义则要在四五年内来完成。 ——周恩来《抗美援朝，保卫和平》 精品课件

19 材料二 历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危 是密切关联的。唇亡齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民
材料二 历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危 是密切关联的。唇亡齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民 的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利 益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。救邻即是自救， 保卫祖国必须支援朝鲜人民。 ——《各民主党派联合宣言》（1950年11月4日） 材料三 把美帝国主义作为直接对手的革命情结，对社会主义 阵营承担的国际主义责任，特别是保护新中国安全和主权的领袖 意识，这三者构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的。 ——沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》 通过引导阅读、讨论，最后得出：应该出兵。1、国家利益：维护国家安全，巩固政权；2、意识形态：当时“冷战”全面开始，中国朝鲜同属社会主义阵营。 精品课件

20 贫弱的中国作出对世界第一强国美国较量的决策需要何等的勇气和魄力！
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21 抗美援朝 目的 保家卫国 抗美 援朝 保家 卫国 中国人民志愿军入朝作战 经过 五大战役 停战协定的签订 精品课件

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24 (见解) 冷眼看“朝战 ”—— 分析历史影响 克拉克签字 彭德怀签字 西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。 ——彭德怀 我获得了一项不值得羡慕的荣誉，那就是我成了历史上签定没有胜利的停战条约的第一位美国陆军司令官。我感到一种失望和痛苦。——克拉克 精品课件

25 朝鲜战争对交战各国有哪些影响？ 1、对朝鲜半岛上的国家的影响：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。 2、对中国的影响：
①打破了军不可战胜的神话，捍卫了中国的国家安全，提高了中国的国际联地位。 ②使我国建立了一支较为现代化军队。 ③取得了对美作战的经验。 ④提高了全国人民的政治觉悟，推动了我国各项工作的发展。 精品课件

26 4、苏联：巩固了苏联对北朝鲜的控制；有利于苏联在远东地区与美国对抗。
3、对美国的影响:①粉碎了美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图，打击了美国的霸权主义。②美国对中国实行长期封锁，致使两中国长期处于敌对状态。 4、苏联：巩固了苏联对北朝鲜的控制；有利于苏联在远东地区与美国对抗。 5、日本：军国主义回潮；刺激经济的发展；美国改变对日本的削弱政策，进而扶植日本作为对抗社会主义的基地。 6、国际格局：加剧了两极对峙的冷战格局 精品课件

27 缅怀英烈 —— 不朽的丰碑 感悟 当你矗立纪念碑前，此时此刻你的感受…… 历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交流。（英）E·卡尔
缅怀英烈 —— 不朽的丰碑 当你矗立纪念碑前，此时此刻你的感受…… 历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交流。（英）E·卡尔 志愿军烈士纪念碑 精品课件

28 ——江泽民在首都各界纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战五十周年大会上的讲话
抗美援朝战争的胜利，是世界爱好和平人民的伟大胜利，是维护正义、反对强权的英勇壮举，是爱国主义和革命英雄主义的壮丽史诗，是中国人民为维护世界和平和人类进步事业建立的巍峨丰碑。 ——江泽民在首都各界纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战五十周年大会上的讲话 精品课件

29 课外延伸 电影《上甘岭》《英雄儿女》 歌曲：《我的祖国》《英雄赞歌》 书目推荐：
《朝鲜：我们第一次战败》, [美]贝文·亚历山大,中国社会科学出版社2000年版 《抗美援朝纪实》,柴成文、赵勇,中共党史资料出版社1987年版 《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》,沈志华,广东人民出版社2003年版 《远东朝鲜战争》，王树增，解放军文艺出版社2005年版 精品课件