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目 录 第十五单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 单元提能 单元知识整合与学科素养培优
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第十五单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 [单元主旨概览] 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。
![第十五单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 [单元主旨概览] 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/2/%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%BA%94%E5%8D%95%E5%85%83+20%E4%B8%96%E7%BA%AA%E4%BB%A5%E6%9D%A5%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%87%8D%E5%A4%A7%E6%80%9D%E6%83%B3%E7%90%86%E8%AE%BA%E6%88%90%E6%9E%9C+%5B%E5%8D%95%E5%85%83%E4%B8%BB%E6%97%A8%E6%A6%82%E8%A7%88%5D+%E4%B8%89%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89%E3%80%81%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C%E6%80%9D%E6%83%B3%E3%80%81%E9%82%93%E5%B0%8F%E5%B9%B3%E7%90%86%E8%AE%BA%E5%92%8C+%E4%B8%89%E4%B8%AA%E4%BB%A3%E8%A1%A8+%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%98%AF20%E4%B8%96%E7%BA%AA%E4%BB%A5%E6%9D%A5%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%87%8D%E5%A4%A7%E7%9A%84%E6%80%9D%E6%83%B3%E7%90%86%E8%AE%BA%E6%88%90%E6%9E%9C%EF%BC%8C%E6%98%AF%E5%BC%95%E9%A2%86%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E6%B0%91%E4%B8%8D%E6%96%AD%E5%89%8D%E8%BF%9B%E7%9A%84%E6%97%97%E5%B8%9C%E3%80%82.jpg "第十五单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 [单元主旨概览] 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。")
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考 点 历史特征 主要表现 三民主义的形成和发展 由单纯追求西方的民主共和到提出 “三大政策” 三民主义的提出；三民主义的政治实践；新三民主义的提出及实践 毛泽东思想 由新民主主义革命的理论探索到社会主义革命和建设的理论探索 革命道路的探索；毛泽东思想的形成；毛泽东思想的发展 新时期的理论探索 建设中国特色社会主义的指导思想 伟大的转折；邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想
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第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 1．了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在 推动中国资产阶级民主革命中的作用。
第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 1．了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在 推动中国资产阶级民主革命中的作用。 2．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现 代中国的深远影响。 3．概述邓小平理论主要内容，认识其对建设中 国特色社会主义的指导意义。 4．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认 识其对加强和改进党的建设，推进我国社会 主义自我完善和发展的重要指导意义。
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[历史广角] 节制资本 孙中山所主张的限制私人资本于一定范围以内的方针。民生主义的纲领之一。要旨：凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之，以使私有资本制度不能操纵国民生计。限制资本主义的发展，防止私人资本主义操纵国计民生。这一主张具有反对帝国主义、发展国民经济的意义，反映了中国社会不能再走西方资本主义老路的客观历史要求。
![[历史广角] 节制资本.](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/8/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E8%8A%82%E5%88%B6%E8%B5%84%E6%9C%AC..jpg "孙中山所主张的限制私人资本于一定范围以内的方针。民生主义的纲领之一。要旨：凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之，以使私有资本制度不能操纵国民生计。限制资本主义的发展，防止私人资本主义操纵国计民生。这一主张具有反对帝国主义、发展国民经济的意义，反映了中国社会不能再走西方资本主义老路的客观历史要求。")
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[历史广角] “工农武装割据”理论 这一理论的核心就是在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。中国共产党的正确领导是最重要的条件；土地革命是中国民主革命的基本内容；武装斗争是民主革命的主要斗争形式；根据地是中国民主革命赖以发展的战略基地。“工农武装割据”理论是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命在城市暴动失败后的进一步发展指明了方向。它是以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义解决中国实际问题的丰硕成果，也是中国共产党从幼稚走向成熟的里程碑。
![[历史广角] 工农武装割据 理论.](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/12/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E5%B7%A5%E5%86%9C%E6%AD%A6%E8%A3%85%E5%89%B2%E6%8D%AE+%E7%90%86%E8%AE%BA..jpg "这一理论的核心就是在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。中国共产党的正确领导是最重要的条件；土地革命是中国民主革命的基本内容；武装斗争是民主革命的主要斗争形式；根据地是中国民主革命赖以发展的战略基地。 工农武装割据 理论是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命在城市暴动失败后的进一步发展指明了方向。它是以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义解决中国实际问题的丰硕成果，也是中国共产党从幼稚走向成熟的里程碑。")
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[历史广角] 邓小平“南方谈话” 核心围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题。内容包括“社会主义本质(解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕)；计划、市场与社会主义关系(计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别)；改革开放、革命对于解放生产力的关系(改革也是解放生产力)；科学技术和社会经济发展的关系；判断实践的标准(是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平)”等。“南方谈话”是新时期又一个解放思想、实事求是的宣言书，它把邓小平理论提高到了新高度，也把建设中国特色社会主义推进到了一个新的阶段。 “南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系。
![[历史广角] 邓小平 南方谈话](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/15/%5B%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%B9%BF%E8%A7%92%5D+%E9%82%93%E5%B0%8F%E5%B9%B3+%E5%8D%97%E6%96%B9%E8%B0%88%E8%AF%9D.jpg "核心围绕 什么是社会主义、怎样建设社会主义 这个根本问题。内容包括 社会主义本质(解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕)；计划、市场与社会主义关系(计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别)；改革开放、革命对于解放生产力的关系(改革也是解放生产力)；科学技术和社会经济发展的关系；判断实践的标准(是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平) 等。 南方谈话 是新时期又一个解放思想、实事求是的宣言书，它把邓小平理论提高到了新高度，也把建设中国特色社会主义推进到了一个新的阶段。 南方谈话 标志着邓小平理论成熟并形成体系。")
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主题一 三民主义_________________________
主题一 三民主义_________________________ [自主探究·读史有得] 孙中山民族国家观念的变化及影响 材料 惟是兄弟曾听见人说，民主革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。 ——孙中山《在东京〈民报〉创刊周年 庆祝大会的演说》(1906年)
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吾国今日既曰五族共和矣；然曰五族，固显然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大之……建设一大中华民族。
——孙中山《〈国民党恳亲大会纪念册〉序》(1921年) 孙中山民族国家观念有什么变化？说明辛亥革命对现代国家转型的影响。 [教你读史] 从材料中“要尽灭满洲民族，这话大错” “建设一大中华民族”等信息归纳回答。从民族主义出发归纳辛亥革命产生的重大影响。
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孙中山民族国家观念及意义 (1)变化：从强调排满革命、建立汉族国家到主张建设统一的民族国家。 (2)贡献：辛亥革命结束了专制主义的王朝国家，建立了资产阶级民主共和的现代国家：初步形成了大中华民族国家观。
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新三民主义的提出 材料一 “这十年来，政治上，社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人们贫苦，日甚一日……俄国虽迟我六年革命，而已成功，我虽早六年革命，而仍然失败。” ——孙中山《中国之现状及国民党的改组》 材料二 这种三大政策的三民主义……是新民主主义的三民主义……。只有这种三民主义，中国共产党才称之为“中国今日之必需”，才宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲，即其最低纲领基本上相同。 ——毛泽东《新民主主义论》
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根据材料分析，孙中山晚年为什么会提出新三民主义？新三民主义的进步性体现在哪里？
[教你读史] 材料一中“俄国虽迟我六年革命，而已成功，我虽早六年革命，而仍然失败”，反映了孙中山受俄国十月革命成功的影响。深刻反思中国革命。材料二中“只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲，即其最低纲领基本上相同”，表明孙中山接受了中国共产党反帝反封建的主张，体现了三民主义的与时俱进和发展进步，成为国共实现合作的基础。
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新三民主义提出的原因及进步性 原因：资产阶级旧民主主义革命以失败而告终；受到俄国十月革命影响，接受共产国际和中共的帮助；探寻新的救国救民之路，与时俱进。 进步性：确立了三大政策；接受了中共反帝反封建的主张，成为国共两党共同的奋斗目标和旗帜。
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[名师归纳·清理过关] 新三民主义的“新” (1)内容新： ①新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。 ②新民权主义主张普遍平等的民权。 ③新民生主义中提出了要“节制资本”、颁布劳工法和 “耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。 (2)思想新： 新三民主义贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
![[名师归纳·清理过关] 新三民主义的 新 (1)内容新： ①新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。 ②新民权主义主张普遍平等的民权。 ③新民生主义中提出了要 节制资本 、颁布劳工法和.](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/23/%5B%E5%90%8D%E5%B8%88%E5%BD%92%E7%BA%B3%C2%B7%E6%B8%85%E7%90%86%E8%BF%87%E5%85%B3%5D+%E6%96%B0%E4%B8%89%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%9A%84+%E6%96%B0+%281%29%E5%86%85%E5%AE%B9%E6%96%B0%EF%BC%9A+%E2%91%A0%E6%96%B0%E6%B0%91%E6%97%8F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%AD%E6%98%8E%E7%A1%AE%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BA%86%E5%8F%8D%E5%B8%9D%E8%A6%81%E6%B1%82%EF%BC%8C%E4%B8%BB%E5%BC%A0%E5%90%84%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%B9%B3%E7%AD%89%E3%80%82+%E2%91%A1%E6%96%B0%E6%B0%91%E6%9D%83%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%BB%E5%BC%A0%E6%99%AE%E9%81%8D%E5%B9%B3%E7%AD%89%E7%9A%84%E6%B0%91%E6%9D%83%E3%80%82+%E2%91%A2%E6%96%B0%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%AD%E6%8F%90%E5%87%BA%E4%BA%86%E8%A6%81+%E8%8A%82%E5%88%B6%E8%B5%84%E6%9C%AC+%E3%80%81%E9%A2%81%E5%B8%83%E5%8A%B3%E5%B7%A5%E6%B3%95%E5%92%8C..jpg "耕者有其田 的主张，谋求改善工人与农民的生活。 (2)思想新： 新三民主义贯彻了 联俄、联共、扶助农工 三大政策。")
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主题二 马克思主义中国化的理论成果 [自主探究·读史有得] 毛泽东思想的特点
主题二 马克思主义中国化的理论成果 [自主探究·读史有得] 毛泽东思想的特点 材料一 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。 ——刘少奇 材料二 毛泽东在很多场合他都说过：“如果同志们要把这种思想找一个人的名字作代表，我可以接受，但是必须说明，这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。”
![主题二 马克思主义中国化的理论成果 [自主探究·读史有得] 毛泽东思想的特点](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/24/%E4%B8%BB%E9%A2%98%E4%BA%8C+%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8C%96%E7%9A%84%E7%90%86%E8%AE%BA%E6%88%90%E6%9E%9C+%5B%E8%87%AA%E4%B8%BB%E6%8E%A2%E7%A9%B6%C2%B7%E8%AF%BB%E5%8F%B2%E6%9C%89%E5%BE%97%5D+%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C%E6%80%9D%E6%83%B3%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9.jpg "主题二 马克思主义中国化的理论成果 [自主探究·读史有得] 毛泽东思想的特点 材料一 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。 ——刘少奇. 材料二 毛泽东在很多场合他都说过： 如果同志们要把这种思想找一个人的名字作代表，我可以接受，但是必须说明，这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。")
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材料三 马列主义、毛泽东思想的基本原则……一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。……这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作方法。实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。这是唯物主义。 ——《在全军政治工作会议上的讲话》 (《邓小平文选》第二卷) 根据材料分析，毛泽东思想有何特点？ [教你读史] (1)材料一中“毛泽东思想就是马列主义的理论与中国革命的实践相统一的思想”，反映了毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物。 (2)材料二中“这种思想是中国革命的产物，是很多同志的正确思想集合而成的”，反映了毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 (3)材料三中“实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点”，反映了毛泽东思想的灵魂是实事求是。
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毛泽东思想的特点 (1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。 (2)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 (3)毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。
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毛泽东思想和邓小平理论的共同点 材料一 中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的倾向。 ——中共“七大”通过的《中国共产党章程》 材料二 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 ——《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会 主义事业全面推向二十一世纪》(1997年9月12日)
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毛泽东思想和邓小平理论的共同点是什么？ [教你读史] 材料一是中共“七大”通过的党的章程，确立毛泽东思想作为党的指导思想，强调毛泽东思想是马克思列宁主义的理论与中国革命实践相结合的产物。材料二是中共“十五大”‘上江泽民的报告，提出把邓小平理论作为党的行动指南，体现了邓小平理论是建设中国特色社会主义的指导思想。
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毛泽东思想和邓小平理论的共同点 毛泽东思想和邓小平理论都是马克思主义同中国实际相结合的产物；都是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。
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[名师归纳·清理过关] 马克思主义中国化的原因和意义 (1)原因：首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。其次，是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。 (2)意义：①指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运； ②为凝聚全党和全国各族人民提供了强大精神支柱； ③极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
![[名师归纳·清理过关] 马克思主义中国化的原因和意义. (1)原因：首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。其次，是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。 (2)意义：①指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运；](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/30/%5B%E5%90%8D%E5%B8%88%E5%BD%92%E7%BA%B3%C2%B7%E6%B8%85%E7%90%86%E8%BF%87%E5%85%B3%5D+%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8C%96%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%9B%A0%E5%92%8C%E6%84%8F%E4%B9%89.+%281%29%E5%8E%9F%E5%9B%A0%EF%BC%9A%E9%A6%96%E5%85%88%EF%BC%8C%E8%BF%99%E6%98%AF%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E8%87%AA%E8%BA%AB%E7%9A%84%E7%90%86%E8%AE%BA%E5%93%81%E8%B4%A8%E6%89%80%E5%86%B3%E5%AE%9A%E7%9A%84%E3%80%82%E5%85%B6%E6%AC%A1%EF%BC%8C%E6%98%AF%E6%80%BB%E7%BB%93%E6%88%91%E4%BB%AC%E5%85%9A%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E5%92%8C%E6%95%99%E8%AE%AD%E5%90%8E%E5%BE%97%E5%87%BA%E7%9A%84%E9%83%91%E9%87%8D%E7%BB%93%E8%AE%BA%E3%80%82+%282%29%E6%84%8F%E4%B9%89%EF%BC%9A%E2%91%A0%E6%8C%87%E5%AF%BC%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%9D%A9%E5%91%BD%E3%80%81%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E5%92%8C%E6%94%B9%E9%9D%A9%E8%8E%B7%E5%BE%97%E6%88%90%E5%8A%9F%EF%BC%8C%E4%BB%8E%E6%A0%B9%E6%9C%AC%E4%B8%8A%E6%94%B9%E5%8F%98%E4%BA%86%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%9D%A2%E8%B2%8C%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E5%B0%86%E9%95%BF%E6%9C%9F%E5%BD%B1%E5%93%8D%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%9A%84%E5%89%8D%E9%80%94%E5%92%8C%E5%91%BD%E8%BF%90%EF%BC%9B.jpg "②为凝聚全党和全国各族人民提供了强大精神支柱； ③极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。")
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命题趋向——呈现新材料，考查主干知识 [例1] (2013·安徽高考)同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见 ( )
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A．中国工商业不发达难以实现民生主义 B．民族民主革命比实现民生主义更重要 C．民生主义的目标是为人民全体谋福利 D．实现民生主义先要废除封建土地制度 [解题规范](请自主思考) 第一步：审题干 定时空： 。 抓关键：_____________________________________ _____________。 同盟会成立初期 欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步
 第一步：审题干.](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/32/A%EF%BC%8E%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%B7%A5%E5%95%86%E4%B8%9A%E4%B8%8D%E5%8F%91%E8%BE%BE%E9%9A%BE%E4%BB%A5%E5%AE%9E%E7%8E%B0%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89+B%EF%BC%8E%E6%B0%91%E6%97%8F%E6%B0%91%E4%B8%BB%E9%9D%A9%E5%91%BD%E6%AF%94%E5%AE%9E%E7%8E%B0%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E6%9B%B4%E9%87%8D%E8%A6%81.+C%EF%BC%8E%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%9A%84%E7%9B%AE%E6%A0%87%E6%98%AF%E4%B8%BA%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%A8%E4%BD%93%E8%B0%8B%E7%A6%8F%E5%88%A9.+D%EF%BC%8E%E5%AE%9E%E7%8E%B0%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%85%88%E8%A6%81%E5%BA%9F%E9%99%A4%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E5%88%B6%E5%BA%A6.+%5B%E8%A7%A3%E9%A2%98%E8%A7%84%E8%8C%83%5D%28%E8%AF%B7%E8%87%AA%E4%B8%BB%E6%80%9D%E8%80%83%29+%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AD%A5%EF%BC%9A%E5%AE%A1%E9%A2%98%E5%B9%B2..jpg "定时空： 。 抓关键：_____________________________________. _____________。 同盟会成立初期. 欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步.")
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第二步：析选项 选项 判断理由 选项定位 A 中国工商业虽不发达，但需要未雨绸 缪，实行民生主义，解决这个问题 干扰选项 B 材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较 错误选项 C 以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步 正确选项 D 材料中并没有把废除封建土地制度作为实现民生主义的前提 错误选项
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命题趋向——呈现新材料，考查主干知识 [例2] (2012·广东高考)周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是 ( ) A．中国工人阶级尚未登上政治舞台 B．共产国际反对农民参加中国革命 C．中国奉行独立自主的和平外交政策 D．中国共产党坚持马克思主义中国化
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[解题规范] 第一步：审题干 定时空：国共十年对峙时期。 明考点：毛泽东思想。 抓关键：“农村长期斗争锻炼”“无产阶级化”指中共坚持马克思主义与中国实际相结合。
![[解题规范] 第一步：审题干 定时空：国共十年对峙时期。 明考点：毛泽东思想。 抓关键： 农村长期斗争锻炼 无产阶级化 指中共坚持马克思主义与中国实际相结合。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/35/%5B%E8%A7%A3%E9%A2%98%E8%A7%84%E8%8C%83%5D+%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AD%A5%EF%BC%9A%E5%AE%A1%E9%A2%98%E5%B9%B2+%E5%AE%9A%E6%97%B6%E7%A9%BA%EF%BC%9A%E5%9B%BD%E5%85%B1%E5%8D%81%E5%B9%B4%E5%AF%B9%E5%B3%99%E6%97%B6%E6%9C%9F%E3%80%82+%E6%98%8E%E8%80%83%E7%82%B9%EF%BC%9A%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C%E6%80%9D%E6%83%B3%E3%80%82+%E6%8A%93%E5%85%B3%E9%94%AE%EF%BC%9A+%E5%86%9C%E6%9D%91%E9%95%BF%E6%9C%9F%E6%96%97%E4%BA%89%E9%94%BB%E7%82%BC+%E6%97%A0%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E5%8C%96+%E6%8C%87%E4%B8%AD%E5%85%B1%E5%9D%9A%E6%8C%81%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%8E%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%AE%9E%E9%99%85%E7%9B%B8%E7%BB%93%E5%90%88%E3%80%82.jpg "[解题规范] 第一步：审题干 定时空：国共十年对峙时期。 明考点：毛泽东思想。 抓关键： 农村长期斗争锻炼 无产阶级化 指中共坚持马克思主义与中国实际相结合。")
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第二步：析选项 选项 判断理由 选项定位 A 五四运动时期中国工人阶级登上历史舞台 错误选项 B 共产国际并不反对农民参加革命 C 外交政策与革命道路没有联系 无关选项 D 共产国际主张照搬苏联的模式，而中国共产党则坚持马克思主义与中国国情相结合，本质上是坚持马克思主义的中国化 正确选项
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[课堂感悟高考] 1．(2013·天津高考)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革 命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是 ( ) A．民主主义国家 B．新民主主义国家 C．资本主义国家 D．社会主义国家
![[课堂感悟高考] 1．(2013·天津高考)毛泽东说： 殖民地半殖民地国家的革. 命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。 这里所说的国家形式是 ( )](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/37/%5B%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%84%9F%E6%82%9F%E9%AB%98%E8%80%83%5D+1%EF%BC%8E%282013%C2%B7%E5%A4%A9%E6%B4%A5%E9%AB%98%E8%80%83%29%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C%E8%AF%B4%EF%BC%9A+%E6%AE%96%E6%B0%91%E5%9C%B0%E5%8D%8A%E6%AE%96%E6%B0%91%E5%9C%B0%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E7%9A%84%E9%9D%A9.+%E5%91%BD%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E4%B8%80%E5%AE%9A%E5%8E%86%E5%8F%B2%E6%97%B6%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E6%89%80%E9%87%87%E5%8F%96%E7%9A%84%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%BD%A2%E5%BC%8F%EF%BC%8C%E5%8F%AA%E8%83%BD%E6%98%AF%E7%AC%AC%E4%B8%89%E7%A7%8D%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E2%80%A6%E2%80%A6+%E8%BF%99%E6%98%AF%E4%B8%80%E5%AE%9A%E5%8E%86%E5%8F%B2%E6%97%B6%E6%9C%9F%E7%9A%84%E5%BD%A2%E5%BC%8F%EF%BC%8C%E5%9B%A0%E8%80%8C%E6%98%AF%E8%BF%87%E6%B8%A1%E7%9A%84%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E3%80%82+%E8%BF%99%E9%87%8C%E6%89%80%E8%AF%B4%E7%9A%84%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E6%98%AF+%28+%29.jpg "A．民主主义国家 B．新民主主义国家. C．资本主义国家 D．社会主义国家.")
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解析：本题考查新民主主义革命的知识，意在考查考生理解材料信息的能力。解答本题的关键是抓住材料中的关键信息“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期……过渡的形式”，联系新中国1949～1956年的历史可知，中国过渡时期的社会性质是新民主主义社会。 答案：B
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2．(2011·重庆高考)一百年前，孙中山提出的民族、民权、
民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是 ( ) A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之膻腥，复四千年之祖国” 解析：本题主要考查孙中山的三民主义，意在考查考生准确理解历史概念的能力。孙中山的民权主义是要推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，故A项符合题意。B、D属于民族主义的内容，C项属于民生主义的内容。 答案：A
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3．(2010·山东高考)1938年10月，毛泽东在中共中央六届六
中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 ( ) A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B．马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合 C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要 解析：本题考查抗日战争时期我国的重大思想理论成果，意在考查考生对材料的解读能力和对马克思主义中国化的理解与认识。毛泽东强调“具体的”马克思主义而非“抽象的”马克思主义，其主要含义是要把马克思主义中国化，要密切结合中国实际、灵活运用马克思主义的基本理论。 答案：B
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4．(2010·上海高考)毛泽东思想被确立为中国共产党的指
导思想是在 ( ) A．中共“七大” B．遵义会议 C．中共十一届三中全会 D．中共“十二大” 解析：本题考查毛泽东思想，意在考查考生对基础知识的识记能力。1945年中共“七大”将毛泽东思想写入党章，毛泽东思想成为党的指导思想，A项正确。 答案：A
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5．(2010·天津高考)20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义
建设道路所发表的主要著作有 ( ) ①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》 ③《新民主主义论》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 解析：本题考查毛泽东思想的发展，意在考查考生对基础知识的识记能力。社会主义三大改造完成后，为探索社会主义建设道路毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，①④符合题意；《论人民民主专政》发表于新中国成立前，《新民主主义论》发表于抗战期间，排除②③。 答案：B
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6．(2010·上海高考)1978年关于真理标准问题的大讨论，直 接推动了中国社会全面的 ( ) A．体制改革 B．拨乱反正
接推动了中国社会全面的 ( ) A．体制改革 B．拨乱反正 C．经济建设 D．对外开放 解析：本题考查关于真理标准问题大讨论的意义，意在 考查考生对基础知识的识记能力。关于真理标准问题的 大讨论打破了盛行的个人崇拜和教条主义枷锁，冲破了 长期以来“左”倾错误和“两个凡是”的思 想束缚，为大规模拨乱反正创造了条件， 为中共十一届三中全会的召开作了思想 理论准备，B项正确；A、D两项开始于 十一届三中全会后，可以排除；C项与 题干无关。 答案：B 课下演练提升见 课时跟踪检测 (二十九)
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一、中俄(苏)两国革命、建设道路的异同 1．革命道路 国家 比较项 中国 俄国 不 同 点 国情 中国是半殖民地半封建国家，农民阶级力量强大，而无产阶级力量弱小 俄国是帝国主义国家，无产阶级力量强大 道路 方式 中国走的是“工农武装割 据”的农村包围城市的革命道路 俄国走的是中心城市武装暴动的革命道路 相同点 都是无产阶级领导的武装夺取政权的道路
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2．建设道路 (1)相同：新中国成立初期，我们学习苏联的社会主义建设经验，重点发展重工业，形成高度集中的经济体制。 (2)不同：①在新中国成立后到改革开放前，我们虽然走俄国人的道路，但在某些方面也有创新。如优先发展重工业中注重协调农业与工业的比例关系；正确处理人民内部矛盾问题。 ②改革开放后，中国借鉴苏联等其他国家的经验教训，逐步建立起社会主义市场经济体制，走上了一条适合中国国情的社会主义建设道路，邓小平理论与“三个代表”重要思想就是中国特色社会主义道路在理论上的体现，而苏联虽然有改革，但始终未能突破斯大林模式的束缚，最终导致了苏联的解体。
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二、中国共产党树立起的五面理论旗帜 1．党的“一大”，树立起马克思列宁主义的旗帜 中国共产党的成立，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是马克思列宁主义中国化的过程。没有马克思主义的理论创新就没有中国共产党。 2．党的“七大”，树立起毛泽东思想的伟大旗帜 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想。毛泽东思想指引我们党领导人民实现了民族独立和人民解放。
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3．党的“十五大”，树立起邓小平理论的伟大旗帜
20世纪70年代末到90年代初，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论。邓小平理论指引我们党带领人民走建设中国特色的社会主义道路，使中国迈向小康社会。 4．党的“十六大”，树立起“三个代表”重要思想的旗帜 20世纪末21世纪初，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，又一次站在了时代的最前列。“三个代表”重要思想指引我们党为继续建设中国特色的社会主义和实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
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5．党的“十七大”，树立起“科学发展观”的旗帜
中共“十六大”以来，以胡锦涛为总书记的党中央根据新的发展要求，提出了以人为本、全面协调可持续发展的 “科学发展观”。“科学发展观”是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
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模板应用类——开放探究型非选择题的答题原则
[增分策略指导] 题 型 解 读 开放探究型试题是伴随着新课程改革而流行起来的一种材料型问答题，是高考逐渐加大考查力度的重要题型之一。它主要是以开展“研究性学习”为问题情景，以图片、历史地图、文字等材料为历史信息的载体，通过创设探究问题的情景提出问题，通过材料给定探究的范围，让学生确定探究的主题，解答相关问题，然后由学生说明该课程研究的意义，最后由学生提供研究该课题的方法等。试题的答案不是唯一的，允许学生根据自己的知识水平自由作答，言之成理即可
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答 题 原 则 1．克服思维定势 所谓思维定势是指对开放探究型试题不作深入分析思考，而凭感觉和所学知识照本宣科浅层次作答，对材料缺乏具体分析。认真阅读材料是克服思维定势的有效途径，通读材料、把握概念，细读材料、确定答题方向；结合设问条理作答 2．坚持论从史出 开放探究型试题一般由两部分组成，即需要论证的观点和使用论据的范围。试题形式一般是提供一段或一组材料，交由考生阅读后，从中提炼观点，并加以评价；或者试题列出观点，要求考生结合材料和所学知识加以辨析论证；或者将史学界某一历史事件、历史人物、历史现象的不同观点列举出来，要求考生从中选择赞同的一种，并运用所学史学知识和史学理论加以分析论证，做到自圆其说。此类试题解法一般分为三个步骤：
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答 题 原 则 (1)“是什么”，即从材料中概括出观点是什么或考生同意观点是什么 (2)“为什么”，即考生的理由是什么；一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质 (3)“怎么样”，是考生对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错，一般可从时代、阶级的局限或理论的高度分析回答
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[典型案例展评] 阅读下列材料： 材料一 1951年9月，周恩来在京津高等学校教师学习会上作《关于知识分子的改造问题》的讲话，指出学习的目的是为了改造自己，“当然，改造需要时间，一下子要求很高、很快，这是急躁的，不合乎实际”。 “只要决心改造自己，不论是怎样从旧社会过来的，都可以改造好”。
![[典型案例展评] 阅读下列材料： 材料一 1951年9月，周恩来在京津高等学校教师学习会上作《关于知识分子的改造问题》的讲话，指出学习的目的是为了改造自己， 当然，改造需要时间，一下子要求很高、很快，这是急躁的，不合乎实际 。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/53/%5B%E5%85%B8%E5%9E%8B%E6%A1%88%E4%BE%8B%E5%B1%95%E8%AF%84%5D+%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%9A+%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80+1951%E5%B9%B49%E6%9C%88%EF%BC%8C%E5%91%A8%E6%81%A9%E6%9D%A5%E5%9C%A8%E4%BA%AC%E6%B4%A5%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%95%99%E5%B8%88%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E4%BC%9A%E4%B8%8A%E4%BD%9C%E3%80%8A%E5%85%B3%E4%BA%8E%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%88%86%E5%AD%90%E7%9A%84%E6%94%B9%E9%80%A0%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%8B%E7%9A%84%E8%AE%B2%E8%AF%9D%EF%BC%8C%E6%8C%87%E5%87%BA%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%84%E7%9B%AE%E7%9A%84%E6%98%AF%E4%B8%BA%E4%BA%86%E6%94%B9%E9%80%A0%E8%87%AA%E5%B7%B1%EF%BC%8C+%E5%BD%93%E7%84%B6%EF%BC%8C%E6%94%B9%E9%80%A0%E9%9C%80%E8%A6%81%E6%97%B6%E9%97%B4%EF%BC%8C%E4%B8%80%E4%B8%8B%E5%AD%90%E8%A6%81%E6%B1%82%E5%BE%88%E9%AB%98%E3%80%81%E5%BE%88%E5%BF%AB%EF%BC%8C%E8%BF%99%E6%98%AF%E6%80%A5%E8%BA%81%E7%9A%84%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E5%90%88%E4%B9%8E%E5%AE%9E%E9%99%85+%E3%80%82.jpg "只要决心改造自己，不论是怎样从旧社会过来的，都可以改造好 。")
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材料二 1956年1月，周恩来代表中共中央作了《关于知识分子问题的报告》，指出：在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。六年来，中国知识界的面貌已经发生了根本性的变化，80%的知识分子已经成为积极拥护或能够拥护中国共产党和中央人民政府、拥护社会主义、为人民服务的社会主义劳动者。他们是社会主义建设事业中一支伟大的力量。知识分子的绝大多数已经是工人阶级的一部分。 问题：指出材料一、二的基本观点，并说明材料一、二的观点有何一致性。(12分)
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[阅卷话得失]
![[阅卷话得失]](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/55/%5B%E9%98%85%E5%8D%B7%E8%AF%9D%E5%BE%97%E5%A4%B1%5D.jpg "[阅卷话得失]")
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[点评] 开放探究型试题表面看难度很大，对学生的综合能力要求比较高，实际上，只要注意克服思维定势，坚持论从史出。对材料进行具体分析，从材料中提取观点进行归纳，说明自己的看法，照样拿高分。
考生甲对材料一和材料二的基本观点进行了归纳说明，并对材料一、二的一致性进行了概括，基本上符合开放探究型试题作答要求，但对材料一、二中“1951年”和“1956年”社会主义改造前后知识分子的根本变化理解不准确，答案内容显得不条理。 考生乙对材料一和材料二的内在逻辑性把握较好，通过细读材料，归纳出了材料一和材料二的基本观点，对材料一、二观点有何一致性，还应从知识分子应当自觉用心改造自己这方面加以说明。
![[点评] 开放探究型试题表面看难度很大，对学生的综合能力要求比较高，实际上，只要注意克服思维定势，坚持论从史出。对材料进行具体分析，从材料中提取观点进行归纳，说明自己的看法，照样拿高分。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/57/%5B%E7%82%B9%E8%AF%84%5D+%E5%BC%80%E6%94%BE%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%9E%8B%E8%AF%95%E9%A2%98%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E7%9C%8B%E9%9A%BE%E5%BA%A6%E5%BE%88%E5%A4%A7%EF%BC%8C%E5%AF%B9%E5%AD%A6%E7%94%9F%E7%9A%84%E7%BB%BC%E5%90%88%E8%83%BD%E5%8A%9B%E8%A6%81%E6%B1%82%E6%AF%94%E8%BE%83%E9%AB%98%EF%BC%8C%E5%AE%9E%E9%99%85%E4%B8%8A%EF%BC%8C%E5%8F%AA%E8%A6%81%E6%B3%A8%E6%84%8F%E5%85%8B%E6%9C%8D%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%AE%9A%E5%8A%BF%EF%BC%8C%E5%9D%9A%E6%8C%81%E8%AE%BA%E4%BB%8E%E5%8F%B2%E5%87%BA%E3%80%82%E5%AF%B9%E6%9D%90%E6%96%99%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E5%85%B7%E4%BD%93%E5%88%86%E6%9E%90%EF%BC%8C%E4%BB%8E%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%AD%E6%8F%90%E5%8F%96%E8%A7%82%E7%82%B9%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E5%BD%92%E7%BA%B3%EF%BC%8C%E8%AF%B4%E6%98%8E%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E7%9C%8B%E6%B3%95%EF%BC%8C%E7%85%A7%E6%A0%B7%E6%8B%BF%E9%AB%98%E5%88%86%E3%80%82.jpg "考生甲对材料一和材料二的基本观点进行了归纳说明，并对材料一、二的一致性进行了概括，基本上符合开放探究型试题作答要求，但对材料一、二中 1951年 和 1956年 社会主义改造前后知识分子的根本变化理解不准确，答案内容显得不条理。 考生乙对材料一和材料二的内在逻辑性把握较好，通过细读材料，归纳出了材料一和材料二的基本观点，对材料一、二观点有何一致性，还应从知识分子应当自觉用心改造自己这方面加以说明。")
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——————[满分答案]——————[我的收获]————
(1)材料一指出旧社会的知识分子都可以改造为新型的知识分子；改造过程中不能过于急躁。 (2)材料二的基本观点是80%的知识分子已改造好，绝大多数已经是工人阶级的一部分，中国知识界发生了根本的变化。 (3)一致性：只要用心改造自 己，都可以改造好。
![——————[满分答案]——————[我的收获]————](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/58/%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%5B%E6%BB%A1%E5%88%86%E7%AD%94%E6%A1%88%5D%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%5B%E6%88%91%E7%9A%84%E6%94%B6%E8%8E%B7%5D%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94.jpg "(1)材料一指出旧社会的知识分子都可以改造为新型的知识分子；改造过程中不能过于急躁。 (2)材料二的基本观点是80%的知识分子已改造好，绝大多数已经是工人阶级的一部分，中国知识界发生了根本的变化。 (3)一致性：只要用心改造自. 己，都可以改造好。")
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[针对训练提能] 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 工业革命开始后，人类社会产生了许多新问题，有甲、乙、丙三位学者开出了三种“药方”： 甲：每一个人的经济活动，都是依照他自己认为最好的途径发展。个人在经济上获得的利益，整个社会必将同受其利。所以政府的权力应该缩小，不必干涉经济事务，应该自由订约、自由竞争、自由贸易。
![[针对训练提能] 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 工业革命开始后，人类社会产生了许多新问题，有甲、乙、丙三位学者开出了三种 药方 ：](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/59/%5B%E9%92%88%E5%AF%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%E6%8F%90%E8%83%BD%5D+%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E7%BB%93%E5%90%88%E6%89%80%E5%AD%A6%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%82+%E5%B7%A5%E4%B8%9A%E9%9D%A9%E5%91%BD%E5%BC%80%E5%A7%8B%E5%90%8E%EF%BC%8C%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%BA%A7%E7%94%9F%E4%BA%86%E8%AE%B8%E5%A4%9A%E6%96%B0%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%8C%E6%9C%89%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E3%80%81%E4%B8%99%E4%B8%89%E4%BD%8D%E5%AD%A6%E8%80%85%E5%BC%80%E5%87%BA%E4%BA%86%E4%B8%89%E7%A7%8D+%E8%8D%AF%E6%96%B9+%EF%BC%9A.jpg "甲：每一个人的经济活动，都是依照他自己认为最好的途径发展。个人在经济上获得的利益，整个社会必将同受其利。所以政府的权力应该缩小，不必干涉经济事务，应该自由订约、自由竞争、自由贸易。")
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乙：民族国家是一个有机的组织，个人仅是这个组织中的一小部分，因此个人的经济活动，应以民族国家的最高利益为前提。应该提高政府的权力，奖励科学研究，发展民族工业，采取保护关税政策。
丙：社会劳资对立与贫富不均的现象严重，应该废除私有财产制度，将主要财产如土地、矿产、机器、交通工具等，都改为社会共同所有，而由社会集体控制。
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(1)根据材料分析，这三种“药方”分别代表哪三种社会学说？(6分)
(2)中国近代的一位政治家对以上三种学说进行了调和，开出了救亡图存的“药方”。这位政治学家是谁？他开出的“药方”是什么？运用之后的结果如何？(6分) (3)世界上是否有制度建设的“万灵丹”？结合材料谈谈你的认识。(4分)
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[解析] 本题考查对三民主义的理解分析能力。第(1)问，从甲中“政府的权力应该缩小”等信息可知该思想是自由主义。从乙中“以民族国家的最高利益为前提”可知该思想是民族主义，从丙中“社会共同所有”等信息可知该思想是马克思主义。第(2)问，孙中山的民族主义、民权主义主要受西方资本主义思想的影响，而民生主义则受社会主义思想的影响。第(3)问，需要借鉴政治学科的知识。
![[解析] 本题考查对三民主义的理解分析能力。第(1)问，从甲中 政府的权力应该缩小 等信息可知该思想是自由主义。从乙中 以民族国家的最高利益为前提 可知该思想是民族主义，从丙中 社会共同所有 等信息可知该思想是马克思主义。第(2)问，孙中山的民族主义、民权主义主要受西方资本主义思想的影响，而民生主义则受社会主义思想的影响。第(3)问，需要借鉴政治学科的知识。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/62/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D+%E6%9C%AC%E9%A2%98%E8%80%83%E6%9F%A5%E5%AF%B9%E4%B8%89%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%9A%84%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%88%86%E6%9E%90%E8%83%BD%E5%8A%9B%E3%80%82%E7%AC%AC%281%29%E9%97%AE%EF%BC%8C%E4%BB%8E%E7%94%B2%E4%B8%AD+%E6%94%BF%E5%BA%9C%E7%9A%84%E6%9D%83%E5%8A%9B%E5%BA%94%E8%AF%A5%E7%BC%A9%E5%B0%8F+%E7%AD%89%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%8F%AF%E7%9F%A5%E8%AF%A5%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%98%AF%E8%87%AA%E7%94%B1%E4%B8%BB%E4%B9%89%E3%80%82%E4%BB%8E%E4%B9%99%E4%B8%AD+%E4%BB%A5%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E7%9A%84%E6%9C%80%E9%AB%98%E5%88%A9%E7%9B%8A%E4%B8%BA%E5%89%8D%E6%8F%90+%E5%8F%AF%E7%9F%A5%E8%AF%A5%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%98%AF%E6%B0%91%E6%97%8F%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%8C%E4%BB%8E%E4%B8%99%E4%B8%AD+%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%85%B1%E5%90%8C%E6%89%80%E6%9C%89+%E7%AD%89%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%8F%AF%E7%9F%A5%E8%AF%A5%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%98%AF%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E3%80%82%E7%AC%AC%282%29%E9%97%AE%EF%BC%8C%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1%E7%9A%84%E6%B0%91%E6%97%8F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E3%80%81%E6%B0%91%E6%9D%83%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%BB%E8%A6%81%E5%8F%97%E8%A5%BF%E6%96%B9%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E6%80%9D%E6%83%B3%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D%EF%BC%8C%E8%80%8C%E6%B0%91%E7%94%9F%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%88%99%E5%8F%97%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%E6%80%9D%E6%83%B3%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D%E3%80%82%E7%AC%AC%283%29%E9%97%AE%EF%BC%8C%E9%9C%80%E8%A6%81%E5%80%9F%E9%89%B4%E6%94%BF%E6%B2%BB%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AF%86%E3%80%82.jpg "[解析] 本题考查对三民主义的理解分析能力。第(1)问，从甲中 政府的权力应该缩小 等信息可知该思想是自由主义。从乙中 以民族国家的最高利益为前提 可知该思想是民族主义，从丙中 社会共同所有 等信息可知该思想是马克思主义。第(2)问，孙中山的民族主义、民权主义主要受西方资本主义思想的影响，而民生主义则受社会主义思想的影响。第(3)问，需要借鉴政治学科的知识。")
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[答案] (1)甲是自由主义；乙是民族主义；丙是社会主义(或马克思主义)。(6分)
(2)思想家：孙中山。药方：三民主义。 最终结果：促进了中国社会的近代化进程(也可答推翻清朝统治、结束君主专制政体、沉重打击封建主义和帝国主义统治等)，但未能真正实现经济发展、民族独立、社会公平正义的目标。(6分) (3)没有。启示：制度建设要适合本国国情。任何制度都有优缺点，要相互借鉴，弥补不足。(4分)
![[答案] (1)甲是自由主义；乙是民族主义；丙是社会主义(或马克思主义)。(6分)](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/63/%5B%E7%AD%94%E6%A1%88%5D+%281%29%E7%94%B2%E6%98%AF%E8%87%AA%E7%94%B1%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%9B%E4%B9%99%E6%98%AF%E6%B0%91%E6%97%8F%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%9B%E4%B8%99%E6%98%AF%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%28%E6%88%96%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%29%E3%80%82%286%E5%88%86%29.jpg "(2)思想家：孙中山。药方：三民主义。 最终结果：促进了中国社会的近代化进程(也可答推翻清朝统治、结束君主专制政体、沉重打击封建主义和帝国主义统治等)，但未能真正实现经济发展、民族独立、社会公平正义的目标。(6分) (3)没有。启示：制度建设要适合本国国情。任何制度都有优缺点，要相互借鉴，弥补不足。(4分)")
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长效热点类——思想解放是社会进步的先导，是历史研究的重点，更是高考关注的焦点
1．思想解放 历史上的重大社会变革之前都会有思想的解放，或者说社会变革必须以思想解放为先导。如果没有思想解放或不解放思想，社会变革就会失去目标和方向。每当在社会发展变革的关键时刻，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面同时存在，正确思想和错误思想错综复杂。今天的中国，站在新的历史起点上。要推进中国特色社会主义伟大事业就必须继续解放思想，深入贯彻落实科学发展观。如何做到解放思想、怎样实现思想解放？这是一个需要深入思考、认真研究的历史问题也是现实问题。从时代发展看，中外重大思想解放运动，应是备考复习的重中之重。
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2．近代中国进步思想的继承与发展 (1)洋务派继承了林、魏等人“师夷长技”的方略，并将它付诸实践，提出“中学为体，西学为用”的方针。早期维新派大多来自洋务派，在办洋务的过程中，接触到西方资本主义进步的政治制度和文化，对封建制度的尊奉发生动摇，他们继承了洋务派“师夷长技”和“中体西用”的思想，侧重于学习西方先进的思想文化和政治制度，主张“中学为主，西学为辅”，以商保国，以制度强国。 (2)以康、梁为代表的资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说和中国传统的儒家思想相结合，比较全面、系统地发展了早期维新思想，并使这种思想从一种社会思潮演变成资产阶级的改良运动。
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3．新文化运动的“新” 新领导 新文化运动的领导者是资产阶级的激进派 新基础 中国民族资本主义进一步发展为其奠定了经济基础 新思想
指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论，后期是社会主义思想 新内容 前期以宣传民主和科学为主要内容，后期以宣传马克思主义为主要内容 新成果 新文化运动动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放
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4．20世纪以来中国重大思想理论成果 思想 理论 三民主义 毛泽东 思想 邓小平 理论 “三个代表”重要思想 标志性会议 同盟会成立大会 中共 “七大” 中共 “十五大” 中共 “十六大” 核心或 精髓 民权主义 群众路线、实事求是、独立自主 解放思想、实事求是 执政为民、实事求是、与时俱进
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思想理论 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 解决的问题 民族独立、民主共和、民众生存 民主主义革命道路及社会主义改造和建设 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党，怎样建设党 发展 1924年发展为新三民主义 向社会主义过渡时期得到进一步发展 社会主义本质的新概括 科学发展观，“和谐社会”理论 地位 资产阶级民主革命纲领，使中国人民醒过来 指导革命和建设，使中国人民站起来 指导改革开放，使中国人民富起来 新时期的指导思想，引领中国人民迈向小康社会
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[典例](2012·海南高考)某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是 ( ) A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超 C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适
某学者曾提及：一群志趣相投者 生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派 ；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说 新学派 的代表人物是 ( )](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/69/%5B%E5%85%B8%E4%BE%8B%5D%282012%C2%B7%E6%B5%B7%E5%8D%97%E9%AB%98%E8%80%83%29%E6%9F%90%E5%AD%A6%E8%80%85%E6%9B%BE%E6%8F%90%E5%8F%8A%EF%BC%9A%E4%B8%80%E7%BE%A4%E5%BF%97%E8%B6%A3%E7%9B%B8%E6%8A%95%E8%80%85+%E7%94%9F%E8%82%B2%E4%BA%8E%E6%AD%A4%E7%A7%8D%E2%80%98%E5%AD%A6%E9%97%AE%E9%A5%A5%E8%8D%92%E2%80%99%E4%B9%8B%E7%8E%AF%E5%A2%83%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E5%86%A5%E6%80%9D%E6%9E%AF%E7%B4%A2%EF%BC%8C%E6%AC%B2%E6%9E%84%E6%88%90%E4%B8%80%E7%A7%8D%E2%80%98%E4%B8%8D%E4%B8%AD%E4%B8%8D%E8%A5%BF%E5%8D%B3%E4%B8%AD%E5%8D%B3%E8%A5%BF%E2%80%99%E4%B9%8B%E6%96%B0%E5%AD%A6%E6%B4%BE+%EF%BC%9B%E7%94%B1%E4%BA%8E%E5%9B%BA%E6%9C%89%E4%B9%8B%E6%97%A7%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%A0%B9%E6%B7%B1%E8%92%82%E5%9B%BA%EF%BC%8C%E6%89%80%E6%B1%B2%E5%8F%96%E7%9A%84%E8%A5%BF%E5%AD%A6%E6%9E%81%E4%B8%BA%E6%9C%89%E9%99%90%EF%BC%8C%E5%85%B6%E5%AD%A6%E8%AF%B4%E9%9A%BE%E5%85%8D%E6%94%AF%E7%A6%BB%E7%A0%B4%E7%A2%8E%E3%80%82%E6%96%87%E4%B8%AD%E6%89%80%E8%AF%B4+%E6%96%B0%E5%AD%A6%E6%B4%BE+%E7%9A%84%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%98%AF+%28+%29.jpg "A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超. C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适.")
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[解析] “不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，因此，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中的激进派。
![[解析] 不中不西即中即西 反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，因此，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中的激进派。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/70/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D+%E4%B8%8D%E4%B8%AD%E4%B8%8D%E8%A5%BF%E5%8D%B3%E4%B8%AD%E5%8D%B3%E8%A5%BF+%E5%8F%8D%E6%98%A0%E7%9A%84%E6%98%AF%E5%BA%B7%E6%9C%89%E4%B8%BA%E5%AD%A6%E8%AF%B4%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9%EF%BC%9A%E6%8A%8A%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%9A%84%E5%84%92%E5%AE%B6%E6%80%9D%E6%83%B3%E4%B8%8E%E8%A5%BF%E6%96%B9%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E6%94%BF%E6%B2%BB%E5%AD%A6%E8%AF%B4%E7%9B%B8%E7%BB%93%E5%90%88%EF%BC%8C%E5%9B%A0%E6%AD%A4%EF%BC%8CB%E9%A1%B9%E6%AD%A3%E7%A1%AE%EF%BC%9BA%E9%A1%B9%E6%98%AF%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E9%98%B6%E7%BA%A7%E6%8A%B5%E6%8A%97%E6%B4%BE%EF%BC%9BC%E9%A1%B9%E8%B5%84%E4%BA%A7%E9%98%B6%E7%BA%A7%E9%9D%A9%E5%91%BD%E6%B4%BE%EF%BC%9BD%E9%A1%B9%E6%98%AF%E6%96%B0%E6%96%87%E5%8C%96%E8%BF%90%E5%8A%A8%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%BF%80%E8%BF%9B%E6%B4%BE%E3%80%82.jpg "[解析] 不中不西即中即西 反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，因此，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中的激进派。")
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[命题者说] 从文明史观看马克思主义的中国化
马克思列宁主义原理与中国的革命和建设实际相结合，形成指导中国不同时期革命和建设行动的理论成果，即马克思主义的中国化是新中国不断取得巨大成就的根源之一，这一观点即是史学研究的前沿视点，也是近几年高考命题立意的热点之一。
![[命题者说] 从文明史观看马克思主义的中国化](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/71/%5B%E5%91%BD%E9%A2%98%E8%80%85%E8%AF%B4%5D+%E4%BB%8E%E6%96%87%E6%98%8E%E5%8F%B2%E8%A7%82%E7%9C%8B%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E4%B8%BB%E4%B9%89%E7%9A%84%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8C%96.jpg "马克思列宁主义原理与中国的革命和建设实际相结合，形成指导中国不同时期革命和建设行动的理论成果，即马克思主义的中国化是新中国不断取得巨大成就的根源之一，这一观点即是史学研究的前沿视点，也是近几年高考命题立意的热点之一。")
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[针对训练] 1．孙中山说：“所以我们在中国革命决定采用民权制度， 一则为顺应世界的潮流，二则为缩短国内战争。因为中国自古以来，有大志向的人，多是想做皇帝……我们宣传革命主义，不但是要推翻满清，并且要建设共和。 ……我们要把这种做皇帝的思想完全铲除，一概肃 清。”材料反映出孙中山的民权主义 ( ) A．从理论上解决了夺取政权与建设政权的问题 B．表达了资产阶级在政治和经济上的利益要求 C．表达了人民要求民族独立和民主权利的愿望 D．表达了中国人民挽救民族危亡的强烈愿望
![[针对训练] 1．孙中山说： 所以我们在中国革命决定采用民权制度， 一则为顺应世界的潮流，二则为缩短国内战争。因为中国自古以来，有大志向的人，多是想做皇帝……我们宣传革命主义，不但是要推翻满清，并且要建设共和。](http://slidesplayer.com/slide/11514005/62/images/72/%5B%E9%92%88%E5%AF%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%5D+1%EF%BC%8E%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1%E8%AF%B4%EF%BC%9A+%E6%89%80%E4%BB%A5%E6%88%91%E4%BB%AC%E5%9C%A8%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%9D%A9%E5%91%BD%E5%86%B3%E5%AE%9A%E9%87%87%E7%94%A8%E6%B0%91%E6%9D%83%E5%88%B6%E5%BA%A6%EF%BC%8C+%E4%B8%80%E5%88%99%E4%B8%BA%E9%A1%BA%E5%BA%94%E4%B8%96%E7%95%8C%E7%9A%84%E6%BD%AE%E6%B5%81%EF%BC%8C%E4%BA%8C%E5%88%99%E4%B8%BA%E7%BC%A9%E7%9F%AD%E5%9B%BD%E5%86%85%E6%88%98%E4%BA%89%E3%80%82%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%87%AA%E5%8F%A4%E4%BB%A5%E6%9D%A5%EF%BC%8C%E6%9C%89%E5%A4%A7%E5%BF%97%E5%90%91%E7%9A%84%E4%BA%BA%EF%BC%8C%E5%A4%9A%E6%98%AF%E6%83%B3%E5%81%9A%E7%9A%87%E5%B8%9D%E2%80%A6%E2%80%A6%E6%88%91%E4%BB%AC%E5%AE%A3%E4%BC%A0%E9%9D%A9%E5%91%BD%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E4%BD%86%E6%98%AF%E8%A6%81%E6%8E%A8%E7%BF%BB%E6%BB%A1%E6%B8%85%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E4%B8%94%E8%A6%81%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E5%85%B1%E5%92%8C%E3%80%82.jpg "……我们要把这种做皇帝的思想完全铲除，一概肃. 清。 材料反映出孙中山的民权主义 ( ) A．从理论上解决了夺取政权与建设政权的问题. B．表达了资产阶级在政治和经济上的利益要求. C．表达了人民要求民族独立和民主权利的愿望. D．表达了中国人民挽救民族危亡的强烈愿望.")
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解析：“创立民国”即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心，是政治革命的根本。它从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建设政权的问题。
答案：A
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2．1978年12月召开的十一届三中全会，开启了改革开放的
历史新时期，而历史新时期的大门又是通过一场大讨论打开的。对那场“大讨论”认识不正确的是 ( ) A．是拨乱反正的需要，推倒了“两个凡是” B．选择“真理标准”这个哲学命题作为切入点和突破口 C．第一次系统地回答了中国必须走自己特色社会主义的 问题 D．关系到我们党应当执行一条什么样的思想路线 解析： 中国必须走自己特色社会主义的问题是邓小平在20世纪80年代初第一次系统回答的。 答案：C
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3．20世纪80年代后半期，媒体上出现的“热词”是 ( )
A．“一个中心，两个基本点”“社会主义初级 阶段” B．“社会主义市场经济体制”“邓小平理论” C．“一国两制”“发展才是硬道理” D．“邓小平理论”“发展才是硬道理”
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解析：“一个中心，两个基本点”、“社会主义初级阶段”都是1987年中共十三大期间系统阐述的；中共十四大明确了建立“社会主义市场经济体制”的目标；中共十五大把“邓小平理论”确立为党的指导思想；1982年邓小平提出“一国两制”，“发展才是硬道理”是邓小平在“南方谈话”中提出的一个重 大理论问题。 答案：A 阶段验收评估(十五)见阶段验收评估 (十五)
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