分組討論 分組原則：每組最多5人，請提供分工名單 ，例如：組長、資料蒐集、投影片製作、 簡報、撰寫報告

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1 分組討論 分組原則：每組最多5人，請提供分工名單 ，例如：組長、資料蒐集、投影片製作、 簡報、撰寫報告
主題內容：職場經典人物介紹，內容包括 奮鬥過程、成敗關鍵、人格特質、對企業 的影響。簡報前一日傳送簡報檔。 時間控制：每組簡報3~6分鐘，講評2分鐘 ，簡報後3日內傳送心得500字至老師信箱

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4 職場潛力檢測 職場潛力檢測網址： WWW.imake360.com.tw路徑：學校專 區→註冊→登入→進行評量。
已做過檢測同學請勿浪費資源，將 帳密刪除。 檢測後，請列印檢測結果於期中考 前繳交。

5 中油大幅招考雇員 中油最近將大幅招考雇員283名，從9/24~10/4接受 報名。未來數年是國營事業招考高峰，有意投身國 營事業者，最好把握這段黃金報考期。 經濟部所屬國營事業今年共釋出約1,400個職缺，國 營事業聯合招考800餘名職員外，各家公司還另辦 理招考，預計招聘600名雇員。 2017/3/18

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8 嶺東科技大學 服務學習發展中心 主任 行政院勞委會職訓局共通核心職能講師 鄭錫聰 老師
職場經典 第二章 自我工作願景之建立與設定 嶺東科技大學 服務學習發展中心 主任 行政院勞委會職訓局共通核心職能講師 鄭錫聰 老師

9 願景(vision) 三、自我工作願景之建立與設定 是什麼？ 「願景」一詞，近年普遍被企業界或教育界廣泛應用。
取代傳統的建設藍圖、發展計畫…的概念，先激發個人 或成員的想像力、洞察力、視野、遠見，描繪出希望或 夢想達到的境界，再與之結合，規劃一套由上往下或由 下往上的施行計畫和檢視流程。 「願景」重視人心的意向面，強調的是 will (具有行動意志) ，而非僅是 wish (止於想像意念)。

10 喜歡歷史嗎？ 三、自我工作願景之建立與設定 在親自目睹秦始皇巡行天下之壯盛儀仗後… 西楚霸王 項羽說： 「有為者亦若是。」
西楚霸王 項羽說： 「有為者亦若是。」 漢 高 祖 劉邦說： 「大丈夫當取而代之！」 歷史上這兩個人，正在示範正確的願景設定。

11 看過選美比賽嗎？ 三、自我工作願景之建立與設定 當住持人問佳麗當選後有什麼心願時… 佳麗的標準答案之ㄧ： 「我希望世界和平。」
佳麗的標準答案之二： 「我希望世界充滿愛。」 台上的美女們，正在示範錯誤的願景設定。

12 三、自我工作願景之建立與設定 設定願景的基本條件：(與一般目標設定相同) 1.是可以實現的 2.是可以分析評估的 3.是可以建立計畫和檢視點的 設定願景的積極條件： 1.是建立在未來的 (時間提供空間，格局變大) 2.是為了超越目前的 (前瞻產生創造，價值變大) 3.是為了更加美好的 (期望引發動力，能量變大)

13 人生的職場上, 每一個人的內在 往往存在著三個圓, 就讓我慢慢 道來這三個圓的故事…...

14 第一個圓 A 它叫作 “要作的事” 要作的事 A 例如你的老闆所交付的任務或工作 這個圓比較肥壯用以代表一般老闆的 豬頭身材

15 第二個圓 B 它叫作 “想作的事” 這個瘦小的圓代表一個人對某種事的興趣 及意願程度 想作的事 B

16 第三個圓 C 它叫作 “能作的事” 它代表著你作某事的能力, 這個圓長來俊瘦 能作的事 C

17 這三個圓相互間交錯著什麼樣的 多變故事呢 ?………當三個圓交會時….. 要作的事 A 想作的事 B 能作的事 C 就產生了甜蜜區 T

18 那這三個圓的故事能給 我們什麼領悟呢 ? 想想看!如果其中的兩個圓是不 容易被改變, 那你如果要增加 甜蜜區 T 的面積的話, 該怎麼
想作的事 B 要作的事 A 能作的事 C 那這三個圓的故事能給 我們什麼領悟呢 ? 想想看!如果其中的兩個圓是不 容易被改變, 那你如果要增加 甜蜜區 T 的面積的話, 該怎麼 作呢 ? --不就是將想作的圓擴大嗎 !

19 所以工作的成就, 滿足與快樂感 的主導者不是別人, 是自己…. 因為能改變 “想作的事” 那個圓 的人不會是你的老闆或同仁
不要讓 “想作的事” 的圓 跟其他的兩個圓沒有交集… 不然工作沒有樂趣可言 你希望如此嗎 !

20 自我檢視 (我會成功嗎？)----思考一下
1、我很有責任感，說到做到 2、我可以承受失敗的風險 3、我很喜歡與人為善，幫助別人 4、我有毅力，凡事堅持到底 5、我善於掌控重點與進度 6、我能夠接受別人的意見 7、我是一個樂觀的人 8、我熱愛工作，且樂在其中 9、我喜歡學習並時時嘗試發現機會 10、我有目標導向的觀念，且努力以赴

21 ㄧ、個人優勢與職業性向之分析與瞭解 擁有 一個強項者：衣食無虞 三個強項者：行遍天下 ～成功學大師 拿破崙‧希爾(1883—1969)
沒有強項的人注定一生失敗，在失敗的大山前面，強項有如一個金剛鑽頭，摧毀它，如同鋸木般一樣容易。 ～成功學大師 拿破崙‧希爾(1883—1969)

22 馬斯洛需求金字塔 自我 實現 自尊需求 社 會 需 求 安 全 需 求 生 理 需 求

23 職涯路上的主要考量 公司文化。 工作價值觀。 工作環境。 良師益友的主管。 薪資福利。 成長與學習的機會。 工作安全感。

24 個人職涯規劃SWOT分析 優勢(S) 高學歷 人際關係良好 正確價值觀 能獨立自主 有專業知識 劣勢(W) 過於理想化 主觀意識過強
職場經驗不多 企劃能力弱 缺乏耐心與毅力 內部分析 瞭解自己 量已力 透過S（優勢）、W(弱勢)、O(機會)、T(威脅)四項分析，用來評量自己內在的優勢和劣勢，以及外在的機會和威脅。 (1)內部分析（瞭解自己）－量已力 a.意願－需求與價值觀 b.興趣 c.能力／專長 d.職業性向－人格探索 (2)外部分析（適應環境）－衡外情 a.環境趨勢：我加入的行職業未來發展趨勢為何？ b.競爭狀況：目前與我同等條件的在職者或求職者，是供過於求還求過於供？ c.產業需求：跨入這些行職業，需要具備哪些條件？ 機會(O) 就業市場愈來愈傾向高學歷者 現今高科技就業市場蓬勃發展，高級人才卻不足 威脅(T) 無法屈就低職位、低薪水 所學科系和熱門產業不符 熱門產業競爭者眾多 外部分析 適應環境 衡外情

25 演練：自我評估個人SWOT分析 優勢(S) 劣勢(W) 由學員自行寫出後，請依兩位分享 機會(O) 威脅(T)

26 職涯發展四階段 高 績效 年齡 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 成為真正的自我 進入成人世界 自我
高 績效 進入成人世界 自我 發展 成長？ 成就建立 維持？ 退出 停滯？ 嘗試 進步 探索 黃金歲月 年齡 生長 試探 建立 維持 衰退

27 職業導向的選擇 R實用型 I研究型 Holland C事務型 A藝術型 E企業型 S社會型 擁有機械方面能力、喜歡與動物為伍或戶外的工作
喜歡觀察、學習、研究、分析、評估，或解決問題 Holland C事務型 A藝術型 有藝術、創造力或直覺力，喜歡用想像力與創造力在自由環境下工作 喜歡與資料為伍的工作，在別人指示下完成各種細節事項 喜歡與人們為伍的工作—從事於任務的執行、領事或管理 E企業型 S社會型 擅長與人想處，喜歡教導、幫助、訓練或治療別人

28 三、自我工作願景建立與設定 對長期工作發展的展望 1.績效 2.報酬 3.知識＆專業能力 4.與上司／同事／部屬的關係 5.升遷 6.職權…

29 敘述一個將退休的木匠， 雇主請他蓋最後的一間 房子，木匠確不用心來 蓋，最後才知道，原來 雇主是要將新房子送給 他……..
木匠的故事 敘述一個將退休的木匠， 雇主請他蓋最後的一間 房子，木匠確不用心來 蓋，最後才知道，原來 雇主是要將新房子送給 他……..

30 人生 就是一項自己做的工程 我們今天做事的態度 決定了明天住的房子
你就是那個木匠！ 每天你釘一顆釘子 放一塊木板 疊一面牆 但往往沒有竭心全力 終於 你吃驚地發現 你將不得不住在 自己建的房子裡 人生 就是一項自己做的工程 我們今天做事的態度 決定了明天住的房子

31 實務演練---工作目標與行動方案卡 工作目標與行動方案卡 列出三個 最重要的工作目標 行動方案 目標達成 狀況評量 改善措施 一 二 三

32 三種人的工作方式 面對逆境如同三種不同登山者 胸無大志者 : 面臨挑戰時,便被擊潰,進而放棄. (憤世嫉俗,逃避改變,能力有限.)
胸無大志者 : 面臨挑戰時,便被擊潰,進而放棄. (憤世嫉俗,逃避改變,能力有限.) 半途而廢者 : 曾盡心盡力,自認面臨無法超越之瓶頸,而逐漸喪失信心,致使能力萎縮. (只求完成份內工作,喪失到達紮營點的初期優勢.) 登峰造極者 : 不屈不撓,時時投注畢生精力,為成功作準備. (不斷向失敗學習,思考成長,儲備能力,攀登下一個高峰)

33 The end ! 簡 報 完 畢 謝 謝

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