中国电信 黔西南州教育信息平台讨论会.

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1 中国电信 黔西南州教育信息平台讨论会

2 毕 节 教 育 网 系 统 平 台 使 用 培 训 中国电信股份有限公司 贵州分公司

3 城域网信息管理系统 培 训

4 城域网信息管理系统访问方式 系 统 简 介 打开网页浏览器； 在地址栏里输入： http://61.189.240.77/edumanX/
其中，网站网址为城域网信息管理系统的ip地址或域名； edumanX为城域网信息管理系统的系统代号，譬如：毕节地区教育局的系统代号为eduman1,黔西县教育局的系统代号为eduman2，具体可以由地区教育局进行规划和分配； edumanX后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用城域网信息管理系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

5 城域网信息管理系统主要界面 系 统 简 介 首页：该栏目是教育局的对外窗口，可供所有用户访问；
交流园地：是网上的讨论区，在缺省的情况下，所有用户可阅读学生讨论区中的文章，而只有本单位的职工、下级单位职工或通过正式注册的社区用户才可以发表和修改文章。也可以通过模块开关设置，设定不开放讨论区阅读权限给指定用户。 下属单位：下属单位负责人登录后才显示出来的栏目，只提供给下属单位负责人使用，包括针对该单位的专用功能（个人社区，里面主要内容是查询本单位汇总上报的基础数据、密码修改等）和所有单位负责人公用的查询功能（信息查询）。 职工之家：本单位职工登录后才可以使用，包括职工的专用功能（个人社区、密码修改等）和所有职工公用功能（公文信息、信息查询）。 办公管理：本单位职工登录后才显示出来的栏目，只提供给本单位职工使用，并且每个职工只能进入其所在的部门进行办公管理，进入后他可使用该部门所拥有的所有管理权限； 系 统 简 介

6 城域网信息管理系统主要界面 系 统 简 介

7 城域网信息管理系统主要功能模块 系 统 简 介 系统管理 职工管理 办公自动化 下级单位管理 网站信息发布 内部和下级信息发布 资产管理
系 统 简 介 系统管理 职工管理 办公自动化 下级单位管理 网站信息发布 内部和下级信息发布 资产管理 招考信息管理

8 本次培训主要内容 系统初始化 重点 办公自动化 重点 网站发布 重点 内部信息发布 次重点 交流信息 次重点

9 系统初始化

10 城域网信息管理系统系统初始化流程 初 始 化 流 程 系统登录 修改密码 建立管理部门与角色 系统权限分配 模块开关设置
职工资料录入与角色分配 公文的管理与下级单位的管理 系统管理员 模块开关设置 教育局信息化领导小组 相关管理部门 初 始 化 流 程

11 系统初始化（一） 登录系统、修改密码： 1.在城域网信息管理系统首页中，请输入用户名：t1001 ，密码请输入： ，点击“确定”。 2.进入后，在其页面上部可看到“职工之家”： a.点击“职工之家” b.再点击“密码修改” c.然后根据页面内容，输入旧的密码和新密码（两次），点击确认即可完成 。

12 系统初始化（二） 设置教育局基本信息 在功能列表中选择“基本信息”； 点击“单位概况设置”和“单位历史发布”，设置教育局的相关历史、信息。
其它如“单位类型设置”、“单位等级设置”等是其辅助功能，可使用默认值，不用改动。 注意：单位概况设置中的网址要设置正确。

13 系统初始化（三） 上级单位IP管理、数据备份和恢复 在功能列表中选择“系统信息”；
点击“上级单位IP”，并在“上级单位系统IP地址”中，填入 ，在“上级单位系统代号”中填1（因为毕节地区教育局是eduman1）。 点击“数据备份”即可进入数据备份页面。 点击“执行新备份”即完成了一次备份。在下方备份列表中，即出现这次的备份的信息。然后您就可以把备份文件下载到本机保存起来。 当需要恢复数据时，只需要把备份文件上载到系统，然后点击对应备份的“数据恢复”按钮，就可以实现数据恢复。

14 系统初始化（四） 进入管理中心，设置教育局各管理部门和管理角色
1.修改密码后，回到网站页面，在右上角的选框中（目前仅一项）选择“系统管理员”，进入管理中心； 2.页面左部是该管理者所拥有的功能模块列表，点击“系统信息”，通过 “新建管理者”的功能设置局内各个职能部门，如：基教处，以及各管理角色，如：基教处处长等； 3.其他相关功能还包括：“管理者查询”、“管理者修改”、“管理者删除”和“管理者序号” 。其中，管理者序号的作用是给管理者进行合理的排序。

15 系统初始化（五） 为教育局各部门机构分配权限
　 为教育局各部门机构分配权限 　根据教育局具体情况，给各管理部门和管理角色设置相应权限，权限及权限的设置须经过教育局领导的认同 。 1.在功能列表中,选择“系统信息”； 2.再选择“系统权限分配”模块； 3.单击页面右部的权限分配图标（齿轮），对主要的管理部门与管理角色进行权限分配（为方便学习，可暂时把所有权限分配给“系统管理员”）。 注意：权限分配的原则是宁缺勿滥，但不要删除系统管理员的系统管理权限，避免无法进行系统管理的情况发生！

16 系统初始化（六） 设置模块开关，决定可访问的资源 1.在功能列表中选择“系统信息”；
2.然后点击“模块开关设置”，在右面对模块进行选择（打“√”为选取，空白为未选） ； 3.然后按“提交”按钮完成此操作。 注意：“公共信息”中的模块，是首页里提供给任意用户访问的资源，用户将无权使用未选的模块功能；“职工专用”也是如此！

17 系统初始化（七） 开设基本的职工帐号 为单位主要职权部门的职工开设帐号。 在功能列表中选择“职工信息”；
再点击“职工资料管理”，添加一个或多个职工的资料； 同时，记录生成的登录ID号和密码，然后通知这些职工。

18 系统初始化（八） 将人员调动到部门，以获得部门权限 在功能列表中选择“职工信息”； 然后点击“部门人员调动”；
在刷新页面内选择要调入的目标部门，然后点击“确定”； 页面会被重新刷新，显示了刚才所选部门已有的职工列表（当前除了部门“系统管理员”，其余皆空）； 再点击“添加”，选择要调入到该部门的职工，然后点击添加。此后，该职工就同时拥有此部门的相应权限。

19 下级单位管理

20 下级单位管理对下级各个单位信息的维护，包括：
单位级别设置 下级单位增加 下级单位变动 数据上报情况 上报数据录入

21 下级单位增加和变动 通过“下级单位增加”和“下级单位变动”模块，可以实现对下级单位信息的注册和管理。
在下属所有单位列表里可以显示下属所有单位的信息，包括下属单位的单位名称、代号、模式、电话、主页、单位负责人帐号和密码。 在负责人(帐号)处录入下级单位负责人的资料，生成或修改单位负责人的帐号、密码。

22 数据上报（一） 系统可用三种方式来进行数据上报：
一、下级单位用户可通过电子邮件、磁盘等将该数据传送到上级单位接口人处，由上级单位的接口人在“上报数据倒入”模块将下级某个单位报送来的数据（可通过磁盘、邮件等）进行手工倒入。 第一步：登录后进入办公业务。 第二步：单击拥有“上报数据倒入”模块的管理者。 第三步：单击进入“上报数据倒入”模块，指定上报文件，选择上报单位，点击“完成上报”按钮完成手工倒入。

23 数据上报（二） 二、下级单位用户可以到上级单位的网站首页，点击“数据上报”，用上报密码进行上报。还可以作为负责人登录上级网站，在“下属单位”的“数据上报”进行倒入。 三、如果是设定为托管和分布式运行模式的单位，其数据上报由系统自动完成。

24 数据上报（三） 同样，查询数据上报情况也可以通过两种方式实现。 一、下级单位用户可由负责人登录网站，在“下属单位”的“数据上报情况”查看。
二、上级单位拥有“数据上报情况”模块的用户登录网站，进入办公业务，点击“数据上报情况”模块就可以审查哪些单位按照时间要求进行了数据上报，哪些单位还没有上报等。

25 办公自动化

26 公文信息模块 公文的传送 公文处理 公文追踪 归档公文 公文流转设置 公文流转 公文下达 外来公文（上级公文处理） 公文区的管理

27 公文传送 1、在功能列表中选择“公文信息” 2、再点击“公文传送”模块 3、添加公文的标题、附件等信息 4、指定公文的接收者
5、点击传送按钮将公文传送给个人或部门 6、点击存档按钮即不发送任何部门，只保存在本部门中作为存档，然后可以在“归档公文”模块中调出

28 公文处理 该模块对本人或本部门接收到的公文进行处理 1、在功能列表中选择“公文信息”。 2、再点击“公文处理”模块，进入“待处理公文包”。
3、点击公文标题进入公文的处理。 4、处理过程包括填写处理意见和将处理后的公文发向其他部门或个人，这一步是不断循环的，直到某个部门或个人将这份公文变成存档公文为止，然后可以在“归档公文”中查看。

29 公文追踪 1、公文传送后可以进行公文追踪； 2、在功能列表中选择“公文信息”； 3、再点击“公文追踪”模块；
4、直接点击以发的公文标题查看公文当前所在的位置和被处理的情况。

30 归档公文 1、已存档的公文都保存在这个模块中； 2、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“归档公文” 模块；
　 模块； 3、填入公文关键字等信息可以进行公文的查询； 4、在归档公文包中点击公文标题可以进行公文的查看、修改及删除。

31 公文流转设置 1、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“公文流转设置” 模块进行公文路径的设置。
1、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“公文流转设置”　模块进行公文路径的设置。 2、填写“标题”和“描述”栏，点击“增加”按钮将添加一条流转路径。 3、点击相对应的“查看”按钮进入路径的设置，必须确保最后两个环节是“发文”和“归档”。

32 公文流转 1、设置完流转路径后，就可以进行公文的起草； 2、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“公文流转”进入“公文起草”模块；
3、添加公文标题、附件、正文等信息； 4、在“流转类型”中选择上一步已设置的公文路径； 5、点击“传送”按钮完成操作； 6、操作完成后，可利用“公文追踪”模块查看公文被处理的情况。

33 公文下达（一） 该模块可进行对下级单位下达公文的处理，处理过程包括下属单位的选择，可下达给某个或某些下级单位。下级单位负责人可以使用“下级单位负责人”帐号登入到上级单位的系统，在“下属单位”中的“公文查看”中可以看到上级单位下达的公文。同时，下级单位可以在本单位系统中的“公文信息”－“外来公文”模块中，查看和处理该公文。

34 公文下达（二） 第一步：登录后进入办公业务； 第二步：单击拥有“公文下达”模块的管理者； 第三步：单击“公文下达”模块；
第四步：选择下属单位，填写相关内容，点击“传送”就可对选中的下属单位下达公文。

35 外来公文 该模块对本人或本部门接收到的外来公文进行处理 1、在功能列表中选择“公文信息”。
2、再点击“外来公文”模块，进入外来公文处理页面。 3、点击公文标题进入公文的处理。 4、处理过程包括填写处理意见和将处理后的公文发向其他部门或个人，这一步是不断循环的，直到某个部门或个人将这份公文变成存档公文为止，然后可以在“归档公文”中查看。

36 公文区的管理 一般提供给公文管理人员使用，查看和管理全单位的公文使用情况： 1、在功能列表中选择“公文信息”。
2、再点击“公文区管理”模块。 3、选择管理者或教师按“统计”按钮显示出相对应的公文信息。 4、输入公文的编号可以删除公文。

37 城域网信息管理系统 网站发布

38 首页发布 logo的替换和系统图片替换 个性链接替换 图片新闻的发布 头条新闻和滚动新闻的发布 专栏公文公告的发布 栏目定义与栏目信息发布
意见箱和投票箱的设置与发布 滚动图片的替换与友情链接的替换

39 （一）Logo的替换和系统图片替换 用网站管理员帐号登录到后台 进入“门户网站”模块，选择“系统图片替换”，点击“图片形式（title.jpg) 点击“（1）请先下载备份”备份好原有logo图片，然后点击（2）下方的“浏览”,选择本机上的新logo图片，点“第一步：上载并替换”和“第二步：刷新图片”，这样就可以将原有的logo替换成新的logo

40 （二）个性链接替换 网站导航的平台登陆，远程教育，168声讯系统，家校互联，软件下载这些模块可以在后台更改链接，或者关闭个性链接
在门户网站的”首页个性链接“模块，点击浏览，选择本机上的图片，点”完成图片替换“对链接图片进行替换，在图片一链接设置等方框理填入个性链接的网站或页面地址，点击下方的”完成设置“完成对个性链接的设置

41 （三）图片新闻的发布 在首页的图片新闻里发布信息需要登录到后台，在新闻公告发布模块填写正文然后插入图片，点击文档编辑框内的黄色按钮
点击浏览选择本机图片来插入图片，这样在首页图片新闻中就可以看到刚发布的带图片的新闻。 在教育新闻中发布新闻，需要进入新闻公告发布，在”头条设置“选项里选择”首页头条显示（图片新闻中显示）“，这样点下方的”发布“之后就可以在首页教育新闻处看到图片，点击图片就可以进入该新闻

42 （四）头条新闻和滚动新闻 在新闻公告发布模块的“头条设置”选项，选择“首页头条显示（图片新闻中显示）”，写好正文后发布，即可在首页的“最新文章”那里看到发布的文章。 在新闻公告发布模块的“滚动弹出设置”选项选择“首页滚动新闻”，写好正文后发布，即可在首页的“滚动公告”栏显示。“首页浮动图片”用来在首页两侧显示公告图片，“首页弹出窗口”用来在打开首页是弹出公告信息框。

43 （五）专栏公文公告的发布 公文专栏设置操作步骤： 选择“门户网站”中的“公文专栏设置”，进入公文专栏设置页面。
修改默认的公文专栏名称和顺序，选中要修改的专栏，输入新的公文名称和序号，点击确定，选中删除按纽则删除该公文专栏。 添加新的专栏，输入序号和专栏名称，选择选项，点击添加按纽就可以添加新的公文专栏。

44 （五）专栏公文公告的发布 公告专栏设置操作步骤： 选择“门户网站”中的“新闻公告分类”，进入公告类别设置页面。
修改默认的公告专栏名称和顺序，选中要修改的专栏，输入新的公文名称和序号，点击确定即完成修改。若选中删除按纽则删除该公文专栏。 添加新的专栏，输入序号和专栏名称，选择选项，点击添加按纽就可以添加新的公文专栏。

45 （五）专栏公文公告的发布 在“新闻公告发布”模块选择公告类型，这样发布之后公告就可以在首页的专栏公告里显示。 在“对外公文发布”模块选择公文类型，这样发布之后公文就可以在首页的专栏公文里显示。

46 （六）栏目定义与栏目信息发布 栏目的理解：首页上显示的自定义的新闻社区。如下图，是栏目的基本机构。

47 （六）栏目定义与栏目信息发布 添加新栏目：在网站栏目定义模块中，点击“添加新栏目”进入新栏目的定义，填写栏目标题，设置首页显示，开放方式，以及是否在首页上显示最新文章列表。点击“下一步”进入子栏目的添加。 点击“添加子栏目”添加栏目下的分支。 在“子栏目内容设置”里选择栏目类型和栏目结构。 选择公文、公告或者讨论区的类型。点击“完成”。完成栏目定义。

48 （六）栏目定义与栏目信息发布 回到“栏目定义”，点击“栏目名称”修改栏目资料，点击构成下的“定义”修改子栏目资料或添加新的子栏目，点击管理员下的“添加”，给栏目添加管理员。 职工通过职工频道里门户网站中的“我的投稿”给所选择的栏目投稿。 管理员通过“管理入口”进入栏目文章管理界面，审批、修改或删除文章。 自定义栏目页面和界面。用语言编辑修改。

49 （七）意见箱和投票箱的设置与发布 意见箱设置操作步骤： 单击“门户网站”中的“意见箱设置”模块，进入“留言箱设置”页面。
系统默认系统管理员作为意见箱的接收者，修改序号和意见箱标题，点按修改按纽生效。点击删除按纽可以删除默认的留言箱接收者。 输入序号和意见箱标题，选择接受者类型和接受者，点按增加按纽可以增加新的留言箱接收者。

50 （七）意见箱和投票箱的设置与发布 投票箱设置操作步骤：
在门户网站模块选择投票箱设置子模块，进入后填写投票主题、截止日期投票选项等，选择统计类型、是否发布到首页、投票是否审批。点击确认后投票箱设置完毕。

51 （八）滚动图片的替换与友情链接的替换 在“门户网站”模块选择“首页滚动图片”子模块，选择对第几幅图片进行替换，点击浏览选择本机图片，点击完成图片替换即可将原有图片替换成本机图片。 若要图片指向一个链接，则在图片链接设置框中填写链接地址，若为空则链接后还原/放大该图片。 友情链接的替换：在门户网站中选择“首页友情链接”子模块，操作同上。

52 社区用户审批 社区用户审批操作步骤： 单击“门户网站”中的“社区用户审批”模块，进入“社区用户审批”页面。 点击帐号可以查看申请者资料。
城域网信息管理系统 社区用户审批 社区用户审批操作步骤： 单击“门户网站”中的“社区用户审批”模块，进入“社区用户审批”页面。 点击帐号可以查看申请者资料。 在最后的方框中打钩，选中申请者，选择用户类型，点击审核通过将申请者成为正式会员，点击删除按纽则删除不合要求的申请者。

53 社区用户管理 社区用户管理操作步骤： 单击“门户网站”中的“社区用户管理”模块，进入“社区用户管理”页面。 点击帐号可以查看用户资料。
城域网信息管理系统 社区用户管理 社区用户管理操作步骤： 单击“门户网站”中的“社区用户管理”模块，进入“社区用户管理”页面。 点击帐号可以查看用户资料。 在最后的方框中打钩，选中用户，点击审核不通过将正式用户可以更改成为申请者，点击删除按纽则删除不合要求的用户。

54 内部信息发布

55 内部信息的发布和管理 类似地，我们还可以发布和管理以下类型的公文、公告： 内部公文－－针对内部职工的公文 下级公文－－针对下级单位的公文
内部公告－－针对内部职工的公告 下级公告－－针对下级单位的公告

56 交流信息

57 消息发送 消息发送操作步骤： 单击“交流信息”中的“消息发送”模块，进入“消息发送”页面。 填写消息标题及内容。
城域网信息管理系统 消息发送 消息发送操作步骤： 单击“交流信息”中的“消息发送”模块，进入“消息发送”页面。 填写消息标题及内容。 选定接收者，这里有多种技巧，包括指定某个教师，指定某些教师或发给某个部门或角色。 点击发送按纽发送消息。

58 消息管理 消息管理操作步骤： 单击“交流信息”中的“消息管理”模块，进入“消息管理”页面，缺省进入“接收列表”。
城域网信息管理系统 消息管理 消息管理操作步骤： 单击“交流信息”中的“消息管理”模块，进入“消息管理”页面，缺省进入“接收列表”。 点击标题可以查看消息的内容。 点击删除按纽可以删除该消息。 点按“发送列表”可以查看删除自己发送的消息。

59 讨论区管理 单位职工讨论区管理的操作步骤： 单击“交流信息”中的单位职工讨论区管理模块，进入讨论区管理页面；
城域网信息管理系统 讨论区管理 单位职工讨论区管理的操作步骤： 单击“交流信息”中的单位职工讨论区管理模块，进入讨论区管理页面； 在增加讨论区后输入需增加讨论区的名称，点按确定按扭，添加讨论区； 点击论坛名称，可以查看论坛文章情况。点击主题可以查看文章的内容，可以对其进行回复、修改、删除操作，点击作者名字可以查看作者的各种情况。点击发表按纽可以发表文章； 点击删除按纽可以删除该论坛，点击斑竹可以指定该论坛的斑竹。

60 学校信息管理

61 学校信息管理 该部分是体现系统对下属各学校管理的核心功能，包括学籍查询、新生查询、毕业生查询、流动学生查询、教师查询、报表定义、统计报表、历史报表等功能。 以上功能实现了对本单位下属所有学校的学生信息进行查询和统计，对所有教师信息进行查询和统计，对各学校财产状况进行统计，自定义各种类型的统计报表，报表全部自动生成，并可以保存下来。

62 学籍查询 实现了对下属所有学校在校学生学籍进行查询。 操作步骤： 第一步：登录后进入办公业务； 第二步：单击拥有“学籍查询”模块的管理者；
第三步：单击进入“学籍查询”模块，首先在上方选择查询的范围，如果针对下属所有学校，则选择“本单位”，如果只想针对下属某个单位或学校进行查询，则单击本单位，再选择下一级某个单位 ；

63 学籍查询 第四步：然后在下方设定各种查询条件，比如选择查询完全中学，则要在学校类型分类上打勾，依此类推。所有条件设置完毕后单击查询。
第五步：窗体上显示所有查询到的学生及其基础信息列表，单击某个学生姓名后可以查看该学生的详细的学籍资料。这些资料是在学校管理过程中运用“迈达威校园信息管理系统”过程中生成的。

64 报表管理（一） 综合运用几个报表的相关功能可以实现对报表的设计、生成、保存，免去了一年一度大量的报表统计工作，完全可以电脑自动生成。
操作步骤： 第一步：登录信息管理系统； 第二步：单击拥有“报表定义”模块的管理者； 第三步：单击进入“学校信息”“报表定义”模块；

65 报表管理（二） 第四步： 首先定义需要生成的报表，单击“增加报表”，输入报表名称，然后设置报表的行和列信息，应该先设计列信息，列信息中要选择该报表需要进行哪些统计。 第五步：点击“统计报表”模块，对上面设计的报表，单击报表生成功能，再选择统计的范围“本单位”或“其他下属单位”，按确定即可，最后出现了统计的报表结果。然后可以报表名称，将该报表保存入档，成为历史报表。 第六步：点击“历史报表”模块，可以查询以前保存过的历史报表。

66 招考管理 该部分主要是针对中考、高考、研究生考试、自学考试等由省教育厅统一举行的考试的成绩管理、查询和录取结果查看，如“高考成绩查询”、“高考录取结果查询”等。因此必须从教育厅获取考试成绩或考试的录取结果数据文本文件，并将该文件倒入到某次考试中。 其功能模块包括：考试类别设置、考试查询和招考管理功能。以上功能可方便的实现考试成绩倒入管理、录取结果倒入和成绩的查询，同时可公开查询功能，并把信息保存下来。

67 成绩查询或录取查询 该功能模块可完成对成绩或录取结果的查询工作。操作十分简单方便，只要在首页或“职工之家”的信息查询区中的“成绩查询”或“录取查询”模块，输入学生准考证号，就可查询到相应的考试成绩或录取信息。

68 七个应用平台简介 资源库简介 资源管理系统简介 仿真实验室系统简介 网上试题辅导系统简介 Vod视频点播系统简介 电子阅览室系统简介
电子邮件系统简介

69 中小学资源库 使用培训

70 中小学资源库系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： http://61.189.240.78/res/
其中： res代表资源库，res后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用中小学资源库系统时，请将网页浏览器或网页，拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

71 简介 基于Linux平台，采用B/S结构，Web技术，主要运用JAVA程序语言进行资源的开发制作。
面向各级学校、教育主管部门，应用在校园网或城域网。 是最新出现的第三代资源库，提出了“动态交互人工智能资源”的观点，被专家誉为最新一代资源库的典范，资源容量超过100G， 主要是针对教学中的难点和重点，开发有利于培养学生智力和创造能力的资源素材。

72 系统特点 引进自主式、探究式的素质教育理念； 采用动态交互模拟技术，实现动态交互教学； 重点培养学生的自主创新思维能力；
以教学中的重点和难点进行编排； 以学科建网站的形式组织教学素材；

73 系统功能 1.提供大量方字、图片、音频、动画、交互互动实例等素材。 2.按知识点组织素材，方便查找，不受教材版本的限制学科。
3.首创“人工智能动态交互 资源”理念，创设第三代教 育资源库。 4.素材容量超过150G。

74 系统科目分布 高中各10门学科： 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 音乐 国防教育 初中各9门学科：
语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 音乐 国防教育 初中各9门学科： 语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 外国音乐 小学7门学科： 语文 数学 英语 科学 音乐 舞蹈 美术

75 系统登录 2.在登录框内输入帐号和密码登录系统 3.在“资源搜索”选项框内输入资源的关键字，可以查询到想要找的资源
1.在资源库的主页面下载相应的插件以保证打开一些动画教程 2.在登录框内输入帐号和密码登录系统 3.在“资源搜索”选项框内输入资源的关键字，可以查询到想要找的资源 4.登录框上方点击相应小图标，可以注册，修改密码，查看个人信息，以及进入系统后台。

76 素材分类 1.资源库的素材一般分为：互动教学，Flash动画教学，教学图片，教学音视频和其他
2.每一种素材下分若干小类，按知识点分布，如：初中数学－互动教学－四边形－凸多边形外角和

77 资源应用 1.动态演示，抓住难点，形象易懂 2.点击“下载该动画”将动画教程下载到本机上

78 后台管理（一） 1.用帐号，密码登录后台，进行后台管理维护 2.在线用户：提供在线用户信息； 用户管理：修改或删除已有用户；
用户类别：更改用户类型； 用户审批：审核新注册用户，使其成为有效用户。

79 后台管理（二） 3.IP限制：限制所设定的IP段，使其禁止访问资源； 4.权限设置：对不同类型的用户设定不同素材的访问权限；
5系统参数：设定模块的开关以及一些初始化的设置 6.系统备份：备份用户信息以及系统的设置信息（要注意：这里并非是备份资源库）

80 仿真实验系统 使用培训

81 仿真实验系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： http://222.87.2.206:82/erms/ 其中：
校园信息管理系统 仿真实验系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： 82为仿真实验系统的访问端口； erms后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用仿真实验系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

82 主要内容 中学仿真实验系统的介绍 仿真实验操作讲解及练习

83 一、仿真实验系统介绍 开发语言：VB.net、Java、Flash等

84 2.产品特点： (1)、预习、复习操练实验，将实验带回家，想什么时候练就什么时候练 (2)、规范的实验操作流程，实验操作步骤按部就班，从容应对实验考试。 (3)、激发学习理化生的兴趣，降低学习难度，提高学习效率。 (4)、模拟科学研究，培养科学探究能力、创新精神。 (5)、安全、避免实验过程中出现意外事故，保证实验顺利进行。 (6)、没有实验消耗、反复实验、可以练习十遍百遍千遍。 (7)、不受实验仪器、实验场所的限制。特别能实现现实中难以完成的实验， 如取用昂贵验材料、购买高价的实验仪器。

85 二、仿真实验操作讲解及练习 包含科目： 初中：化学、物理、生物 高中：化学、物理、生物

86 中小学资源管理系统 使用培训

87 中小学资源管理系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入：
校园信息管理系统 中小学资源管理系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： 8080为中小学资源管理系统的访问端口； erms后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用中小学资源管理系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

88 资源管理系统简介 系统服务器端操作系统支持跨平台，采用B/S结构。数据库兼容Sql Server,Access和MySql。
系统实现了对各类教学资源素材的管理，是各类型大中小学校或教育信息中心实现对资源管理的一个有效的管理工具，是各地省市区创建资源中心实现资源共享的一个有效渠道。

89 系统特点 1. 结构灵活：通过教学资源管理系统，可以自主创建多个资源库，并针对每个资源库定义其“学科/课程”结构和“年级/专业”结构，定义每个库的管理人员及进行每个库各种系统参数设置，适用于大中小等各种类型学校。   2.多种上传模式：既提供单个文件上传，也提供多个文件同时上传，在多文件上传时，可指定默认页面或多个页面并列演示。从而实现了支持java applet、html、课件、网络课程等在内的多种形式的由多个文件及目录组成的素材的管理。

90 系统特点（二） 3 支持对异构资源库统一搜索：教学资源管理系统既可管理自主创建的资源库，也可以管理挂接的其他产家资源库产品，并可实现对这些资源库产品的资源的统一搜索。 4 遵守相关标准和规范：教学资源管理系统遵守国家教育部制订的《现代远程教育资源建设技术规范》、《教育资源建设技术规范》和《基础教育教学资源元数据应用规范》，素材属性描述全面，科学性强。

91 系统特点（三） 支持网上备课： 教师可利用教学资源管理系统中提供的教学资源素材直接进行网上备课，并可以直接发布进行远程教学，也可以设置进行远程教学的访问权限，做到资源库与备课的无缝连接。  多种素材搜索方式： 提供了简单搜索、组合搜索、导航式搜索和图片预览式搜索等多种搜索手段，可以灵活机动的搜索到想找的素材和资源。 支持大量并发用户访问： 以servlet线程响应用用户需求，支持大量的并发用户访问。

92 系统功能 1）自定义科目、年级、类别 2）用户导入本地素材，支持各种素材格式，支持上载整个文件夹 3）不同资源库间素材相互传送
4）资源素材审核、共享、推荐 、 5）资源素材评估、打分 6）对素材可自由选择加密 7）设定素材的访问权限 8）限制用户数、限制IP列表

93 系统功能 9）资源素材浏览、打开和下载功能 10）资源汇总、分类报告、统计 11）资源搜索，再搜索或分类查询 12）资源素材访问计费管理
13）资源交易 14）资源论坛 15）资源标价、求购 16）资源浏览次数统计 17）最新资源列表、最优秀资源排行、最新公告

94 系统管理 总管理：修改管理员密码，管理库用户设置（增加，删除或修改）科目，年级，设置系统参数； 1 库设置：
1 库设置： 系统管理员可根据需要，随时增删系统中存在的库，并为库设置专业和课程等操作 系统管理员登录至系统管理平台；单击功能树的库设置&用户管理，展开设置页面； 点击页面上的“增加库”按钮； 增加库页面上键入需要增加的库的名称； 确认后单击页面上“确定”按钮，在系统给出的提示页面上单击“返回”按钮 可返回至库设置主页面，至此，增加库操作完成。

95 用户管理 系统管理员可以根据需要，为系统中的库设定使用用户、创建用户属性、为用户设定库管理权限以及为用户编辑所授课程等等操作 。
系统管理员登录至系统管理平台； 单击功能树的库设置&用户管理，展开库设置主页面； 在库设置主页面上，单击库名称一列中需要设置用 户的库名称，展开用户管理页面； 新建用户主页面上出入各项内容，确定后单击“确定”按钮； 在系统给出的提示框上单击“返回”按钮，即可完成新建用户的操作。

96 课程设置 课程设置列表中，课程假设存在了资源，其前面的选择小方框为灰色不可选，也即表示该课程不允许被删除，但是允许修改其名称而不影响该课程的数据逻辑关系。 为了方便系统管理员对课程名称的修改已经删除课程的操作，系统功能树中的课程设置即可完成此功能。

97 库首页页面设置 在库首页页面设置列表中添加了某一教师名称之后，任意用户只要登录到教学资源管理平台，即可在首页左边的“教师课件”一栏看到已经被添加到该栏目的教师的名称，单击某教师的名称可以直接打开该教师的课件列表，单击“更多”链接则可打开所有已经制作了课目课件的教师名称列表。库管理员才拥有对库首页页面设置的权限。下面将具体介绍库首页页面设置的操作过程。

98 教学资源管理 1   注册用户 教学资源管理系统支持多角色用户的操作，具体可分为匿名用户、普通用户、素材管理员、库管理员和系统管理员五个角色。他们对系统具有不同的操作范围，具体如下 ：

99 匿名用户：具有访问首页、访问允许被匿名用户访问的资源、资源上
载（系统管理员已开发允许匿名上载功能）、新用户注册 等操作功能； 普通用户：具有访问首页、用户登录、资源上载和下载、资源搜索、 资源浏览、使用辅助功能等操作功能； 素材管理员：具有普通用户的所有操作功能和资源审核、资源管理、 推荐资源、把本库的资源加入到其他库等操作功能； 库管理员：具有修改本库管理员密码、管理本库的用户、本库的年级、科目及关系设置、库首页页面设置等操作功能； 系统管理员：具体修改系统管理员密码、系统参数设置、库的增删和 修改、所有库的用户管理和库管理员的指定、所有库的 年级、科目及关系设置等操作功能。 用户在执行对系统各功能操作之前，必须先在系统中注册一个用户才拥有使用的权限。

100 资源上载 具有资源上传的用户权限为： 系统管理员 素材管理员 普通用户 已经被系统设定了允许上载功能的匿名用户； 资源上载的方式有单文件资源上载和多文件资源上载两种方式。资源上载过程中，请不要为IE浏览器设置代理服务器，否则会造成资源上传失败。下面将具体介绍这两种上载方式的操作过程。

101 多文件资源上载 系统提供的多文件上载功能适用于由网页组成的多文件和由后缀名是“swf”的多个动画文件。
在上载由网页组成的多文件时，用户可以把资源做成网页的形式，网页中可以包含多个图片、动画等各种类型的文件。 如果这些网页文件中有一个是首页文件，则在“选择资源的组成类型”的下拉菜单中选择“指定一个默认首页”，这样浏览该资源时系统只是给出首页文件（用户可以通过首页的超链接浏览到其它网页）。 如果网页文件中没有首页文件，则选择“多网页并列分别演示”，这样浏览该资源时系统会给出上载的网页文件名称列表，用户点击其网页文件名称就能打开对应的网页文件。

102 资源搜索 普通用户、素材管理员拥有对资源搜索功能的操作权限。
系统所提供的资源搜索方式共有四种，分别为：简单搜索、组合搜索、导航式搜索、图片预览式搜索。

103 我的资源 我的资源是指用户所上传至库的资源的集合。 我的资源由两部分共同组成，即未审核资源和已审核资源。
用户登录至教学资源管理系统，在首页上单击我的资源图标即可打开我的资源主页面。下面将分别介绍这两种形式的资源。

104 我的课程 教学资源管理系统支持用户对其课件进行自定义的操作。
在我的课程功能里，用户可以添加课程，在页面上增加课程后面的下拉框中选定一个课程名称后单击“增加”按钮即可将课程添加到我的课程列表中，课程添加完毕后，用户还可对该课程进行维护。

105 我的收藏夹 用户可以将资源库中已经被审核通过的资源添加到我的收藏夹里做为备用资源使用。

106 最新上传 用户将资源上传至资源库中，系统会根据其上传的时间为条件，以时间为序，排列在最新上传列表中。用户登录至教学资源管理系统，单击页面上的最新上传图标 ，打开了最新上传资源列表，在该列表中，用户可进行如下的操作： 查看资源的序号：排在最前面的为最新上传的资源； 查看资源的点击数：系统为用户统计出该资源被查看的次数； 查看资源内容：单击资源名称链接，可打开资源的详细内容，假设资源不支持浏览格式，则可下载至本地后再浏览。

107 网上试题辅导系统 使用培训

108 网上试题辅导系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入：
校园信息管理系统 网上试题辅导系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： 8088为网上试题辅导系统的访问端口； WebtkDb后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用网上试题辅导系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

109 系统概要 默认情况下是Guest用户。用管理员帐号登录后可以使用“资源管理”和“用户管理”栏目； 新用户注册后要系统管理员的审核才能使用
用户管理：用来查找用户，新建用户，删除用户，创建用户组别，以及审核用户； 资源管理：用来增加和删除资源，修改资源浏览权限； 下载专区：显示可下载的资源。

110 题库测试 先点击题库资源或试题库资源，再选择测试类型，如：智能测试；
若试题不能显示，先下载好相关插件，再按照帮助小提示配置好IE选项中的安全选项； 选择课程和知识点，输入题目总数，点击“开始”，便可显示相关网络资源。

111 答题过程 在答题区A,B,C,D所在的方框中打勾，点判题便完成答题，点“下一题”继续答题，遇到不会的可跳过或忽略；
备注选项可记录答题过程中的疑问，用来做小笔记； 答错题时可查看正确答案，点“查看解题”可查看解题过程，好的题目可点“收藏题目”收藏。

112 排行榜 首页上的排行榜显示用户答题数以及答对题数的排行。

113 电子阅览室系统 使用培训

114 电子阅览室系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： http://61.189.240.78/mdvread1/
校园信息管理系统 电子阅览室系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： mdvread1后面的斜杠“/”一定要输入； 注意：在使用电子阅览室系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

115 简介 系统基于Linux平台，采用B/S结构，采用MySql数据库，无用户限制。
系统提供超过五万册的图书，以哲学、文学、艺术、历史、地理、科学教育自然科学及综合性图书为主，适合中小学学习和教研需要。

116 系统功能 图书查询 图书简介 图书阅读 信息查看（新书书讯、基本信息、常见问题、推荐图书） 个人信息（个人费用、阅览价格、阅览历史）
图书查询 图书简介 图书阅读 信息查看（新书书讯、基本信息、常见问题、推荐图书） 个人信息（个人费用、阅览价格、阅览历史） 索引管理 书籍管理 读者管理 信息维护 系统管理书管理系统图与电子阅览室系统

117 视频教育点播系统 使用培训

118 视频教育点播系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入：
校园信息管理系统 视频教育点播系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： 8085为仿真实验系统的访问端口； 注意：在使用视频点播系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

119 1. VOD:Video-on-Demand 视频点播
视频教育点播系统的介绍 1. VOD:Video-on-Demand 视频点播 开发程序：VB.net Java 安装服务器：NT 、linux 2. 结构： 　　增加视频资源（100部）、智能搜索、支持多种视频格式

120 视频教育点播系统的介绍 3.介绍： 　　视音频点播系统是为教育行业用户提供的一个视音频文件点播的软件平台，该方案适用于校园网和城域网，能够让老师实现在网上进行多媒体网上教学及休闲娱乐；让学生通过网络点播音视频教学录像、录音课件进行听课和复习；让城域网中各校之间实现视音频资源的共享与交流；真正实现个性化的、自主的、协同化学习的综合性视音频点播系统平台。 视音频点播系统是新一代的智能型高性能视频点播应用系统，是基于宽带互联网和局域网的视频应用系统,它可让运营商和企事业单位轻松构建互联网上的视音频应用系统，为用户提供高质量的视音频服务。

121 视频教育点播系统的介绍 4.特点 ： (1)较高的性能价格比, 为教育系统量身定做, 硬件投资少；
　　(1)较高的性能价格比, 为教育系统量身定做, 硬件投资少； 　　(2)该系统是具有高技术含量的流媒体核心应用软件，能满足互联网上宽带流媒体传输的需求； 　　(3)该系统支持服务器集群、自动负载均衡和集散型分布管理，并且具备高性能、高服务质量、高可靠性和高扩展性的特点； 　　(4)便捷的系统管理功能，严格的权限控制，视音频节目批量上载，入库；

122 视频教育点播系统的介绍 (5)点播媒体源文件支持MPG、mp3 、mp4、MOV、QT、RM、RMVB、WMV、 Wav、 ASF、SWF等所有主流的文件格式,是真正意义上的全兼容全开放的高扩展性VOD系统 (6) 视音频点播系统基于微软Windows操作系统和Linux操作系统，与SQL Server、My sql等类型数据库平台构建，为用户提供了高效稳定的运行环境，使视音频点播系统无论在运行速度、易用性还是在数据吞吐能力方面都表现卓越。

123 电子邮件系统 使用培训

124 电子邮件系统访问方式 系 统 简 介 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： http://61.189.240.78/freemail/
校园信息管理系统 电子邮件系统访问方式 双击网页浏览器； 在地址栏里输入： 其中： fre 后面的斜杠“/”一定要输入。 后台管理网址： 注意：在使用电子邮件系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。 系 统 简 介

125 简介 电子邮件系统的用户管理与其他产品的用户管理实现了接口。 完全可以嵌入城域网信息管理系统中顺利运行。
用户数可达10万，包括了邮件收、邮件列表、邮件转发、发邮件、通讯录管理、文件夹管理等功能。 支持WEB和POP3等多种收信方式，支持Outlook Express、Outlook、Foxmail等所有各种常用的邮件客户端软件。 具有完善的监控管理功能和可定制的用户界面。

126 系统特点 1.完善的功能，适合城域网用户的各种需求 电子邮局系统包括前台收发邮件系统和后台管理系统两部分。
主要功能包括：电子邮件收发、邮件分类管理、地址本管理和用户管理、容里管理、权限管理等。

127 系统特点 2.使用和维护简单 用户可以根据使用习惯以Outlook Express、Outlook、Foxmail等流行客户端软件收发邮件，也可以在美观亲切易用的全中文WEB浏览器界面上登陆处理邮件。 管理员也可以基于WEB页面进行简单轻松的管理维护。

128 系统特点 3.安全性高 邮件用户与系统用户彻底分开，避免黑客通过POP3协议获得系统用户帐号，大大提高了安全性能。
管理员通过对不同的用户域和组的划分，提高了系统安全性，增强对用户的管理。

129 系统特点 4.高稳定性和先进的架构 采用多线程、异步Socket、高速缓存、快速队列机制等先进软件技术实现邮件的快速收发，使得单机可以支持一万个用户，每天处理高达八十万封本地邮件。 邮件决不丢失，投递准确率达100%，学校内部邮件在内部网传送，高速安全，几十兆的大文件只需几秒钟之内即可完成。

130 系统特点 5.扩展性和兼容性好 采用数据和界面分开的两层结构，系统在升级时，可以简单地实现兼容旧数据信息。
5.扩展性和兼容性好　　 采用数据和界面分开的两层结构，系统在升级时，可以简单地实现兼容旧数据信息。 界面独立，客户可以参照模板的内容，按照自己的需要定制自己的页面。

131 系统功能 主要功能包括： 　　电子邮件收发、邮件分类管理、地址本管理和用户管理、容量管理、权限管理等。

132 培训结束 谢 谢！